给予树ppt课件.ppt
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我知道:
每年的每年的1212月月2525日是圣诞节。
日是圣诞节。
这是西方国家最重要的节日这是西方国家最重要的节日,相相当于中国的春节。
圣诞节的庆祝当于中国的春节。
圣诞节的庆祝活动从活动从1212月月2424日晚上的圣诞夜开日晚上的圣诞夜开始始,一直持续到第二年的一直持续到第二年的11月月66日。
日。
在圣诞夜在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌人们围着圣诞树唱歌跳舞跳舞,还有人穿上红衣服还有人穿上红衣服,戴上白戴上白胡子胡子,扮成圣诞老人扮成圣诞老人,给孩子们分给孩子们分发礼物。
发礼物。
31给给【j】予（予（y）树）树读了课题，你想知道什么读了课题，你想知道什么?
1、“给予给予”是什么意思？
是什么意思？
“给予给予树树”是什么样的？
它又有什么作用是什么样的？
它又有什么作用呢？
呢？
2、课文主要讲什么？
、课文主要讲什么？
自由读课文，要求：
自由读课文，要求：
aa读准字音，读通顺句子。
读准字音，读通顺句子。
bb“给予给予”是什么意思？
是什么意思？
C.C.边读边思考，在不理解的地方边读边思考，在不理解的地方做上记号。
做上记号。
yshngdntngyun给给予予树树圣圣诞诞节节棒棒棒棒糖糖援援助中心助中心xinggungrnmchng分分享享逛逛街街仁仁爱爱沉沉默默不语不语如愿以如愿以偿偿担担心心宽裕宽裕买买卖卖猜猜测测立立即即贺贺卡卡盼盼望望体体贴贴前夕前夕试探试探心意心意暗示暗示显然显然拥抱拥抱同情同情提醒提醒兴高采烈兴高采烈但是字帖既然给给予予树树圣圣诞诞节节棒棒棒棒糖糖援援助中心助中心分分享享逛逛街街仁仁爱爱沉沉默默不语不语如愿以如愿以偿偿担担心心宽裕宽裕买买卖卖猜猜测测立立即即贺贺卡卡盼盼望望体体贴贴前夕前夕试探试探心意心意暗示暗示显然显然拥抱拥抱同情同情提醒提醒兴高兴高采采烈烈我会读我会读给予给予试探试探心意心意祝福祝福甜蜜甜蜜担心担心宽容宽容前夕前夕提醒提醒兴高采烈兴高采烈暗示暗示猜测猜测立即立即卡片卡片盼望盼望显示显示拥抱拥抱仁爱仁爱同情同情体贴体贴真挚真挚宽裕宽裕援助援助中心中心这篇课文讲了一个怎样的故事？
这篇课文讲了一个怎样的故事？
讲的是讲的是“我我”家里并不家里并不宽裕，给每个孩子宽裕，给每个孩子2020美元到商美元到商场里去给大家选购圣诞礼物，场里去给大家选购圣诞礼物，金吉娅却买了金吉娅却买了5050美分的棒棒糖，美分的棒棒糖，我很生气。
金吉娅告诉我，她我很生气。
金吉娅告诉我，她把大部分的钱给一个陌生女孩把大部分的钱给一个陌生女孩买了洋娃娃，我激动地拥抱了买了洋娃娃，我激动地拥抱了她。
她。
在（在（）前夕，金吉娅把应该给）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（家人买礼物的钱买了一个（），），送给了一个（送给了一个（）的女孩。
金吉）的女孩。
金吉娅是个（娅是个（）的孩子。
）的孩子。
圣诞节洋娃娃素不相识善良、仁爱/关爱他人_只只给给了了自自己己的的家家人人_，却却给给予予_一一直直盼盼望望的的_，使使_如如愿愿以偿以偿。
洋娃娃洋娃娃棒棒糖棒棒糖金吉娅金吉娅陌生小女孩陌生小女孩陌生小女孩陌生小女孩买担宽予猜裕我会写我会写盼即贴仁卡糖yydndnkunkunyymimicicittngngjjkkppnnrrnntiti我会写我会写予予担担宽宽裕裕买买猜猜糖糖即即卡卡盼盼仁仁贴贴“给予给予”就是帮助、送、给。
就是帮助、送、给。
“给予给予”是什么意思？
是什么意思？
课文中哪些事情是课文中哪些事情是一种一种“给予给予”？
你发现？
你发现了吗？
请从文中找一找、了吗？
请从文中找一找、划一划。
划一划。
圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。
圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。
孩子们相互赠送礼物孩子们相互赠送礼物。
金吉娅买金吉娅买了一个洋娃娃了一个洋娃娃送个一个陌生送个一个陌生的女孩。
的女孩。
这是妈妈对这是妈妈对孩子的一种给予。
