Unit7 How much are these pants.docx
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Unit7Howmucharethesepants
Unit7Howmucharethesepants?
第1课时Unit7SectionA1a—1c
【学习目标】：
1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
They'retwodollars.
【学习重点】：
学会使用询问价格的句型，并能正确回答
【学习过程】：
一、课前预习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
内容：
教材第41页
1.个人自读，记忆本课单词．
2自读图中的对话,理解汉语意思.
询问某个物品的价格，常用表达方式为：
“____________”，回答常用“_____+价格.”。
如果询问多个物品的价格，常用句型为：
“______________”回答要用“_____+价格.”
翻译句子：
---这个帽子多少钱？
---五美元.
____________________________?
________________________.
---这些袜子多少钱？
---两美元.
________________________________?
______________________.
二、合作展示（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
熟练掌握本课的11个单词
1.小组互相检查单词读写情况．
2.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子_______短袜_______男衬衣________T恤衫_______短裤______
毛衣________鞋________裙子_________出售_________美元_____
短语:
（价钱）多少______________
学习任务二:
学习1a,掌握句型:
Howmuchis/are……?
It's/They're…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配.
2.小组核对答案.
3.两人一组就图中物品展开对话并展示。
4.利用身边的实物，两人一组练习对话,小组竞争.
学习任务三：
完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
2.练习听力对话.
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
哪些衣物通常以复数形式出现？
_______________________________________________________
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.
四、课堂评价（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意和首字母完成单词.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______（短袜）?
____________twodollars.
4.My_________（毛衣）isred.
5.—Howm______isyourskirt?
—20dollars.
（二）单选题
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.It's10yuan.B.It's10yuans.C.They're10yuan.D.They're10yuans.
3.Where______yournewpants?
________onthebed.
A.is,It'sB.are,They'reC.is,They'reD.are,It's
（三）根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？
20美元.
______________________________________?
_____________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元.
_____________________________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元.
_____________________________________?
_____________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
（四）句型转换
1.Theredsweateris15dollars.（对划线部分提问）
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.（改为否定句）
______________________________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________
第2课时SectionA（2a—4）
【学习目标】：
1..掌握有关颜色和服装的单词．
2．学会询问价格及购物用语．.
【学习重点】：
.购物用语.
【学习过程】：
一、课前预习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
内容：
教材第42-43页
1.个人自读，记忆单词．
2．查阅资料，了解下列句子的意义和用法，写在下列横线上。
CanIhelpyou?
________________________________________
Hereyouare________________________________________
I’lltakeit._________________________________________
You’rewelcome.________________________________________
二、合作展示（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
掌握有关颜色和服装的单词．.
1.小组互相检查单词读、写情况．
2.写出下列数字并展示．
颜色_______黑色________白色________红色________绿色________
蓝色________黄色________大的_______小的________长的________
短的_________职员________帮助______想要________
给你_____________不客气_______________例子____________
4.在小组内核对答案.
学习任务二:
运用Howmuch...?
句型.,询问价格.
1.听录音完成2a以及2b.
2.结对练习就2a中的物品进行自由问答.
如:
－Howmuchistheredsweater?
－It's30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－They're10$.
学习任务三：
掌握购物用语
１．根据理解补全３a对话．小组讨论，相互检查．
２. 分角色朗读对话． 并尝试复述对话．
３. 模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练习．
４. game.（ 看谁记的快又多）
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
1．is和are在谈论价格时的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?
—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?
—They_______10$..
2．总结一下购物的常用语.
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一） 写出下列短语．
红色的毛衣_________黑色的衬衫__________白色的裙子____________
长的裤子________短的袜子____________大的鞋子______________
小帽子_____________给你__________ 不必客气_________
（二） 根据所给单词的首字母填空
1.Thebluehatissevend___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?
—Blue.
4.—CanIh_______you?
—Yes,please.
5.Youarew___________.
（三）选择
1.—____________aretheshoes?
—Theyaregreen.
A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?
—_____________.
A.It'sthreedollarsB.It'sthreeyuansC.It'sgoodD.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,Ican'tC.SorryD.You'rewelcome
4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..
A.beB.isC.areD.am
5.—Whatcolorisit?
—
—It's______red.It's________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—I'll_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
（四）翻译下列句子.
