最新中考语文基础知识专项测试之修辞格40题新人教版.docx

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最新中考语文基础知识专项测试之修辞格40题新人教版

基础知识专项测试之修辞格40题

一、选择题

1、没有运用比喻的—句是（       ）。

A..那些树仍旧浑

然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

B.村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

C.他把自己吹得像一条鼓满了风

的风帆。

D.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中;有的像羊群，来来去去。

2、下列句子没有运用比喻的一项是（）

A.一到晚上，厅堂内灯光闪耀，大厦就像一个充满诗意的水晶宫。

B.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。

C.他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。

D.这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

3、下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

D．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

4、下列语句中使用比喻的修辞方法的一项是（　　）

A.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？

B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

C.母亲现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

D.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

5、下列句子修辞手法不同的一项是（     ）

A、啊！

黄河！

你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。

B、他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

C、都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

D、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

6、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（   ）

A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

C、几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。

D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

7、选出和“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”使用

的修辞方法完全相同的一项     （   ）

A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

B.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

C.八月钱塘江潮来之时，潮头高企，好像要吞没天地，冲荡太阳。

D.桃花、杏花、梨花，红的像火，粉的像霞，白的似雪。

8、下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是（      ）

例句：

有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。

A．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

B．长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。

C．蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

D．山那边的山啊；铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。

9、对以下语句中修辞手法的使用判断不恰当的一项是（   ）

A、“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。

（比喻、拟人）

B、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

（比喻）

C、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（通感）

D、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

（比喻、对偶）

10、下列没有运用修辞手法的

一句是（   ）。

A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的

最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

D、山那边的山啊，铁青着脸。

11、下下列修辞方法判断不正确的一项是（   ）

       A．每一个根毛就是一个最基层的原料采集站（比喻）

       B．冰河爬来了，带着泥土、碎石开始旅行。

（拟人）

       C．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（对偶）

       D．花光如颊，温风如酒，波纹如绫：

（排比、比喻） 

12、辨别修辞方法正确的是：

（   ）

①而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲。

②甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。

③而眼前是身在庐山中吗？

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡领略它的全部壮丽和风采。

④它们之间都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。

A 比喻 拟人 反问 排比B拟人比喻 设问 排比

C 比喻拟人设问排比  D拟人比喻反问排比

13、下列句子不是比喻句的一项是（     ）

  A.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C.我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

D.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

14、6.下列句中修辞手法与其他三句不同的一项是（   ）（2分）

A.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！

B.你便剁做我七八段，也是去不得了！

C.农夫心内如汤煮，公子五孙把扇摇！

D.比得芥菜子大小的官职，值得恁地逞能！

15、下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是（   ）

（1）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。

（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

（3）那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

（4）他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A．借喻  明喻  暗喻  明喻   B．暗喻  借喻  明喻  借喻

C．暗喻  明喻  暗喻  借喻   D．借喻  借喻  明喻  明喻

16、下列各句没有运用修辞手法的一项是（   ）

 A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

 B.谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

 C.浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。

 D.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

17、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（    ）

A今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。

  （夸张）

B那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？

（反问）

C孩子们像盛开的花朵。

                （比喻）

D蟋蟀们在这里弹琴。

                  （拟人）

18、下列各句的修辞手法判断正确的是（  

   ）

①苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

③圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？

为了各国人民。

④从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

A．比喻比喻反问夸张  B．拟人比喻设问反语

C．比喻拟人设问夸张  D．拟人比喻反问反语

19、下列各项中修辞方法判断正确的一项是（   ）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）惶恐滩

头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（4）负势竞上，互相轩邈。

A.比喻 排比 排比 拟人         B.拟人 对偶 排比 拟人

C.比喻 对偶 排比 拟人         D.比喻 对偶 拟人 比喻

20、下面没有使用比喻的一句是（    ）

Ａ．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

Ｂ．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

Ｃ．当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候……　　　       

Ｄ．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

21、下列句子没有使用修辞的一项是（　　　）

Ａ．一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

Ｂ．听呀，这

普彻的欢声；看呀，这普照的光明！

Ｃ．我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。

我们感到自己像在画中。

Ｄ．云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

22、选出修辞与其他三项不同的一项（       ）

A．蟋蟀在这里弹琴。

B．星星在调皮的眨着眼睛。

C．花儿笑弯了腰。

D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

23、下列句子所使用的修辞方法与其他三项不同的是（   ）

A．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。

B．父亲像一张弓，蓄一生之

势要把孩子射出大山。

C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D．汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。

24、选出修辞方法判断有误的一项（    ）

A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（拟人、排比）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（比喻、排比）

