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丰台区试题及答案
丰台区2015年初三毕业及统一练习
语文试卷
一、基础·运用(共25分)
(一)选择·书写(共14分)
1.阅读下列语段,完成
(1)-(3)题。
“都说国很大,其实一个家”,“家是国的家,国是家的国”,中国人精神气脉中(涌动/踊动)着最本真的“家国情怀”。
家,是社会的细胞,是小的“国”,是国的基础。
国,是家的总和、家的根本,是家的旌旗、家的灵魂,是家的护卫长城——(捍卫/悍卫)着家的尊严,①,②。
家,是一种神奇的磁体,离开越是久远,磁性越是强大。
家,是幸福的港湾,对于守着家的人来说,家是个③的字眼;家,是热切的期盼,对于远离家乡的人来说,家是个④的字眼。
对于国内的人来说,国,是个尊荣的称号;对于身处异国的人来说,国,就是自己的娘亲!
(1)选择括号中的读音和字形,完全正确的一项是()
A.踊动悍卫身处(chù)B.涌动捍卫身处(chǔ)
C.踊动悍卫身处(chǔ)D.涌动捍卫身处(chù)
(2)横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是()
A.①维系着家的完整②彰显着家的荣光③滚烫④温馨
B.①彰显着家的荣光②维系着家的完整③温馨④滚烫
C.①维系着家的完整②彰显着家的荣光③温馨④滚烫
D.①彰显着家的荣光②维系着家的完整③滚烫④温馨
(3)家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
我国自古就有重视家教的优良传统,下列成语都出自古人家教故事的一项是()
A.精忠报国断杼择邻B.悬梁刺股耳濡目染
C.寸草春晖班门弄斧D.闻鸡起舞画荻教子
2.名人故居(或祠堂)是往昔岁月的印痕,是灿烂文化的遗存,是人文精神的延续。
一些名人故居的楹联是后人对宅主的评价,从中可以追寻到其人生的灿烂轨迹。
走进名人故居,了解名人,往往是从楹联开始的。
请按要求完成
(1)-
(2)题。
(1)某位名人的祠堂有这样一副楹联:
犹留正气参天地,永剩丹心照古今。
请按照张贴对联的传统,将这副对联用规范的正楷字抄写在米字格中。
(2)依据上面这副楹联内容,判断这位名人是()
A.范仲淹B.文天祥C.辛弃疾D.陆游
3.阅读下面一则新闻,完成
(1)-
(2)题。
据新华社电当地时间4月7日凌晨1时30分许,乘坐中国海军临沂舰撤离也门的83名中外公民平安抵达吉布提港。
至此,中国海军护航舰艇编队圆满完成此次撤侨任务。
自3月26日以来,中东国家也门战乱持续升级。
为保护中国公民生命财产安全,中国海军第十九批护航舰艇编队受命赶赴也门,从也门成功撤离了中国公民613人。
在此过程中,中国海军又本着人道主义的原则,帮助来自15个国家的279名外国公民穿越战火,踏上回家之路。
这次撤侨行动,中国向世界递出了一张最好的名片,引发了舆论的普遍关注。
(1)下面选项中,概括本则新闻主要内容最恰当的一项是()
A.各国侨民穿越也门战火回家B.海军护航舰艇编队受命赶赴也门
C.中国军舰扬威引发舆论关注D.中国海军圆满完成也门撤侨任务
(2)下列对“也门撤侨”的评论表述有语病的一项是()
A.新浪微博用户:
祖国实力的强大不在于免签多少国家,而在于危险的时候能把你带回家。
有强大的祖国做靠山,我们感觉到踏实、安心!
B.CCTV看点(微博):
通过这次也门撤侨,使世界再次见证了中国的“国家行动”,树立了讲信义、重情义、救危难、树道义的国家形象。
C.美国《侨报》:
中国专门撤离处于危险地区的他国公民,显示了一个国家的正义本色,体现了崛起中的大国对世界公民的责任与担当。
D.英国《每日邮报》:
这是中国前所未有的举动,表现出中国正在更多地参与全球人道主义救援工作,中国的国际影响力也在日益增强。
(二)填空(共11分)
4.古诗文默写(7分)
(1)浊酒一杯家万里,①。
(范仲淹《渔家傲》)
(2)鸦片战争中林则徐抗英有功,却被道光帝革职,发配到新疆戍边,但他仍忧心国事,渴望再得到朝廷重用。
他的心情与苏轼《江城子·密州出猎》中的“②,③”两句完全契合。
(3)去年国庆节期间,家住陕西的中学生小明随父母去北戴河旅游,他第一次见到了大海。
海风吹过,海面上涌起滚滚的波涛。
面对此情此景,小明不禁想到了曹操在《观沧海》中描写的景象:
“④,⑤。
”爸爸借机鼓励小明说:
“还记得李白《行路难》中的诗句吗?
