人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟.docx
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人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟
人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说，对此，你认为较好的表达方式是（）
A．这本书我不要了，我再去买本新的。
B．你就像一只耗子，两天就啃破一本书。
C．多可惜呀！
前两天还好好的书，今天怎么变成这个样子了！
D．你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。
2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．教诲（huǐ） 禁锢（gù） 嫉妒（jí） 锐不可当（dāng）
B．翘首（qiào） 摇曳（yè） 雕镂（lòu） 恹恹欲睡（yǎn）
C．要塞（sài） 不逊（xùn） 琐屑（suǒ） 骤雨猝至（zóu）
D．狼藉（jí） 喧嚣（xiāo） 诘责（jié） 残垣瓦砾（yuán）
3.下列句子中，没有语病的一项是（）
A．自从妈妈给小明买了手机后，小明的学习明显下降了。
B．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
C．美国指使加拿大非法拘留华为孟晚舟的事件，暴露美国不择手段打压华为的野心，引起了国人很大的愤慨。
D．为了防止非洲猪瘟疫情不再反弹，琼中县领导要求畜牧兽医等部门进一步加强管理，制定严密的防范措施。
4.下列句中加点成语或俗语使用不当的一项是（）
A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
5.下面书写有误的一项是（）
A．分道扬镳 大相径庭 矢志不移 劫后余生
B．潸然泪下 脍炙人口 按部就班 梦寐以求
C．了如趾掌 无动于衷 联锁反应 危言耸听
D．不假思考 约定俗成 一劳永逸 悲天悯人
6.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A．原句：
他像亲兄弟一样拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
改句：
他拥抱着这位比他略高而又像亲兄弟一样的俄国小说家。
B．原句：
王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句：
教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C．原句：
在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。
改句：
在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。
D．原句：
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。
改句：
一个人耗尽一生的光阴来观察研究昆虫，难道不算奇迹？
二、现代文阅读
阅读课外语段，完成17-20题
①乡村是泥土做的。
泥土是乡村的“表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着”灵魂，它是上苍送给乡村最好的礼物。
②泥土与庄稼，庄稼与人，都是一一安排好了的，谁也离不开谁。
一团泥土，就是一句百读不厌的经文。
曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。
一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。
我曾仔细观察过父亲的那双手，粗糙得跟老树的皮没有什么两样，骨节粗大，十指变形，没有一个完整的指甲。
这双手曾在土地上扒挠了八十多年，豆村的每一块土地都曾留下他的手印，甚或每一个土团都曾感受过他的手温。
③一次重病使他的右手致残，无法再扶犁耕地，挥镐掘土后，我劝他把家里的那几块地让给别人做，他咬咬牙艰难地作出了决定。
但他执意要留下一小块自己做，说闲着也是闲着，种不动地，哪怕到地里站一站，蹲一蹲，在田埂上坐一坐，弯腰扯几把草，心里也好受些。
父亲留下的这块地顶多只有三分，春天种了玉米，接着又种了一茬芝麻。
夏天我回豆村时，发现他和母亲蹲在白花花的日头底下，一个吃力地翻着土，一个用槌棒敲打着土坷垃。
目睹着这样的情景，我的心里一涌一涌的。
于是我就跟他们说，这地不能再种了，要是热出个好歹，不值得。
父亲一边敲打着土块，一边说，再种最后一茬。
母亲也附和说，再种最后一茬。
这样的话，他们已经跟我说过不下四五次了，每次都没有兑现。
季节一次次地向前延伸，父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。
其实我心里是清楚的，只要父亲和母亲不倒下，这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。
④我们与土地和庄稼每相遇一次，都是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。
庄稼来了一茬又一茬，又被我们送走了一茬又一茬。
每迎来一茬庄稼，我们就多一份希望；每送走一茬庄稼，我们就多一份充实。
在这一次次的迎送之中，一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。
试想，如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们，我们的一生该是多么苍白啊!
⑤播种的时候，我常常攥着种子遐想，这些种子去了泥土里之后，它们再也不可能回到村庄里来了，就像一个个日子。
尽管它们会给我带回更多的收获，但我还是有些依依不舍。
一茬一茬的庄稼绿了，一茬一茬的庄稼黄了，似乎都是转瞬之间的事。
收割也是如此。
当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!
我知道又该送走一茬了。
⑥躁动了一个春天，喧闹了一个夏天，土地直到把所有的庄稼都送走了之后，这才坦然无忧地躺下来，在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。
7.作者为什么说“一团泥土，就是一句百读不厌的经文”?
