德育安全工作规章制度.docx

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德育安全工作规章制度

连江文笔中学德育、安全工作规章制度

学校德育工作的领导和管理

l、建立健全德育工作的组织机构。

（1）建立德育工作委员会。

德育工作委员会以党总支书记和校长为领导，由团队、学生会、年段负责人和政治教研组长组成。

是德育工作的领导机构，根据德育大纲和课题要求，制定规划，指导工作，统筹安排，协调行动。

（2）政教处、年段和班主任的“一条龙”管理体制。

它是德育工作的具体实施。

根据大纲和课题要求组织具体实施，使德育工作有人抓，有人管，落到实处。

（3）组成综合治理办公室和家庭委员会，形成学校、家庭和社会三结合的立体教育网络，争取家长社会的有力配合，以增强德育的整体效应。

2、学校德育工作的管理

（1）强化目标管理：

目标管理是现代化科学管理的重要内容，是把目的、任务转化为目标。

高中学生的德育目标就是“做热爱社会主义的好公民”。

教育学生热爱社会主义祖国，具有社会主义的政治方向，遵守社会主义法纪。

针对这个目标，学校、班级可分别提出一些长期和短期的建设优良集体的奋斗目标，以鼓励师生为之而奋斗。

（2）严格层次管理：

任何一个管理系统都是具有层次性的特征。

德育系统也可分为三级管理，即校级、处级和班级。

①校级：

校长是德育工作的负责人，学校、党支部要支持校长的工作，发挥其政治核心和保证监督作用。

学校要充分发挥团、队、会、政治教研组、年段和班主任的骨干作用。

②处级：

学校设政教处，由主任负责。

自觉接受校长领导，指导年有组织班主任工作。

配合各处室工作，特别要选配好班主任，并关心的工作，解决他们的实际困难。

③班级：

班级是搞好德育的关键，班主任是学校班级德育工作的组织者、指挥者，对学生重点负责。

班主任要有坚定的政治方向，关心爱护学生，为人师表，坚持正面教育，使他们成为“四有”新人。

（3）程序管理：

程序管理是以时间先后来安排工作程序的。

重点管理程序包括计划、实施、检查和总结。

我们要重点抓好学年的四个阶段中的计划、实施、检查和总结工作。

在具体方法上通过日检查或抽查、周公布、月小结、阶段（半学期）总结，使德育工作有条不紊，扎扎实实地运转。

（4）制度管理：

制度管理是科学管理的重要组成部分。

学生良好的品德养成，政治理想方向的形成。

固然需要教育，但还需一定的制度来保证。

因此，管理制度和思想教育是相辅相成的。

所以，学校除了贯彻上级制定的一些规章制度和行为规范外，还应该制定符合学校实际情况的规章制度。

如德育工作人员的岗位职责、学生的奖惩制度、学生的管理制度等，确保德育工作的落实。

3、德育实施过程中应注意的几个问题。

对学生进行德育（思想政治、道德品质和个性心理品质）教育，是一个社会工程，学校要与家庭、社会密切配合，并充分发挥学校的主渠道作用。

在德育这个系统的社会工程中，教师是主体，学生是对象（客体）。

为使德育系统工程有效实施注意以下几个问题：

（1）指导调控：

此项工作主要由学校德育工作委员会或年段领导小组负责。

根据德育目标和内容及活动序列：

①作好实施的准备调查摸底，制定规划，统一协调，并通过各项管理制度、考核制度，使德育工作经常化、制度化。

运用马克思主义的观点，分析研究解决德育工作中的实际问题，使德育成果不断巩固和扩大。

②在具体教育序列活动中作到：

一个到位（教师必须人人作德育工作）：

二个渗透（渗透到学校的各项活动和管理的全过程）；三个同步（计划安排进行的月专题教育，党规定期的政治课和各科教学教育，随机安排的政治形势教育等）：

四个确定（活动的定位、定责定岗、定人）；三方齐抓共管（学校、家庭和社会）。

使德育工作真正落到实处。

（2）灌输疏导：

此项工作主要由政教处、年段和班主任及各科教师负责，根据序列安排在教育活动中，以正面教育为主，把要提倡或反对的信息传给客体，以影响客体的选择和接受。

具体方法是：

通过融情法、鼓励法、典型法、比较法、形势法、咨询法、谈心法等教育手段，启发学生独立意识，并通过文体科技活动，活跃校园生活和社会实践活动，以美的形象陶冶情操，以高尚的感情净化心灵，以潜移默化的形式寓教于乐。