‘⑥,⑦。
’你应该像宗悫那样,积极进取,到达理想的彼岸。
”
5.名著阅读(4分)
“平日刀丛不眨眼,
今日里心跳分外急。
一针针,一线线,
绣出一片新天地……”
这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到①的消息后激动喜悦的心情。
她们围坐在②的身旁,以③的方式,表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。
该情节出自革命历史小说《④》。
小说中,许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念,为国家为人民无私奉献的精神,在当今也是值得大力弘扬的。
二、文言文阅读(12分)
阅读下面两段文字,完成第6-9题。
【甲】祖逖
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。
同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:
“此非恶声也!
”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:
“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。
今遗民既遭残贼,人思自奋。
大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!
”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:
“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
(《资治通鉴·晋纪十》)
【乙】枕戈待旦
琨少负志气,有纵横之才,善交胜己,而颇浮夸。
与范阳祖逖为友,闻逖被用,与亲故书曰:
“吾枕戈待旦,志枭①逆虏②,常恐祖生先吾著鞭。
”其意气相期如此。
在晋阳,常③为胡骑所围数重,城中窘迫无计,琨乃乘月登楼清啸,贼闻之,皆凄然长叹。
中夜奏胡笳④,贼又流涕歔欷⑤,有怀土之切。
向晓⑥复吹之,贼并弃围而走。
(《晋书·刘琨传》)
注释:
①[枭]斩首示众,引申为消灭。
②[逆虏]敌人。
③[常]通“尝”,曾经。
④[胡笳]管乐器名,我国古代北方民族使用。
⑤[歔欷]叹息,哽咽。
⑥[向晓]拂晓,天快亮时。
6.甲乙两文中有多处“为”字,意思不同。
甲文中,“与刘琨俱为司州主簿”一句中“为”的意思是①;乙文中,“常为胡骑所围数重”一句中“为”的意思是②。
(2分)
7.下列词语中,与“祖逖不能清中原而复济者”中的“济”意思相同的是()(2分)
A.同舟共济B.无济于事C.扶危济困D.刚柔相济
8.翻译下列句子。
(4分)
(1)遂屯淮阴,起冶铸兵。
翻译:
(2)贼并弃围而走。
翻译:
9.某学校开展“祖国在我心中”主题活动,小明阅读了以上材料很受鼓舞,他要在活动中介绍两人的事迹。
下面是他的发言提纲,请你帮他填一填。
(4分)
人物
表现
共同点
获得的启示
祖逖
闻鸡起舞
请缨北伐
中流击楫
①
②
刘琨
枕戈待旦
智退敌军
三、现代文阅读(33分)
(一)阅读《母亲的哲学》,完成第10-13题。
(共11分)
母亲的哲学
①哲学是智慧的母亲,世上需要哲学和哲学家。
我总觉得哲学比较诡秘高深,但又听村里的先生说:
世界上的事儿,都是曲曲折折的,用嘴说出来,就是哲学嘛。
②母亲没有上过一天学,自然不识字,当然更不懂得什么深奥的哲学。
她说,她只知道说话要讲道理,做事要顺天理,为人要懂情理。
——话中有“理”,理中带“哲”,母亲俨然就是个哲学家。
③我们兄弟三个刚够到桌面高时,母亲便规定“吃要有吃相,坐要有坐相”。
吃饭,手得端着碗,还要粒粒进口;坐凳,两腿要端正,不能架腿而坐。
道理呢,白得很:
吃饭掉粒米,粒米百颗汗哟,浪费粮食,菩萨看得见,响雷会打头的;从小就晃荡“二郎腿”,一副懒散的样子不说,还可能落下毛病,这样的坐姿绝对不合规矩。
④“小娃娃懂什么啊?
