九单元教案.docx

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九单元教案

八年级上英语教案第41课时

Unit9Whenwasheborn?

一.教材分析：

本单元主要学习在掌握一般过去式的基础上谈论过去的经历，包括名人、同学、自己的生活经历，其中区别于前单元的是出现了被动语态。

二.教学目标;

1、学习一些有关职业的英文表达方式。

2、谈论自己和别人的生活经历。

3,、学习写一篇简短的人物传记。

三.教学重难点：

重点：

单词；短语；句型

难点：

被动语态；when引导的特殊疑问句。

重点句子

1．Whenwasheborn？

他是什么时候出生的？

2．Who’sthat?

That’sDengYaping.SheisagreatChineseping-pongplayer.

那是谁？

是邓亚萍。

她是中国一位杰出的乒乓球运动员。

3．HowlongdidCharlesOsbornehiccup?

Hehiccuppedfor69years5months.

查里斯˙奥斯本打嗝打了多长时间？

他打了69年零5个月。

4．Youarenevertooyoungtostartdoingthings.

你永远不会小到不能做事情的地步。

翻译：

活到老，学到老。

5．TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.

泰戈伍德在只有10个月大的时候开始玩高尔夫球。

6．WhoisShirleyTemple?

坦普尔是谁？

She’samoviestar.雪利她是一电影明星。

Whendidshebecameamoviestar?

她何时成为明星的？

Shebecameamoviewhenshewasthreeyearsold.她3岁的时候.

7．Itwasacomedycalled“HowAlone”.

这是一部叫“小鬼当家”的喜剧。

翻译：

我们上个星期三看了个电影名叫“张思德”

8．Arthurisalovinggrandfather.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandchildren.

阿瑟是一位慈爱的祖父。

他与他的孙子、孙女一起度过了他所有的业余时间。

9．ShetouredtheU.S.whenshewasfourteen.

他14岁的时候就在美国做巡回表演了。

10.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifficultpiecesofmusic.

在他还是一个小孩子的时候，他就能哼唱歌曲和难的乐曲。

11.Whoisthegreatestmanalive?

谁是当今最伟大的人？

12.Mymotherboughtalivefish.

我妈妈买了一条活鱼。

13.Thelivingpeoplearemoreimportant.活着的人更重要。

翻译：

1983年邓亚萍加入河南省乒乓球队。

1988年她加入国家乒乓球队。

1997年到清华大学学习，主修英语和管理。

四.课时划分：

SectionA（2课时）

SectionB-----Selfcheck（2课时）

八年级英语教学案42课时

课题：

Unit9Whenwasheborn?

SectionA（1a-2c）

一．教学目标：

1．知识目标:

（1）.Wordsandphrases:

（2）.importantsentences

2.能力目标：

谈论邓亚萍、乔丹等运动明星过去的生活经历与成就。

3.情感目标：

通过学习和了解一些知名人物邓亚萍、乔丹等人取得的辉煌成就和荣誉，体会他们在取得成绩的道路上所体现出来的坚忍不拔的精神和优秀品质。

教学重点：

谈论一个人过去的生活经历和成就。

教学难点：

语法：

一般过去式

二、自主预习：

（一）预习任务

Task1：

完成下列动词的过去式：

Is______start_____hiccup_____love_____stop____go_____have______

Begin_____take_____win_____can______are______

Task2:

翻译下列短语

1.出生________2.多久__________3.开始做….____________

4.六十几年五个月___________5.世界纪录______________

6.开始打嗝________

（二）预习诊断：

1.所过的词的适当形式填空

1.DengYaping_______（bear）in1973.

2.Thestudentsstop_____（talk）whentheteachercomesin.

3.Whendidhestart_____（hiccup）?

二．Teachingsteps:

Step1.Warming-upStep2.Lead-inStep3.Pairwork（Practice1c）

Step4.Listeningpractice.Finish1b.2a2bStep5.Pairwork.（practice2c）

Step6.精讲点拨：

Beborn出生，beborn多以过去形式was/wereborn出现在句子中。

如：

-----Whenwereyouborn?

-----Iwasbornin1993.

典型例题：

-----_____youborn?

-----InatownnearTianjin.

A.WhenwereB.WheredidC.WherewereD.Wherewas

Step7拓展延伸：

-----When____yourmother____youthatbluedress,Mary?

-----Sorry,Ireallycan’tremember.

A.does;buyB.has;boughtC.had;boughtD.did;buy

三、限时作业：

（共10分）得分率_______

所给词的适当形式填空:

1.DengYaping____（bear）in1973.

2.Thestudentsstop____（talk）whentheteachercomesin.

