学年高二苏教版语文选修《语言规范与创新》电子题库专题八知能优化演练 Word版含答案.docx
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学年高二苏教版语文选修《语言规范与创新》电子题库专题八知能优化演练Word版含答案
1．下列是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
这是一段说明性文字，说明主体是“菊花”。
此段文字按大意可分为四层：
第一层说菊花是历史悠久的观赏花卉；第二层说根据不同的标准，菊花可分为不同的类型；第三层说菊花可食用和药用；第四层说菊花是高雅不屈的象征。
把以上四层的内容要点综合，就可得到本题的答案。
答案：
（示例1）菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
（示例2）菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
2．根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限36字以内）
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。
津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放，津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。
这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
答：
________________________________________________________________________
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解析：
文段分三个层次，有三个关键信息：
一是津门津塔为地标式建筑；二是津门津塔的风格融合了中西文化元素；三是津门津塔建成并投入使用的时间。
答案能体现这三个信息即可。
答案：
（示例）融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
3．请概括下列一段文字的主要内容。
（不超过25个字）
用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。
研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。
这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。
比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。
此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
先找出中心词，本段主要讲的是“激光造雨”。
然后把文段分解。
全文共五句话，第一句讲概念。
第二句和第三句讲原理，以第二句为主，第三句是说明解释。
第四句与其他降雨方式进行比较。
最后一句指出其前景。
答案：
激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。
4．阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。
接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。
此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。
最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
首先审准题目要求，找出的关键性词语必须能够反映“碳链式反应”的过程。
其次分析提供的材料，看看“碳链式反应”过程可分几个阶段，可抓住“开始”“接着”“最终”等词语分析。
最后从每个阶段中找出反映“碳链式反应”的关键性词语。
答案：
（1）吸碳；
（2）略施魔法；（3）光合作用。
5．概括下面这段文字的主要内容。
（不超过25字）
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。
可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
答题时，先理清文段内容，得出五四时期新文学阵营和旧文学阵营对“新”和“旧”有不同认识和理解，然后在这基础上概括出相应的答案。
答案：
五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。
（或：
新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同）
6．阅读下面两则材料，回答问题。
材料1：
近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料2：
据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。
在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）你对上述现象有何看法？
请简要阐述。
（150字左右）
答：
________________________________________________________________________
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解析：
（1）材料1强调中国人过“洋节”，材料2强调西方人过“中国节”，应从“节日文化”的层面概括两则材料的共同点。
（2）可选择某一角度谈看法：
①从重视传统节日的角度，谈如何继承民族传统文化；②从过节的意义出发，谈如何引导人们过节；③从节日的文化内涵出发，谈人们节日观念的发展变化。
答案：
（1）（示例）节日文化相互交融。
（意思对即可）
（2）观点一：
我们要继承民族文化遗产。
观点二：
过节，只要快乐就行。
观点三：
正确引导，健康过节。
（示例）正确引导，健康过节。
所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。
不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。
每一个人对节日的看法与过法不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。
（其他观点言之成理亦可）
7．概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。
《人民日报》巴厘岛5月3日电 东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。
其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。
具体金额为：
中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
此题考查对文章内容要点的概括能力，表达应用（E级）。
对新闻消息的结构特点要了解并掌握。
概括记叙性语段的信息，（以新闻为主）力求把握人、时、地、事，尤其是“人和事”，一般用“主谓句”表述。
答案：
（示例）亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）。
8．请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：
________；________；________
解析：
此题考查压缩语段的能力（E级）。
这段文字简介的主要信息体现在三个方面：
对象（士）、时代（先秦）、事件（演进）。
答案：
士 先秦 演进
9．根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。
（不超过30个字）
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。
“洼地效应”指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
本题考查提炼内容、概括语意的能力，能力层级为E级。
回答本题，应紧扣文中的后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。
要理顺“环境”“洼地效应”“吸引力”“生产要素”“发展”五个方面的关系，要弄清“谁”（区域）的指代对象，要落实“概括”“不超过30个字”的题干要求。
最终形成答案时，还应注意表述的格式（采取下定义的形式）。
答案：
环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
10．阅读下面两则材料，回答问题。
材料1：
近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料2：
今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。
清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）你对上述现象有何看法？
请简要阐述。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