用文中的语句回答。
8.第（3）段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”?
9.阅读第（6）段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?
并说说土地坦然无忧的原因。
10.阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?
阅读《挥手——怀念我的父亲》一文，完成各题。
①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。
人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。
他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。
那天去学校报到时，送我去的是父亲。
③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。
当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。
我感觉到离家越来越远，便不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：
“我们是不是快要到了?
”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：
“你看，这里的绿颜色多好。
”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：
“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。
这味道会使人健康的。
我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。
”
④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。
在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。
接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。
在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：
“以后，一切都要靠你自己了。
开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。
”说完，他就大步走出了校门。
我站在校门里，目送着父亲的背影。
校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。
我想，父亲一定会回过头来看看我的。
果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。
我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。
当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。
那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。
快分手时，他才呐呐地说：
“你自己当心了。
有空常写信回家。
”我上了车，父亲站在车站上看着我。
他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。
我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。
车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。
这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。
父亲快七十岁了。
那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。
父亲拗不过我，便让步说：
“那好，我送你到弄堂口。
”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。
回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。
以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?
我有些奇怪，便连忙问：
“我是去上大学，是好事情啊，你干嘛这样难过呢?
”父亲一边擦眼泪，一边回答：
“我知道，我知道。
可是，我想为什么总是我送你离开家呢?
我想我还能送你几次呢?
”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。
父亲是有点老了。
唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
11.请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。
第一次
A ▲
父亲面带微笑
第二次
父亲送我去农村“插队落户”
B▲
第三次
C ▲
父亲泪流满面
12.根据要求，完成下面的两小题。
（1）联系上下文，分析第③段中父亲为什么会对“我”的问题“答非所问”。
（2）文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送“我”的时候脚步“慢”下来，试分析两次慢下来的原因。
第⑤段：
第⑦段：
13.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）
A．文章回忆了父亲三次送“我”远行的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送“我”的经历。
B．第⑤段画线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。
C．第⑥段画线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以没有一点别离的伤感。
D．文章第①段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。
14.比较文章第⑧段和链接材料在表达方式以及各自在写作意图上的不同点。
（链接材料）我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
表达方式的不同点:
第⑧段：
__________________ 链接材料：
___________________
写作意图的不同点:
第⑧段：
___________________ 链接材料：
_________________
三、句子默写
15.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①________，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
②蒌蒿满地芦芽短，________。
（（____）《惠崇<春江晚景>》）
③________，似曾相识燕归来。
（晏殊《________》）
④________，白露未晞。
所谓伊人，________。
（《诗经》）
⑤男女衣着，悉如外人。
________，________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑥晓战随金鼓，________。
（李白《塞下曲》）
⑦关关雎鸠，________。
窈窕淑女，________。
（《诗经·关雎》）
⑧________，望峰息心；________，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
”汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
”尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．有卖油翁释担而立（释：
放下）
B．但微颔之（颔：
点头）
C．尔安敢轻吾射（轻：
轻视）
D．康肃笑而遣之（遣：
派遣）
17.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．尝射于家圃/庄子与惠子游于濠梁之上
B．睨之久而不去/山川之美，古来共谈
C．以我酌油知之/意将遂入以攻其后也
D．自钱孔入，而钱不湿/潭西南而望
18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文章寓意深刻，通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事，告诉人们：
熟能生巧。
B．文章用语简洁，“当世无双”四字突出了陈康肃箭术的高超，“睨之久而不去”准确刻画了卖油翁静观的状态。
C．文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺。
D．文章讲究详略，作者概写陈康肃射箭“十中八九”，而对于卖油翁沥油，则用了一连串的动词将其过程详细地写出来。
19.把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
20.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
A．首联借景物反映人的境遇和感情。
B．颔联表达自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。
C．颈联“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，“夜吟”句是依靠着对方，感受到对方和自己一样痛苦。
D．尾联寄希望于“青鸟”，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。
21.首联选取了哪些意象?
创设了怎样的意境?
抒发了怎样的情感?
六、作文
22. 每一个人对色彩都有自己的见解，每一个人也都有自己喜欢的色彩。
从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。
大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水。
当然，人生也是绚丽多彩的。
请你认真思考：
如果人生是一张白纸，你会为自己的人生涂上什么颜色？
请以“有一种色彩属于我”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②要突出自己的思想和感悟，不得抄袭；
③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、
升级会员 