记叙文阅读专题训练.docx

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记叙文阅读专题训练

1.前方遭遇塌方

肖复兴

①那一年秋天去九寨沟。

路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。

我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。

②黄昏的时候，天突然下起了大雨，说来就来，一时间，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一样压来。

走着走着，车子忽然停了下来，我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。

下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。

刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。

大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？

③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。

等我们开到刚才事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。

天彻底黑了下来，雨却没有停。

车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。

前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。

可气的是靠近江边的一处还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。

④司机停住车，打开车门，回过头说：

“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。

”

⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走，只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。

雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。

⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？

……咬咬牙，就一屁股坐了下来。

⑦司机回头叫我：

“快下车！

太危险！

”

⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。

他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。

他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。

⑨车子启动了。

我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车，车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。

尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。

整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中。

我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！

⑩我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。

后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。

我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。

那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在是让我终身难忘。

我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。

那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。

第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。

不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。

大家热烈鼓起掌来。

他没有推辞，走到台前，说：

“可以，但我得请一个人和我一起唱。

”我没有想到，他请的是我。

我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我没有想到的是，他唱得非常好听。

（选自《品悟》，有删改）

1．第③段主要写了什么内容？

在文中有什么作用？

（4分）

2．第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。

（3分）

3．第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法？

在表达上有什么好处？

请结合文意加以分析。

（3分）

4．文中的司机是怎样一个人？

请结合具体事例简要分析。

（写出两个方面即可）（4分）

5．请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。

（2分）

读书卡片

篇目：

《前方遭遇塌方》作者：

肖复兴

摘句：

一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。

启示：

2.往事回忆：

二房坝·外公·蘸水碟

黄德彰

岷江的流向没有改变。

从石板溪到叉鱼寺，水流正东。

江南是我的故乡塘坝，江北一道小溪，叫石马河。

溯溪而上，行五六里，丘陵间一片田原，茂竹半掩农舍，便是我的外婆家了，地名二房坝。

二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。

二房坝20多号人，只有外公一人是拄手杖的。

二房坝20多号人，只有外公和我是不干活的。

我是客人，又小，只管玩耍。

外公则天天拄着手杖，到两里路外的观音寺吃茶。

观音寺是平安乡的首府，总共不到30户人家，民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道，街道上稍宽的地方设有茶桌。

这个只有二三千人的小乡，一乡的头面人物，大抵坐在茶桌周围的竹椅上。

外公当然是很有面子的人物：

全乡只有两户人家的子弟在外面读大学，他一人便供给了全乡大学生总数的一半。

他曾对我说过，供舅舅上学，他花费了16石谷子。

一个10亩田产的地主家庭，要供成一个大学生，其艰难可想而知。

他要让儿子也感受这种艰难。

假期回家，舅舅不能享有外公和我的特权，他必须劳动。

临开学了，须得卖米以筹学费，舅舅得与佃户张世华一道，将稻谷加工成大米。

把谷子从谷仓放出来，一担担挑到擂房里去擂了，用风簸风它，吹去稻壳。

再挑到半里之遥的长瓦房，那儿有个碾房，碾去米糠，使糙米变成精米。

再挑回来，风去米糠，过筛，去掉碎米。

每道工序，张世华干，舅舅一样地干。

这时该卖米了，佃农挑一担，地主少爷也挑一担，一担担挑上街去。

谷仓渐空，学费才足。

舅舅已深知这些钱来之不易（纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来，是现成的），可以离家赴校了。

舅舅是修农学的。

先上县农中，继而就读省高农，毕业后，到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学，上这所大学也是外公的命令。

毕业后就业于台北。

正在这时，外婆病逝了。

外婆病笃之际，外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅，希望儿子不为母病所累，在外继续发展。

但我母亲还是给舅舅写了信，舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。

母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。

但子女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。

陈氏祖先，自湖北麻城入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，代代相传，恪守孝道。

外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰“祖德流芳”，要求子孙缅怀并继承先辈的美德。

外公事母至孝。

他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖肉的所在，给屠户打个招呼：

每逢赶集便给家里送肉，让老母常有肉食，待他归来一并结账付款。

自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢?

母亲是外公的女儿，外公的孝行也在她这里流芳。

年事渐高，外公已不再外出谋生，每年总得有几个月住在我家。

吃饭的时候，外公面前有一个碟子，专属于他。

那碟子很小，孔乙己叉开五指即可罩住的那种，人们吃豆花时用它盛蘸水，而在外公面前则是母亲特备的精肴，比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。

我和弟弟的眼睛，不免馋住那个小碟，老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。

眼见那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我们却还希望着，又害怕母亲责备的眼神，而外公又给我们各拈一枚。

时至今日，难禁内疚：

老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

1.用简要的语言概括，外公是怎样的一个人？

（4分）

答：

2.标题中“二房坝·外公·蘸水碟”三个词语表明了文章的思路，按提示填空。

（4分）

开篇写二房坝点明了，二房坝享有特权的是外公，由此推出了文章描写的；因为外公是全乡的头面人物，一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个——我的舅舅，另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿——我的母亲，我的母亲将外公接到家中赡养，用蘸水碟为他特备精肴，我和弟弟馋住了碟中的精肴，以上构成了文章的主要情节；小小的蘸水碟盛满了之情，这揭示了文章的主旨。

3.结合语境解释下列加点词的含义。

（4分）

①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。

答：

②老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

答：

4.结合上下文，说说你对“外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰‘祖德流芳’”这句话的理解。

（4分）

答：

5.文中说：

“自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢?