”奶奶溺爱地护着我们。
母亲总是争辩说:
“没得规矩不成方圆,规矩要靠做,做的就是一种习惯;桑树只有从小撑绑,长大才能硬直。
”母亲慈爱中不失严格,合于中华儒教,正如《论语》所言:
不学礼,无以立;又如《三字经》中所唱:
玉不琢,不成器。
古希腊哲学家亚里士多德说:
优秀是一种习惯。
习惯不是天生的,是母亲用心“做”出来的,做人就要有人相。
⑤上小学时,有一天放学后,“田大眼”在我家耍赖,硬说我拿了他的小人书《地道战》。
我是喜欢看小人书,可我没有拿他的书啊。
他死说,那天是我负责打扫卫生的,而且是最后一个走的。
真是有理说不清!
母亲回来了,问清缘由,看看急红了脸的我,又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头,从衣袋里掏出两张一角的钱,说:
“一人一张,每人去买一本画画书吧。
”后来,“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。
我想去跟他要回那一毛钱,母亲却不以为然地说:
“多大的事啊,【甲】这已经过去了。
”
⑥高考那年,我落榜了,沮丧地躺倒在床。
母亲却大大咧咧地劝慰我:
“要学杨子荣,昂首挺胸!
广播里不是常说,失意不能失志,消沉反会伤神,干吗非挤那独木桥呢?
条条大路通罗马,没有什么值得抱怨的。
”她顿了顿,扬起眉毛,又说:
“时间不说话,【乙】这都会过去。
”
⑦我受聘当上了乡干部,后来,又考上了国家干部,要办“农转非”。
我回家拿农村户口簿,高兴地告诉母亲:
“儿吃皇粮了!
”母亲头也没抬,淡淡地说:
“要紧的是珍惜现在,【丙】这还会过去。
”
⑧“这也会过去”,母亲淡淡的话,涵盖着不凡的智慧。
⑨门前的小河,没日没夜地流淌。
清澈的水底,鱼儿自在欢畅。
春天里,父亲劈开竹竿为竹条,编排成箔子,安插在小河中,再用粗壮的竹篙稳固好,簖,算做好了,就等着取鱼吧。
我们雀跃开了,屁颠屁颠地在河边吮指,那簖拦截整个小河道,任性的大鱼小鱼啊,看来插翅都难逃了!
母亲却要父亲把中间的竹箔锯断,要留个口门,也方便船行。
父亲说,这条小河没有船行啊。
母亲还是坚持说,锯吧,锯短些,簖对鱼杀伤力够大的了,要留下生门,放鱼虾们一点生路,积点德吧。
母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说,生门为吉门。
但她心里却有一杆秤,知道做事不可做绝,张弛有度方能造化平衡,万事大吉。
⑩以瓜菜代粮的年月,母亲变着花样改“膳”,常做胡萝卜饼子:
先把面发好,再把煮熟的胡萝卜捣烂,和合在一起,就可以烙胡萝卜饼子了。
我们抢着去锅灶旁,这里不仅可以闻到饼香,还可以取暖。
麦草杆推进锅塘,只是冒出青烟,刺眼呛鼻。
母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆,笑着说:
“草把儿得慢慢添,火要抬着烧。
人要实心,火要空心。
”
⑪烙饼子,也很讲究技法。
冷锅底,面就会黏连,难成饼形;火太旺,锅烧急了,饼子又会焦煳。
母亲用很少的菜油抹下锅窝,待锅烧热,才一一烙饼。
我们等不得了,脖子都伸长啦!
