小学家庭教育计划.docx
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小学家庭教育计划
小学家庭教育计划
篇一：
小学家庭教育计划（1952字）
指导思想：
以《上城区德育“十一五”发展规划》为指导，全面落实全国妇联《关于进一步加强家庭教育工作意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
工作重点:
1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作,通过叶莎校长的报告《为孩子寻找幸福的人生起点》等专题讲座,以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。
2、积极准备，迎接区家庭教育指导调研评估工作，不断改进家庭教育指导的形式与方法，切实提高家教指导的质量与效益，参加家庭教育优秀学校评选。
3、加强课题研究申报区级家庭教育课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导开展学习型家庭的活动。
4、进一步学习，提高教师（班主任）对家庭教育指导工作意义的认识。
牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。
切实提高家教指导工作的实效。
具体工作:
1、家教工作形成制度化、常规化，完善家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。
2、充分利用现代网络教育技术，家校联系本与家校通的使用。
方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。
3、继续开展家长志愿者活动，充分利用家长这一丰富的教育资源，发挥家长对教师成长的促进作用，开展评比满意教师活动，表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。
4、积极做好家庭教育与家教指导工作的资料积累，参加各级各类的家教指导、培训与考评。
努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。
5、加强家庭教育研究,
（1）我校将认真开展家庭教育校级课题《关于小学生责任心培养》的研究，围绕课题扎实开展各项工作，通过研究发现家庭教育中的一些带有普遍性的规律，从而让更多的家长受益，提高家长的育人水平，最终让孩子受益、社会受益。
争取在下半年进行
申报区级立项课题进行研究。
（2）对特殊学生建立档案，协同家长一起关注孩子的成长，重视心理健康的辅导，培养良好的心理素质。
（3）通过家教研究学习，在家长和老师中广泛征集家庭育儿经验论文。
每月安排:
二月份:
1、修改家教工作计划及分阶段实施计划。
2、组建、调整新家委会人员。
（一年级新成员）
（1）针对家长中的一些热点问题，尝试举办小型“家长座谈”,共同研讨教子良方。
（2）参加区指导中心的“父母茶座”活动。
3、申报区级家教课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》宣传创建学习型家庭的重要性。
4、开通家校通，发放家校联系册，加强学校与家长之间的沟通。
三月份;
1、筹备家长观摩教育、教学活动（区视频观摩活动）
主题：
“为孩子选择合适的学校建
2、积极参加家庭教育教育指导课题研究活动。
（快乐星期四）
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出，将逐步完善，希望得到大家的支持。
3、校“家长委员会”会议，家教委员会主任改选。
4、开展全校家访周活动（第6周）。
5、举办一年级家长学校（第1次）。
四月份:
1、“为孩子选择合适的学校”区视频观摩展示活动。
2、幼小衔接适应性培训的方案和教案。
幼小衔接适应性培训班开班，为学前儿童家长开放日活动。
3、叶莎校长“为孩子寻找幸福的人生起点”专题讲座。
4、开展学习型家庭活动征文评比。
5、召开家教领导小组会议。
五月份:
1、积极准备，迎接区家庭教育指导调研工作。
2、评选优秀学习型家庭及介绍家教方法。
3、继续举办一年级家长学校。
（第3次）
4、家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。
5、做好家长开放日工作，收集反馈单。
6、对家长和学生进行问卷调查。
六月份:
1、参加上城区优秀指导站的评估。
2、认真做好学期总结工作，及时总结经验。
3、召开各年级学生家长会。
4、表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。
5、完成上级布置的各项任务。
七月份
