工作计划之英语教师实习计划.docx

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工作计划之英语教师实习计划

英语教师实习计划

【篇一：

英语教师教育实习计划书】

教育实习计划书

外国语学院xxx

一、实习目的

通过到初中实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把大学的理论和中学的实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好基础。

二、实习目标

1.在教学上：

提高教学能力。

作为一名英语老师，我认为最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的平台。

通过听教学指导老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，虚心请教指导老师，精心备课，并在和队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成教学任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上：

提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。

尽快熟悉学生特点，积极参和班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

3.提高沟通交际能力、适应实习生活。

积极和学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

快速适应实习生活。

两个月的实习，需要和队友们一起度过，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。

要和队友相处融洽，团结友爱，互帮互助

三、实习安排和计划

1.教学实习：

（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课。

确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。

每节课上课前进行试讲，请实习

队友参加听课。

并虚心请教教学指导教师。

试讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，确保课程教学质量。

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）及时批改作业，了解教学效果。

把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。

针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

（2）坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室督促指导学生学习，抓好班级纪律。

（3）提高板报质量、提高班级布置质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参和其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

（6）和学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

（7）积极向班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

（8）做好班主任日记。

把自己的班级工作的心得经验和其他队友交流。

3.教育调研上：

（1）根据计划，从实习学校具体情况出发，分工合作，配合本小组队友进行调查，派发问卷，进行访谈，收集文献资料等。

（2）调查问卷及相关资料的整理。

（3）写出调查报告或科研论文。

四、实习总结阶段

1.整理个人和小组需要上交的实习材料。

2.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

3.请教学指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交和领队教师。

4.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

并向指导老师表示感谢、向学生们道别。

【篇二：

英语教师教育实习计划书】

个人实习计划

一、实习目的

通过到初中实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把大学的理论和中学的实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好基础。

二、实习目标

1.在教学上：

提高教学能力。

作为一名英语老师，我认为最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的平台。

通过听教学任课老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，虚心请教指导老师，精心备课，争取完成教学任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上：

提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。

尽快熟悉学生特点，积极参和班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

3.提高沟通交际能力、适应实习生活。

积极和学校领导、任课老师、班主任、学生沟通交流，提高自身的沟通交际能力，快速适应实习生活。

三、实习安排和计划

1.教学实习：

（1）积极跟任课老师沟通，主动向任课老师请教，积极争取上

课的机会。

（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课。

确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。

每节课上课前进行试讲，并要求任课老师给出意见，再对教案进行修改和补充，确保课程教学质量。

（3）在任课老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向任课老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）及时批改作业，了解教学效果。

把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给任课老师，也作为以后个人教学的积累。

针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

（2）坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室督促指导学生学习，抓好班级纪律。

（3）提高板报质量、提高班级布置质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参和其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

（6）和学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

（7）积极向班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

（8）做好班主任日记。

四、实习总结阶段

1.整理个人需要上交的实习材料。

2.征求校领导、班主任老师、任课老师对我实习表现的意见。

3.请教学任课老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章。

4.向班主任老师、任课老师表示感谢，向学生们道别。

【篇三：

2015英语教育实习计划】

2015英语教育实习计划

第1篇：

英语教育实习计划

教育见习是英语专业（师范教育方向）课程计划的重要组成部分，也是师范生理论和实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

见习生在实践导师和课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解教师职业的基本含义，为教育实习作好准备。

xx级师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论和方法》系列课程的训练。

现已进入教育见习阶段，本次见习安排在20xx年5月9日-13日（校历第12一周），具体内容如下：

一、专业见习的目的和要求

通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：

（1）帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序和要求；

（2）通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解；（3）虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。

二、教育见习的基本内容

1.班主任工作见习

班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。

具体任务是通过跟随、观察和参和班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：

（1）听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。

（2）听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。

（3）了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。

（4）在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。

（5）观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。

2.英语课堂教学见习

见习生观摩实践导师课堂教学，虚心学习实践教师的各种教学经验。

除了做好听课笔记外，见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告，具体任务如下：

任务一

观察中学英语课，了解该课目标语的输入、使用、以及语言形式的讲解或操练的时间比例，记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。