“锅不热,饼不靠啊。
”母亲嗔怪道,“烙饼如同为人做事,要懂得分寸,要用心把住火候,心急吃不了热粥。
”
⑫母亲别出心裁,做的胡萝卜饼子真是好看又好吃:
有圆形的、心形的,还有蝴蝶形的,让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。
我们一边吃着饼子,一边欢乐地唱着:
“又甜又香,一直吃到栽秧;又香又甜,一直吃到过年……”
(作者罗有高,有改动)
10.阅读文章⑤-⑨段,梳理与母亲有关的事件。
(2分)
我和伙伴产生矛盾,母亲开导我①②
捕鱼时,母亲要求父亲给鱼虾留生门
11.第⑨段的“簖”是个形声字,请你写出它的字音①(1分),并根据文章内容推断它的意思:
②。
(2分)
12.母亲的话中有“理”,理中带“哲”,品味文章⑤⑥⑦段中三个画线句子,说说作者从母亲的话里分别领悟到了什么“理”。
(3分)
【甲】这已经过去了。
【乙】这都会过去。
【丙】这还会过去。
13.文章的结尾段含蓄巧妙,令人回味,请结合文章内容谈谈你的理解感受。
(3分)
答:
(二)阅读《谈家风》,完成第14-16题。
(共12分)
谈家风
①家风又称门风,这个词语在西晋出现并在其后流行,它指的是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
如同一个人有气质、一个国家有特色一样,一个家庭在长期延传的过程中,也会形成自己独特的习性和风貌,体现在家庭成员的一举手一投足之间,这就是家风的表现。
家风是一种特定的传统,凝聚着这个家庭一辈又一辈先人的生活态度和人生信念,又因子孙后代的认同传承而持久存在。
②家风代代相沿,陶染后辈,深刻影响家族成员的个性。
这是一种不必刻意教诫或传授,仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质,具有“润物细无声”的特点。
所以,良好的家风是一个家庭无形的财富。
一个家庭如果家风好,那么每一个成员都会受到好的影响。
因家风清廉质朴而进取有为、赢得赞誉的古今名人不胜枚举。
他们的家庭,必然是长辈父母以身作则,率先垂范。
北宋史学家司马光正直坦荡,为官俭廉,在他的教育下,司马康潜心读书,修身自律,后来历任校书郎、著作郎等职,在为人、治学方面酷似其父。
京剧大师梅兰芳一生律己甚严,他“尊重孩子就像尊重观众一样”,不但把自己的表演艺术传给诸多弟子和儿子梅葆玖,同时把梅家严谨谦和、乐善助人的纯朴家风传给了子孙后代。
③同时,良好的家风也是中华传统文化的重要组成部分,为民族精神的继承与发扬提供了最普遍最深厚的社会基础。
我们祖先父辈的生活经验、实践智慧或价值理念,往往体现在家训、家规、族谱等文献之中。
颜之推的《颜氏家训》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。
在家风的代代传承中,忠孝节义、善良诚信、谦逊有礼、克己节俭等传统美德在中华大地深深扎根,成为每个家庭乃至整个中华民族的内在追求和信仰。
随着社会的发展,家风也在不断被赋予新的内容。
社会主义核心价值观所包含的丰富内涵,会使当下优良家风的内容得到极大的扩展。
④良好的家风能够汇聚正能量,推动社会文明的进步发展。
家风连着民风,影响到社会风尚,好的家风家教不仅在代际延传中确保了家族成员的健康成长,而且在社会人际交往中发挥着辐射作用。
每一个家庭成员都是其家风的“流动载体”,到一方就影响一方、熏染一方。
因此,好的家风能持续促成好的社会风气,使民族的发展与进步获得无尽的能量。
⑤家是最小国,国是千万家,家风建设不是一家一户的小事。
小小家风传承着自强不息的民族精神,小小家风汇集成良好的社会风尚。
因此,每一个家庭成员都有责任与义务建设好的家风,维持好的家风,延续好的家风,让良好的风尚得以弘扬,让中华文明世代传承。
14.从上文中可以看出,传承、建设良好的家风有哪些重要意义?
(3分)
答:
15.上文第二段中说,家风是“一种不必刻意教诫或传授,仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质,具有‘润物细无声’的特点”,请联系《母亲的哲学》第⑩⑪段内容谈谈你对这句话的理解。
(4分)
答:
16.读过《母亲的哲学》和《谈家风》两篇文章后,你是否产生了关于家庭教育的联想?
下面是两位网友在“家风家教”主题贴吧中的帖子,请你联系自己的生活实际跟帖。
(不超过150字)(5分)
网友麦逢:
一直以来,我家都有一个特殊的、不成文的传统。
我们常常是一大家子人在一起吃饭,为了照顾孩子和老人,我父亲便会在吃饭前将同一盘菜里混合的肉和素菜分别拨开,方便贪吃的孩子们和眼花的长辈食用。
等最需要营养的老幼两代都饱食之后,父亲才会心满意足地用筷子尖夹起仅剩的一丁点肉来。
网友默默家:
打小姥姥姥爷就教育我们,什么都不能浪费。
在他们的影响下,我家的大人小孩都有储物的习惯。
我的办公室里就有一个小盒子,放着捡来的扣子、钉子等小零碎,同事都觉得挺可笑。
一天,办公室的门坏了,修理工找不到合适的钉子,我赶紧把小盒子递上去,结果真从里边找到了一颗!
