湖南师大附中高二下学期期中考试生物Word版含答案.docx

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湖南师大附中高二下学期期中考试生物Word版含答案

湖南师大附中－学年度高二第二学期期中考试

生　物

第Ⅰ卷时量：

60分钟　满分：

100分

第Ⅱ卷时量：

30分钟　满分：

50分

得分：

第Ⅰ卷（共100分）

一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）

1．大肠杆菌和菠菜都具有的结构是

①线粒体　②叶绿体　③核糖体　④细胞膜　⑤核膜　⑥细胞壁

A．①③④B．③④⑤C．④⑤⑥D．③④⑥

2．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A．结合水是良好的溶剂B．淀粉的基本组成单位是葡萄糖

C．脂肪是构成细胞膜的基本骨架D．血红蛋白能识别抗原

3．下图为一种多肽分子，构成该多肽分子的氨基酸种类和肽键数分别为

A．1种、2个B．2种、2个C．2种、3个D．3种、2个

4．下列物质中一定含有氮元素的是

A．纤维素B．脱氧核糖C．脂肪D．淀粉酶

5．右图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是

A．①代表磷酸，②代表脱氧核糖

B．人体内的核苷酸含8种③，2种②

C．DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②、③两方面

D．③在噬菌体中共有5种

6．分析下表，可推测

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂

甲

＋

－

乙

－

＋＋

－

甲、乙混合

＋

注：

“＋”显色，“＋＋”显色更深，“－”不显色。

A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖

C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶

7．在真核细胞中，细胞核的主要功能是

A．分解有机物，释放能量B．遗传和代谢活动的控制中心

C．合成有机物，储存能量D．维持渗透压，保持细胞形态

8．下图是几种物质跨膜运输的示意图，其中以方式①进入细胞的物质可能是

A．CO2B．甘油C．K＋D．H2O

9．下列不属于细胞膜功能的是

A．合成蛋白质B．将细胞与外界环境分隔开

C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流

10．右图表示ATP的结构，据图分析错误的是

A．图中A代表的是腺嘌呤

B．图中b、c代表的是高能磷酸键

C．水解时b键更容易断裂

D．图中a是RNA的基本组成单位之一

11．下图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知

A．该酶催化反应的最适温度是b

B．当温度高于d时，该酶依然具有活性

C．随着温度的升高，该酶的活性一直升高

D．该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低

12．下表有关措施中，与对应目的相符的是

选项

应用

措施

目的

温室栽培

施用农家肥

为农作物提供能量

大棚种植

采用绿色薄膜

提高光合作用速率

制作酒酿

通气处理

促进酒精生成

谷物储存

低温干燥

减少有机物消耗

A.AB．BC．CD．D

13．下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是

A．细胞衰老总是与个体衰老同步进行

B．细胞分化使细胞数目增加

C．细胞凋亡是由基因决定的

D．癌细胞不能够无限增殖

14．对于进行有性生殖的生物来说，维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是

A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用

C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化

15．下图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的

A．间期和后期B．中期和后期

C．后期和末期D．前期和中期

16．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是

A．同源染色体联会B．同源染色体分离

C．着丝点分裂、染色单体分开D．染色体数目减半

17．基因分离定律的实质是

A．子二代出现性状分离

B．子二代性状分离比为3∶1

C．测交后代性状比为1∶1

D．形成配子时等位基因随同源染色体的分开而分离

18．下图各项基因组成的个体，自交后代表现型比为9∶3∶3∶1的是

19．牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（A）和阔叶（B）分别是显性，两对基因独立遗传。