无论是和否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。

任务二#58853;#58853;

观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。

按活动的目的、方式和结果，判断该活动是否达到既定目标；并从师范生所观察到的内容，分析判断哪个活动更受学生欢迎和为什么。

任务三

见习后要访谈该教师，了解其使用补充教学材料（包括课文、表格、图片或录音材料等）的用意，判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用。

如果答案是肯定的，进

一步调查学生对这些材料的欢迎程度，哪个活动最受学生欢迎，为什么。

3.教育教学调查

见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状，发现自己感兴趣的教育、教学问题，就一个问题展开较为深入的调查，完成调查报告，如

1）、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式；

2）、新课程改革对该学校教育教学活动的影响，特别是对教师和学生的影响（如新课程标准是否已为教师熟悉；有多少教师已参加过新课程标准的训练；教师和学生对新新课程改革有何看法，和自己以前的英语老师进行比较，该学校英语教师在教学上有否变化等）；

3）、英语教学改革的情况。

该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法；他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法，是否经常进行教学反思，原因何在等。

三、见习地点：

本次见习在汉滨区内的江北中学进行，由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的安排和管理。

四、组织领导

本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作，黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作。

各见习组设组长一名，由各组学生担任。

见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师的指导下，虚心学习，认真观察教学，学习班主任工作，完成调研任务。

希望见习生所在学校的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求，热情指导。

各见习组长的职责是：

督促本组同学作好各项见习工作，尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和见习报告等工作。

五、见习考核和评定标准

教育见习是我系英语专业（师范方向）的专业实践必修课程。

每位学生必须参加，且通过考核，成绩合格，计2学分。

（一）、考核内容

1、思想作风表现。

考核见习生在见习期间的思想和行为表现。

2、见习工作任务的完成情况和效果。

（二）、考核步骤和方法（以每阶段的具体要求为准）

见习结束时，见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调查报告。

（三）、见习的成绩评定

每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。

等第分优、良、合格、不合格四等。

系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后，为每位见习生做出成绩评定。

教育见习最终成绩以五级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格。

90分以上为优秀，80-89分为良好，70-80为中等，60-69为合格，60分以下为不合格。

不合格者需要重修。

具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。

两部分分值各占50%。

1、优秀：

能很好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现突出；见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有较高水平。

2、良好：

能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现良好；见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有比较高水平。

3、中等：

能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现较好；见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题水平一般。

4、合格：

能完成见习任务，基本完成见习中的要求，表现一般；见习报告能对见习内容进行总结，有实际问题和分析、解决方法。

5、不合格：

不能完成见习任务，不能完成见习中的要求，表现较差；无见习报告或见习报告不能对见习内容进行总结，无关于对见习所接触的实际问题的阐述。

六、见习生守则

（1）见习生应按规定积极完成各项见习任务。

（2）严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度，不准请假。

（3）服从领导，虚心接受指导教师、实践导师的指导，及时请示汇报。

（4）发扬艰苦朴素的优良作风，爱护公共财物，如有损坏要赔偿。

（5）热爱学生，教书育人，严以律已，言传身教，文明礼貌，做学生的表率。

（6）个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。

（7）见习期间，如有违纪行为，则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。

（8）为人热诚谦虚（和导师交谈要有纸笔在手，以示态度诚恳），一切听从自己导师的安排。

七、见习指导老师及学生分组

黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢

第一组：

李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰（组长）、李怡蓉、徐维玉

第二组:

