喜鹊归来阅读答案.docx
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喜鹊归来阅读答案
喜鹊归来阅读答案
【篇一：
2016年福建省莆田毕业升学考试语文试卷附答案】
class=txt>语文试题
一、积累与运用（18分）
（一）古诗文背诵。
（10分）
1.名句默写。
（选填10处即可）（10分）
（1）问君何能尔？
。
（陶渊明《饮酒》）
（2）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
（3）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）
（5），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（6），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（7），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：
“，。
”
“，？
”
（10）常言道：
“兴趣是最好的老师。
”这正如《论语》中所言：
“：
“，。
”
（二）语言运用。
（8分）
2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（8分）
南日岛，古名南匿山，
（1）根据拼音写出词语。
（1分）
（2）根据释义写出成语。
（2分）
亲自到了那个地方：
（3
（1分）
（4）请你参照示例，仿写句子。
要求表意完整，内容不做限制。
（4分）
示例：
银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
二、阅读（54分）
（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。
（17分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
．
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所．
不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
．
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子二章》）
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：
其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
此二
①者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。
天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，
②听其施设，非徒愈病，又致民于寿。
若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。
愿陛下拔贤材，收众策，不惮．
③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
④⑤（选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：
通“肢”。
②使：
假使。
③惮：
怕，畏惧。
④乞：
乞求，请求。
⑤韩琦：
北宋政治家，名将。
3.解释下列语句中加点字的意思。
（4分）
（1）舜发于畎亩之中
（2）劳其筋骨（3）征于色发于声而后喻（4）非徒愈病．．．．
4.用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
（6分）
（1）故天将降大任于是人也。
（3分）
（2）困于心衡于虑而后作。
（3分）
5.请用选文中的句子填空。
（3分）
（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“”，有了这样的磨炼，才能“动心忍
性，曾益其所不能”。
（2分）
（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“”。
（1分）
6.甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？
在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？
（4分）
（二）阅读下文，完成7-8题。
（8分）
我们为什么喜欢猴
王逸之
猴年以来，有关猴的新闻层出不穷，让我们看到了猴的高人气。
早在去年暑期，动画片《大圣归来》就打破了国产动画电影的新纪录；新发行的第四轮猴年邮票，大版的价格从38.4元暴涨到了1100元，升值近28倍；春晚的猴年吉祥物图案，引发全民讨论的热潮；猴年甚至刺激了人们的生育愿望，有媒体预计2016年“猴宝宝”将扎堆出生。
为什么我们喜爱猴呢？
论造型可爱，羊和兔也不差；论机灵乖巧，鼠和狗也够格；论神通广大，更比不上呼风唤雨的龙。
有意思的是，我们喜爱猴，却没有制造什么有关它的褒义成语。
“沐猴而冠”“心猿意马”都不是什么好词。
然而，相比较“蛇蝎心肠”“过街老鼠”，猴的形象并不差。
这么一个既不太好也不太坏的形象，凭什么赢得了人们的喜爱？
再以猴形象的集大成者《西游记》为例，孙悟空调皮、古怪、爱捉弄人、向往自由、蔑视规矩，这些特征，使他谈不上完美，却很接近一个真实复杂、有血有肉的人的形象；而悟空后来皈依佛门，追随玄奘普度众生的理想，历经磨难，成为盖世英雄，这恰恰也像是人在实现人生价值过程中的艰苦跋涉。
有不足也有追求，既滑稽又伟大，悟空是这样，人不是也很类似？
再看《西游记》的其他形象，比如玄奘正经得不近人情，八戒懒惰得让人厌烦，沙僧木讷得呆头呆脑，唯独孙悟空却正直中不乏灵气，聪慧里透着狡猾，而且绝不言败、一往无前，这种复杂而饱满的个性，使它成为了几百年来最脍炙人口的动物形象了。
想想我们的图书、电影、游戏、动画片，有多少是关于猴的，尤其是孙悟空，衍生出了多少丰富的解读与阐释。
猴的形象具有广阔的延展性，可以寄托丰富无限的诠释意义。
十二生肖里，怕是没有哪一个形象的文化衍生创作可以和猴相比了。
想想那么多被我们所铭记的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真实丰富。
作为生肖形象的猴，在个性中包含了丰富的多面性，也具备向善、升华的可塑性。
由此而创作出的艺术形象，老百姓往往喜闻乐见。
譬如古代画像中以猴子骑在马上寓意“马上封侯”，民间传说中也有“水中捞月”的猴子，以及当代韩美林画的“水墨猴”等。
唯有在与人的相似中显出其可爱，才会让读者、观众与之心生亲近，产生共鸣。
（选自2016年3月19日《光明日报》，略有删改）
7.下列说法与原文意思不相符的一项是（2分）
a.第四轮猴年邮票价格暴涨，让人们看到了猴的高人气。
。
c.人们喜爱猴，因此也制造了许多有关它的褒义成语。
d.十二生肖里，猴形象的文化衍生创作最丰富。
8.我们为什么喜欢猴？
请根据文意回答。
（6分）
（三）阅读下文，完成9-13题。
（22分）
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。