”联系全文想想，外公的言行是否矛盾？

为什么？

（4分）

答：

3.世上最好的地方

冯雪梅

①母亲总说，这世上最好的地方就是家。

我不这么想。

②最早的时候，我的家在大院中，里外两间的平房里。

那个城市对于我的父母而言曾经很陌生。

他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。

我记得小院里的槐花香，记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在家门前的空地上刨木板做家具。

那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。

父亲把买来的竹帘细细打磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。

父亲是那种闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。

我实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。

原先屋里的地上铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。

那在全院是独一无二的。

那个夏天里，我最得意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。

③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。

当我站在阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上支一张椅子，看风景。

④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。

楼房建造的那段日子，只要一有时间，我就跑去看，然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上。

家搬进高楼的那天，我几乎在阳台上站了一下午。

我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。

家真的不一样了。

当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得再也没有比家更好的地方。

初夏的黄昏，风轻轻吹着，天气好极了，能见着远远的一抹青山。

⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。

那应该是秦岭的一点影子吧，山这边的景色我知道，山那边呢，是什么模样？

由此而来，想象也一天一天地扩大，这种不着边际的幻想终于使得我离开家去了他乡，因为我重新觉得有比家更好的地方。

⑥我在江南江北穿行了几年之后，找到一个停留的地方，开始自己的生活——与我的家，我的父母完全不同的生活。

我挑选明快的装饰布，让屋里的色调一致，而不是像母亲那样计算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠；我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的家具，而不是比着屋子的大小买家具；我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训；我甚至不开伙今天肯德基明天麦当劳。

我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福。

⑦突然有一天，当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候，猛地记起父亲说的一句话：

还是自家的手擀面好吃。

母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前。

⑧隔着电话线，听母亲的乡音。

北方的冬日，阴着天，风很冷。

暖暖地母亲在问：

过年回家吗？

⑨冬天的晚上，我回到了家乡的城市。

车晚点了，当我远远地看到家时，长长地出了口气。

天晚了，楼梯的灯都熄了，走到家所在的那层楼，却见那盏灯亮着。

猛然间明白，我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他永远是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和牵挂，是在不知不觉中渗入的生命的一部分。

⑾家是那盏燃起的灯光，为着行色匆匆、漂泊的脚步。

1.第②自然段详写作者幼年在大院中生活情景有何作用？

（4分）

答:

2.理解划线句在文中的含义。

（3分）

我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

答:

3.随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。

请概括其心理变化过程。

（4分）

答:

4.作者认为“世上最好的地方”是哪里？

为什么？

通读全文扼要作答。

（3分）

答:

一、参考答案

1．环境的恶劣和行车的艰难（意思对即可，2分）渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫（逗号前后各1分，共2分）（共4分）

2．示例：

不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。

还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。

3．拟人（比拟、拟物）生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险

4．要点示例：

①沉稳果断：

遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。

②有责任感，勇于担当：

让大家下车，把危险留给自己。

③富有行车经验：

路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。

④普通但又勇敢：

尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。

⑤稳重，不张扬：

大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。

⑥能记着别人给予自己的帮助：

主动邀请陪他过险关“我”一起唱歌。

5．示例：

危难之时方显英雄本色。

（可以联系实际谈感想，也可以结合句意悟哲理，还可以谈对句子的理解。

2分）

二、1.（4分）答：

外公是一个教子有方的，恪守孝道的，慈爱的老人（地主）（头面人物）。

（以上三点答正确一个给2分，正确两个给3分。

）2.（4分）答：

故事发生的地点（1分）、主要人物（1分）、外公当年的慈爱与作者今天的愧疚（2分）3.（4分）①（2分）答：

“毅然”是说舅舅果断迅速地辞去职务，没有丝毫的犹豫。

（意思相近即给分）②（2分）答：

“剥蚀”是说外公一点一点地克扣，削减自己菲薄的待遇。

（意思相近即给分）4.（4分）答：

这句话既是陈氏家教的追求，又是陈氏家风的真实反映（写照）：

祖辈的美德已经代代相传（2分）；“祖德流芳”揭示了文中人物行为的原因（1分），同时也是文章的情感线索（1分）。

（注意：

其他答案如果言之有理，也酌情给分）5.（4分）答：

不矛盾（1分）；外公不是言行不一的人，这样做是由于他认为行孝道并不是要守在父母的身边，否则当初他年轻时就不该离开老母到外谋事，也不会命令舅舅考取金陵大学（2分）；外公更看重的是儿女要有发展，要有成就，为祖上扬名（1分）。

（意思相近酌情给分）

三、参考答案：

1.（4分）①突出了家的朴实和温馨（2分）②同后文形成对比（1分），为作者表达对故乡家的思念做好铺垫（1分）。

2.（3分）不管一个人身居何处（1分）；充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方（1分），家人的关爱总是伴随着自己（1分）。

3.（4分）得意——不满足——悠然自得——向往——自由舒心——牵挂（或惦念）（“牵挂”或“惦念”1分，前五个词语任意答出四个得3分，答出三个得2分，答出两个得1分）4.（3分）作者认为家是世界上最好的地方（1分），因为家能够给人温暖、关爱（1分），家永远是一个人最好的归处（或：

是一个人精神的寄托处）（1分）。