AaBb与aaBb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是教育精品

A．4种和2种B．6种和4种

C．4种和8种D．2种和4种

20．下图为某遗传病系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传病，5的致病基因来自

A．1号B．2号C．3号D．4号

21．噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是

A．DNAB．蛋白质C．多糖D．RNA

22．双链DNA分子中，一条链上的A占30%，则双链中C＋T占

A．15%B．20%C．30%D．50%

23．下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，错误的是

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．染色体的主要成分是DNA和蛋白质

C．染色体是基因的主要载体

D．基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病

24．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明教育精品

A．表现型是基因型的外在表现形式B．基因型决定表现型

C．基因型不同表现型也不同D．表现型也受环境的影响

25．下图表示遗传信息传递的中心法则。

表示转录过程的是

A．①B．②C．③D．⑤

26．下列有关生物变异的说法，正确的是

A．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

B．基因重组可以产生新的基因

C．人工诱导产生的基因突变一定是有利的

D．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体结构变异的原理

27．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法是分别是

①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种　⑤生长素处理

A．①②③B．④①②C．②③①D．①④③

28．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是

A．自然选择决定生物进化的方向

B．突变和基因重组为生物进化提供了原材料

C．生物进化的实质是种群的基因频率发生改变

D．地理隔离是产生新物种的标志

29．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是

A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

B．人体调节内环境稳态的能力是有限的

C．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件

D．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动

30．右图表示三个神经元及其联系，其中“

”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是

A．图中共有3个完整的突触

B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负

C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化

D．A可能与感受器连接

31．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是

A．②④⑤共同构成突触

B．③的释放方式为胞吐

C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋

D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的

32．下列有关血糖调节的叙述，不正确的是

A．胰岛素能降低血糖浓度

B．胰高血糖素能升高血糖浓度

C．血糖平衡调节需要胰岛素和胰高血糖素共同作用

D．正常人饥饿时血液中胰高血糖素含量降低

33．下列有关艾滋病的叙述中，错误的是

A．是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B．病原体可刺激记忆细胞产生抗体

C．病原体侵入人体后，主要破坏T淋巴细胞

D．可以通过性接触、静脉注射毒品等途径传染

34．先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如右图所示。

该曲线图表明

A．小鼠对抗原A更敏感

B．抗原A的破坏性更大

C．二次免疫反应比初次反应更强

D．小鼠对抗原B反应较慢

35．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是

36．下列不属于种群数量特征的是

A．性别比例B．迁入率和迁出率

C．丰富度D．种群密度

37．下列有关种群数量“S”型增长的叙述，错误的是

A．种群生存的资源和空间是有限的

B．K值又称环境容纳量

C．K/2值时种群的增长速率达到最大

D．同一种群的K值是固定不变的

38．下列关于种群和群落的叙述，错误的是

A．可可西里的所有藏羚羊构成一个种群

B．种群是生物繁殖和进化的基本单位

C．在弃耕的农田上会发生群落的初生演替

D．人类活动往往会改变群落演替的方向和速度

39．蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于教育精品

A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．以上都对

40．下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是

A．在色素提取时，加入无水乙醇的目的是分离色素

B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深

C．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后，就会出现砖红色沉淀

D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：

解离—染色—漂洗—制片—观察

第Ⅰ卷答题卡

题号

答案

题号

答案

题号

得　分

答案

二、非选择题（本大题共5小题，共60分）

41．（10分）下图为高等动、植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答问题：

（示例：

[4]细胞核）

（1）图中左半部分是细胞，判断的依据是细胞中有[　　]。

教育精品

（2）动、植物细胞中都有，但功能不同的细胞器是[　　]。

（3）具有能量转换功能的细胞器是[　　]和[　　]，其中后者在动物细胞中没有。

教育精品

42．（8分）下图是有关水稻的光合作用与呼吸作用的简要图解。

据图回答下列问题：

（1）图中A过程表示，B过程表示。

（2）图中的物质①是，能为光合作用的（填“暗反应”或“光反应”）提供能量。

教育精品

（3）图中的物质②是，其与C5反应形成C3化合物。

（4）图中B所示的反应中，表示有氧呼吸的是（填“③”或“④”），③释放的能量（填“大于”或“小于”）④。

教育精品

（5）温度既能影响水稻的光合作用速率，也能影响其呼吸作用速率，原因是温度能影响的活性。

教育精品