老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。
所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人，如果身
体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。
你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。
老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大．．
人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：
给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。
年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。
村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
9.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？
请简要概述。
（6分）
10.请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3分）．．．．
11.“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
”你如何理解这句话的含义？
（4分）
12.请分析文中划横线句子的表达作用。
（5分）
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
13.“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？
请说说你的理由。
（4分）
（四）名著阅读。
（7分）
14.填空题。
（4分）
（1）“蜗牛认为，一生中最光荣的事儿就是被煮成黑颜色，放在银色的盘子里，让他们边吃边说一声：
‘味道好极啦！
’”这段文字出自《安徒生童话》中的《》。
（篇名）
（2）“吴用道：
‘命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。
’”
这段文字中被吴用施计骗倒的“员外”是。
（人名）
（3）“她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激。
她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。
”
这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是。
（人名）
（4）“最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把的另一只脚放在他的头上。
这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
”
这段文字中愿意成为“我”的奴隶的“他”是。
（人名）
（1）在比丘国，唐僧师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。
（）
（2）“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书。
”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。
（）
三、综合性学习（8分）
16.班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
（4分）
材料一
2000-2015年我国国内游人数变化情况
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。
随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
17.班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？
请阐述你的理由。
（字数60字左右）（4分）
四、作文（70分）
18.作文（70分）
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【篇二：
四年级下册语文测试题及答案】
t>1.我能看拼音写词语。
（10分）
（1）为祖国做出（）的体育健儿（）归来。
（2）（）的山路让人（）不堪，只有意志坚（）的人才会坚持（）上山顶。
2.我能选出带点字正确的读音打“√”。
（8分）
3.你平时注意积累好词吗?
写写看。
（6分）
炯炯有神（描写人物神态）
全神贯注（描写学习方面）
4.用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。
（3分）
完成（号召任务）身体（强大强壮）满怀（信心决心）
表演（精美精彩）阳光（明媚明快）改正（错误失误）
二、精炼运用。
（18分）
1.按要求写句子。
（4分）
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（仿照着写一句）
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
。
（改为被字句）
（3）精诚所致，。
（4）爱人者，;敬人者，。
2.我能选择恰当的词语写在括号里。
（6分）
即使?
?
也?
?
如果?
?
就?
?
不但?
?
而且?
?
虽然?
?
但是?
?
（1）（）阵阵寒气向我袭来，（）我心里无比温暖。
（2）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
欢腾奔腾飞腾
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。
（2）滚滚的长江水（）而来。
感谢感激感动
（1）听了这个故事同学们多么受（）啊!
（2）我对老师的教育帮助（）不尽。
3.我来当合格小医生。
（3分）
（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
（2）爷爷过的一生都是俭朴生活。
（3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
4.课文链接（5分）
（1）在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄、执着追求真理的科学家、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄
（2）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是、、、、。
三、拓展求新。
（16分）
1.我会给短文正确排序。
（6分）
把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。
（）狼想吃掉公鸡，上前问：
“好朋友，你上哪儿去?
”
（）一只公鸡在路上遇见一只狼。
（）狼一听，赶快逃走了。
（）公鸡说：
“我看朋友去。
”
（）公鸡说：
“怎么是两个，后面还有一条狗呢!