何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏（组长）、马伟芳

第三组：

李花荣、陈丽、党晨晨（组长）、雷虹晔、崔丽娜、张志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟

第四组：

杨丽娟、王璐（组长）、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲

第五组：

孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪（组长）、姬梅、齐少青、赵娜、

第六组：

薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳（组长）

第七组：

李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞（组长）、张莎、王小洁、苟潇、白瑜

第2篇：

英语教育实习计划

依据民大规定和我院教学计划，xx级英语教育专业1、2、3班大部分课程已经结课，第六学期应安排教学实习。

根据培养目标和教改思路结合我院实际情况，现将教学实习计划如下：

一、指导思想和目的

教学实习是实践性教学环节的重要组成部分，通过理论和实际的结合，学校和社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平、任教能力，尤其是观察、分析和解决实际工作的能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

二、实习时间

20xx年2月26日至20xx年5月25日。

三、实习地点

土左、武川、市郊等。

四、实习内容和要求

（一）教学工作实习

1、内容：

钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案。

搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动。

2、要求：

（1）实习生应按实习要求完成各类教学任务。

（2）实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。

（3）实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录。

（4）实习生教案必须经指导教师批准签字后方可正式讲课，枝讲不合格的学生不得上课。

（二）班主任工作实习

1、内容：

熟悉学校工作计划，原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定班主任实习工作计划；开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培养班主任工作能力。

2、要求：

（1）制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行。

（2）实习期间，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动；做好特殊学生的个别教育工作；若条件允许，可进行家访。

（3）对个别学生进行重点观察、研究、分析其形成的原因，并提出改进意见和建议。

（三）教育调查和研究

1、内容：

（1）实习学校的基本情况，历史特点（包括学校管理几教改经验）。

（2）优秀教师的先进事迹、教育经验。

（3）教学方法和教学实验。

（4）教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等。

2、要求：

（1）实习生要深入了解九年义务教育改革的现状和发展趋势，写出切合实际的调查报告。

（2）通过调查，掌握调查研究的基础知识和基本方法，培养调查研究的能力。

五、实习方法

听、察、看、做、思。

即：

1、听，领导介绍情况、优秀教师介绍经验，参加听课活动。

2、察，观察学校的教学和管理工作。

3、看，现场观看教师授课和组织班级活动。

4、做，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。

5、思，要善于思考问题。

六、实习准备工作

（一）动员准备

1、召开实习动员会（拟订于20xx年12月14日），明确实习的目的、意义、要求及具体事项。

2、召开学生座谈会，了解情况，掌握学生思想动态，进一步做好思想工作。

3、摸底调查，初拟实习单位。

（二）校内实训。

（20xx年11月16日至20xx年12月20日）

目的是进一步提高学生授课艺术和能力，掌握课堂教学的程序、方法和技巧。

1、聘请呼市中学、小学优秀英语教师各一名，讲授英语教法，进行示范教学。

2、每人编写2-3课教案，进行练习。

3、分组试讲，互相评比、观摩，取长补短。

4、全班组织考核，互相观摩、点评，选拔优秀学生。

（三）联系实习单位。

（20xx年12月20日-20xx年2月10日）

（四）准备材料。

1、协议书。

2、实习生管理规定。

3、实习鉴定表。

4、成绩评定标准。

5、实习学生登记表。

七、注意事项

1、认真履行职责，积极主动完成任务。

2、要遵守学院和实习单位的规章制度。

3、要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉。

4、有事主动和学院联系，不要擅自处理，自觉接受实习领导小组的监督、检查。

5、爱护身体，注意安全。

6、实习结束后，按时上交实习鉴定表和实习报告。

第3篇：

英语教育实习计划

一、实习指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育和实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。

二、实习目的

1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2、通过毕业实习，调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。

3、通过毕业实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。

三、实习工作的组织领导

学生毕业实习由学院、系统一安排。

在上级的支持、领导下，成立实习指导教师组成的实习工作指导小组。

指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。

由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。

我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。

在实习期间，系领导随时对实习情况进行检查、督促。

四、实习的具体安排：

汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进行，另外有部分优秀的、参加专升本测试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。

实习工作具体设计如下：