要求学生广开言路，集转广益，要求教师循循善诱，导之以行。

各项活动都必须把德育放在首位，各科教学都必须挖掘教学中的德育因素，围绕德育通力合作。

在特定的时期内，集中解带有倾向性的一些问题，使学生确立正确的政治思想观点、立场和方法，有较高的政治思想觉悟。

优良的道德品质和个性心理。

“五育”并举向“四有”方向前进。

（3）参与竞争：

此项工作主要由班主任和团学生会负责，家庭和社会配合，以充分调动学生参与德育的评议和适度管理。

各级组织在各项活动中充分发挥学生的参与意识，让学生畅所欲言，提合理化建议，自主一些班、团活动和学校的文体卫生宣传等项活动。

以提高学生自我教育自我管理的能力。

同时为使德育工作有活力，学校必须把竞争机制引入德育，开展创优评选活动，树立典型，带动一般，大力开展学生互助。

耐心作差生的转化工作，家庭和社会要给学生创造良好的环境，鼓励学生参与和竞争，以使学生形成“个人争先，人人创优”的生动活泼的局面。

（4）总结升华：

此项工作由德育工作委员会负责，德育工程是主客体双向信息运动的过程，是一个很复杂的工程。

为实现德育的最佳整体效应，学校必须及时了解各方面的活动效应，应作好资料的汇集和分析，认真总结经验教训，撰写实验报告和汇报材料，使德育更符合客观规律，并不断完善和升华，以达到预期的教育目标。

德育工作制度

一、建设好德育工作队伍，提高政教人员和班主任教师的素质，在学校党支部领导下开展思想政治工作与教育管理工作，切实开展好全员导师育人工作。

二、贯彻《中学德育大纲》与《中小学生德育工作规程》，进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育与理想道德方面的教育，并见实效。

三、落实《中学生守则》与《中学生日常行为规范》中的各条要求，培养学生热爱祖国、热爱学习，做到自尊自爱，真诚待人、勤劳俭朴、文明礼貌、严于律已、遵守公德。

四、对学生进行基础道德与遵纪守法的教育，进行马克思主义与中国特色的社会主义教育，培养良好的心理品质，引导学生逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想觉悟，为其将来能成为坚实的共产主义者。

五、将德育工作与智育、体育、美育、劳动教育相结合，同家庭与社会教育相结合，全面提高学生素质，形成良好育人环境和良好校风。

六、结合国家的重要节日、纪念日与传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动。

严格执行升降国旗的要求。

开展好艺术活动、科技活动、体育活动，培养学生的特长。

七、开好班级主题班会与周会。

进行社会实践教育，进行学工、学农、学军活动与实践，进行社会调查，了解社会。

八、对优秀学生给予奖励授予荣誉称号，对违纪学生给予批评教育或纪律处分。

每学期末认真进行学生品德行为与文明学生的评定。

九、搞好校园环境卫生工作和绿色学校建设工作，搞好校园文化建设。

以良好校园环境陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。

十、培养学生干部，进行学生自我管理，严明班级检查评比与考核制度。

由教育管理向教育引导过度，树立以学生为本的教育观念，不断深入开展德育科研工作。

连江文笔中学家校联系工作制度

建立家校联系制度是学校德育工作的重要补充，是完善学校德育工作结构的基本内容，为了提高学校德育工作成效性，家校联系必须坚持按照多渠道、我层次、多方位的工作原则，努力发挥家庭教育在学校思想品德教育中的作用，构建学校、家庭、社区教育的互动工作局面。

1、广大教师要充分认识到家校联系工作的必要性和重要性，主动地参与这项工作。

积极构建班级中家校联系的工作渠道，开展家庭教育方法的研究和家校联系艺术研究，形成学校与学生家庭联系的机制。

2、建立学校学生基本情况登记表和班主任工作手册，努力完善学生的基本信息和家庭信息，完善学生的在校表现和思想品德发展信息的收集整理工作，形成学生工作的完整、全面的档案，为开展家校联系工作提供必要的工作信息支持，奠定家校联系的工作基础。

