英语北京高考情景作文汇编.docx

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英语北京高考情景作文汇编

北京高考作文——情景作文

近几年的北京高考情景作文以图画式为主;一般由四幅画组成的组图，同时给出一定的文字说明。

题材主要涉及到学生熟悉或经历的日常生活。

考查学生对图画内容的观察和理解，要求学生有条理，有重点，生动准确地把图画内容加工成书面语言。

1．图画式作文

（1）图画式英语作文的写作步骤：

①审文字要求（申——审题）

审内容，审文体，审时态，审人称，审字数要求等。

（5审）

②审图，列出要点和细节（抓——抓要点）

题目所给的图画有一幅与多幅之分，但不论几幅，一定要注意仔细观察每幅图画所描绘的情景，看懂图画内容，理解画面意思。

列出写作的要点：

一般组图的英语作文一幅图要有一个要点。

历年NMET图画式作文大都具备4-6个左右的描述要点。

列出支持写作要点的细节：

有的图可以粗描，有的图需要细写。

一般一幅图可以有一个细节，也可以有多个细节。

③扩点成句（扩——扩点成句）

根据以上所列要点和细节，扩点成句，扩句时考生要注意图画所给的时间背景，正确使用人称、时态和语态。

④列出过渡词，连句成文（连——连句成文）

列出图与图之间的过渡词，以便使图与图之间内容过渡自然，脉络清晰，层次分明。

组句成文时，考生要注意适当地使用一些过渡词，使意思连贯，行文流畅。

⑤结尾（查——查错改过誊——誊写）

在文章结尾时适时、适当地使用一些表示情感因素的句式（如活动后的感想，书信结尾的客套话等等），可使文章结尾很精彩，显得自然、得体。

通过简单概括我们可以把情景作文的写作步骤简单的概括为（审——抓——扩——连——查——誊）

写作词组：

常用语：

1.LastFridayleftmeadeepimpression,whichIwillnever

forget.

Lastweek,I/mybrotherhadanunforgettableexperience.

2.Inordertoimproveourabilitiesoffacingdanger,ourschoolorganizedanactivity.

按时间顺序描写

3.Earlyinthemorning,wemetattheschoolgateandwentto…bybus.

OneSundaymorning,myclassmatesandIwenttotheparkforanpicnic.

4Afterdoing…,wewenttodo….5.Afterhavingdone…,we……..

6.Andthen,we…..

结尾语：

Iwastired,butIwashappythatIdidagooddeed.

Ihavelearnedagreatdealthroughtheactivity/this.

Itisanunforgettableday/experience

评论语/感慨

Ithinktheactivityisbothnecessaryandmeaningful.Itnotonlymakesusawareoftheimportanceofself-

protection/helpingothers/protectingourenvironment

butalsodevelopourabilitiesofdealingwiththings

/communicatingwithothers.

2.Theactivitycandevelop/promoteoursenseofsocialresponsibility.

心情语

Wewereinhighspirit.

Withexcitementfillingourheart,wesaidthanks/goodbyetosb.

Withourheartsfilledwithexcitement,we….

Toourjoy/delight,wesaw…..

景色：

1.Theviewwasbeautiful.

2.Thesunwasshining.

3.Gentlycamethesoftwind.

4.Theweatherwasclear,thewindcalmandthemoonshining

考例分析：

08年北京卷

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“OurSpringOuting”的英文稿件。

请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。

注意：

词数不少于60.

提示词：

游乐园amusementpark垃圾箱bin

第一步：

审——审题

理清文字信息：

判断文章文体、人称、时态同时注意字数、提示词。

即：

审文体：

记叙文审人称：

we审时态：

一般过去式审字数：

60字以上

第二步：

抓——抓要点

确定主要行为：

用一两个词或短语写出每副图的要点

Haveadiscussionclimbhills

pickuplitterputthelitter

第三步：

扩——扩展成句（一定要注意每幅图的细节）

根据人称、时态等将要点扩展成句。

将句子加上细节扩展成句组。

第一幅图：

haveadiscussion:

Wehadadiscussion,someonewantedtogototheamusementpark,someonewantedtogoboating,someonewantedtoclimbmountains.

第二幅图：

climbhills：

Weclimbedthemountains.Thesunwasshining.Thereweremanybeautifulflowersonthemountains.