3.Whendidhestart____（hiccup）?

用适当的介词填空：

1．IstudiedEnglish____2hoursthismorning.

2.Shewasborn____July7,1981.

3.----Whenwereyouborn?

-----____1977.

单选题：

1.-----_____washeborn?

-----IntheUSA.

A.WhenB.WhereC.WhatD.How

2.Iwasborn____June1st.A.inB.atC.onD.of

3.It’stimeforclass.Pleasestop_____.

A.talkingB.talkC.talkedD.talk

4.Who____yourmotherwiththehouseworkjustnow?

A.helpsB.ishelpingC.didhelpD.helped

Homework:

句型转换：

1~4为对划线提问

1.DengYapingwasbornborninHebei.

____________DengYapingborn?

2.Hedidhishomeworkfortwohours.

_______________he_____hishomework?

3.IbegantoplaysoccerwhenIwastenyearsold.

__________you__________soccer?

4.Hefoundapoorboyanhourago.

_________he____apoorboy?

5.June8thisTara’sbirthday.（改为同义句）

Tara______________June8th.

教后反思：

八年级英语教案43课时

课题：

Unit9Whenwasheborn?

SectionA（3a-4）

一．教学目标：

1．知识目标:

（1）.Wordsandphrases:

（2）.importantsentences

2.能力目标：

谈论邓亚萍、乔丹等运动明星过去的生活经历与成就。

3.情感目标：

通过学习和了解一些知名人物邓亚萍、乔丹等人取得的辉煌成就和荣誉，体会他们在取得成绩的道路上所体现出来的坚忍不拔的精神和优秀品质。

教学重点：

谈论一个人过去的生活经历和成就。

教学难点：

语法：

一般过去式

二、自主预习：

（一）预习任务

翻译下列短语：

太…….而不能_______学习骑自行车_________开始学英语__________

开始踢足球___________第一次去看电影___________作曲__________

表演京剧__________获得奖牌__________电影明星______________

（二）预习诊断：

汉译英：

1.他太小不能上学。

Heis____young____gotoschool.

2.她16岁时就成了电影明星。

She____amoviestarwhenshewas________________.

3.我尽可能学好英语。

IwilllearnEnglishwell_____________Ican.

4.他第一次骑自行车时才6岁。

Hefirstrodeabike_________________________.

5.他巨大的成就使他成为一个名人。

Hisgreat____madehimbecomea__________.

二．Teachingsteps:

Step1.Warming-upStep2.Lead-inStep3.Text

Step4.Listeningpractice.Finish3aStep5.Pairwork.（practice3b）

Step6.精讲点拨：

Youarenevertooyoungtostartdoingthing.任何时候开始做事情都不算太早。

本句含有一个重要结构too+adj./adv.+（forsb.）todosth.,也称为“too…to…”结构,是英语中常用的一种句型，可译为“太…而不能…”；“太…以至于无法…”，尽管不出现否定词，但暗含否定意义。

Theboyistooyoungtogotoschool.

Step7拓展延伸：

Theboxisn’ttooheavyformetocarry.（同义句）

Theboxisn’t________formetocarry.

Step8:

Summary:

本节课你学到了什么？

三、限时作业：

（共10分）得分率_______

单词填空：

1.Youarenevert____oldtolearn.

2.Theboyc___Tomisveryclever.

3.Flyingaroundtheearthisthegreatesta____ofNieHaishengandFeiJunlong.

4.Canyoup___inBeijingOpera?

5.LiNing,afamousg___,didverywellinthe29thOlympicGameCeremony（开幕式）

单选题：

1.----____didyoulearnpiano?

----For12years.

A.HowoldB.HowmanyC.HowlongD.Howoften

2.TigerWoodsstarted___whenhewas10monthsold.

A.golfB.golferC.golfingD.golfs

3.Ginawasborn___1999,Sheisoldenoughtogotoschool.

A.toB.onC.atD.in

4.----_____didshebecomeafamousactress?

----In1999.

A.WhenB.HowC.WhyD.Where

5.“Stop____andlistentome.”hesaidtothestudents.

A.writerB.writingC.towriteD.writes

Homework:

用所给词的适当形式填空：

1.Hissisterisgoodat____（skate）.

2.Hestarted____（play）soccerwhenhewasten.

3.DengYapingmakesalotof____（achievement）inP.E.

4.YaoMingisa____（profession）soccerstar.

5.Mygrandma____（give）mepresentlastChristmas.

教后反思：

八年级英语教学案44课时

【课题】Unit9SectionB1a--2c

【教学目标】

知识目标：

用来描述人物性格的一些单词。

句型：

1.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandson.