3、要建立和健全学校的家长会议制度，定期召开学生家长代表座谈会、学生家长会议。

通过问卷调查、意见反馈、教育交流、学生情况汇报等不同形式，广泛征求社会、社区、家庭对于学校办学、学生管理、教育模式、教育方法等的意见与建议，促进交流和沟通，不断改进学校的教育工作。

4、每学期在期中、期终考试结柬以后，各个年段要认真组织召开专题家长会，专题家长会要从学生的实际情况出发，确立会议主题，安排会议的内容，制定解决问题的思路，要充分了解学生的表现、学习、发展的基本情况，做到一生一策，及时反馈学主的学业成绩以及子女在校的表现。

家长专题会议要做好家长大额接待工作、家长的签到工作，会议内容的记载工作。

建立家长会议的完整档案。

5、各个班主任必须按照《中小学德育工作规程》的要求，建立“家校联系卡”制度，同时依照工作的实际需要和工作的基本特点，建立家访、信访、电访、网访等联系渠道，及时将学生的特殊表现、心理问题、学习情况、行为问题传达给家长，取得家长的积极的配合，同时及时了解学生在家庭、社区的表现，为教育工作提供基本的参照，为学生思想工作提供基本的资料，提高过程性工作的水平。

6、政教处、年段长必须建立“家长接待日”制度，为学校与家庭的联系提供基本的渠道，热情地接待来访的家长，帮助家长解决子女教育方面的困难，帮助消除家长对于学校实施的各项管理制度和开展的各项工作的疑问、抵触。

增进了解，提高共识，深化关系。

7、在节假日期间，学校要按照连江县教育局的基本要求，向全体学生家长发出“致全体家长的一封信”，要求家长引导、教育学生做好社会实践活动、社会调查工作、青年志愿者服务工作，按时完成学科教师预留的学业，同时开展安全教育和安全保障工作，形成在正确引导下、开展健康的符合青少年特点的活动、具有安全保障的学生的学习模式。

8、建立学生亲情教育活动，推动与父母的沟通与交流、增进与父母的情感和理解，引导学生的家长在家庭、学校和个人之间建立具有现代生活观念、现代学习观念、现代成长观念的和谐的成长机制，促进学生健康发展。

9、提高学校办学的透明度，按照规定做好信息发布工作，适时地、全面地、完整地位家长公布学校招生的信息、收费的信息、奖惩的信息、评价的信息，让家长明确文件精神；掌握基本标准，认识操作流程，减少误解，拉近距离。

10、学校政教处要建立家校联系工作制度，及时做好家校联系工作的部署，制定家校联系的基本制度，结合学生的教育的实际情况和学生学习质量发展的基本问题，开展家校联系工作的检查与评价工作，及时发现具有指导意义的经验和方法，努力加以推广，及时发现家校联系工作存在的问题，寻找根源，加以解决。