C.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（比喻）

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（比喻、拟人）

25、下列句子不是比喻句的一项是（     ）

     A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

  B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

  C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

26、【四川省宜宾市】下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（    ）

A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。

B．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。

C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。

D．“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。

27、【山东省淄博市】下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（    ）

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。

）

B．淄博山水如画。

如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。

（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。

）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。

（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。

）

D．我们用什么来丈量时间呢？

是读完一本书还是刷完朋友圈？

我们用什么来记录青春呢？

是厚积薄发还是匆匆碌碌？

（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。

）

28、【湖南省邵阳市】下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ）

A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

B．隔壁教室里好像是李老师在上课。

C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？

29、【湖南省娄底市】对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（    ）

A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（对偶）

B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

（拟人）

C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。

（比喻）

D．这是什么精神？

这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。

（反问）

30、【贵州省黔南州】下列修辞手法判断错误的一项是（    ）

A．为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……（反问）

B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

（排比）

C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。

（拟人）

D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。

（对偶）

31、【甘肃省天水市】下列句子中没有运用修辞手法确的一项是（    ）

A．归来见天子，天子坐明堂。

B．山舞银蛇，原驰蜡象。

C．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。

D．人们都叫他“华仔”，因为他很像刘德华。

评卷人

得分

二、填空题

32、指出下列句中所用的修辞手法：

A.你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。

（              ）

B.历史是一种空间吗？

人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗？

（           ）

C.先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙，没时间。

（               ）

D.听呀，这普彻的欢笑；看呀，这普照的光明！

（           ）

33、仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，____________________ ________   。

34、中国奥申委主席、时任北京市长的刘淇在签订完2008年奥运会主办城市合同后对记者说，他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去。

运用修辞手法写一个句子形容这支钢笔的珍贵之处。

35、阅读下面语句，回答括号里的问题。

（1）拥抱之后，她就殷切地问我：

“带来了吗？

”（“殷切”是什么意思？

表明了什么？

）

（2）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

（这句话运用了什么修辞手法？

表明了什么？

）

（3）她劈头就问我：

“觉不觉得这花园有点家乡味道？

”（“劈头”换成“突然”，表达效果好不好？

为什么？

）

36、下列语句

运用了什么修辞手法？

有怎样的表达作用？

（1）再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。

（2）你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。

37、作家们常常会以自然景物来渲染气氛或烘托心情。

请你以“风雨”为描写对象，分别表达自己面对下面情况时的心情。

要求：

至少

运用一种修辞手法，不少于30字。

（1）表达出自己受到表扬时的心情。

（2）表达出自己受到批评时的心情。

38、说出下列语句所使用的修辞手法并体会其表达作用。

（1）这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。

修辞手法：

________　作用：

                                 。

（2）树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

修辞手法：

________　作用：

                                 。

（3）忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

修辞手法：

______　作用：

39、【山东省枣庄市】1．阅读罗莎·卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题。

但是一会儿天暗了，万làijù寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。

大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：

雷雨一会儿就过去了，天上①    着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然②    到大地上，仿佛③    着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。

在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！

在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样的声音。

它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。

⑷选段中划横线的句子采用了什么修辞手法？

40、写出下列各句使用的修辞手法。

（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

（　　　　）

（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！

（　　　　）

（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草

的茎叶的欢喜。

（　　　　）

（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。

（　　　　）

参考答案

一、选择题

1、B

2、C（“好像”表示推测。

）

3、D

4、B

5、D

6、B  

7、B   

8、A

9、B

10、C 

11、C 

12、B

13、A

14、6.B（B项没有用修辞手法，其他都是夸张。

）（2分）

15、D

16、C

17、B 

18、B

19、C 

20、D  

21、C

22、D     

23、C

24、c 

25、B

26、D

27、D

28、B

29、D

30、A

31、D

二、填空题

32、排比     比喻、反问     拟人     对偶

33、略

34、示例：

这支钢笔是中国一个伟大的历史时刻的见证人。

（拟人） 

35、

（1）意思是深厚而急切；表明了美籍华人急于想得到枣核的心情。

（2）运用了比喻的修辞手法；表明了美籍华人对枣核的珍惜程度和得枣核如获至宝的激动心情。

 （3）不好；改为“突然”，问话就变成出人意料了，与人物此时的

心情不一致，表达不准确。

36、

（1）运用了拟人的修辞手法。

生动地描绘出古藤花朵的纯真，以乐来衬托悲，使它们的毁灭更具悲剧色彩。

（2）运用排比的修辞手法。

极有气势地写出了关怀古藤的人极少，反映出人们爱美护美之心的缺失。

37、

（1）示例：

细雨如丝，丝丝滋润着我的心房；微风轻轻，拂过我的脸庞，给我送来诗意般的好心情。

（2）风怒吼着，仿佛在大声地嘲笑我；暴雨从天上直泻而下，把我淋了个透心凉，也冲刷着我的灵魂。

38、

（1）比喻　以“明镜”来比喻水潭，突出其“清澈透亮”的特点。

以“水墨画”比喻水木相映的美景，生动形象地写出了景物的特征。

（2）比喻、排比　运用比喻生动形象地写出了树木的盘曲之势，排比的句式增强了语言的气势。

 （3）引用　引用诗句说明了森林的幽深，空气的湿润，增强了感染力和说服力。

39、拟人 比喻 通感

40、

（1）排比　

（2）比拟　（3）反复　（4）

反复