2.Hestartediceskatingwhenshewasfour.

能力目标：

能完成对一个人的介绍和描述。

情感目标：

通过对一个人的介绍和描述，激励自己发愤图强、努力拼搏。

【教学重难点】：

重点：

能完成对一个人的介绍和描述。

难点：

能完成对一个人的介绍和描述。

【预习任务】：

任务一：

默写下面的单词

形容词：

有天赋的___________慈爱的________有创造力的_________杰出_________和蔼的______独特的___________著名的________漂亮的____________

其他：

孙子________小提琴手___________滑冰___________冠军__________

观光_________n.___________

短语：

滑冰_________空闲时间__________一个著名的小提琴手____________

任务二：

Read2bandwritethesentences.

1.Sheis________________________________________（一个著名的小提琴家）

2.She_____________________________（开始滑冰）whenshewasfour.

3.Isawher___________（演奏）whenIwaseight.

4.She______________________________（成为一名滑冰冠军）whenshewasten.

【预习诊断】：

汉译英

1、他是一位著名的小提琴手。

__________________________________________________.

2、她四岁时就开始滑冰了。

___________________________________________________.

3、她是一位和蔼可亲的祖母。

__________________________________________________.

4、他十岁时就成为一位滑冰冠军了。

__________________________________________________.

5、你看过他的表演吗？

________________________________________?

【教学步骤】

Step1预习反馈:

小组交流-----疑难质疑------精讲点拨

Step2Leadin

Step3Groupwork

Step4Listeningpractice.

Step5.精讲点拨

Hespendsallhisfreetimewithhisgranddon.

spend花费，即可指花费时间，也可指花费金钱，常用于以下两种结构：

1）、spendtime/moneyonsth.

Ispenttwohoursonthework.

2）.Spendtime/money（in）doingsth.

Theyspenttwohourswatchingthemovie.

拓展连接Ittakessb.sometimetodosth.

Ittookthemtwohourstowatchthemovie.

Step5Pairwork.

【限时作业】满分：

10分得分：

______

1、Mymotherwasb_______inasmalltown.

2.Iwanttob______asingerwhenIgrowup.

3.Shestartedices_______whenshewasonlythree.

4.SaulBellowwasan_______（杰出的）Americanwriter.

5.Shet________theU.S.whenshewasfourteen.

6.--DidyoumeetourEnglishteacher?

---________.

A.Yes,Iwas.B.No,Ididn'tC.Yes,Ididn't.D.No,Idon't.

7.---____________?

---SheisDengYaping.

A.WhoissheB.HowissheC.What'syournameD.Whatdoesshedo

8.Hisbrother_____born______London______May,1981.

A.is,in,onB.was,in,onC.was,in,inD.is,at,on

9.Ioftenseetheboys______basketballafterclass.

A.playingB.playC.playedD.play

10.Iheardhim_________inhisroom.

A.tosingB.singsC.singingD.sang

【教后反思】

八年级英语教学案45课时

【课题】Unit9SectionB3a—self-check

教学目标

知识目标：

单词：

well-knownpianistcouldhumpiecealiveathlete

短语:

takepartin,attheageof

能力目标：

能读懂名人简介的文章，并会描述人物的过去经历

情感目标：

通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。

【教学重难点】：

重点：

写短文介绍人物

难点：

动词一般过去时的使用

【预习任务】：

默写下面的单词及短语

有名的___________钢琴家____________可以，可能____________

歌曲______________哼唱___________幅，篇____________手风琴____________波兰_____________人物______________活着的，在世的___________运动员______________

参加____________________在……岁_________________________一首曲子______________________一个著名的中国钢琴家__________________________

【预习诊断】：

（一）写出下列短语：

一个著名钢琴家______________开始学习手风琴________________

六岁时____________________参加，参与___________________

在2000年十月__________第十四届肖邦国际钢琴大赛_____________

（二）汉译英：

1、李云迪1982年出生在重庆。

__________________________________________________

（一般疑问句）_______________________________________?

2、四岁时他开始学习手风琴。

________________________________________________

（一般疑问句）___________________________________?

（否定句）______________________________________

3、他喜欢数学还是英语？

_____________________________________?

【教学步骤】

Step1预习反馈:

小组交流-----疑难质疑------精讲点拨

Step2Leadin

Step3Groupwork（3a）

Step4.精讲点拨

①“attheageoffour”意为“四岁时”，表示时间，attheageof后接基数词，表示“……岁时”，同义句为when引导的时间状语从句。

例：

七岁时他就会游泳了。

___________________________________________

（同义句）_________________________