孩子的一种给予。
是相互的给予。
是相互的给予。
是一种爱心的给予。
是一种爱心的给予。
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
给予树是一颗怎样的树？
给予树是一颗怎样的树？
让人如愿让人如愿以偿的树！
以偿的树！
谁的给予给你印谁的给予给你印象最深刻？
象最深刻？
金吉娅是怎样发现小金吉娅是怎样发现小女孩的心愿的？
请找出有女孩的心愿的？
请找出有关的句子。
关的句子。
后来，我后来，我看到一棵援助看到一棵援助中心的中心的给予给予树树。
树上有。
树上有许多卡片，其许多卡片，其中一张是一个中一张是一个小女孩写的。
小女孩写的。
她一直盼望圣她一直盼望圣诞老人送给她诞老人送给她一个穿裙子的一个穿裙子的洋娃娃。
洋娃娃。
援助中心是指什么？
援助中心是指什么？
援助中心是援助中心是给别人提供帮助给别人提供帮助的地方。
的地方。
哪一些人最哪一些人最需要我们的援助需要我们的援助？
默读课文，把描写母默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。
想想亲心情词语圈出来。
想想为什么会有这样的变化？
为什么会有这样的变化？
（55分钟后检测）分钟后检测）担心担心生气生气高兴高兴让我让我担心担心的是，家里并不宽裕，我只的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
品读感悟品读感悟我在担心什么呢？
我在担心什么呢？
他们不可能买到很多很好的礼物。
他们不可能买到很多很好的礼物。
生气生气我有些生气：
她到底用这二十美元做了什么我有些生气：
她到底用这二十美元做了什么？
回家途中，孩子们回家途中，孩子们兴高采烈兴高采烈。
你给我一。
你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。
只有八岁的小女儿金吉娅自己买了什么礼物。
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语沉默不语。
透过塑料口袋，我发现，她只买了。
透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！
那种五十美分一大把的棒棒糖！
兴高采烈兴高采烈沉默不语沉默不语我有些我有些生气生气：
她到底用这二十美元做了什么？
：
她到底用这二十美元做了什么？
因为（因为（她只买了一些棒棒糖她只买了一些棒棒糖那种五十美那种五十美分一大把的棒棒糖分一大把的棒棒糖）,所以所以“我我”有些生气。
有些生气。
品读感悟品读感悟她会用二十美元她会用二十美元买些什么呢？
买些什么呢？
透过塑料口袋，我发现，透过塑料口袋，我发现，她只买了她只买了一些一些棒棒糖棒棒糖那种那种五十美分五十美分一大把一大把的棒棒糖！
的棒棒糖！
我有些生气：
她到底用这二我有些生气：
她到底用这二十美元做了什么？
十美元做了什么？
我会读我会读在表示金吉娅神态心在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。
情的词语下面画小三角。
思考：
金吉娅当时会想些思考：
金吉娅当时会想些什么？
（什么？
（5分钟后检测）分钟后检测）只有八岁的小女儿只有八岁的小女儿金吉娅金吉娅沉默不语沉默不语。
不说话，不出声。
不说话，不出声。
只有八岁的小女儿金吉娅只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语沉默不语。
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。
默不语。
因为金吉娅觉得对不住家人因为金吉娅觉得对不住家人，所以沉默不语。
，所以沉默不语。
因为金吉娅担心妈妈责怪她因为金吉娅担心妈妈责怪她，所以沉默不语。
，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是（难过难过）的。
的。
为什么金吉娅为什么金吉娅沉默不语呢？
沉默不语呢？
品读感悟品读感悟“我的就我的就只够买这些棒棒糖了。
只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却多礼物了，而那个小女孩却什么都没有什么都没有。