真庆幸我有这个好习惯,节约在小处,利用在大处。
答:
(三)阅读《京腔京韵北京话》,完成第17-19题。
(共10分)
京腔京韵北京话
①在北京,你会听见最标准的普通话,但真正能够体现出这座城市特色和趣味的,还是充满了浓郁老北京风情的北京话。
②北京话,是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。
古城北京历史悠久,又长期处于中原与北方民族的交汇处,所以,现代北京话中仍能找到前朝的古词,还能找到不少少数民族的语词。
比如“嗷糟”(心烦或不净)、“水筲”(水桶),分别是元明两代的古语;北京人爱称呼的“您”,就是出自蒙古族,“大夫”则来自女真族。
北京话的最后形成与满族入主中原有很大的关系。
有些满语正式地进入北京话,比如请人谅解饶恕的“央个”,表示性格怪异的“各色”,都来自满语。
此外,在腔调、语音上,北京方言也都受到满语的影响。
同时,北京作为古都,上有宫廷语言,下有五行八作的市井语言。
诸多因素融合在一起,便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。
③北京人说话简练不含糊,三言两语就能把话说透,体现着他们对人对事的态度。
比如,要说起一个老于世故、逢场作戏的人,老北京人无需多费口舌,只用一句话概括:
“见着是六月,见不着是腊月。
”对不法商人在白酒、牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹,老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道”;而对办事毫无准备临阵磨枪的人,则必说“现上轿子现扎耳朵眼儿”,那口气里,含着善意的批评,也连带着几分同情。
④北京人说话透着股机灵劲儿,说出来的话,仿佛看得见摸得着,又形象又贴切,十分给力。
比如,别扭,北京人说“窝心”;顺便,北京人说“捎带手儿”。
商品售价贵得离谱,北京人就说那是“宰人”,仿佛卖货的就是一个刽子手;办事稀松,北京人说“不着调”,连调门都找不着的主,你还能指望他把事情干成了?
天刚黑,北京人说是“擦黑”,刚和黑擦个边,这分寸劲儿!
要是见你做了件极其糟糕的事情,把事情弄到难以收拾的地步,北京人就会感慨:
“这下砸锅了。
”锅是家里用来做饭的物件,如今锅都砸了,也就意味着全家都没饭吃了,足见这件事情的严重程度。
⑤北京话还特别有市井的感觉。
尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓,一张嘴就带着一股浓郁的生活气息。
说冬天刮大风,文人得用上“呼啸”、“凛冽”、“刺骨”等一大堆词,而北京目不识丁的老太太们,却都能用“针鼻儿大的窟窿斗大的风”这句话来形容,不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。
北京人把那些暧昧、隐蔽的事统称为“猫儿腻”,常爱说:
“你别老是跟我玩儿猫儿腻”,或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人?
”其实,“猫儿腻”是从“猫溺”(即“猫尿”)演化而来的,因为猫撒尿后,总爱用爪子将尿用浮土盖上,故而“玩猫儿腻”常指隐私之事或背后的小阴谋。
带着市井味儿的京腔,说出来顺口,听起来亲切。
⑥北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京,它和视觉中的北京一样深远、广博,交错着历史和现实的光影。
17.根据上文第②段内容,说说北京话的特色是怎样形成的。
(3分)
答:
18.你从上文③-⑤段中读出北京话具有哪些特色?
(3分)
答:
19.北京话独具魅力,在文学作品中常被大量使用。
老舍作品就多用北京方言写北京人、北京事,京味浓郁,别具风格。
在下面两则《骆驼祥子》的片段中,选取你感受最深的内容,简要品析老舍语言的“京味儿”。
(4分)
【片段一】
拉到了西直门,城洞里几乎没有什么行人。
祥子的心凉了一些。
光头也看出不妙,可是还笑着说:
“招呼①吧,伙计!
是福不是祸②,今儿个就是今儿个③啦!
”祥子知道事情要坏,可是在街面上混了这几年了,不能说了不算,不能耍老娘们脾气!
