徐州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
《徐州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《徐州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
徐州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
徐州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并胜利入选联合国教科文组织的非遗名录。
但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却始终难有持续的模式生存和进展。
又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋〞。
艺术原貌被人为地转变，这种形式的爱护事实上是变相破坏，也是毁灭性的。
对这段文字概括最精确的是〔 〕。
单项选择题
A、过度的商业介入致使文化艺术爱护变味
B、文化艺术爱护应转变“赛跑〞心态
C、重申报、轻爱护致使文化艺术难以延续进展
D、商业化与艺术爱护的矛盾是不行调和的
2：
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是〔 〕。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的仿照
C、人类语言产生后的必定要求
D、对外部自然界的恐惧
3：
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在〔 〕
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
4：
以下哪一项不属于现代学生观的范畴?
〔 〕
单项选择题
A、教师要培育学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要敬重学生，师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装学问的容器
5：
教师撰写教学进度打算包括〔 〕。
多项选择题
A、课程教学进度打算
B、课题打算
C、班级管理工作打算
D、课时打算
E、学年教学进度打算
6：
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的〔 〕。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
7：
有“泥土诗人〞之称的诗人是〔 〕。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山
8：
以实际操作为主的教学方法包括〔 〕
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、试验法
D、实习法
E、练习法
9：
课外教育活动的组织形式有〔 〕。
多项选择题
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
E、社会活动
10：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
11：
教育改革的核心是〔 〕改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
12：
以下学习中属于符号学习的有〔 〕。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
13：
“学而时习之〞反映的是〔 〕的教学原那么。
单项选择题
A、因材施教
B、稳固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
14：
学生的个别差异给劳动造成了〔 〕。
单项选择题
A、冗杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
15：
提出最近进展区理论的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
16：
北极海域浮冰面积渐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长期立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使原来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。
我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊异地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看北极熊转变了以捕食海豹为生和“不下水〞的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。
这段文字充分说明〔 〕。
单项选择题
A、北极环境日益恶劣
B、物竞天择，适者生存
C、聪慧的物种更难适应环境
D、环境改变转变了北极熊的生活习性
17：
教师角色扮演的先决条件是〔 〕。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期盼
D、没有正确答案
18：
一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为〔 〕。
单项选择题
A、3．2米
B、0．8米
C、2．4米
D、3米
19：
我国实施义务教育的法律保证是〔 〕。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素养教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细那么》
20：
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔 〕。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
21：
美国当代有名教育家、心理学家布鲁姆认为完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是〔 〕。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
22：
世界上最早公布义务教育法的国家是〔 〕。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、德国
D、美国
23：
进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的〔 〕提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
24：
以下选项中，属于程序性学问的是〔 〕。
单项选择题
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
25：
心理测验的信度大小一般介于多少之间？
〔 〕
单项选择题
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
26：
课堂里主要的人际关系有〔 〕
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、主动与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
27：
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。
教师的预言好像自动地应验了。
这一效应称作〔 〕
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