1、《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》课题中期的小结。
2、布置暑假学习困难生活动。
3、家教材料归档。
随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导在内容将进一步深化、优化，创新意识体现在我们的工作中，内
容应具有超前引导、预防型，赋予家庭教育更新更多的意义。
我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。
篇二：
小学家庭教育工作计划（1801字）
为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。
促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。
根据县家教所工作要求，结合我镇家庭教育的实际，制定我校20XX年家庭教育工作计划。
一、具体措施、计划安排。
确定本学年家庭教育工作主题：
家校联系，形成合力；一起学习,一起成长。
加强家校联系。
落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。
发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。
以象山县优秀家长学校评选标准的要求开展家庭教育工作。
1、分阶段召开家长会，分层进行家访。
其中9月11日召开一年级家长会。
分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注重良好习惯的培养”主题讲座。
解决家长心中疑问：
为什么这么早召开家长会？
探索实践家长培训工作，家教工作的研究。
对家长布置一些作业。
明确家庭教育要求，家长学校的组织。
相关的培训学习任务知晓率达到98%以上。
班级家长委员会（家委会）如何成立？
人数，推荐（自荐）作用：
“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动准备，宣传，协调。
一个孩子，对班级言：
1/15我们提倡因材施教，但做不到，国际情况的小班班额。
对每个家庭言：
是100%的希望和因材施教。
现在正是要“珍惜教育的机会”，要“以身作则”，“在一起的时间”。
这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。
有针对性的开展“大家访”活动。
2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块，使工作有计划、有过程的安排落实。
利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密。
引导教师合理有效使用校讯通与家长联系，要求1—3年级建立家校联系本，4—6年级可根据班级实际灵活应用。
家校联系本：
作业、简单的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。
家长对老师反馈的话。
要求家长自己签名，防止学生作弊。
撒谎。
一个好孩子首先是个诚实的孩子。
“检查”“督促”（两者都是责任,有个教子的案例），“辅导”三个层面。
良好的家庭教育可以弥补孩子在学校教育的不足。
缺陷。
使孩子第二天能更加自信的和小朋友们一起学习，跟紧集体的步伐。
为什么老有掉队的学生。
3、树立一个理念，成为共识。
“教育绝对不是老师、学校的单方面的事”。
在小学阶段，特别是低段是，家庭教育更为重要。
甚至比学校教育更重要。
“不是交给学校，老师就没我的事了”一个孩子的成长，成材，良好家庭教育对习惯、责任的培养非常重要。
这点共识，原来我们的家长比较薄弱的。
我想，这是重中之重。
4、根据学校实际安排家长培训内容，对优秀的家庭教育理论、实践研究进行推广学习。
重点抓好教子案例征集、学习。
通过家教专栏，学习和写一篇教子案例，交流案例，育子心得。
计划通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课，“现身说法”。
计划举办两期家庭教育专题讲座。
5、开展以“感恩”为主题的家庭教育。
父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。
“真诚换真心，善良待善良，美丽滋养美丽。
”用交流代替批评。
6、抓实家庭教育中的几个建设:
（1）对提供给孩子的学习环境的建设。
为孩子提供安静、合适的、独立的学习空间，应不受家境的影响。
（2）每天10——30分钟的亲子阅读工作。
培养青少年学生健康的阅读兴趣。
一起制定作息时间。
控制好课余时间。
把电脑、电视时间当做奖励。
家长一起阅读，学习家教知识。