保障家校联系工作顺利健康地发展，为学校德育工作建立良好的教育阵地。

连江文笔中学年段长德育常规工作

年段长是年级德育工作的领导者和组织者，是学校政教处进行德育工作的助手。

年段长在政教处直接领导下，抓好本年段学生德、智、体、美、劳全面发展的工作。

其常规工作如下：

1、根据学校工作计划，结合本年段的具体情况，制定学期工作计划和开学后每一个月的详细工作计划。

督促指导本年段班主任按时制定出班主任工作计划并经常检查这些计划贯彻执行情况。

年段和班主任工作计划均应有目标，有重点、有措施、有步骤。

2、根据学校安排，组织并管理本年段教育、教学及课外集体活动。

如早读、课间操、眼保健操、卫生，自习课、晚自修、升旗仪式、社会实践、体育节、艺术节、科技节、读书节、劳动周和学雷锋活动等活动。

乐于承担突击性的德育工作任务。

3、负责组织隔周一次的年段班主任例会。

4、认真指导班主任的班级工作，协助处理紧急、重大突发事件，负责组织、审查班级对学生的奖惩报告，负责班主任工作评估。

5、认真抓好本年段的安全保卫工作，防止事故发生和及时扼制突发性事件，把问题消灭在萌芽状态。

6、协调本年段各科教学，每学期召开1—2次学生座谈会，征求学生对教学意见，改进教学工作，提高教学质量。

7、协助做好年段教师的教育、教学评估工作。

8、每学期召开1—2次家长会，了解学生在家的情况，及时通报学生在校学习、表现情况，加强学校教育和家庭教育的联系，成立年段家长委员会，充分发挥年段“学校、社会和家庭”三结合委员会作用。

组织和协同班主任、科任教师做好家访工作。

9、年段长要团结全体教师，抓年段教学工作，为年段教学工作的顺利进展，进行必要的组织协调工作，并及时了解教学动态，向校领导提出年段教学工作的建议和意见。

10、抓好本年段教师的政治学习，严格师德要求。

11、配合校团委会、学生会搞好本年段的团工作和学生工作。

12、负责组织年段学生参加校大型活动，组织和主持年段学生大会和学生家长会，并督促、指导各班主任开好班会，班会观摩。

13、建立并抓好年段教育教学集体活动。

组织并帮助班主任做好本年段学生干部的培养教育工作和后进生转化工作。

分配下班的科任教师，协调班主任和科任教师，科任教师和学生之间的关系。

14、健全和依靠年段工作小组开展工作，及时向下段干部反馈年段的工作动向，积极配合学校各职能部门落实各项工作。

15、指导年段学生干部开展文明班级的评比工作，及时汇总年段各班级每周十项评比成绩，于每周一公布在评比栏上，并进行分析指导。

16、负责年段学生综合素质评估，做到及时、公平、公正、合理。

17、协助德育部门做好学年的班主任、班集体以及校级以上先进的评选工作。

18、在政教处的领导下做好《班主任管理档案》的建立。

中学班主任德育常规工作

班级是对学生进行教学教育的基本组织形式。

班主任是班级的组织者、教育者，具体领导班级工作，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。

热爱党的教育事业，对学生全面负责，热情关怀，严格要求，耐心教育，并要以身作则，言传身教，成为学生的表率。

按照《中学德育工作规程》负责做好学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守和践行《中学生日常行为规范》《中学生守则》《连江文笔中学学生手册》着重培养学生良好的思想道德品质以及安全行为、学习行为、劳动、生活、文明礼仪等行为习惯，努力使班级形成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到生动、活泼、主动、健康的发展。

其具体常规工作如下：

一、每日常规

1、注意为人师表，每天以饱满的精神面貌，整洁的仪容仪表进入学校与课堂，女教师不化浓妆，衣着得体大方，男教师不在学生面前吸烟。

2、早晨7：

30必须到学校和进入教室，检查本班常规工作，包括教室走廊卫生、学生出勤情况、学生仪容仪表，发现学生有不符合仪表规范要求的要及时处理。

3、组织本班同学做好课间操，除值日生外，必须组织其余同学到操场集中，做好督操工作，要求学生做到快、静、齐，协助体育老师提高课间操质量。

4、组织做好教室的环境建设，安排好每天班级卫生值日生，并进行检查督促，教室卫生要做到“六面光”，要保持“五无”（地上无痰迹、纸屑、墙上无污痕、桌上无刻划、门窗无破损、卫生无死角）。