第三幅图：

pickuplitter：

Whenwegottothetop,wefoundtherewasalotoflitteronthetop.Sowebegantopickupthelitter.

第四幅图：

putthelitterintobins:

Weputthelitterintorecyclingbinornon-recyclingbin.Weputdifferentlitterintodifferentbins.

第四步：

连——连词成句

背景（适当增加时间、地点条件等）、逻辑关系、开头与结尾、巧用连接词和过渡句。

Lastweek,ourclasspreparedtohaveaspringouting.

Beforethespringouting,Wehadadiscussion,someonewantedtogototheamusementpark,Someonewantedtogoboating,someonewantedtoclimbmountains.Finally,wedecidedtoclimbmountains.

Thenextday,itwasafineday.Thesunwasshining.Weclimbedthemountains.Thesunwasshining.Thereweremanybeautifulflowersonthemountains.weresurprisedtoBut...Whenwegottothetop,wefoundtherewasalotoflitteronthetop.

Sowebegantopickupthelitter.Inordertokeepthemountainsclean.

pickedupallthelitterand….Weputthelitterintorecyclingbinornon-recyclingbin.Wewereverytiredbutwewereveryhappy.

第五步：

查——查错改错

要尽量剔除错误，如要点齐全、句法、语法有无问题；特别是动词的形式、单词拼写、大小写和标点符

OurSpringOuting

Lastweek,ourclasspreparedtohaveaspringouting.Beforethespringouting,wehadadiscussion,someonewantedtogototheamusementpark,someonewantedtogoboating,someonewantedtoclimbmountains.Finally,wedecidedtoclimbmountains.

Thenextday,itwasafineday.Thesunwasshining.Wesetoffearlyinthemorning.Whileclimbingthemountains,wesawmanybeautifulflowers.Butwhenwegottothetop,weweresurprisedtofindthatthereweremanylitteronthetop,sowebegantopickuplitterinordertokeepthemountainsclean.Wepickedupallthelitterandputitintodifferentbins.

Wewereverytiredbuteverybodyfeltveryhappy.（124words）

注意事项：

首先：

开头的句子一定要不全，即加入考生的感情、评价等，是全剧完整。

同时列出自己的观点，让阅卷老师能够较快的读出学生的写作倾向或是思路。

第二：

图片中的要点即人物的表情动作，事情发展的时间和地点以及欢迎，影响事情发展的相关情节都需要写清

第三：

图与图之间的衔接一定要得体连贯，切忌让整篇文章看起来，你是在单独的描绘一幅图有一幅图，句与句，图与图之间的连贯程度应该是让读者在不看到图片的前提下，也能清楚地了解图片中发生的完整故事。

范文

LastThursday,wehadaclassmeetingtodiscusswheretogoforourspringouting.Wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark.Finally,wedecidedtogomountainclimbing.

Thenextday,wesetoffearlyinthemorning.Whileclimbingthemountain,weenjoyedthewarmsunshineandabeautifulview.However,whenwereachedthetop,wewereshockedtoseelitterhereandthere,suchasbottlesandbananapeels.Thenwestartedtopickupthelitter.Afterwards,weputtherubbishintothenearbyrecyclingbinandnon-recyclingbinrespectively.

Weweretiredbuthappy.

2010北京高考情景作文

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。

请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。

注意：

1．周记的开头已为你写好。

2．词数不少于60。

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.…….

例文：

作文分析：

今年的情景作文延续了往年四格漫画的形式，对于考生来说应该是得心应手的——只要把握好文体（周记）、人称（第一人称单数）、时态（一般过去时），并突出时间主线进行有条理的叙述，就把握住了文章的大方向。

如果说本题有难点，难点就在于这四幅图几乎没有转折、高潮，容易平铺直叙，使得原本可以在写作部分展现特长的同学泯然众人。

在这种情况下，我的建议是：

首先，注意文章的篇章结构分配，并保证每幅图内得分点不丢失：

前三幅图是并列结构，并且第一、三幅图都给出了较明显的信息点，那么在写作中，就应该保证用于前三幅图的笔墨要相对均衡，图中给出的信息一定要出现在文章中，不能遗漏。

其次，在描述第四幅图时，要做适当的发挥和升华：

考生即可以表达送别时的不舍与祝福，也可以表达独立完成一件事之后的喜

悦之情。

总之，要适当发挥想象使文章有亮点，赢得考官赞赏。

2009北京高考情景作文

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“GreenActioninOurClass”为题的英文稿件。

注意：

词数不少于60提示词：

郊区suburbs

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.…….

