我的老师作文250字老师是姓窦.docx
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我的老师作文250字老师是姓窦
我的老师作文250字老师是姓窦
【篇一：
我的老师（250字）作文】
精选作文:
我的老师（250字）作文从小学到初中，可以肯定她是令我最敬佩的班主任。
她姓张，一个身材不高的中年女性，朴素的穿着，那双眼睛显得尤为突出，很亮，很有神，仿佛能看到一切。
张老师非常爱自己的学生，说话很讲道理，说的我们心服口服。
一到下课，她总爱跟我们说说笑笑。
当她批评学生的时候，总是把学生叫到教室外面进行教育。
张老师是个非常优秀的班主任，凡事她教过的学生没有一个会忘记她，不竖起大拇指的。
虽然张老师只给我们当了三年班主任，但我们一定会把张老师永远铭记在心。
四年级:
753123篇一：
我的老师作文
我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：
很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是：
“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。
刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：
“上课！
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：
“你们可不要让我抓住典型，都安静点！
”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来，说道：
“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！
”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。
这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：
“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！
”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。
被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：
“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！
”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业，她都认真批改。
同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。
有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。
有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。
做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！
可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。
我一抬头，正与那目光相遇。
那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。
下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。
我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。
我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。
在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：
“这才是个好孩子呢！
去吧，好好复习功课，祝你下次考好！
”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。
我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：
“谢谢您！
”可不
知为什么，却没说出来。
因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。
我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。
这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的批评，或者是对我的教导。
但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。
我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起?
?
一直到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？
似乎有点太早了。
这足迹看来倒也不好找，从哪里开始？
就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。
头微微低了下去，不敢直视老师。
“没事儿，下次考好就行了，别哭了。
”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。
老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。
“哭吧！
哭吧！
哭出来心里会好受些！
顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。
“怎么了，今天和妈妈说傻话了？
”“嗯——”我用极小的声音回答道。
突然，上课铃响了。
“好了，别哭了，这不是你的性格啊！
回去上课吧！
”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。
昨天我的英语考试考得不好，今天一早，妈妈就大发雷霆。
于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐都没有吃，就冲出了家门。
想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。
这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。
我恍恍惚惚地上完了一堂课。
下了课，您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。
我在后头跟着，走过讲台，穿过教室，来到了办公室。
“怎么回事啊，廖迅。
这不是你呀！
”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。
不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪顿时又不争气的落下。
我竭力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。
“今天发生什么事情了？
怎么，missli骂你了？
”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。
我带着哭腔，我结结巴巴的说：
“今天?
?
和妈妈吵架了?
?
因为英语没有考好?
?
”我说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。
“就这事？
”您的眼神里，好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。
然后对我说：
“廖迅，你在我心中一直是一个好学生，老师很喜欢你，可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！
”我不知道该说些什么，只是一个劲的拼命点头。
“想一想，自己为什么这次英语考得这么差呢！
语文你不是学得很好吗？
怎么英语就?
?
”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因，可惜我说不出话来。
我本来想说：
“是啊！
”可还是什么也说不出来，话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧！
”看我说不出话来，您帮我接了回来“老师给你讲个故事，从前有一位非常聪明的伟人，一天，一个人问他，为什么你这么聪明，你知道他怎么回答？
”我摇头。
“他说，不是我聪明，而是我把别人喝咖啡的时间，用来学习。
你说说看这个人为什么这么聪明？
”吴老师问我。
我不敢看着老师的眼睛。
“因?
?
因为他认真学习了。
”我哽咽着喉咙，终于吐出话来。
“是啊，你本来就是很聪明的孩子，你要是学习认真的话，也可以变得更聪明的！
”我听了老师的话后，一股莫名
其妙的暖流涌上心头。
滚烫的泪水在眼睛中不停打转，流泪并不是因为考试不好，也不是因为今天和妈妈吵架，而是因为老师您的温情。
后来李老师又把我叫到她的办公桌前。
和吴老师一样，她也给了我许多的温暖。
吴老师走到李老师的办公桌边，搂着我说：
“是啊，加油吧！
”李老师说“相信自己！
好吗？
”“好！
”我大声地回答。
那次的记忆我仍旧意犹未尽，在脑海里给了它一个足够的空间占有。
自从那次以后，我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师，不管您是高高在上的长辈，还是细心为同学解答的良师，但是在我的心目中，您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。
她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。
而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。
那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。
有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。
这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。
在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。
渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住在医院里。
在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。
他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。
慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊，多好的一位老师啊！
”我不由得赞叹着。
她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。
上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。
但是，请您不要伤心，我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。
她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。
她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉，滋润着我们的心。
她，是一位多么可亲
可敬的老师啊！
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。
但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
很多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？
孙涵泊！
孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的老师领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：
你不要？
他说：
“花疼不疼？
”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不斜视，双手打起节拍。
我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。
他爹问：
你来看什么？
他说：
“看写。
”再问：
写的什么？
说：
“字。
”又问：
什么字？
说：
“黑字。
”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和恭敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：
“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，?
