四年级上册数学单元测试7条形统计图 人教版含答案解析.docx
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四年级上册数学单元测试7条形统计图人教版含答案解析
四年级上册数学单元测试-7.条形统计图
一、单选题
1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（ ）厘米长的直条表示400人．
A. 10 B. 15 C. 20
2.红星小学在读书活动中调查“你最喜欢看哪类书”，四年级60名学生的回答情况如下表：
下面统计图与上面表格的信息最相符的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
3.下面是某超市第一、三季度的饮料销售统计图，（ ）季度的月平均销售量多。
A. 一季度 B. 三季度
4.如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（ ）
A. 甲户比乙户大 B. 乙户比甲户大 C. 甲﹑乙两户一样大 D. 无法确定哪一户大
二、判断题
5.实验小学二年级四个班图书的本数如下。
二
（1）班有45本图书。
6.下图中纵轴一格代表10。
7.条形统计图可以分为单式和复式条形统计图。
三、填空题
8.根据条形统计图回答下列问题：
（1）该班共有学生________人
（2）成绩在________到________分之间的人数最多．
（3）这次期中考试的及格率是________%．
9.根据下面统计图，2007~2010年我省生活废水排放量呈现逐年（ ________ ）的趋势（填“上升”或者“下降”）。
10.看图填空
根据上面的统计图填空
（1）纵轴上1格长度表示________台．
（2）________月份生产的台数最多，是________台．
11.
∙下面是五年级三个班语文、数学、英语三科平均成绩统计图。
根据统计图分析，（ ________ ）班的数学成绩最好，在这三科中，五三班的（ ________ ）成绩最好。
∙
四、解答题
12.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，为配合2017年的“世界环境日“宣传活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析、整理后，制成了下面两个统计图。
其中：
A．能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类。
B．能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类．
C．偶尔会将垃圾放到规定的地方。
D．随手乱扔垃圾。
根据以上信息回答下列问题。
（1）该校课外活动小组共调查了多少人?
补全上面的条形统计图。
（2）如果该校共有师生2600人，那么随手乱扔垃圾的有多少人?
13.三年级各班同学植树棵数如下图：
（1）把图中的数据填写在下面的统计表里．
________
（2）根据统计图或统计表提供的信息，提出三个有关的数学问题．
五、综合题
14.看统计图填空：
（1）纵坐标每格表示________元；
（2）该村村民人均消费水平在逐年________．
六、应用题
15.我国五座名山的海拔高度如下表：
名称
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
海拔（米）
1524
1997
1873
1500
3099
根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
我国五座名山海拔高度统计图
单位：
米
2015年6月20日制
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：
60÷3=20（人），400÷20=20（厘米）。
故答案为：
C
【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：
正确的统计图是：
故答案为：
C。
【分析】计算出每个种类的书的本数，然后根据数据确定长条的长度，选择符合这些数据的统计图。
3.【答案】B
【解析】【解答】一季度月平均销量：
（120＋110＋130）÷3＝120（箱）
三季度月平均销量：
（195＋190＋185）÷3＝190（箱）
120＜190
故选：
B
【分析】分别求出两个季度的月平均销量，进行比较即可。
4.【答案】B
【解析】【解答】解：
甲户教育支出占全年总支出的百分比：
1200÷（1200×2+2000+1600）=20%，
乙户教育支出占全年总支出的百分比是：
25%，
因为25%＞20%，所以乙户比甲户大；
故选：
B．
【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．注意此题比较的仅仅是百分比的大小．
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】二
（1）班有45本图书。
。
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得二
（1）班有45本图书。
6.【答案】错误
【解析】【解答】统计图中一格代表10是错误的，应该是5。
故答案为：
错误
【分析】看纵轴一格代表几，要看从0到下一格上标的数字，数字是几，每格就代表几。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：
条形统计图只有两种：
一种是单式条形统计图；一种是复式条形统计图。
故答案为：
正确。
【分析】无论单式和复式统计图，特点都是：
形象，直观；很容易看出各种数量的多少，便于比较。
三、填空题
8.【答案】
（1）50
（2）80；89
（3）96
【解析】【解答】解：
学生总数=2+7+13+15+8+5=50（人）
从80到89分之间的人数最多．
及格率=（7+13+15+8+5）÷50
9.【答案】上升
【解析】紫色直条代表生活废水排放量，观察统计图，从2007~2010年，紫色直条的长度是越来越长的，所以2007~2010年我省生活废水排放量呈现逐年上升的趋势。
10.【答案】
（1）50
（2）五；610
【解析】【解答】1.根据条形统计图的纵轴可知1格长度表示为：
100÷2=50（台）.
故答案为：
50.
2.根据条形图条形的高低即可得出五月份生产的台数最多，是610台.
故答案为：
五；610.
【分析】根据纵轴两个格是100台，则一格表示的台数是100的一半；根据条形图条形的高低即可得出哪个月生产的台数最多，再读出对应纵轴上的数据即可解答.
11.【答案】五一；英语
【解析】首先看数学这一栏的直条，黄色直条最长，根据图例黄色直条代表五一班，所以五一班的数学成绩最好；根据图例，五三班的成绩是用绿色直条表示的，根据统计图，绿色直条最长的是英语科，所以五三班的英语成绩最好。
四、解答题
12.【答案】
（1）解：
150÷50％=300（人）补全条形统计图略
（2）解：
2600X=260（人）
【解析】【解答】解：
（1）150÷50%=300（人），30÷300=10%，90÷300=30%，1-50%-10%-30%=10%，300×10%=30（人）
如图：
答：
该校课外活动小组共调查了300人。
（2）2600×10%=260（人）
答：
随手乱扔垃圾的有260人。
【分析】
（1）用B类的人数除以占总人数的百分率求出调查的总人数；然后用各部分的人数除以总人数求出占总人数的百分率，进而求出D类人数占总人数的百分率，求出D类人数，画出表示D类人数的长条即可；
（2）用师生总人数乘随手乱扔垃圾的占总人数的分率即可求出随手扔垃圾的人数。
13.【答案】
（1）10，18，14，20，62
（2）提的问题可以是：
哪个班植树最多？
哪个班植树最少？
最多的班比最少的班多植几棵？
20>18>14>10
20-10=10（棵）
答：
四班植树最多，一班植树最少，最多的班比最少的班多植10棵树。
【解析】【解答】
（1）合计：
10+18+14+20=62（棵）
故答案为：
10，18，14，20，62.
【分析】
（1）根据统计图的读数填写表格，合计就是四个班的总数；
（2）根据统计图的信息提出问题即可。
五、综合题
14.【答案】
（1）200
（2）增加
【解析】【解答】解：
（1）纵坐标每格表示200元；
（2）该村村民人均消费水平在逐年增加。
故答案为：
200；增加
【分析】
（1）根据纵轴上的单位判断每格表示的钱数；
（2）根据每年的数据判断消费水平是增加还是减少。
六、应用题
15.【答案】解：
【解析】【分析】依据统计表中的信息绘制条形统计图，使条形的宽度相同，高度要准确，并且标上数值。
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