把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求。
和孩子一起学习和孩子一起成长。
这是你们的成绩，这是家庭的成绩。
用实际行动真心关心孩子的学口头上的关心。
（3）提倡“小缺点，大优点”的家庭教育方式。
“好孩子是夸出来的”用夸代替批评，不是“否定式的家教”。
和家庭的另一半
（爸爸）交流、合作。
家庭教育不是妈妈一个人的事。
（4）家长的角色建设。
除了监护人，还有什么？
良师益友。
对老师如何相处？
如果有意见，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，当面指责老师得不偿失。
得到的少，失去的多。
能和老师商量，联系。
7、召开一次家庭教育工作经验交流会，开展学习型家庭创建表彰活动，开展优秀家长评选，组织家长报告会表彰一批优秀家长。
8、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。
开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
定塘镇中心小学
20XX年9月
篇三：
小学家庭教育计划（2434字）
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分。
近年来我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。
为进一步贯彻落实上级有关文件精神,切实加强对家长学校的指导和管理，提高我校家庭教育工作水平，特制定本工作计划：
一、指导思想和主要任务
20XX年，我校家庭教育工作的指导思想和主要任务是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，推进家长学校规范办学，加强师资队伍建设，强化教研科研，深化课堂教学改革，拓宽家教活动渠道，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，传递现代家庭教育的经典和最新科学研究成果，传授亲子教育的具体方法，促进家庭教育与学校教育的紧密结合，努力提高家庭教育质量。
全面推进素质教育，促进小学生、幼儿全面健康和谐发展。
二、加强规范化管理，构建家庭教育的有效机制
1、完善家长学校机构。
充分发挥家长委员会的作用，构建“家庭、学校、社会三位一体"的教育模式及教育体系，推进素质教育深入开展。
2、完善家长学校各项规章制度，加强档案管理。
各学校要根据实际制定具有本校特点的《家长学校章程》。
进一步建立健全教育教学管理、检查考核和评比表彰等规章制度，使各项工作有章可循。
3、完善督导评估机制。
中心校将把家庭教育工作纳入全镇教育督导评估范围，每年分两次进行督导评估，切实保障我校家庭教育工作的落实。
4、建立表彰激励机制，培养推广典型。
下半年，在全县家庭教育工作总结表彰会召开之前，组织评选表彰先进单位、优秀班主任、优秀家长，推广我校家庭教育先进典型。
三、加强教科研工作，引领家庭教育教学的开展
1、多渠道、多方式提高我校家庭教育讲师团成员素养。
按时组织讲师团成员参加市、县级培训活动，促进各成员之间有效的交流与沟通，提高家庭教育讲师团成员素养，充分发挥讲师团成员在家庭教育教研工作中的积极性和主动性，提高我校家长课程授课质量。
2、组织有关人员参加全县小学家长学校教学研讨会，举行公开课、示范课，推广经验，推动我校家庭教育教科研工作的开展。
3、加强集体备课。
每次开课前组织骨干教师、全体班主任，通研教材，在集体备课的基础上，形成优秀教案，有的放矢的进行教学。
4、搞好优秀家教案例征集。
4月份开展一次“我家的教育故事〃、“优秀家教案例”和“成功家教方法”评选交流活动，选拔优秀征文参加县级评选。
四、改革课堂教学提高家庭教育质量
1、强化家长课程的计划性。
各学校要认真制定家长学校年度工作计划和开课计划，3月10日前上报中心校办公室。
2、按计划组织开课，确保每学期两次开课。
通过集中授课方式,普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。
开课结束后，各学校选拔两份优秀班主任教案及家长作业，复印后报中心校，由中心校选出两份报县教育局普教科。
开课时间:
上半年第一次：
4月中旬;
上半年第二次：
6月中旬或下旬;
下半年第一次：
10月中旬;
下半年第二次：
12月中旬。
具体日期见每次下发的“家长学校授课计划表”。
3、大力推进课堂教学改革。
努力探索家长学校课堂教学的新形式、新方法、新途径，提高课堂教学的针对性、实效性。
五、拓宽家教渠道，推动家教活动不断延伸
1、密切家校联系。
要采取多种形式，充分发挥家长委员会的作用，设立家校联系卡、学校开放日、接待家长来访咨询等，加强与家长的交流与沟通，提升家校合作的效度。