28：
智育事实上就是文化课教学。
〔 〕
推断题
对
错
29：
表象的基本特征是可操作性、__________和__________。
〔 〕
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
30：
以下有关文学常识的表述正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《国语》是我国最早的国别体史书，《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书；《国语》、《左传》既长于记事，又长于记言
B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术阅历的第一部作品是《三国演义》
C、《金瓶梅》开拓了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足进展
D、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
31：
柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。
多项选择题
A、前风俗水平
B、风俗水平
C、后风俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
32：
根据能力的功能，可以把能力分为认识能力和〔 〕。
多项选择题
A、仿照能力
B、创造能力
C、操作能力
D、社交能力
33：
中小学智育的根本任务是〔 〕。
单项选择题
A、传授学问
B、进展学生的智力
C、形成技能
D、培育独特
34：
皮亚杰认知进展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在〔 〕
单项选择题
A、11—15岁
B、7—11岁
C、2—7岁
D、0一2岁
35：
人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于〔 〕。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
36：
在教育教学的详情中如何做到敬重学生的个别差异〔 〕。
单项选择题
A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理
B、辩证地看待学生的优缺点，不肯定化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、对学生一视同仁，一样要求
37：
获得教师资格就能上岗。
〔 〕
推断题
对
错
38：
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
〔 〕
推断题
对
错
39：
短时记忆中信息主要以〔 〕形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
40：
教育学中所讨论的教育，主要是〔 〕的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
41：
学问迁移的前提是〔 〕。
单项选择题
A、已有的背景学问
B、学习材料的相像性
C、情境的相像性
D、对原理的运用程度
42：
〔 〕称教师是“人类灵魂的工程师〞。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
43：
小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
44：
以下文学常识的表述不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集
B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回〞．用这种形式写成的小说叫作“章回体小说〞，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等
C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体
D、“念奴娇〞、“永遇乐〞、“水调歌头〞、“倘秀才〞、“西江月〞、“扬州慢〞、“雨霖铃〞等都是词牌名
45：
假如重力突然消失，以下状况仍旧存在的是〔 〕。
单项选择题
A、川流不息
B、万马奔腾
C、五彩缤纷
D、短斤少两
46：
根据传授学问与思想品德教育相统一规律而提出的教学原那么是〔 〕。
单项选择题
A、启发性原那么
B、理论与实际相结合原那么
C、因材施教原那么
D、科学性与教育性相统一原那么
47：
“学生喜爱我吗?
〞“同事们如何看我?
〞“领导是否觉得我于得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现?
〔 〕
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
48：
教师实行的有效到达教学目标的一切活动打算叫〔 〕
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学打算
D、教学目标
49：
结构化策略属于〔 〕。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
50：
教学中“拔卣助长〞、“陵节而施〞违反了〔 〕。
单项选择题
A、个体身心进展的阶段性规律
B、个体身心进展的顺序性规律
C、个体身心进展的不均衡性规律
D、个体身心进展的个别差异性规律
51：
通过相关系数来揭示讨论对象的若干变量之间的关系，可采纳的讨论方法主要有〔 〕。
单项选择题
A、调查法和测量法
B、测量法和试验法
C、试验法和观看法
D、观看法和访谈法
52：
初等义务教育普遍实施于近代。
推断题
对
错
53：
课程打算的中心问题是〔 〕。
单项选择题
A、开设哪些学科
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
54：
教育对儿童的心理进展起着〔 〕作用。
单项选择题
A、确定
B、主导
C、促进
D、减缓
55：
教育过程中，假如用简洁粗暴的方法来对待思想问题，那就违背了〔 〕的原那么。
多项选择题
A、依靠主动因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与敬重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合
E、理想性和现实性相结合
56：
“桃李不言，下自成蹊〞所表达的德育方法是（）。
单项选择题
A、典范示范法
B、劝说教育法
C、品德评价法
D、情感陶冶法
57：
素养教育的根本宗旨是〔 〕。
单项选择题
A、提高国民素养
B、适应市场经济需要
C、贯彻教育方针
D、培育四有新人
58：
德育过程是对学生知、情、意、行的培育提高过程，其进行的一般顺序是〔 〕。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、看具体状况，可有多端
59：
学习的定义说明（）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的改变
B、学习引起的改变是长久的
C、学习引起的改变是短暂的
D、学习是由反复阅历引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
60：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是〔 〕
单项选择题
A、发觉学习
B、合作学习
C、观看学习
D、有意义学习
查看答案
