新人教版四年级下册语文短文阅读及答案必考题.docx
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新人教版四年级下册语文短文阅读及答案必考题
新人教版四年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
一、阅读短文,回答问题。
夜石林(节选)
吴然
游人散尽了,夕阳的风吹(拂佛)石林。
此刻,一切都安静了,安静了,石头们呼吸着晚霞里(闪动闪烁)的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。
月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光(茫芒)四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。
是月亮上的石头向地上的石头问好吗?
月光冷凉,落在一柱一柱的石头上,弹跳一下,碎了,溅成满地银花。
石林浸在月光里。
(突然悠然)想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:
“夜里,石林睡觉吗?
夜里,石林好玩吗?
”
石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!
这时候,虫儿们出来了。
母蛐蛐叫,公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一晃地亮。
一条蜈蚣从石缝里爬出来,又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。
鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。
青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有穿山甲、蛤蚧,还有一只灰兔跑了过去。
噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。
打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼(闪动闪烁),彼此用触须、长足和气味互致晚安。
跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每一块石头,每一茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。
月光的瀑布(泻泄)在石壁上。
石头们身披新装,满怀(欢喜喜悦)地让(浸透渗透)月光的木香花、紫藤、皂(夹荚)树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵,小姑娘!
你说,夜里,石林睡觉吗?
你说,夜里,石林好玩吗?
(选自《吴然经典美文洱海大耳朵》)
1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥(ABB):
________、________、________
月光颤颤(ABCC):
__________、__________、__________
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么?
____________________________________________________________
5.你说,夜里,石林睡觉吗?
石林好玩吗?
你是从哪里感觉到的?
____________________________________________________________
二、阅读文章,回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。
沉睡—(_____)安静—(_____)丰收—(_____)
2.读短文,补充词语。
色彩(________)颜色(_______)热闹(_______)
生机(________)美不(_______)丰硕(_______)
3.在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句:
_____________________________
拟人句:
______________________________
4.短文的第1自然段与下文的关系是________。
5.短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:
_______夏天:
_______
秋天:
_______冬天:
_______
7.读了这篇短文,你学到了什么?
(或想到了什么?
)
_____________________________________________
三、记叙文阅读。
最快活的日子在乡下
①一个人的童年,最好是在乡村度过。
童年是生命蓬勃生长的时期,而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。
乡村孩子的生命不孤单,他有许多同伴,他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话,他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。
②孩子们到了乡村,所注意的往往不是庄稼和风景,而是大人不放在眼里的各种小生物。
春天的水洼里有蝌蚪,每年我都要捕捞一些,养在瓶子里,看它们摇着细尾巴活泼地游动,心里的喜悦要满溢出来。
夏天的田野则是昆虫的天下。
一定是很小的时候,也许还没有上学。
有一次在乡下,姐姐神秘地告诉我,田野有“得蜢”。
她其实说的是蚱蜢,因为发音不准,说成了“得蜢”。
我好奇地跟她到田里,一起小心翼翼地捕捉,那是我第一次看见蚱蜢。
我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。
仲夏季节,拨开玉米叶子,便可发现它们挤成一团,正在啃食刚刚结成的玉米穗。
金虫有金色有硬壳,蚕虫大小,用一根细线拴住它,让它悬空,它就扇开薄翅飞起来,发出好听的嗡嗡声。
由于它爱啃西瓜皮,捉住了能养好些天。
年龄稍大,我喜欢捉蟋蟀。
它们往往躲在烂草堆下,翻开后四处乱跳,一眨眼就不见了,不容易捉到。
最好是在夜里行动,用手电筒光镇住。
捉住后塞进自制的小纸筒,再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里,和别的孩子玩斗蟋蟀。
③在我眼里,乡下什么都和城里不一样,夏季是下乡的最佳季节,不但万木茂盛,而且可以一饱口福。
所谓一饱口福,其实年年都是三样东西:
露黍、玉米和南瓜。
露黍形似高粱秆,比甘蔗细得多,味同甘蔗。
新玉米当然鲜嫩可口。
坐在屋外嚼着啃着,屋里飘来南瓜的香味。
南瓜是在灶火上蒸的,大铁锅里只放少许水,一块块南瓜贴在锅壁上,实际上是连蒸带烤,蒸得瓜瓤红亮润口,烤得瓜皮焦黄香脆。
尝鲜之后,照例要把这三样东西带一些回城,把乡村的滋味延续若干天。
1.短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐?
(1)________________
(2)________________
(3)________________ (4)________________
2.从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和____________的孩子。
3.在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。
(1)城里没有这些东西,所以“我们”要带回去。
( )
(2)“我们”回到城里也能吃到这些东西,但不如乡下的新鲜,而且没有那种欢乐香甜的气氛。
( )
(3)城里能吃到这些东西,但没有滋味。
( )
4.第③段的关键句是__________________________
5.作者为什么说“一个人的童年,最好是在乡村度过”?
体现了作者什么样的思想感情?
____________________________________________________________________
四、阅读短文,完成练习。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”……”
麻雀说:
“不,不!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”
1.小鸟们在争论一个什么问题?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.写出下面词语的近义词。
瞧(__________) 争论(_____________)
3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说:
(2)小燕子说:
(3)麻雀说:
(4)小黄莺说:
4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
五、短文阅读,回答问题。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包,那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊!
她,一位辛亥革命已故元老的侄孙女,一位纽约普通的汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动,还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,老将军听说她转道去台北探亲访友,又嘱以重托,多么亲切、多么信任啊!
可是为什么这个皮包不上锁?
老将军还说“是一个旧物,可以随便看”的,到底是什么?