注释:
①[招呼吧]干吧,闯吧。
②[是福不是祸]俗语,还有下句:
是祸躲不过。
这里说话人未说下句,却意在下句。
③[今儿个就是今儿个]到了严重关头,成败都在今天。
【片段二】
“今儿个的事,先生既没说什么,算了就算了,何必呢。
也不是我攀个大,你还是小兄弟呢,容易挂火。
一点也不必,火气壮当不了吃饭。
像你这么老实巴交的,安安顿顿的在这儿混些日子,总比满天打油飞①去强。
我一点也不是向着他们说话,我是为你,在一块儿都怪好的!
”她喘了口气:
“得,明儿见;甭犯牛劲,我是直心眼,有一句说一句!
”
祥子的右肘很疼,半夜也没睡着。
颠算了七开八得,他觉得高妈的话有理。
什么也是假的,只有钱是真的。
省钱买车;挂火当不了吃饭!
想到这,来了一点平安的睡意。
注释:
①[满天打油飞]各处游荡,没个准地方落脚。
答:
四、作文
(一)根据情境,按要求写作。
(10分)
20.北京,是一座有三千多年历史的文化名城,园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴,胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情;北京,又是一座现代化的国际大都市,国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号,金融街、科技园、博物馆,为这座城市注入了新的文化内涵。
你生活在北京,对北京非常熟悉。
近日,你家有亲戚第一次来京旅游,希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方,方便他游览。
请你做好这个介绍,帮助他了解北京。
(要求:
内容具体,表意清楚,语言通顺,字数在150-200字之间。
)
(二)根据题目,按要求写作。
(40分)
21.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
旋律起伏的音乐,琅琅上口的诗篇,娓娓的谈话,由衷的赞叹,自然的交响,街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦,深深地触动你。
请你以“我心中的‘好声音’”为题目,写一篇文章。
题目二:
展开想象的翅膀,我们可以释放心灵与思绪,跨越时空的长河,与古人交流、与未来交流、与书本交流……
请你以“跨越时空的交流”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市朝阳区九年级综合练习
(一)
语文试卷答案及评分参考2015.5
一、基础·运用(共24分)
(一)选择(共12分。
每小题2分)
题号
1
2
3
4
5
6
答案
A
B
D
C
C
B
(二)填空(共12分)
7.
(1)答案:
山岛竦峙
(2)答案:
结庐在人境
(3)答案示例:
会当凌绝顶一览众山小
(4)答案示例:
学而不思则罔思而不学则殆
(共6分。
每空1分,有错该空不得分。
第(3)(4)小题符合题目要求即可)
8.答案示例:
①历尽艰辛终于买了新车
②买车的日子和自己的生日合二为一
③对新车的珍视、对未来的憧憬
④新车就被大兵抢走
(共6分。
第①②空,每空1分;第③④空,每空2分。
第④空若填成“车丢了”,得1分)
二、文言文阅读(共10分)
9.答案:
(1)摆开
(2)做州郡的长官(做太守)
(共2分。
每小题1分)
10.答案:
(1)宴会喝酒的乐趣,不在于音乐
(2)(他)立即撤掉了酒席,给予他们重金救济
(共4分。
每小题2分,意思对即可)
11.答案:
②
(2分)
12.答案示例:
因“士人”而悲
(2分。
意思对即可)
三、现代文阅读(共36分)
(一)(共14分)
13.答案:
①不可救药②自食其果
(共4分。
选择2分,书写2分)
14.答案示例:
①在幼儿园终日一言不发,一动不动,毕业排名倒数第一。
②写错自己的名字。
③每次考试成绩均属下等。
④即使妈妈费劲地辅导,也学不懂拼音。
(共4分。
每个1分)
15.答案示例:
父亲发现我对画画产生了兴趣,就及时鼓励我,让我在客人面前展示自己的作品;同时还在画画的技巧上对我进行具体的指导。
(3分。
若答成“发现我对画画有了点兴趣,就帮助我,辅导我,鼓励我”,得2分)
16.答案要点:
①父亲让我感到轻松愉快没有压力。
②父亲引领我开阔眼界,增长知识。
③我对父亲充满了喜爱和钦佩之情。
(共3分。
每个要点1分)
(二)(共10分)
17.答案:
(1)√
(2)×(3)×
(共6分。
每小题2分)
18.答案:
更富于形象思维。
(2分。
意思对即可)
19.答案示例:
在智力上没有显著差别
(2分。
意思对即可)
(三)(共12分)
20.答案:
现代人大多崇尚名利。
(2分。
意思对即可)