”
（）狼说：
“我们两个一起走，好吗?
”
2.我能指出下列各句属于哪种修辞方法。
（5分）
（1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
（）
（2）黄河是中华民族的摇篮。
（）
（3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗?
（）
（4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。
（）
（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（）
3.同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗?
（5分）
《》、《》、《》?
?
其中我最喜欢的是《》，理由是。
四、阅读感悟（15分）
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏，我发现：
一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?
要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步
一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。
尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
1.第四自然段中的破折号的作用（2分）。
a.话题转换b.解释说明c.语意延伸d.表示转折
2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?
（4分）
3.请用几个词概括蜘蛛的精神。
（从原文中找）（4分）
4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。
（5分）
附加题：
一、连线题。
把下面这些动物和象征词连起来。
（5分）
黄牛搏击风浪
喜鹊任劳任怨
春燕和平使者
鸽子报春使者
海鸥吉祥如意
二、说说下列句子中引号的作用（3分）
1.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（）
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）
3.人们都说：
“桂林山水甲天下。
”（）
三、按要求写成语（12分）
最值钱的话：
最贵的字：
最长的步子：
欺骗人的话：
最甜蜜的话：
自己说给自己听的话：
参考答案：
一、1.贡献凯旋蜿蜒疲惫坚毅攀
3.略
4.任务强壮信心精彩明媚错误
二、1.
（1）略
（2）蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家爱揭开了。
（3）金石为开。
（4）人恒爱之，人恒敬之。
2.虽然?
?
但是即使?
?
也欢腾奔腾感动感激
3.
（1）删掉慈祥的面容.
（2）爷爷医生都是过的俭朴生活。
（3）和字后面加上踏着
4.哈默安静雨来伽利略普罗米修斯
三、1.216354
2.拟人比喻反问夸张排比
3.略
四、1.b解释说明
2.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中。
3.勤奋敏感沉默坚韧
4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解。
附加题：
一、黄牛——任劳任怨喜鹊——吉祥如意春燕——报春使者鸽子——和平使者海鸥——搏击风浪
二、1.特定称谓2.特殊含义，表示强调3.表示引用
三、一诺千金一字千金一步登天花言巧语甜言蜜语自言自语
【篇三：
鸟群阅读答案】
篇二：
鸟群阅读答案
高亚平
①又是一个金风送爽的季节，我携妻带子回到了故乡。
原野上，一丘丘成熟的水稻、苞谷、大豆散发出一种诱人的清香。
农人们正在修车磨镰准备秋收，孩子们在乡场上玩耍，一群群的鸡在田畔渠头觅食。
我望着眼前这些熟悉的场景，心里感到异常亲切。
然而，于我的记忆中，似乎总少了一些什么，是什么呢？
是鸟群。