2、坚持集中培训和家长自学相结合。
在搞好课堂教学的同时，积极倡导家长利用《牵手两代亲子课程》教材及手册，结合有关思考题进行自学，遇到问题及时与教师联系，巩固提高学习效果。
3、坚持加强课程学习与实践活动相结合。
广泛开展“争做合格家长，培养合格人才”和“为国教子，以德育人”为主题的家庭教育学习实践活动，引导广大家长和孩子通过共同娱乐、共同劳动、与父母谈心等亲子活动，密切亲子关系；围绕学校开展的德育活动、行为规范养成教育，依托家庭开展亲子道德实践活动，强化学校的德育活动和家庭教育密切配合，促进学生良好的思想
品德和行为习惯的养成，使家庭教育工作更丰富、更生动、更贴近实际。
六、切实加强家长学校教育教学管理,提高办学水平
1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究家庭教育现状及对策。
2、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校,形成合力，促进教育的发展。
3、建立家长学校班主任“二必访”制度（特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长）。
提高家访质量，讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。
4、进一步做好家长学校的资料积累工作。
做到“十有”：
有校牌、有机构、有制度、有计划、有教师、有教材、有教学设备、有经费、有考核、有档案，促进家长学校工作步入制度化、规范化轨道。
5、利用一切可以利用的通讯资源，实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。
充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
七、工作日程安排
二月:
1.召开家长学校领导小组会议，总结上一学期工作经验，制订本学期工作计划和授课计划。
2.组织家长学校的授课教师进行教材通研，理论培训。
四月:
1.教学开放周。
2.举行上半年第一次家庭教育课程讲座。
五月:
1.上半年第二次家庭教育课程讲座o
六月份:
1.评选“优秀家长二
2.家长学校学期工作总结。
九月:
十月:
1.开展“家校牵手，亲子成长”活动，征集优秀家庭教育案例。
2.举行下半年第一次家庭教育课程讲座。
十二月:
L下半年第二次家庭教育课程讲座。
2.评选年度“优秀家长”。
3..家长学校年度工作总结。
篇四：
小学家庭教育资源开发实施计划（”46字）
为了确保本学年小学家长课程教学的顺利进行，提高家庭教育的
教学质量，特制定本学年度小学家长课程教学计划。
一、教学任务目标
通过学习《牵手两代亲子课程》，帮助家长转变传统的家庭教育观念，系统掌握指导、教育孩子学习、成长的科学方法，解决家长在指导孩子学习、成长过程中的疑难和困惑，激发广大家长学习家长课程的积极性，主动和教师联手，根据孩子不同年龄阶段的生理和心理特点，指导和帮助孩子从良好的生活、学习习惯的养成入手，逐步掌握科学的学习方法，保持和发展良好的个性，逐步形成良好的心理素质和道德品质，促进孩子在德、智、体、个性特长等方面得到全面发展。
二、开课时间
I、本学年度上学期首次开课时间拟定于10月中旬，第二次开课时间拟定于11月下旬至12月上旬；下学期首次开课时间约为20XX年2月下旬，第二次开课时间约为4月中、下旬。
2、授课时间可以选择在双休日或工作日的晚上。
三、授课教师
家长课程授课教师原则上为班主任担任，如果个别班主任给家长授课存在困难，学校可安排其他教师授课，也可以聘请专家或志愿者为家长授课。
四、教学内容
家长课程的教学内容主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。
《牵手两代亲子课程》，每年级一册，每册设计了八个专题。
每次开课，教师可结合专家讲课光盘选学相应年级的一至二个专题，也可以根据学生的实际情况，灵活掌握，穿插校本教材或选讲其他专题的内容。
五、教学方式
根据本校教学设备条件选择以年级或班级为单位组织授课。
首先由家长自学，再由班主任组织家长收看专家讲座，与家长交流讨论相结合的方式授课。
1、家长自学。
家长自学是学习家庭教育课程知识的主要形式,每学期初要将《牵手两代亲子课程》进行通读学习，结合孩子生活学习表现，努力践行。
每次上课前，要认真预习相应章节的内容，并将疑难问题和教育孩子的困惑详细记录，作好讨论发言的准备，以便听课时有的放矢。
也可将自己成功的育子经验结合教材学习整理成讲演稿，介绍给其他家长。
2、播放专家讲课光盘。
为便于班主任教学和家长自学，每册课程中部分内容制作了专家讲课光盘，所讲内容主要选择了在家庭教育过程中的突出问题，或带有普遍性的问题，诣在通过点拨，给班主任和家长做重点指导和示范作用。