1：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】文段为并列结构，前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以进展，后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏，二者综合概括即为A项。
B项中的“赛跑〞心态无从表达，应排除。
C项文段中并未指出“轻爱护〞，而是说过度商业化的爱护形式是不行取的。
D项中的“不行调和〞无从表达。
此题选A。
2：
答案B
3：
答案B
4：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】现代学生观包括学生进展的整体观、学生进展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。
题中D项所述属于传统教学观。
因此此题选D。
5：
答案B,D,E
解析教学进度打算包括课题打算、课时打算、学年教学进度打算等3种打算。
6：
答案D
解析由效度的概念可知。
7：
答案A
解析臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人〞之称。
应选A。
8：
答案C,D,E
9：
答案A,C,D
解析系统暂无解析
10：
答案C
11：
答案B
解析教育改革的核心是课程改革。
12：
答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
13：
答案B
解析“学而时习之〞的意思是指学习了（学问），然后按肯定的时间去实习（温习）它。
主见“学〞和“习〞并重，认为教学中的稳固工作，不仅可以熟记已学的学问，还能起到知新的作用。
所以它指的是稳固性这一教学原那么。
14：
答案A
解析略。
15：
答案A
解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：
一是儿童的现有水平；二是即将到达的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。
16：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】依据文意可知，由于北极环境的改变，导致北极熊捕食的方式也发生了转变，所以答案应选D。
17：
答案A
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：
①角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
②角色体验。
角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。
③角色期盼。
角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
18：
答案C
解析19：
答案C
解析《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
20：
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。
21：
答案A,C,D
解析略。
22：
答案C
解析德国是世界上最早公布义务教育法的国家。
23：
答案D
解析关键期实际反映的是人的身心进展的不平衡性。
24：
答案D
解析略
25：
答案C
26：
答案B,D
27：
答案C
28：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
29：
答案B,C
30：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】A项《国语》一书长于记言而不长于记事；B项应为《水浒传》，而非《三国演义》；D项莫里哀的《悭吝人》不是悲剧而是喜剧。
31：
答案A,B,C
解析见大纲中柯尔伯格关于道德推断的三水平六阶段。
32：
答案C,D
33：
答案B
34：
答案B
解析感知运动阶段〔0-2岁〕，大致为婴儿阶段；前运算阶段〔2-7岁〕，大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段〔7-11岁〕，大致为上小学阶段；形式运算阶段〔11-15岁〕，大致为上中学阶段。
35：
答案C
解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体，喜爱与人交往，盼望得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。
36：
答案B
解析敬重学生的个别差异是指依据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不肯定化。
应选B。
37：
答案错误
解析除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要到达《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。
38：
答案正确
解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。
39：
答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。
40：
答案C
解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。
41：
答案A
解析已有的背景学问是学问迁移的前提。
42：
答案C
解析略。
43：
答案B
44：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误，“倘秀才〞是曲牌名，而非词牌名。
45：
答案C
解析假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。
46：
答案D
解析传授学问与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学原那么是科学性和教育性相统一的原那么。
47：
答案B
解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们特别关注自己的生存适应性。
48：
答案A
49：
答案A
50：
答案B
解析个体身心进展是有顺序性的，不能违反这个顺序。
51：
答案A
52：
答案正确
解析正确。
初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。
53：
答案A
解析课程打算是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
它具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时安排（教学时数）、学年编制和学周支配。
其中，开设哪些科目（课程设置）是课程打算的中心和首要问题。
54：
答案B
55：
答案B,C
解析简洁粗暴违背了正面引导的原那么、敬重信任的原那么。
56：
答案A
解析“桃李不言，下自成蹊〞说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧吸引行人到树下赏花尝果．以至于人们在树下走出一条小路。
比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。
这表达的是典范示范法。
B、C项均不符合题意，排除：
D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶．与题意不符．应选A。
57：
答案A
解析提高国民素养是素养教育的根本宗旨。
58：
答案A
解析德育过程是培育学生品德的过程。
对学生，实施德育，是滴水穿石之功，不行急于求成。
学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培育道德行为习惯。
故正确答案为A。
59：
答案A,B,D
解析解析略
60：
答案C
解析
升级会员 