*******，******春?
，多好！
”孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我
没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。
我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的。
他使我不断地发现我的卑劣，知道了羞耻，我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以我没有理由不称他是老师！
我的老师也将不会只有我一个学生吧？
下页篇二：
我的老师作文600字
我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以忘记和他们在一起的快乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位，就是他让我哭又让笑，就是他---何荣荣
他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！
有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：
＂杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受．世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课．．．．．．
＂别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？
＂我不要，我不服气！
＂＂对了，就是这样！
去放松一下吧！
＂我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人！
原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦．
课上严父，课下好友，就是他，我的老师．
篇三：
我的老师_作文
我的老师
一
老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
我的老师是一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师。
记得那天，我们正等着老师来上课。
忽然，门外一个响亮的声音打破了沉寂。
望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。
再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛要掉下来了。
又一声巨响，天空被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下，雨点像子弹般射向大地?
?
?
同学们对不起，今天我迟到了。
?
激动、热爱?
?
一股脑涌上了我的心头。
老师拿出课本，在黑板上写起字来，给我们讲起课来。
她那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们温暖?
?
窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温暖?
?
上完课后，我在老师旁边背课文，
【篇二：
我的老师250字作文】
我的老师
我的老师不漂亮，但她却拥有一颗善良心。
有一次我和老师坐在同一辆公交车上，看到老师将自己的位子让给一位孕妇;还有一次老师在买东西时，别人多找了一些给她，她不但没将钱收起来，还将多的钱找还给了老板。
我的老师虽不爱笑，但她却让我们每一个人都觉她很和蔼。
每次有人上课迟到时，老师都会问其原因，当其原因合理能够理解时她不会为难哪位迟到的同学，还会当着全班人的面将其不责怪他的原因说给大家听。
我的老师虽然不会说笑，但她讲的课却很生动。
我所说的老师是她是教我们数学的，每次讲课时她都会以生活中的例题来为我们讲解，使我们更好地理解，记忆更加深刻，同时老师也会自己编一些题目给我们做。
我的老师虽然不是学校里最好的老师，但她在我们的心中却是我们最喜爱的人。
点评：
语言流畅，主旨突出，用词准确、严密，全文结构紧凑、完整。
【篇三：
老师（250字）作文】
精选作文:
老师（250字）作文
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，像一盏明亮的灯，给
予我们光明；老师，像一条夜行的路，在我们迷失方向时，是她引导了我们；老师，
是悬挂在夜空中的繁星，照亮了我们纯洁的心灵；老师，是一把火，点燃了我们知识圣
火。
您呕心沥血，曾付出多大的努力啊！
千言万语无法描述。
您高大的身影何曾离
开过我们的视野。
您为我们流下的汗水何曾少过？
老师，您的伟大付出将永印我心。
六年级:
吴芝茵
篇一：
感谢老师作文
俗话说：
“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福
的生活，更不知感恩为何物。
但是校园是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，
“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢?
感谢老师作文一、
您的眼睛是我永远
的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论
凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直
前。
每当上课的时候，您
的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。
而放学的时候，您总是最后一个离开教室;
无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;
可是，您到学校，到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生
怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。
您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，
您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管
是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没
看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。
每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡
觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。
当您离开宿舍的时候，我看到您
的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。
老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给
自己留一点的空间和时间?
?
老师，您像路灯，照
我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。
老师，我们想您，更由衷地感谢您!
感谢老师作文
二、
感谢您，我那亲爱的
周老师。
如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得
更加茁壮。
老师，是您教我们，
做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。
说出去的话就像泼出去的水，永
远都不能再收回。
如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。
您还告诉我们，做人还
要会吃苦。
不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。
俗话说吃
得苦中苦，方为人上人。
您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您，教会我们学习
的方法。
您总是想得那么周到。
比如说预习：
标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。
上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。
只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。
虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。
在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。
在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。
同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。
老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。
这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师!
”
感谢老师作文三、如果说“妈妈”是我们步入人生的
蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。
您正如巴金所说的那样：
“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!
篇二：
我的老师作文我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：
不就是几个字吗？
写好写坏不都是一样吗？
干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：
“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！
止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！
张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：
“认真做你的事不要转过去。
”我赶紧缩回了头。
一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。
他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，好像在说：
“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗？
”我们赶快坐好了。
还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：
“赵洲桥是谁设计的？
”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。
张老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：
“你能行的。
”我勇敢的站起来说出了正确答案。
张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：
“你真棒。
”
现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是我前进的动力。
记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：
“你真行！
”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。
只见，老师给了我一个微笑，说：
“下次继续努力，争取在拿一个一等奖！
”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次，我的数学考试的成绩是95.5分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。
下课后数学老师笑眯眯地对我说：
“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!
”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：
我怕发言、演讲等，还有些害羞。
但这内向的一面却使我有了许多烦恼。
记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。
可我不敢上台演讲。
眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。
这时，我看到老师
那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。
我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。
我需要它！
需要老师灿烂又友善的笑容。
篇三：
我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕
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