那种一到秋天，便一群一群的，于空中盘旋起落呼啸而过的鸟群。
②在我童稚的心灵里，在我少年无羁的记忆里，鸟群实在是一种令人陶醉的景观。
③我的家乡在樊川的腹地，它南依终南山，北靠少陵原，东傍一片丘陵，西依神禾原。
川地中有无数的溪渠沟汊穿流其中。
独特的地理环境，使这里水丰地肥，林木丰茂，是鸟类栖身觅食、繁衍生息的理想所在。
记忆中，少年时代家乡的鸟似乎特别地多，房前屋后，水湄旷野，到处可见到鸟儿们飞翔的身影，觅食、嬉戏的踪迹。
我家的门前是一道小溪，缘溪边生长着两排高大的树木，树木多为白杨、榆柳，也有一棵苦楝。
树木的顶端有许多鸟窝，小巧玲珑的斑鸠窝，棕色硕大的喜鹊、铁老鸦窝，还有白鹤窝，黄鹂窝，以及一些不知名的鸟窝。
至于燕子和麻雀，它们的窝多筑于人家的檐下屋内，树上找不到它们的巢穴。
因了这个缘由，故而，我一年四季可以听到鸟儿们的鸣啼。
④春天，草木萌动，乡间便是一片欣欣向荣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.，燕子、大雁北迁，它们开始忙碌筑巢。
杜鹃声声，黄莺乱啼，麻雀亦嘁嘁喳喳，让人觉出一片盎然的春意。
我常常于酣眠中被窗外树木上的鸟鸣声惊醒，睁眼一看，外面已是一片明媚；阳光已越上了窗棂，爬上了树木梢顶。
这时，我的心情便无限愉悦，穿衣起床吃饭。
邀上小伙伴们，奔向原野上拔猪草，游玩嬉戏，找鸟窝，掏鸟蛋，或用自制的弹弓打鸟。
鸟往往罹弹而殒，鸟蛋也往往被我们从树洞鸟窝中摸出，这些都被我们用湿泥裹了，放在火中烧透烤熟，洒上从家中偷出来的盐巴，分而食之。
那种甘美、醇香，让我至今难忘。
⑤一首外国歌谣这样唱到：
夏日来了，令人回忆。
.其实，令我回忆的鸟群，在家乡的夏日里是绝然看不见的。
这并非鸟儿不多、不能成群的缘故，而是因为鸟儿们这个季节正忙于繁殖哺育后代；或者耐不得炎热，藏进绿树丛中。
整个夏天，其实是鸟儿最多的时候，它们不扎群，亦不大鸣叫，只是在蓊蓊郁郁的树林里飞来飞去。
只有到了傍晚，百鸟噪林的时候，你才可感到鸟儿的繁多，鸟群的庞大。
一次，我和几位伙伴在树林中找蝉蜕，耐不得鸟儿的聒噪，我随手捡了一块石头，向树枝间使劲扔去。
随着一声哀鸣，一只麻雀便若一片骤遭虫蛀霜打的树叶一样，从树枝间掉了下来。
受惊的鸟儿轰.地一声飞向天空，霎时间，鸣声一片，黑了头顶上的一片天空。
⑥然而，最让我痴迷的还是家乡秋天原野上的鸟群。
⑦几场秋风、几场秋雨之后，故乡的原野上便是一片金黄了。
于丽日下，于澄明的碧空中，我们常常可以看见一道魅人的风景，那就是雁阵。
大雁们排着一.字形或人.字形的队伍，嘎咕嘎咕地鸣叫着，从我们的头顶飞过，由北而南，渐去渐远，以至于无，令少年时代的我，生出无限的畅想。
而呼啸的麻雀群，若风暴骤起于萍末，在庄稼地的上空，在乡场，刮来刮去，亦让人有一种惊心动魄的感觉。
有时，麻雀群停驻在十几棵光秃秃的树上，树上便立刻像长满叶子。
这些叶子在叫嚷着，吵闹着，让人觉出一种无限的生意。
至于灰喜鹊，它们往往也在这个季节一大群一大群地从村庄的上空飞过，从原野上飞过，不知从哪里来，亦不知往哪里去了。
还有一种鸟，我不知道叫什么名字，专门吃柿子。
也是大群地来，每次来，家乡的柿子便会遭一次劫。
但家乡人似乎并不恨这种鸟，有时在摘完柿子后，往往还给树上留下几个，供这些迟来的鸟儿们吃。
⑧曾几何时，家乡的鸟群在我们不知不觉间消失了。
生态的破坏，环境的变迁，使河流干涸，
树木减少，鸟群再也找不到一个可供栖身、生存的家园。
现在，家乡广袤的原野上偶尔还能见到麻雀群。
但在我看来，亦没有记忆中的庞大、壮观了。
若干年后，连麻雀们是否也会弃我们远去？
我说不清楚。
社会在进步，人类在繁衍，但我们谁愿意面对一个没有鸟群的明天呢？
站在故乡的土地上，我翻捡着少年时代的记忆，于心灵深处默默地呼唤：
归来吧，我的鸟群！
11.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
a.作者回到故乡，感到异常亲切，却因为没有看见过去那种秋天时节一群一群的鸟儿在天空翻飞的景象，心里若有所失，总觉得少了些什么。
b.作者的故乡水丰地肥，林木丰茂，是鸟类栖身觅食、繁衍生息的理想所在，鸟群只是成为作者童稚的心灵中令人陶醉的景观
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