5、检查学生出勤情况，负责学生一天之内的病事假的审批，遇学生无故缺席的，应向家长了解情况，及时做好家访、电访，并将处理情况汇总到年段处备案。

6、做好学生的日常行为规范的管理工作，及时对违反校规校纪的学生进行行之有效的教育。

对于班级的突发重大违纪事件应及时上报和正确处理。

7、每天要对学生进行下5分钟的安全教育，安全教育的内容要进行记录：

加强学生的安全管理，杜绝学生的不安全行为，班级发生安全事故时要立即到场做好善后处理工作。

8、班主任必须到教室，组织好班级的自习课。

（有课的除外）

9、凡是学校（含年段、班级）组织的集体活动（竞赛、集会、参观、外出等）均应到场，负责组织。

10、每大做好班务日记的记录，对班级一天的情况进行评估，对存在的问题提出整改措施。

11、服从分配，乐于承担突击性的德育工作任务。

二、每周常规

1、落实学校政工部门周工作安排以及主题教育部署，确定每周的学生思想道德建设的重点。

2、每周星期一上午第二节后要组织学生参加全校升旗仪式，要求学生统一着装，准时参加，并做好队伍的组织管理工作。

3、星期一下午第三节课要负责主持或指导学生干部开好班会课，班会绝不能挪做他用或流于形式。

4、星期五下午第三节参加校政工例会（或年段例会），不无故缺席。

5、组织一次班干部例会，指导班干部开展班级的各项管理工作。

6、协助学校组织好学生的各类课外活动，并到场督促指导学生活动。

7、对违反校规校纪的学生应及时做好教育、反馈和追踪工作。

8、对班级学生一周的学习、品德情况进行量化评比后进行公布。

9、结合本周“文明班级”十项评比的结果，分析班级工作需要解决的问题，并及时整改。

10、至少联系一次生管老师，了解寄宿学生一周表现，协助生管组批评教育违纪的学生。

11、做好周学生安全教育和检查工作，并将周教育和检查的情况报年段汇总。

三、每月常规

1、落实月工作安排，确定班级月工作重点，并形成行之有效的措施。

2、对学生月考情况进行必要的统计，表彰学习优秀和进步学生。

3、指导班级宣传委员定期出好班级黑板报，指导班级宣传委员协助学校完成各项宣传活动。

4、家访（或信访、电访）本班学生3－4人次，并填写好《教师“进学生家庭“走访卡》、《高级中学家校联系登记表记录》以及《班主任手册》里的家访记录表。

5、组织好学生进行全校性的卫生大扫除，班主任要到场做好组织工作。

6、开展班级文体活动，活跃学生的校园文化生活。

四、学期常规

1、学期初

（1）收缴注册费，收齐学生假期社会实践和公益活动等表格，班级卫生大扫除；召开第一次班会，组织学生参加新生培训和开学典礼。

（2）进行学生仪容仪表整顿，保证人人过关。

。

（3）班级德育环境布置：

教室内名人名言、国旗、班训、黑板报、桌椅、窗帘、图书角、学习园地、四角、阅报栏、卫生工具等要按规定布置和摆放。

（4）编排好学生座位表

（5）选拔、确定班级干部，包括：

班委、团组织、少先队干部，并明确干部职责，一指导干部开展工作。

（6）提出班级学期奋斗目标，并制定相应的落实措施。

（7）制订班级工作计划并填写在《班主任工作手册》中，另备一份在规定时间内上交政教处。

（8）确定本班“特殊生”名单和教育辅导教师名单，备好《“特殊生”转化情况表》，对班级“特殊生”的管理应进行动态跟踪，及时记载，积极与家长、课任教师联系，作好开学初班级工作。

