五年级下册期考复习内容.docx
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五年级下册期考复习内容
五年级下册期考复习内容
一．读词语，熟记词语。
唉声叹气口干舌燥聪明伶俐老老实实粗枝大叶旷野荒郊
昂首挺胸坐卧不安冥思苦想视死如归如泣如诉一筹莫展
愁眉不展自告奋勇泪如雨下激情四溢数不胜数不屈不挠
生机勃勃轻松自在神气十足见义勇为不可思议习以为常
抑扬顿挫左冲右撞熙熙攘攘意味深长举目无亲衣食无忧
百感交集气急败坏百废待兴轰轰烈烈一丝不苟腰缠万贯
解囊相助困惑不解富甲一方出生入死冲锋陷阵智勇双全
毫不介意粗茶淡饭废寝忘食千载难逢碍手碍脚小菜一碟
金发碧眼君临天下旁若无人栩栩如生疲惫不堪价值连城
翻箱倒柜无能为力座无虚席不知所措柳暗花明绿阴如盖
垂涎欲滴游手好闲拱手相让慷慨激昂楚楚动人力排众议
马不停蹄千军万马张牙舞爪走投无路丰功伟绩不分昼夜
隐名埋姓不假思索欢欣鼓舞毫不示弱响彻云霄乘风破浪
置之度外一望无际一望无边无穷无尽欣然而至神机妙算
形形色色毫不厌倦一本正经专心致志聚精会神全神贯注
粗枝大叶无济于事杳无音信冥思苦想嫉恶如仇为非作歹
恼羞成怒照本宣科如虎添翼如坐针毡慷慨激昂气急败坏
宁死不屈垂死挣扎乐施好善为非作歹满腔义愤恼羞成怒
视死如归贪生怕死暴跳如雷和颜悦色滔滔不绝口若悬河
在家靠父母，出门靠朋友
二、读读背背古诗，然后抄写。
对酒（秋瑾）
不惜千金买宝刀,
貂裘换酒也堪豪.
一腔热血勤珍重,
洒去犹能化碧涛.
出塞（唐.王昌龄）
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
题临安邸（宋.林升）
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。
示儿（宋.陆游）
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
三、读读背背名言警句，然后抄写。
1.水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。
2.母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。
3.骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。
4.有勇气的人，心中必然充满信念。
5.真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。
6.丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。
7.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
8.我好像是一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶。
9.伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
四、读读背背关联词句子然后抄写。
1.您带走我的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。
2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。
3.她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
4.南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
5.只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
6.老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
7.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，有忧心忡忡。
五、读读背背课文，然后抄写。
1《冬不拉》第15.16自然段
阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：
琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵（kēnɡqiānɡ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
2.《猫》第1.4自然段
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
3.《珍珠鸟》
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
瞧，多么像它的母亲：
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
有一天，我伏案写作时，它居然（ 落到我的肩上）。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟（趴在我肩头睡着了），（ 银灰色的眼睑 ）盖住了眸子，小红脚刚好被（ 胸脯上长长的绒毛 ）盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，（睡得好熟 ）!
还（咂咂嘴），难道在做梦?
我笔尖一动，（ 流泻 ）下一时的感受：
（ 信赖），往往创造出（ 美好的境界）。
4.《老人与海鸥》：
海鸥们（ 急速扇动翅膀 ），（轮流飞到 ）老人遗像前的空中，像是前来（ 瞻仰遗容的亲属 ）。
照片上的老人默默地注视着周围（盘旋翻飞）的海鸥们，注视着与他（相伴了多少个冬天 ）的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥（ 纷纷落地），竟在老人遗像前后（站成了两行 ）。
它们（肃立不动 ），像是为老人守灵的（白翼天使 ）。
5.《范仲淹的故事》第1——3自然段
范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。
著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。
他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。
累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。
后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。
应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。
这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋（cuō）学问。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。
这便是成语“划粥割齑（jī）”的由来。
然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。
他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。
据说，他曾五年未解衣就寝。
6《.左公柳》
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？
它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
7.《隐名埋姓三十年》
“我愿意！
”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。
虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。
8.《少年闰土》
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
9.《凡卡》第6自然段
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！
”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！
”狐狸哈哈地笑了起来，说：
“你没有口福吃桃子。
”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：
“哈哈！
你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：
“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
1．思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。
①本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
（ ）
②本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
（ ）
③本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
（ ）
2.读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。
①“猴子，请你回去吧！
”句中“请”的含义是：
A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
②“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
”句中的“请”
的含义是：
A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
3.读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
①“猴子，请你回去把！
”狐狸哈哈地笑了起来，说：
“你没有口福吃桃子。
”
笑：
②猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：
“哈哈！
你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
”
笑：
4.结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说，独自走了。
”是因为：
（ ）
A、“猴子没有吃到桃子，很生气。
B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
5、这个故事告诉人们一个什么道理？
2
由于一个（偶然、偶尔、突然）的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。
好心的河蚌妈妈（保留、收留）了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。
一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：
“你长得比河蚌妈妈更美啦。
”
珍珠听了满肚子不同兴地说河蚌有什么资格做我的妈妈呢论美丽我比她强十倍论身价我比她贵一百倍
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？
”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！
”珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1.这篇短文是一篇（童话寓言）故事。
2.给短文加上题目：
3.给画“”的句子加上标点符号。
4.划去括号中不合适的词语。
5.“厚颜无耻”的意思是：
。
珍珠厚颜无耻表现在它。
6.写出反义词：
精华（）精心（）美丽（）非凡（）
7.用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。
8.读了这个故事，我明白了
的道理。
回家时已是晚上九点多钟了。