连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪,里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子,不由怔住了,原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!
玩笑,天大的玩笑!
千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!
……且慢,一位著名的将领,怎么会把一件毫无意义的东西,唐突地送给孤岛那位地位显要的将军!
这到底是怎样的一架望远镜呢?
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉:
S?
W。
“S?
W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀!
薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?
是黄埔军校毕业时的临别赠品?
是北伐会师时的纪念物?
是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?
……为什么要此时此刻“完璧归赵”?
是怀友?
是叙旧?
是传情?
……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前,啊!
大陆在延伸,孤岛在漂移,海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?
1.在横线上填上恰当的词语。
2.根据意思,从文中找出词语,写在横线上。
①形容路途遥远。
________
②比喻将原物完好无损地归还本人。
_________
3.文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语:
__________。
4.大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么?
____________________________________________________
六、阅读《纪昌学射》片段,回答问题。
①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
1.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。
(______)
(2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。
(______)
(3)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大。
(______)
2.下面句子中破折号的作用是什么?
请选择合适的选项,把序号填在括号里。
A.表示解释说明B.表示意思的转换及转折 C.表示意思的递进D.表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
(________)
3.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
”句中带点词“竟然”能否换成“果然”?
为什么?
___________________________________________________
4.读读文中两个画横线的句子,从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?
先概括他的特点,再具体说说理由。
①纪昌回家之后,就开始练习起来。
②纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
________________________________________________________
七、阅读短文,完成练习。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”
谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
()
A.快要,将要。
B.靠近,面对着。
C.来到,到达。
D.照着字或画模仿。
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
_____________________
3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
()
A.趣味,情趣。
B.香、臭等气味。
C.意境。
D.意思。
4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
()
A.因为齐白石是大画家,他觉得老师不可能临摹学生的画。
B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。
C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。
D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
5.作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家,齐白石却临摹学生的课堂作品,这件事给了你怎样的启示?
请把你的感受写下来。
__________________________________________________________________
八、阅读理解
《巨人的花园》
不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。
他想:
“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
热情(_________)寒冷(_________)
2.填空:
巨人终于明白了_________________________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________
4.从一年级起,我们已学过了很多的童话故事,童话故事深受同学们的喜爱,通过本学期这几篇童话故事的学习,你能说说章话故事有什么特点吗?
____________________________________________________________________
九、阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:
“没有。
”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。
走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。
走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。
我好奇地问:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?
”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________。
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(_______)——(_______)——(_______)——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________。
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。
”感动“我”的是()
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
十、课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗?
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
……
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣一声,银光一闪……从果园那边,飘来了果子的甜香。
……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.“走月亮”的意思是:
________。
课文表达了_____________________。
2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!
”中的“抱”能换成“映”吗?
__________________________________________________________
3.“啊,我和阿妈走月亮!
”这句话在文中前后出现了四次,这样写有什么好处?
_________________________________________________________
答案
一、
1.正确的是:
拂芒泻荚
2.闪烁悠然闪动喜悦浸透
3.暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢
4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林,使夜石林的形象显得更加生动活泼,使描写的物体显得更加活泼、亲切,使文章更加生动、形象、具体,充满美感。
5.夜里的石林不睡觉,夜里的石林非常好玩。
夜里的石林,虫儿们、小动物们都出来了,唱着歌、跳着舞,非常热闹,非常好玩。
二、
1.苏醒吵闹减产
2.斑斓各异非凡勃勃胜收诱人
3.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
4.引出下文
5.季节变化
6.生机勃勃热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美
7.想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人。
三、
1.蝌蚪蚱蜢金虫蟋蟀
2.顽皮贪吃
3.
(2)√
4.夏季是下乡的最佳季节,不但万木茂盛,而且可以一饱口福。
5.因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐,让他们感受到生命的丰富多彩,体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。
四、
1.春雨到底是什么颜色的
2.看争辩
3.落、淋、洒
4.
(1)春雨是无色的
(2)春雨是绿色的(3)春雨是红色的(4)春雨是黄色的
5.无色的;因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来,又在我们毫无发现的情况下悄悄地走
五、
1.热爱蔚蓝
2.千里迢迢完璧归赵
3.思考
4.为了告诉他,他的老朋友知道他的赤诚之心,即希望台湾能早日回到祖国的怀抱,同时也表达了朋友之间心犀相通,都希望祖国早日统一的心愿。
六、
1.×√√
2.A
3.不能换。
竟然,表示出乎意料,不在意料之中。
果然,表示确实如此,表示事实与所说或所料相符,“竟然”更符合语境。
4.句子中“就”的意思是:
立即,不用很多时间;“又”的意思是:
重复,连续;从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉。
七、
1.D
2.《梅鸡图》太有味道了。
3.C
4.A
5.我觉得我们要像齐白石老人一样,做事要去用心观察,不要三心二意,要做到一个胸有成竹,做一个虚心认真的人。
八、
1.冷酷温暖
2.没有孩子的地方就没有春天。
3.能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
4.主人公大多不是生活中的人,有超常的魔力,能像人一样说话。
想象力丰富,故事情节有趣。
还有很多童话能给人有益的启示等。
九、
1.“我”走了三家杂货铺买不到蜡烛,最后在老阿婆家买到了。
2.老阿婆生活艰辛
3.奇怪满意而归好奇
4.四家杂货铺老板约定不卖蜡烛救济老阿婆
5.C
十、
1.在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情,以及“我”的幸福与快乐。
2.不能,句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。
3.这句话在文中前后出现了四次,这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情,也起到了在结构上串联全文的作用。