43．（12分）豌豆豆荚的饱满和不饱满是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B、b控制。

下表是豌豆豆荚形状三个组合的遗传实验结果。

请分析并回答下列问题：

教育精品

组合

亲本表现型

F1的表现型和植株数目

饱满

不饱满

一

饱满×不饱满

409

413

二

饱满×不饱满

811

三

饱满×饱满

1230

410

（1）根据组合或能判断出是显性性状。

教育精品

（2）请写出组合二饱满亲本的基因型：

。

（3）组合一的杂交类型属于（填“自交”“测交”“正交”或“反交”）。

（4）组合三的F1中，杂合子与纯合子的植株数目比值约是。

44．（8分）下图表示某DNA的片断及转录出的mRNA，请据图回答下列问题：

（其中相关氨基酸的密码子见下表）教育精品

亮氨酸

GUA、CUC、CUU、UUA、UUG

缬氨酸

GUA、GUC、GUG、GUU

甘氨酸

GGU

甲硫氨酸

AUG

（1）形成③链的过程叫做，模板是DNA的（填“①”或“②”）链。

构成③链的单体是四种（填“脱氧核糖核苷酸”或“核糖核苷酸”）。

教育精品

（2）③链合成后通过细胞核的进入细胞质与核糖体结合，开始进行（填“转录”或“翻译”）过程。

在合成蛋白质过程中，tRNA运载的氨基酸依次是甲硫氨酸、缬氨酸、、亮氨酸、甘氨酸。

教育精品

（3）若该基因复制时发生差错，导致图中a处的碱基A变成了G。

这种变化属于（填“基因突变”或“基因重组”），对蛋白质的结构（填“有”或“无”）影响。

教育精品

45．（10分）右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A，B代表激素名称，请回答：

教育精品

（1）甲所代表的腺体名称是，激素B的名称是。

（2）图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是。

（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。

若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是；这种激素分泌的调节机制是。

教育精品

（1）生态系统的组成成分一般包括非生物的物质和能量（如阳光、热能、水、空气、无机盐等），生产者，消费者和。

教育精品

（2）在该食物链中猫头鹰和兔的关系是。

（3）生态系统的总能量来自，在营养级的传递过程中，能量传递逐级（填“递增”或“递减”），各营养级生物的遗体、粪便最后被细菌、真菌等利用。

教育精品

（4）在生态系统中生产者通过光合作用使可以利用的无机物进入到生物群落中，各种生物通过图中①作用使其回到无机环境中。

物质循环具有（填“全球性”或“区域性”）。

教育精品

第Ⅱ卷（共50分）

一、选择题（共6小题，每小题3分，共18分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。

）

1．水稻花粉粒中淀粉的非糯性对糯性为显性，非糯性的花粉粒遇碘呈蓝黑色，糯性的花粉粒遇碘呈橙红色。

用纯种的非糯性圆花粉粒水稻与纯种的糯性长花粉粒水稻进行杂交，F1全为圆粒非糯性品种（花粉粒非糯性或糯性基因以W、w表示，花粉粒形状基因以L、l表示）。

取F1成熟花粉，加碘染色后在显微镜下观察并记载花粉粒的类型和数目，结果如表所示。

下列相关分析不正确的是教育精品

花粉粒类型

蓝黑色圆形

蓝黑色长形

橙红色圆形

橙红色长形

数目

A.两对相对性状中圆花粉粒，非糯性属于显性

B．实验结果表明F1能产生4种比例相等的雄配子

C．两对等位基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律

D．橙红色圆粒花粉的基因型为wwLL或wwLl

2．右图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程，下列有关叙述中正确的是

A．R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的

B．该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的混合物，根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子教育精品

C．bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果

D．实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一

3．下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是

A．位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因

B．基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组

C．一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n－2教育精品

D．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y教育精品

4．基因x表达出的蛋白质X，是合成亮氨酸的必要蛋白质，利用单倍体酵母菌来研究基因x各种突变的效应，以下是基因x编码链上开始和结束部分的序列。

教育精品

说明：

起始密码：

AUG　终止密码：

UAA、UAG、UGA

下列叙述正确的选项是

A．基因x在位置13的C→T突变，会转录出较短的mRNA

B．在位置16的A→T突变，细胞在缺少亮氨酸的培养基无法生长

C．在位置31的T→A突变，只会让细胞制造出1种不同的蛋白质X*，缺少最前面的10个氨基酸

D．在基因位置33和34之间插入额外的1个G∥C碱基对，仍然能制造出有功能的蛋白X

5．图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。

下列叙述正确的是教育精品

A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA

C．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

D．用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保证重组DNA序列的唯一性

6．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。

金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。

下列有关金鱼的说法错误的是教育精品

A．任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代。

这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象

B．众多金鱼品种是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的

C．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数分裂第二次分裂时遗传物质分配异常

D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱

二、非选择题（共4题，共32分）

7．（6分）小鼠的毛色由一对等位基因A、a控制，尾巴形状由另一对等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵没有控制尾形的基因，将导致胚胎致死。

