幼儿感官活动方案.docx

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幼儿感官活动方案

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幼儿感官活动方案

　　篇一：

幼儿园大班社会主题活动设计方案

　　幼儿园大班社会主题活动设计方案——方小会

　　一、主题名称绿色家园

　　二、主题选择的缘由

　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,气候恶化，自然灾害屡屡发生。

保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。

环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。

为培养幼儿的环保技能，鼓励他们积极参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

三、主题目标

（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。

乐意用自己的行为保护环境；

（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的文明习惯；

　　（三）通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

　　动能够动手动脑探究问题，知道“保护胡环境，从我做起”理念。

四、主题网络图

　　五、活动方案

　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：

（一）知道水与人类生活密切相关；

（二）知道水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。

活动准备：

（一）自来水净化图一幅；

（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。

活动过程：

（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，现在有什么需要吗？

”

　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：

“水是什么味道？

”

（二）知道水的来源。

我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

（三）讨论自来水与人们的联系。

　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？

”（让幼儿自由讨论）；

　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。

　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　　教育幼儿多喝开水。

“多喝开水对身体有好处，我们应该多喝水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！

”（五）总结分享

　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动二、环保小卫士活动目标：

（一）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；

（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。

（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。

活动准备：

（一）制作幻灯片；

（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；

　　（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。

活动过程：

（一）看一看，说一说

　　出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：

“你们发现什么问题了吗？

”（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）

（二）交流分享

　　1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；2、出示幼儿的记录，分享；

　　3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。

（三）讨论怎样保护环境

　　提出问题：

我们该怎样保护环境？

让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。

　　（四）争当环保宣传员

　　让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。

（五）延伸活动

　　利用周末和家长一起对环境进行打扫和清理。

六、活动设计思路：

　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别能力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。

通

　　过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样可以从自己身边的小事做起保护环境，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。

　　篇二：

幼儿园感恩节活动方案

　　“学会感恩，与爱同行”主题活动方案

　　一、主题来源：

　　“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。

只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

　　二、活动目标：

　　小班目标：

　　1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

　　3．能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。

　　4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

　　5、知道自己从妈妈肚子里来的，初步感受妈妈辛苦养育之情。

　　中班目标：

　　1．了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

　　2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

　　3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。

　　4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。

感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

　　5．尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。

6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

　　主题网络：

　　大班目标：

　　1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

　　2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。

学唱感恩歌曲。

　　3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

　　4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。

　　5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

　　6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。

主题网络：

　　活动开展时间：

活动准备：

　　1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。

2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

3、收集幼儿园与感恩有关的活动照片。

　　感恩教育活动类型：

　　1、说一说：

“我要感谢您”活动——（鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。

）

　　“心底有棵感恩树”——（（:

幼儿感官活动方案）鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：

各班

　　设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。

要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。

教学园长负责拍照、摄像等）2、做一做：

——“我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）——“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）——“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班）

　　鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶?

?

家长记录自己的感受）

　　——“大手拉小手”（混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）

　　——“护蛋之情，感恩之心”（月日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。

，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。

）

　　——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作

　　3、送一送：

“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱

　　心亲吻卡等），各级组举行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边

　　人的无限感激，送上对长辈的祝福。

　　4、写一写：

“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。

（月日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，交到家人的手上，让我们都懂得，爱是互相传递的）

　　5、听一听：

“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：

《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》

　　篇三：

幼儿园中班主题活动设计方案（张希红）

　　幼儿园小班主题活动方案

　　专业：

学前教育

　　学号：

　　姓名：

张希红美丽的秋天1137001408041

　　幼儿园小班主题活动：

　　一、主题的产生与说明

　　秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。

在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。

看到这种情形，我想：

对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！

因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：

秋天和别的时候有什么不一样呢？

树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢？

在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。

我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼

　　美丽的秋天

（一）活动一——秋天在哪儿

　　活动目标：

　　1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

　　2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

　　3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。

　　活动准备：

儿歌、篮子等。

　　活动过程：

　　为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。

　　1.户外谈话：

现在是什么季节了？

你是怎么知道的？

　　2.找秋天：

幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。

　　3.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。

红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！

）。

创编秋天的儿歌：

如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。

　　4.捡拾树叶。

（二）活动二——用树叶粘贴小动物

　　活动目标：

　　1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

　　2.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。

　　3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。

　　活动准备：

树叶若干、剪刀、胶带等。

　　活动过程：

　　1.导入活动，引趣幼儿兴趣。

　　师：

我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？

它是什么树上的？

这些树叶可以用来做什么？

　　2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

　　提问：

用浆糊怎样贴？

用双面胶怎样贴呢？

　　教师总结：

用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。

　　3.交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　幼儿和父母一起操作，教师巡回指导。

鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。

　　（三）活动三——小树叶变颜色

　　活动目标：

　　1.通过感知秋天许多树叶发生了变化。

　　2.了解树叶变黄的原因。

　　活动准备：

故事、篮子

　　活动过程：

　　1.欣赏故事：

想一想

　　1）说一说：

小树叶是怎么变黄的？

　　2）有什么办法可以让叶子变绿？

　　3）小树叶能不能变成其他的颜色？

　　4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？

　　2.讨论：

你看到了哪些叶子是黄色的？

　　3.户外捡黄叶

　　1）找一找：

黄色的叶子在哪里？

　　2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。

　　3）注意户外的安全和卫生。

　　4.集体装饰树叶和教室。

　　（四）活动四——儿歌《小树叶》

　　活动目标：

　　1.体会小树叶和大叔妈妈的情感。

　　2.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。

　　活动准备：

录音、人手一片树叶。

　　活动过程：

　　1.熟悉歌曲旋律

　　1）幼儿听音乐自由舞蹈。

　　2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。

　　3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。

　　4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。

　　2.学习歌曲

　　1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。

　　2）幼儿完整学唱

　　（五）活动五——丰收的秋天

　　活动目标：

　　1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。

　　2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。

　　3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

　　活动准备：

水果、粮食作物、儿歌等。

　　活动过程：

　　1.丰收了

　　秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从家里带来了玉米、地瓜、花生、柿子、山楂、苹果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。

接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

　　2.快乐的秋收活动

　　我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。

　　三、活动延伸：

　　秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一看。

主题活动小结：

　　在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。

在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自

　　然，了解大自然植物和动物的变化。

让幼儿以自己敏锐的目光去寻找秋天的脚步、去发现春的变化。

在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。

在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。