（9）确定班级学生“困补”名单，并进行家校联系，了解学生实际生活情况，上报政教处。

（10）指导本班学生制定社区服务活动计划，开展好社区服务活动。

（11）开展期初班级安全教育，特别是交通安全教育。

2、期中工作

（1）动员学生温书迎考，对学生进行考试纪律的教育。

（2）温书考试期间确保各项常规工作正常开展。

（3）半期考后分析班上学习和班集体建设状况，召开半期考小结班会，表彰各项表现优秀者，提出下半学期班级三风建设的具体要求和措施。

（4）召开学生座谈会，了解学生对班级工作和对学科教学的意见。

（5）召开全班学生家长会，做好登记工作，收集《家长反馈意见表》和《家长签到表》，上交政教处。

3、期末工作：

（1）做好学生操行等级评定，写好评语分别及时交政教处和教务处存档。

（2）组织温书迎考，做好文明考试的教育。

（3）写一篇班主任工作总结，德育论文、“特殊生”转化或“特长生”培养的案例分析，交政教处。

（4）将《班主任工作手册》、《“特殊生”转化情况表》、《“三结合”网络》相关表格交到政教处。

（5）进行一学期学生综合素质评估。

（6）对学生进行期末和假期遵纪守法和安全教育。

（7）做好学生的高校各项工作，包括：

财产清点、办理离校证、召开最后一次班会，进行假日安全教育、公民道德教育。

（8）发放学生成绩册，下学期初回收，发好给家长一封信，并收集家长意见栏表。

（9）安排布置学生假期活动。

五、组织活动常规

班主任应组织领导学生参加学校开展的各项科技活动、文体活动，增强班级的凝聚力，丰富班级文化，促进学生综合素质的全面发展，做到每次活动要有目的、有设计方案、有过程、有反思、有总结。

主题活动要依据中学德育大纲的德育内容，结合本班级具体情况和学校的德育活动计划进行设计和安排。

1、中学常规性的德育主题教育活动主要有：

五爱教育（爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、行为规范教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育。

其中学校固定的常规主题活动如下：

1）组织各年级的社会实践活动。

2）每学期至少召开两次观摩主题班会。

3）组织寄宿生开展“争创文明宿舍”、“争当文明寄宿生，美化居室”双文明活动。

4）组织学生参加学校组织的“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“劳动周”、“实践周”、“学雷锋、树新风”活动、“英语节”、“读书节”等活动，指导和引导学生做好各项活动的策划，宣传和具体实施工作。

2、独立定期开展班级有特色的德育活动。

3、做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干以及各类特长学生的评选工作。

六、安全常规教育

1）班级组织学生外出活动，须提前一周上报政教处和保卫科，填写好《集体活动安全审批表》，经批准后方可组织外出活动，组织外出活动要切实加强安全措施，外出活动结束后应及时向政教处报告安全情况。

2）每天要对学生进行安全教育、安全检查，安全教育包括人身安全、财产安全、公）卫生安全、交通安全、防火安全、活动安全、游泳安全、设施安全等，要按要求填写好利应的安全工作表册备查。

3）发生学生旷课时要及时通知家长，了解学生的去向，并采取相应措施。

4）学生发生连续旷课、出走、失窃、违法及伤亡等意外重大事件，除了采取应急措施外，应及时向学校领导、年段长、政教处报告。

5）学校组织大型活动时，要积极做好班级学生的安全教育和活动组织管理工作。

6）要经常对学生进行遵纪守法、文明礼貌教育。

7）随时了解学生的动态，特别是对有重大违纪和安全事故行为的学生进行及时的监控和教育。

8）定期联系家长，要求家长配合学校做好子女的安全教育工作。

连江文笔中学优秀班主任评选办法

一、优秀班主任条件

1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，坚持有人的正确方向，顾全大局，服从学校工作安排，勇于为学校挑重担；能胜任所教学科的教学工作，具有较高水平的教育、管理和组织能力。

2、努力发展专业素质，积极工作，热爱集体，团结同志，在思想、品德、作风等方面能做学生的表率。

3、认真做好所在班级学生的思想政治工作，教育学生严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》及学校的各项规章制度，形成一个有共同目标、遵守纪律、团结向上、勤奋学习、严谨有序的班集体，使学生在德、智。

体、美、劳诸方面全面发展。

班级的学生“十项德育常规评比”总评居年级前列或有重大进步的，所任班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责任事故发生。

4、能协调任课教师之间的关系，了解和研究学生的思想、心理、学习、生活情况，使学生有明确的学习目标，端正的学习态度，科学的学习方法，努力学好各门功课，配合有关任课教师组织学生开展课外活动，且成绩显著。

本班学生各科学习成绩在年级中名列前茅或在本学年度中进步显著。

5、模范地做好班级的体育卫生工作，切实关心学生的生活和身心健康，能出色地组织和指导学生参加文体活动，搞好清洁卫生，学生有良好的生活、卫生习惯。

本班学生体育达标率达95％以上。

6、认真组织和积极参加学校开展的各项活动，出色地完成学校交给的各项任务，在每次活动的评比中们属全校前列，能认真填写班主任手册及班务日记，准确、及时地上报政教处所需的各种活动材料。

7、对班级中出现的严重违纪情况，能及时上报政教处，做到不拖延、不包庇、并协助政教