各学校根据学校实际情况组织家长以班级或年级为单位学习光盘资料。
3、班主任授课。
每次授课时间约为2.5小时。
首先播放专家讲课光盘，然后由班主任组织家长针对班级和学生的具体表现结合教学内容进行交流，交流形式为：
讨论式、情景演绎式、重点案例分析式、家长经验介绍式等等。
采取灵活多样的形式有效地上好每次课。
六、教学管理
1、各学校要制定好家长学校授课计划
2、各学校要做好家长学校开课的教学准备工作
⑴各年级组每次开课前要组织2学时的家长课程教研活动，研究本次开课的所讲的内容、重点、难点、教学方法和家长作业等。
⑵各年级开课前，要组织全体班主任通研教材，观看专家讲座光盘，掌握本次教学的主要内容、重点、难点等；要认真调查本班学生家长在家庭教育中存在的问题和困惑，预设好讨论主题；认真备课，写好教案；有针对性的开展教学，使家长既学得家庭教育理论知识又能掌握具体教育方法。
⑶为保证授课质量，学校要在开课前通知，凡是有《牵手两代亲子课程》教材的家长，要携带教材、《亲子成长记录册》，特别是没购买教材的家长一定要带记录本来校听课，以保证上课效果。
3、做好家庭教育活动的组织和管理
⑴做好家长学习动员工作，确保全部家长能按时到校上课。
要建立健全《家长档案》，对家长上课的出勤情况进行严格登记，填好《家长学习考勤表》和《家长学校开课情况计录表》。
⑵各班主任要根据授课内容和《家长成长记录册》中的相关内容
布置作业，作业的形式要针对本班实际情况，形式多样。
可以布置与教学内容相关的思考题，请家长写出自己的教育案例，也可以提出一些家庭教育热点、难点问题让家长分析，谈出自己的观点和方法等。
⑶班主任必须对家长上交的《家长成长记录册》进行认真批阅，把批阅结果反馈给家长，将其中优秀的作业复制后上交学校统一存档；加强家长学习的指导与评估，可以采取学分制等方式，对家长的出勤情况、听课情况、作业完成情况、亲子关系改善情况等进行学习成绩评估，以便对优秀教师、家长进行表彰和鼓励。
大兴镇教委
20XX年9月28日
篇五：
小学家庭教育工作计划（944字）
家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，因为家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校。
所以，很有必要搞好家庭教育，营造更加良好的教育家庭环境。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提高全民素质，营造良好的教育环境为宗旨,为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想，努力优化家教环境，提高家教质量，以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展。
二、工作措施及要求
1、加强组织领导，落实管理制度。
成立学校家庭教育指导委员会，以班为单位成立班级家庭教育指导委员会，以保证家庭教育正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。
进一步规范过程管理，提高家庭教育的教育质量。
2、认真抓好教学工作，坚持“两主两辅”的原则，即坚持以家庭教育专用教材为主，以校本教材为辅，以学员自学为主，以教师讲座为辅的原则，一方面注重教学的系统性，另一方面加强家教中的实践性可操作性，力求理论与实践相结合，积极开展本专题的讲座，不断探索家教工作的新途径、新方法。
（1）用好家庭教育专用教材。
（2）根据家教工作实际和经验，每学期举行二次专题讲座，介绍科学教学的方法，交流家教工作经验，解答家教工作中的难题。
（3）结合理论学习和家教实践，认真开展研究，每学期组织一次家长开展家庭教育活动的征文。
（4）抓好各项制度的落实和实施。
3、致力家教环境建设
（1）家庭人文环境建设。
家长应高度重视言传身教和家庭人文环境对孩子潜移默化的影响，建立文明健康、积极向上的家庭环境，防止“精神污染”，避免让孩子接触一些不健康的书籍、影视和娱乐，注重培养孩子的良好的生活习惯。
（2）家教心理环境建设。
家长应掌握和遵循孩子心理、生理特征和成长规律，树立正确的教育观和人才观，建立和睦、融洽的家庭环境，对孩子要做到“严而有度，爱而不溺”，及时解答学生思想上的疑惑，经常开展有意义的家庭教育活动。
4、开展好家庭教育活动
（1）坚持一月一次家长接待开放日的活动，向家长开放教室、办公室，欢迎家长到校听课，了解教师上课情况及孩子课堂学习情况。
（2）坚持每学期举行一次的家长开放日，项目以父母与子女共同参与的亲子文体游艺活动为主。
（3）坚持每年的优秀家长、优秀家庭教育工作者的评选表彰活动。
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