小学生课外知识过关练习.docx

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小学生课外知识过关练习

小学生课外知识过关练习

一、第一关：

填书名

1、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。

这个故事的题目是：

《皇帝的新装》

2、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。

这个故事的题目是的：

《阿拉丁的神灯》

3、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。

他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。

它们以为那是个树枝呢！

这个故事的题目是：

《木偶奇遇记》

4、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。

可是她因为误吃了毒苹果而死去。

幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。

这个故事的题目是：

《白雪公主》

5、有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。

她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。

新年的第一天，人们发现她冻死在街头。

这个悲惨的故事的题目是：

《卖火柴的小女孩》

二、第二关：

（成语、歇后语、俗语、名句）

1、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。

（老鼠）出洞——东张西望（龙）王爷搬家——厉害

（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管闲事

（老牛）吃草——吞吞吐吐（猴子）吃辣椒——抓耳挠腮

亡（羊）补牢——为时已晚洞里的（蛇）——不知长短

盲人骑瞎（马）——乱闯（猪）八戒戴花——臭美

（兔子）拉车——连蹦带跳（鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结

2、仿照例子写出下列的意思的俗称

例：

把世故圆滑的人喻为（老油条）

把在团体中起主导的人喻为（领头羊）

把足智多谋的人喻为（智多星）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主）

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）

把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）

3、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（唇）枪（舌）剑袖（手）旁观孤（掌）难鸣

屈（指）可数（胸）有成竹得（心）应（手）

（举）（手）之劳牵（肠）挂（肚）促（膝）（长）谈

4、在括号里填上动物名称，组成四字成语。

为（虎）作伥哀（鸿）遍野管中窥（豹）噤若寒（蝉）

（蝇）头小利泥（牛）入海一箭双（雕）爱屋及（乌）

（鱼）目混珠门可罗（雀）黔（驴）技穷

5、趣味成语填空。

16%（每空1分）

（）然（）（）有（）无（）贼（）（）贼（）讹（）讹

（）然（）（）有（）无（）防（）（）防（）老（）老

（）然（）（　）有（）无（）神（）（）神（）德（）德

（）然（）（　）有（）无（）痛（）（）痛（）计（）计

6、成语谜，根据谜面猜成语。

　　1、种瓜得瓜不卖瓜。

（）2、朝辞白帝，暮至江陵。

（）

　　3、读书破万卷，下笔如有神。

（）4、鲁智深当和尚（）

　　5、百花齐放（）6、哈哈镜（）

　　7、无病的呻吟（）8、黄莲做笛子（）

9、孔夫子门前卖《论语》（）10、清水下杂面（）

7、名句大比拼

　　1、（），不以己悲。

5、过去属于死神，未来属于（）。

　　2、世有伯乐，（）。

6、（）是最强者的本能。

　　3、醉翁之意不在酒，（）。

7、勿以恶小而为之，（）。

4、（），败絮其中。

8、（），（）。

三、第三关（古诗）

（一）、诗词佳句大搜索

（1）到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出（本是同根生，相煎何太急）（曹植诗）的叹惋。

（2）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

）

（3）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。

月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。

”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：

（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

）

（4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：

（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

）（陆游《游山西村》）

（5）初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：

（真是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

）

（6）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。

可以料想，不久的将来，古人吟唱的（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

）的良好生态环境必将在大西北重现。

（用《敕勒歌》中的诗句填写）

（7）朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是（问渠哪得清如许?

为有源头活水来。

）

（8）下面两句诗都赞颂了无私奉献的精神，你能它们填全吗？

（春蚕到死丝方尽），蜡炬成灰泪始干。

落红不是无情物，（化作春泥更护花）。

（10）完成古诗。

①浮云游子意，__落日故人情。

②_东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

③大漠孤烟直，长河落日圆。

④花开堪折直须折，莫待无花空折枝_。

⑤曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

⑥秦时明月汉时关，万里长征人未还。

⑦但愿人长久，千里共婵娟。

⑧_大漠沙如雪，燕山月似钩。

⑨_山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

⑩_谁言寸草心，报得三春晖。

（二）、根据语境，填诗句。

1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

2、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。

哎！

要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？

我几时才能“__________________，____________________”呀！

3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁潸然泪下“_______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心！

4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“______________________，_____________________。

”

5、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！

地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“__________________，__________________。

”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。

7、爷爷70大寿：

亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：

“__________________”。

我赶紧把爷爷的话打住：

“__________________”。

8、春雨，古今中外多少人赞美你。

“__________________，__________________”。

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

四、第四关：

文学常识

一、填空题。

1、“一门父子三词客，千古文章四大家。

”这一诗句的“父子三词客”指的是、、；“四大家”指的是、、、四大散文家。

2、孔子（公元前551—公元前479年）名字，时代鲁国人，他是（思想）家、（教育）家、（儒）家学派创始人。

思想核心是“”《论语》中的“论”应读。

现存篇是他的弟子记录他与弟子们所言引的。

3、我国第一位田园诗人是东晋的，他自称，散文《桃花源记》、《五柳先生》、诗歌《归田园居》、《饮酒》都选自《》。

4、“四书”指、、、；

“五经”指、、、。

5、“词”是一种（文学体裁），由（诗歌发展）而成，起于唐代盛于（宋）。

原是（配乐歌唱）的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫

（长短）句。

有（小令）和（慢词）两种，一般分（上下两阕）。

6、诗佛诗囚诗鬼武圣酒圣画圣医圣茶圣书圣诗魔

7、《诗经》分为、、三大类。

8、“一身傲骨，青莲居士谪仙人”指的是唐代诗人，他生于（701）死于（762）。

祖籍（陇西成纪），即现在（甘肃天水附近），其有（积极浪漫）精神。

“萧萧班马鸣”是他写的《送友人》诗题中的最后一句，它前面的一句是（挥手自兹去）。

（二）选择题。

5%（每题1分）

　　1、书是人类进步的阶梯（）。

　　A、托尔斯泰B、培根C、高尔基D、莎士比亚

　　2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（D）。

　　A、《牡丹亭》B、《婧妇女离魂》C、《汉宫秋》D、《梧桐雨》

　　3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在（A）。

　　A、学宫附近B、穷乡僻壤C、繁华都市D、文化名城

　　4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是（）。

　　A、赵括B、项羽C、诸葛亮D、关羽

　　5、“头悬梁，锥刺股”说的是（）两个中国古人刻苦学习的故事（B）。

　　A、苏秦、孙康B、苏秦、孙敬C、苏秦、白衡

　　（三）将下列有关联的用直线连一连。

11%（每题1分）

　　司马光《九章算术》威尼斯法国樱花

　　鲁迅《悲愤诗》巴黎美国故宫

　　李时珍《资治通鉴》北京中国香水

　　司马迁《本草纲目》纽约日本小艇

　　蔡琰《狂人日记》东京意大利自由女神

　　祖冲之《史记》

　　（四）填空：

10%（每题2分）

　　1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。

　　青山原不老为（）白头，绿水本无忧因（）皱面。

　　2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？

　　碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河

　　下联是：

____________________________________

　　3、我知道中国神话其中有_____________、______________，外国神话其中有___________、_____________，我也知道中国古代四大民间传说其中有____________、_______________，我还知道外国的名著其中有______________、_______________。

　　4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：

_____________

　　A、我和他的关系不很一般。

B、我和他的关系不一般。

　　C、我和他的关系很不一般。

D、我和他的关系很一般。

　　E、我和他的关系一般。

五、第五关：

文言文

文言破译我能行

（一）将下面一段文言文译成现代文。

5%

　　子曰：

“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

”注释：

庸：

功劳。