那地方拦不到出租车，我只好顺着公园边上的环行路，深一脚浅一脚地往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，仔细看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：
“叔叔，叔叔，等一等。
”我停下脚步，回过头来。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？
”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。
“买报纸？
”我有些惊讶。
“嗯，买张《新城晚报》。
”孩子边说边将一枚一元的硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：
你怎么自己不去呢？
但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？
”我好奇地问。
“我怕被我妈妈看到。
”___________________
“你妈妈？
你妈妈在哪儿？
” ___________________
“就是那个卖报纸的。
”_________________________
我真的是一头雾水。
“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？
”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：
“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。
我在这儿等了她一个小时，她肯定卖不掉了。
”
我看着小女孩说不出话来的时候，她妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：
“叔叔，给你看吧。
我回家了。
”说完，她从树影底下跑开了。
1．请给文章放一个一个合适的题目：
2．从文中分别找出一组近义词和反义词：
（）近义（）（）反义（）
3.文中有几处人物的对话，请多读几遍，体会一下说话人的心情、动作等。
然后，在文中横线上填上合适的提示语。
4．小女孩为什么要请“我”替她去买最后一份晚报？
_____________________________________________________________________________________
5．“我看着小女孩说不出话来……”但是“我”的心里想对小女孩说什么？
___________________________________________________________________________________
4第一次
马路旁的入行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。
他长着两条（瘦弱 细弱）的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。
有那么一会儿，他就那么站着：
一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在（积蓄 积累）力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？
”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。
”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
“自己上，小乖乖，自己上。
”
小脚又一次踏上人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！
加油！
”旁边的小姑娘喊着。
终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！
”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。
乖孩子，祝你永远向新的高度进军！
”
1．用“＼”划去文中不恰当的词语。
2．题目中“第一次”指的是______________，文章中白胡子老爷爷把它和________________联系起来。
3．围绕小男孩想从马路上登上人行道的行为，写了_______、_______、________、_________四个人的做法。
4．文中画横线的句子中“这”指
5．请你写几句鼓励小男孩的话：
_____________________________________________________________________
5给予的故事
①前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒（pīng bīn） 临死亡。
可
他仍（rēng réng） 然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。
他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。
他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞（sāisè）住，壶上有一个纸条，上面写着：
你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？
如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！
休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”
1．给正确读音打“√”
2．在第②自然段中，“他”失望到极点，是因为：
___________________________________________________________
3．第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________。
仿写三个这样的（ABCC式）词语：
_____________ 、_____________、______________。
4．第④自然段中画“________”是对人物_________的描写，生动形象的写出了这个人___________。
5．请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
” 换个说法：
6．“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”的含义是
_____________________________________________
7.联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了想看一看这高贵的乐（lè yuè）器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴（zhīchī）……一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：
“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差（chāchà chāi）不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．给文中的字选择正确的读音，用“___”标出。
2．写出下列词语的近义词。
异常（ ） 美妙（ ） 珍贵（ ） 惊叹（ ）
3．联系上下文，理解下列词语的意思。
①蜂拥而来：
_________________________________
②引人注目：
_________________________________
4．根据短文内容填空。
①“听众简直惊呆了”是因为__________________________
②“不少人惊叹”的是_______________________________________________
③“四座震惊”是因为____________________________________________
④听众开始是为了______而看演奏家演出，后来是为了___________________而看演出。
5．联系上下文理解句子后填空。
①音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：
对演奏者来说，_______________是决定演奏效果的关键；作为听众，_________________是最主要的。
②于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
A.“刚才”演奏用的是______________小提琴，“悠然而起”的乐音用的是_____________小提琴演奏的。
B．这句话中，“________”这个词表现了演奏的效果；“______________”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。
6.给短文加上合适的题目：
7飞翔的信念
多年前，一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。
一天，他们赶着羊来到山坡时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，很快（消失、绝迹）在远处。
牧羊人的小儿子问父亲：
“大雁要飞往哪里？
”“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”牧羊人说。
他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：
“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。
”小儿子也对父亲说：
“做个会飞的大雁多好啊！
那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。
”牧羊人沉默了一下，然后对儿子说：
“只要你们想，你们也能飞起来的。
”
两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲。
牧羊人说，让我飞给你们看。
他试了两次，也没有飞起来，但他肯定地说，我是（）年纪大了才飞不起来，你们飞不起来是（）年纪还小，（）不断努力，（）一定能飞起来。
儿子们牢记了父亲的话，并一直不断努力，等他们长大后（果然、居然）飞起来了。
他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。
有人说，一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。
是啊，信念是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引人飞向梦想的天空。
1．文中括号里用“＼”划去使用不正确的词。
2．在括号里填上合适的关联词语。
3.从文中找出下面词语的反义词。
温暖（）相信（）否定（）
4.你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。
”这句话中知道了哪些信息？
A. B.
C.
5．根据你平时的积累照样子填空。
例：
（莱特兄弟）发明了（飞机）
（ ）发明了（ ）；（ ）发明了（ ）
6．“一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。
”这句话告诉我们：
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8
门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他13岁开始作画，非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地（反应 反映）了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都非常逼真，如同活的一样（）。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：
“要有秘诀，那就是多看多画。
”青年画家说：
“我画
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