例文：

LastThursday,wehadaclassmeetingtodiscusswheretogoforourspringouting.Wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark.Finally,wedecidedtogomountainclimbing.

Thenextday,wesetoffearlyinthemorning.Whileclimbingthemountain,weenjoyedthewarmsunshineandabeautifulview.However,whenwereachedthetop,wewereshockedtoseelitterhereandthere,suchasbottlesandbananapeels.Thenwestartedtopickupthelitter.Afterwards,weputtherubbishintothenearbyrecyclingbinandnon-recyclingbinrespectively.

Weweretiredbuthappy.

例文：

GreenActioninOurClass

April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.

Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelitsourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

作文分析：

充分体现了该套试卷“中规中矩”的特点,由四幅连环画组成,与学生日常生活密切相关。

内容为某学校学生参加植树活动的过程。

该题型是传统题型,很多学生都曾经练习过类似题目。

只要考生能够把握文章时态,包含图中要点,逻辑清晰,语句通顺,就能拿到不错的分数。

2007北京高考情景作文

（07·北京——情景作文）

假设你是李华，要给英国笔友Harry写封信，介绍你班两位同学精选班长的过程。

请按下图顺序描述。

注意：

1.信的开头已为你写好。

2.词数不少于60.

提示词：

竞选班长monitorelection

DearHarry,

Howarethingsgoing?

LastMonday.（请将情景作文写在答题卡二第一页指定区域内）

Bestwishes,

LiHua

范文：

DearHarry,

Howarethingsgoing?

LastMonday,ourclassheldamonitorelection.Thiswasourfirstelectiong,soeveryonewasexcited.Twoofmyclassmatestookpartintherace;LiuDongandWangHong.Theyeachgaveaspeechtellinguswhattheywoulddowhentheywereelected.Thenwevotedforthemonitor.Theresultwas28to15inWangHong’sfavor.WangHongbecauseournewmonitor.Thewholeclasscheeredforher,andshepromisedtodothebestshecouldforusall.

Bestwishes,

LiHua

2005北京高考情景作文

美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。

假设你是李华，请给Jeff写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。

注意：

1．信的开头已为你写好。

2．词数不少于60。

DearJeff,

I’mLiHuafromBeijingHongxingMiddleSchool.I’mveryhappytolearnthatyou’regoingtostaywithmyfamilywhileyou’reinBeijing.

Bestwishes,

LiHua

范文:

DearJeff,

I’mLiHuafromBeijingHongxingMiddleSchool.I’mveryhappytolearnthatyou’regoingtostaywithmyfamilywhileyou’reinBeijing.

Whileyouarehere,we’llprovideyouwitharoomofyourownwithabed,adesk,acoupleofchairsandaTV.You’llalsohaveyourownbathroom.Ourschoolisquiteclosetoourhome,sowecouldgotoschooltogetherbybike.Atnoonwe’lleatattheschooldininghall.I’msureyou’lllikethedeliciousChinesefoodthere,andenjoytalkingwithfriendsoverlunch.Classesinourschoolusuallyfinishat4intheafternoon.Youcanthenjoinotherstudentsinplayingballgamesorswimming.It’llbealotoffun.

Ifyouhaveanyquestionsorrequests,pleaseletmeknow.We’lltryourbesttomakeyourstayhereinBeijingapleasantexperience.

2011北京高考情景作文

假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。

请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。

注意：

1．词数：

100左右：

　　　　　2．参考词汇：

房租—Tent（n.）

范文一：

DearBob,

　　I’mveryhappytoreceiveyourletter,andI’mgladtohearthatyouwillgotoChinatolearnChinesehere.Ihavealreadyfoundafiatforyou.ItisonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.BusNo.11cantakeyouthere,anditisonestopbeforetheChineseSchool.Theflatisonthethirdfloorwith3rooms,oneofwhichisbedroom,theothertwoarebathroomandkitchen.Thereareabed,asofa,adeskandsomec