研究人员将一只黑毛弯曲尾雄鼠与一只黑毛正常尾雌鼠进行多次杂交，其子代的表现型及比例统计如表。

教育精品

父本

母本

F1代雄性（♂）

F1代雌性（♀）

黑毛

弯曲尾

黑毛

正常尾

黑毛正常尾

白毛正常尾

黑毛弯曲尾

白毛弯曲尾

回答下列问题：

（1）根据F1代的表现型及比例推测，母本的基因型是。

若将F1代中的黑毛小鼠自由交配，F2代中黑毛弯曲尾雌鼠所占的比例为。

教育精品

（2）科学家将一个DNA片段导入到F1代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。

该DNA片段本身不控制具体的性状，但在小鼠体内要抑制B基因的表达，而对b基因的表达无影响。

为确定该DNA片段的插入点是如图所示甲、乙、丙中的哪个位置，可让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交，并统计子代的表现型及比例。

（不考虑交叉互换）教育精品

①若子代正常尾∶弯曲尾＝1∶1，且雌雄比例为，则该DNA片段的插入点在甲位置。

②若子代，且雌雄比例为1∶1，则该DNA片段的插入点在乙位置。

③若子代，则该DNA片段的插入点在丙位置。

8．（9分）酵母菌为单细胞真菌，常作为实验材料。

请回答相关问题：

（1）在固定化酵母细胞过程中，常用海藻酸钠作为包埋剂，在加热溶解后，需再和一定浓度的已活化的酵母溶液混合，并用注射器将混合液缓慢而匀速地注射到一定浓度的溶液中，一段时间后得到固定酵母细胞的凝胶珠。

教育精品

（2）将固定化酵母细胞和一定浓度的葡萄糖溶液混合一段时间后，可用检测是否有酒精生成；若经过检测发现没有酒精生成，则可能的原因是。

教育精品

（3）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。

其中操作正确的步骤有（填下列操作的序号）：

。

教育精品

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；④用滤纸吸去血球计数板边缘多余培养液；⑤将计数板放在载物台中央，待酵母沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数。

教育精品

（4）若在以上实验中，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图2所示。

以此小格中酵母菌数作为平均数进行计算，则培养液中酵母菌的浓度约为个/mL。

教育精品

（5）在探究酵母菌的呼吸方式实验中，除了用澄清的石灰水来检测二氧化碳以外，也可以用来进行检测。

用图3装置测定酵母菌在一定浓度氧气条件下进行的呼吸方式类型时装置2的烧杯B中应加入。

将以上两个装置同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况，若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时酵母菌进行的呼吸方式是。

教育精品

9．（9分）阿拉伯胶是一种植物多糖，应用酶解法将其降解可得到阿拉伯糖等多种重要单糖。

研究人员分离筛选到一株能合成阿拉伯胶降解酶的菌株ZHB。

回答下列问题：

教育精品

（1）欲从该土样中分离菌株ZHB，需使用以为唯一碳源的培养基，从功能上看该培养基属于填（“选择”或“鉴别”）培养基。

教育精品

（2）经初步筛选得到的ZHB菌落呈絮状突起，镜下观察发现，其细胞核明显、菌丝白色致密、产生深褐色孢子。

由上述特征初步推测ZHB属于填（“细菌”或“真菌”）。

根据这一推测，培养该菌株的培养基pH应调至，培养温度应为。

教育精品

（3）将ZHB的孢子制成悬液，应用法接种，可培养得到ZHB的单菌落用于后续研究。

在培养过程中，获得纯净培养物的关键是。

教育精品

（4）欲测定ZHB产生的阿拉伯胶降解酶的活力，应选用下表中培养液。

不选用其他培养液的原因是。

教育精品

培养液

阿拉

伯胶

阿拉伯胶酶

NaNO3

K2HPO4

MgSO4·

7H2O

KCl

FeSO4·

7H2O

甲

25g/L

－

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

乙

25g/L

1μg/L

3g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

丙

25g/L

－

3g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

10.（8分）青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60℃以上易分解，主要从黄花蒿中提取。

近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用，某科研小组按如下步骤进行了相关实验：

教育精品

①从黄花蒿中提取青蒿素；

②将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中，适宜条件下培养24h后除去上清液；

③向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养；

④72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。

回答下列问题：

（1）提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是；根据青蒿素的特点，可采用有机溶剂萃取的方法，现有四氯化碳（沸点76.5℃）和乙醚（沸点34.5℃）两种溶剂，应选用作为萃取剂，不选用另外一种的理由是。

教育精品

（2）萃取青蒿素的过程应采用加热；加热时常在加热瓶口安装冷凝回流装置，目的是。

教育精品

（3）科研小组进行上述②～④步骤实验的目的是。

步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法为。

教育精品

湖南师大附中－学年度高二第二学期期中考试

生物参考答案

第Ⅰ卷（共100分）

一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）

题号

答案

题号

答案

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