”品读感悟品读感悟我紧紧地我紧紧地拥抱拥抱着金吉娅。
这个圣着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们给我们善良善良、仁爱仁爱、同情同情和和体贴体贴，以，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
品读感悟品读感悟母亲这时的心情是（母亲这时的心情是（激动、喜悦、激动、喜悦、欣慰欣慰）的。
金吉娅是（）的。
金吉娅是（快乐快乐）的。
）的。
想一想课本中想一想课本中需要帮助的小女孩需要帮助的小女孩是个什么样的孩子是个什么样的孩子？
她没有父母，她没有父母，特别需要人们的帮助，特别需要人们的帮助，需要人们给予她帮助，需要人们给予她帮助，给予爱！
给予爱！
给予树上除了树叶还挂满了给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。
小姑娘会在上面怎样写的愿望。
小姑娘会在上面怎样写下自己的心愿？
现在你就是那个下自己的心愿？
现在你就是那个小女孩，请你试着写一写吧！
小女孩，请你试着写一写吧！
圣诞老人：
圣诞老人：
我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。
我多想有妹，没有人和我一起玩。
我多想有个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀！
圣诞老人，我的愿望和我做伴呀！
圣诞老人，我的愿望能实现吗？
能实现吗？
一个孤独的小女孩一个孤独的小女孩小姑娘终于实现了自小姑娘终于实现了自己的愿望，得到了盼望已己的愿望，得到了盼望已久的洋娃娃，我们可以用久的洋娃娃，我们可以用文中的一个词来表示相同文中的一个词来表示相同的意思的意思如愿以偿如愿以偿给予树太神奇了。
给予树太神奇了。
金吉娅给予的仅仅是金吉娅给予的仅仅是洋娃娃吗？
洋娃娃吗？
她一直盼望有一个穿她一直盼望有一个穿着裙子的洋娃娃。
着裙子的洋娃娃。
可是妈妈，我们已经有这么可是妈妈，我们已经有这么多人，已经能得到许多礼物了，多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。
而那个小女孩却什么也没有。
读读，说说从读读，说说从这两句话你体会到这两句话你体会到了什么？
了什么？
金吉娅有一金吉娅有一颗无比美丽善良颗无比美丽善良的心。
她给予小的心。
她给予小女孩的不仅是礼女孩的不仅是礼物，还有同情和物，还有同情和爱心。
爱心。
金吉娅的家庭情况怎样？
金吉娅的家庭情况怎样？
让我担心的让我担心的是，家里并不宽是，家里并不宽裕，我只攒了一裕，我只攒了一百美元，却要有百美元，却要有五个孩子来分享，五个孩子来分享，他们怎么可能买他们怎么可能买到很多很好的礼到很多很好的礼物呢？
物呢？
读读，从中读读，从中你又感受到什么你又感受到什么？
更加突出了金吉娅更加突出了金吉娅有一颗善良的、无有一颗善良的、无比美丽的心。
比美丽的心。
我紧紧地拥抱这金吉我紧紧地拥抱这金吉娅。
这个圣诞节，她娅。
这个圣诞节，她不不但但送给我们棒棒糖，送给我们棒棒糖，还还送给我们善良、仁爱、送给我们善良、仁爱、同情和体贴，同情和体贴，以及以及陌生陌生女孩如愿以偿的笑脸。
女孩如愿以偿的笑脸。
紧紧地拥抱紧紧地拥抱善良善良仁爱仁爱同情同情体贴体贴如愿以偿如愿以偿这个圣诞节，她不这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
孩如愿以偿的笑脸。
读读，进步体读读，进步体会金吉娅善良与可会金吉娅善良与可爱爱妈妈妈妈紧紧紧紧地抱起金吉娅，（地抱起金吉娅，（）地说：
）地说：
孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和善良、仁爱、同情和体贴体贴，以及一个陌生女孩，以及一个陌生女孩如愿以偿如愿以偿的的笑脸。
笑脸。
激激动动哥哥姐姐拉着金吉娅，（哥哥姐姐拉着金吉娅，（）地说：
）地说：
妹妹，这个圣诞节，你不但给我们妹妹，这个圣诞节，你不但给我们棒棒糖，还给我们棒棒糖
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