1.—这个黑包多少钱?
—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—这红短裤多少钱?
---9美元.
—_______much_________thered_______?
—They're9dollars.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获________________________________
感到自己有待加强的是_______________________________________
第3课时SectionB（1a—2c）
【学习目标】：
1.掌握数字10—39.
2.学会购物.
【学习重点】：
1.数字10—39.
2.购物用语.
【学习过程】：
一、课前预习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
内容：
内容：
教材第44页
个人自读，记忆数字．
二、合作展示（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
读写、记忆数字10-39,并默写.
1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列数字并展示．
10_______11_______12_______13________14________15_____
16________17________18_________19_________20_________
21________28________30________32________39_________
4.完成2b,并在小组内核对答案.
学习任务二:
运用Howmuch...?
句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成2a.
2.再听一遍录音,完成2b.
3.再听一遍录音,完成下列句子.
这件绿色的毛衣多少钱?
20美元.
A:
____________________the_______________?
B:
__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.
我不喜欢红色.I______________red.
3.就活动2a中的物品进行问答,完成2c.
e.g.A:
Howmucharetheredsocks?
B:
They're$8.
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Thebluehatissevend___________.
2.Howm_______isthisT-shirt?
Fourdollars.
3.Thankyou.You'rew___________.
4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?
Heis___________（25）yearsold.
2.Howmuchisthishat?
It's___________（11）dollars.
3.Theyhave_________（12）balls.
4.__________（15）and___________（18）is_____________（33）.
（三）阅读表格内容,选择正确答案.
Mason'sClothesStore
ClothesColorPrice
sockswhite,blue$4
pantsblack$11
sweaterred,white$8
T-shirtred,green,black$7
hatblack,red$6
1.Whichisthecheapest（最便宜的）ofall?
A.hatB.T-shirtC.pantsD.socks
2.Howmucharetwosweatersandahat?
A.$14B.$20C.$21D.$22
3.Youcanbuy______inMason'sClothesStore.
A.blackpantsB.abluesweaterC.agreenhatD.redsocks
4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcanbuy________.
A.asweaterB.ahatC.aT-shirtD.none（全无）
5.Youhave$16.Youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpantsB.twoT-shirtsandapairofsocks
C.twosweatersD.asweaterandtwohats
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获是_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时SectionB（3a—4）
【学习目标】：
1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
【学习重点】：
学会并掌握如何写广告
【学习过程】：
一、课前预习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
内容：
教材第45页
1、个人自读，记忆本课单词
2、个人自读3a短文,并翻译.完成下列短语和句子.
（1）以一个很好的价格______________
（2）只有25块钱__________
（3）一个运动包___________（4）红颜色的T恤衫___________
（5）任何一个人都能买得起._______________________
（6）自己亲自看_______________（7）在华星服装店____________
二、合作展示（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
会读写P45页单词与短语.
1、以小组为单位,相互提问单词,解疑答难.
2、教师领读学生纠正自己的发音.
3.写出下列单词并展示．
单词：
衣服,服装_______商店_______来,来到_______购买,买_______很,非常______价格______每个________任何人_______
负担得起;买得起________ 我们的_______看见_______
你自己_______先生_______卖;销售________从,从...起________
学习任务二:
读懂3a短文，在此基础上完成3b.
1．小组讨论短文意思.并核对下列翻译.
（1）以一个很好的价格______________
（2）只有25块钱__________
（3）一个运动包___________（4）红颜色的T恤衫___________
（5）任何一个人都能买得起._______________________
（6）自己亲自看_______________（7）在华星服装店____________
2、背诵3a并展示竞赛。
3、看3b图画，补全3b短文
4、组内交流，核对答案
5、展示成果
学习任务三：
小组合作,讨论其他反身代词的写法
你自己我自己她自己他自己
yourself
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
总结写广告的常用英语。
四、诊断评价
（一）选择
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
4.—_________yourpants?
—Yellow.
A.HowmuchisB.WhatcolorareC.what'scolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?
—_____twentydollars.
A.is,They'reB.are,They'reC.are,It'sD.are,Yhey're
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;fromC.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
（二）据首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?
-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
（三）汉译英
1.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每条25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一个人都能买得起.
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