小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册doc.docx

小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册doc.docx

《小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册doc.docx（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册doc

第1课初识Scratch

行动要领

认识SCRATCH界面

体验SCRATCH作品

体验创新SCRATCH作品的乐趣

发现一：

运行程序

我们一起开始Scratch

的学习之路吧！

太好了！

赶紧欣赏一

下猫大哥在舞台上

舞台

脚本区

1.双击桌面上的

图标，打开Scratch；

2.启动Scratch后是英

文界面，两秒钟后会根

据操作系统自动变成中

文界面。

发现二：

打开电脑中的作品

电脑里现在有作

品吗

1.单击“文件”，选择“打开”；

2.在“打开作品”对话框中选择“例子”中的“Animation”文件夹中的“Trampoline”程序，并点击“确定”。

跟我来运行一个

作品，看看它有多

发现三：

运行作品

小猴子，怎样

可以开始用鼠标单击舞台右上方

小绿旗，就可以了！

运行作品后，用键盘的四个方向键控制，并

观察作品的不同效果。

发现四：

做改动

调皮的小猴子是这样修改作品的:

修改后

修改前

用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的积木可以用鼠标拖

回到命令区。

继续对程序做改动。

小提示：

选中蹦床角色后可以修改声音。

Scratch简介

Scratch是MIT（麻省理工学院）发展的一套新的程序语言，可以用来创造

交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。

很适合8岁以上儿童使用，目前版已

经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序

语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。

关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了

孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。

所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows系统，

苹果系统，Linux系统下运行的各种版本。

第2课动起来

行动要领

体验“移动积木”并修改参数的乐趣

小猫走出舞台的解决办法

让小猫移到到指定的位置

发现一：

轻松动来

鼠小弟，我们让

小猫动一动吧。

我们一起让他向

前走吧。

1．在“程序指令区”中将“控制”

中的

拖到“脚本区”；

2．再将

拖到“脚本区，

如左图所示。

3.双击

观察小猫的

运动，同时观察小猫的位置。

要把积木接

起来。

发现二：

找出藏起来的小猫

如果让小猫不停地

我们一起来试试

走，他一会儿就躲到

吧！

1.从“控制”中拖动积木

和到“脚本区”。

2.再从“动作”中拖动

和到脚本区进行组

小提示：

使用可以限制合，如左图所示。

角色只允许左右翻转。

3.运行程序，观察小猫的运动状态。

发现三：

让小猫移动到指定位置

这样它就会按我

我们训练一下小

们的指令行走了！

1.从“动作”中拖动积木

到“脚本区”;

2.组合成左图所示代码后修

改X及Y坐标为120;

3.运行程序，观察小猫的状

态。

在Scratch中,暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。

1．让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。

2．设计符合情境的其他脚本。

什么是坐标

舞台的中心是（0,0），水平为X轴，垂直为Y轴。

X轴：

中心点往右是（+），

[X:

120,Y:

1

中心点往左是（-）。

Y轴：

中心点往上是（+），

中心点往下是（-）。

同学们，了解了坐标，我

们在以后的学习中就会更好的

控制小猫的位置了。

第三课向不同方向移动

行动要领

改变“舞台背景”和“角色”

向任意角度方向移动

发现一：

更改背景

我想上楼梯，你

可以，我们先

们能帮我吗

导入舞台背

2

3

1.单击“舞台”，单击“多个背景”；

2.单击“导入”；

4.将“Outdoors”文件夹下的“”

1

背景导入；

5.将原背景删除。

发现二：

向不同方向移动

接下来，我可以爬

楼梯了吧！

很简单，只需要用

指令

小提示：

同类的指令颜色相同。

发现三：

切换“造型”

走得有点不

自然！

那我们切换一下造型，

看看效果。

尝试根据颜色

找到

小猫初始时就有两个造型

调整“角色”大小

我知道后

两个按钮可以调整角色大

小

我用和

两个“指令”，在

程序中“设定”和“改变”角

色的大小。

在角色身上点右

键也可以调整大

1、再完成一个“向一定方向移动”的作品。

2、导入一个具有“不同舞蹈动作造型”的角色，通过切换

个角色跟随音乐跳起来。

“角色”和“造型”

角色：

指在一个“动画”、“游戏”或“电影”中的一个人物或动

物等。

相当于剧中的一个“演员”

造型：

指一个“角色”不同动作的图片。

相当于剧中的一个“演

员”的跑、跳、蹲等不同的“动作”。

这个“舞台”中，有两个“角

色”。

“角色1”是“小猫”，“角

色2”是一个小男孩

“角色2”笑的造型

“角色2”耸肩造型

“角色2”走路分解动作造型

第四课在一定的范围内移动

我想在树的中间溜达

一下。

那就是在“规定范

围”内移动了。

行动要领

确定“范围”的X座标

加入判断语句，限制活动范围

发现一：

确定两边树的X座标值

拖动角色记录X坐标。

发现二：

用判断语句控制活动范围

脚本功能：

当“角色1”的X座标大于122

或者小于-130的时候，就旋转180

度调过来。

“大舞台”和“小舞台”

单击“转换成完整舞台”可以让舞

台变大，而“脚本区”相应变小，方便

查看舞台和角色。

1、

单击“转换成小舞台”可以让舞台变小，

而“脚本区”就会变大，方便查看、编

写脚本。

1、自己选择背景和角色，利用上“判断指令”，再制作一个小例子。

2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户的回答做出一定的反应。

条件判断语句

“条件判断语句”可以让“脚本”具有一定的智能，可以让它自己通过

判断给定的条件（可以是表达式，也可以是数值），然后根据判断的情况选择

执行指定的语句。

如果（条件）成立，就执行部件内部的脚本块，然

后检查条件（如果条件成立，还会执行），直到条件不

成立时，才停止执行部件内部的指令块。

如果（条件）成立，就执行内部的脚本块，然后执

行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面

如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚

本块，不成立，就执行一次“否则”下面的的脚本块，

然后执行此积木后面的指令。

如果（条件）不成立，就执行一次部件内部的脚本

块，然后再判断条件（如果不成立，还会执行），直到

条件成立时，才停止执行部件内部的脚本块。

直到（条件）成立时，才执行该指令后面的指令，

不成立就一直等待。

第5课多角色判断

行动要领

添加角色成员

给每个角色添加脚本

发现一：

增加老鼠角色

我要出场了！

停车场好大啊，小

1、在角色窗口中单击

按钮;

2、在打开的对话框中进入

“Animals”文件夹;

3、浏览找到老鼠图片，选

中后单击“确定”按钮。

发现二：

给老鼠添加脚本

周围有猫可麻烦

了

我来为老鼠设

计脚本吧！