（1）此题考查压缩语段的能力，只要找出所给材料陈述的对象，然后根据材料内容对其加以陈述或作出判断即可。
（2）此题考查考生的分析理解能力，解答时要求观点明确，依据充分，条理清楚，语言简明。
答案：
（1）（示例）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。
（或：
清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念）
（2）（示例）赞同网祭，摒弃陋习。
通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。
对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。
（可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可）
11．请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：
①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
本题的得分点主要有三：
（1）围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述；
（2）使用恰当的修辞手法，力求语言生动形象；（3）字数要符合题干要求。
答案：
（示例）洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。
12．利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
答：
________________________________________________________________________
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解析：
本题考查扩展语句的能力，此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。
答案：
（示例）全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
13．展开想像，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。
（50个字左右）
答：
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解析：
本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。
本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。
另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。
答案：
（示例）“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。
我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。
不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。
14．以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
答；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
本题重点考查常见修辞的应用能力和扩写能力。
题干给出“溪”“海”“潭”三种意象，并要求表达感悟，运用修辞，不超过60字。
答这道题需要运用排比、比喻、拟人等修辞，将“溪”“海”“潭”三种意象的特征准确形象地描绘出来，重点在于写出带给自己的感受。
要求有一定文采，表意完整。
做此题要有一定的想象能力，准确把握所描述事物特征的能力等。
答案：
（示例）潺潺小溪轻快如铃，一路欢歌；静静潭水沉静如璧，安若处子；浩渺江海博大如穹，横无际涯。
15．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
________________________________________________________________________
树根谦和地回答：
________________________________________________________________________
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
解析：
分析给出的前后情境句，把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。
补写句要求做到：
每句抓住“树根”的特点，前一句要抓住“讽刺树根的缺点”的角度描写；后一句要抓住“谦和”，描写“树根”的谦虚及优点。
要求补写句应该具备一定的哲理，给人以启迪。
答案：
（示例）流水：
你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：
是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
16.按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：
①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80字。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
首先要围绕天寒展开。
然后行文中要有对天寒的正面描写与侧面描写相结合的手法，还要至少使用两种不同的修辞方法。
答案：
（示例）城市的街道上冷冷清清的，没有沿街叫卖的商贩，偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过。
突然，天空飘起了鹅毛大雪，雪越下越大，不一会儿，整座城市就披上了一件非常美丽的银装。
17．以“走进考场”为开头写一段话。
要求：
表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
使用排比时，要注意排比的有关知识，三个结构相同或相似的短语、句子排列在一起。
同时还要使用另外一种修辞方法，才符合要求。
“走进考场”是从情景内容上加以限定，扩写时，应围绕这个话题来展开。
答案：
（示例）走进考场，我看到物品摆放整齐，课桌擦拭洁净，考生信心十足。
我也深深地吸了一口气，自信的火花在脑海闪现，暗暗告诫自己：
沉着、认真才能扬起自己理想的风帆。
18．有人说：
“有时候拥有善良比拥有真理更重要。
”请根据这句话的意思，续写一段文字。
要求：
续写的话与引文衔接自然，语言通顺。
字数在70至90字之间。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
要求“续写”，就应以所给句子为开头，以开头作为论点句，之后举例略析，再总结收束，思路自然会清晰明了。
开头句中“善良”与“真理”可理解为“学习”和“做人”、“学识”和“人品”的关系。
举例应精当，语言须通顺。
答案：
（示例）有时候拥有善良比拥有真理更重要。
河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。
我们青年学子也应深知：
学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。
19．将下面的3句话整合为一个单句。
（含标点符号不超过35个字）
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
答：
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________________________________________________________________________
解析：
单句只有一套主谓宾，要把三句整合成一个单句，只需把“东西”前的定语合在一起即可。
答案：
真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
20.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：
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解析：
先提取句子的主干：
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
然后将长句的修饰成分分解成短句，共两项修饰成分，其中第二项修饰成分又有三项并列，可再次进行分解，加上主干句共有五个分句。
最后据一定的逻辑关系重组句子。
答案：
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
1．概括下面这段文字的主要内容。
（不超过50字）
读书的特别之处在于，印刷文字只是纸上的黑色标记，必须经过熟练读者的破译才能具有相应的意义。
虽然熟练读者瞬间就能完成破译工作，但是把印刷文字翻译成脑海中的意象是一套令人惊讶的复杂程序。
这一过程所需要的想象力跟其他脑力活动所要求的任何能力都不同。
答：
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