发挥高校四大职能 服务中原经济区建设.docx

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发挥高校四大职能服务中原经济区建设

发挥高校四大职能服务中原经济区建设

　　本报记者李树华本报通讯员吴春刚张君明

　　南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校。

学校位于历史文化名城南阳市卧龙岗上，紧邻驰名中外的诸葛武侯祠景区。

　　学校占地1857亩，现有校舍面积70余万平方米，全日制在校生21000多人，教职工近1400人，其中教授、副教授385人，具有博士、硕士学位教师635人。

　　学校现有56个本科专业，其中，39个非师范类专业、17个师范类专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学九大学科门类。

具有国家级特色专业、省级特色专业、省级重点学科、省级实验教学示范中心等教学质量品牌。

　　学校高度重视就业工作，是劳动部最早授予的全国大学生职业指导教学训练基地，率先在全国开展大学生专业技能岗位对接培训，积极开展职业规划教育、职业技能培训和就业推介服务。

积极拓展就业市场，在北京、上海、广州、深圳等建立100多个就业基地。

重职业意识训练，重职业技能培训，重就业市场建设已成为该校的显著特色，被《中国教育报》称誉为“给大学生一把就业的金钥匙”。

近年来，毕业生就业率稳定在90%以上，用人单位满意度超过90%。

　　学校先后荣获“全国模范职工之家”、“全国学校民主管理先进单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省高校学生宿舍食堂评比第一名”、“河南省高校德育评估第一名”、“河南省省属本科高校行风评议第一名”等荣誉称号。

学校迈入“全国发展最快大学”行列，荣获“2010年度河南考生心目中最理想的高校”，入选“2011年度河南本科院校综合实力20强”。

　　近年来，南阳师范学院解放思想、开拓创新，抢抓机遇、务实肯干，充分发挥高校的人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新四大职能，持续推进“多元办学、重点突破”、“特色名校”、“沃土和谐竞争”三大战略，深入实施“质量提升、内涵带动”发展战略，大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新，推动学校跨越式发展，各项事业取得了前所未有的喜人成就，谱写了学校发展史上的辉煌篇章，为服务中原经济区建设做出了积极贡献。

　　深化教学改革推进质量工程

　　坚持贯彻“巩固评建成果，深化教学改革，推进质量工程，注重实践创新”的指导思想，强力推进教育教学工作，大力提升人才培养水平。

（一）围绕人才培养模式改革创新，积极开展教育教学研究

　　深化人才培养模式改革，实现教学模式由单纯注重知识传授向加强实践创新能力培养的转变，教学资源建设由传统的分散单一型向集约型、立体化、网络化、共享型转变，教学管理机制由过于强调规范向满足学生自主选择和有利于学生个性发展转变。

深入开展教育教学研究。

严格规范并定期开展领导听课、教学督导、教学检查、教学抽查等活动。

积极开展教学名师、教学优秀奖、教学新秀奖、优质课大赛等评选活动，规范了教学风纪、强化了教学监督、提升了教学效果，激发了广大师生投身教学研究的热情。

（二）围绕人才培养质量提升，深入开展本科教学质量工程建设

　　按照“双素养+五能力”的人才素质结构要求，科学制订人才培养方案，构建“人文素养类教育课程+科学素养类教育课程”模块，全面提升学生的人文素养和科学素养；以能力培养为中心，着力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力；以素质教育为根本，教育学生学会知识技能、动手动脑、生存生活、做人做事。

以提高人才培养质量为主线，大力培养“思想品德好、专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才。

质量工程建设成效显著，教育教学质量不断提高。

实现了国家级特色专业的突破，省级教学团队、特色专业、实验教学示范中心、精品课程建设成就喜人，学生就业率、考研率、考级过关率位居全省同类院校前列，卧龙学子在全国、全省各类大赛中捷报频传。

学校现已建成国家级特色专业2个、省级特色专业7个、省级重点学科2个、省级精品课程7门，拥有省级教学团队、省级实验教学示范中心各1个。

　　（三）强化实践创新教学，提升创新型人才培养水平

　　全面实施大学生实践教学活动创新项目，培育提升学生的实践技能、创新精神和创业能力。

充分发挥“国家职业指导训练实验基地”的作用，做好大学生岗位技能对接培训。

坚持“实习与就业相结合”的原则，探索实行“模块化”、“订单式”等实习与就业模式，提升就业率和就业质量。

　　在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中，获国家级铜奖；在全国大学生数学建模大赛中，获国家二等奖2项；在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，获国家三等奖1项；在全国大学生英语竞赛中,获特等奖1项、一等奖13项；在河南省第八届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛上获一等奖13项，并荣获团体一等奖和最佳优秀组织奖。

2008年、2009年、2010年学生考研录取人数分别为502名、553名、715名，其中被“985工程”和“211工程”以上院校科研机构录取数分别为279名、359名、388名；2010年有366名应届毕业生通过河南省组织的特岗教师招聘考试。

　　（四）创建质量监控与保障体系，完善健全教学激励和约束机制

　　创建富有特色、宜于操作的教育教学质量监控与保障体系，初步形成了“自主管理、自主发展、自我约束”的良好机制，确保教学质量稳步提升。

学校先后两次在全国高校内部质量保障体系建设研讨会上介绍经验并向全国高校推广交流。

　　突出学科建设增强科研实力

（一）着力加强学科内涵建设，提高学科发展水平

　　突出学科建设龙头地位，进一步优化学科、专业结构，拓展传统学科，壮大优势学科，扶持特色学科，发展新兴学科，重视应用学科，培育交叉学科，突出重点、凝练方向、彰显特色，努力实现学科建设新突破。

以专业硕士点申报标准为建设目标，加大各级重点学科建设特别是申报专业硕士学位点的学科建设力度，促进重点学科快速发展。

进一步发挥特色学科优势，重点扶持围绕服务区域经济发展的学科，以点带面，带动学校整体学科发展水平。

坚持以学科带头人的培养为抓手，以学术骨干培养为重点，倾力打造学科队伍，承担一定数量的国家级科研项目，产出一批标志性的科研成果，不断增强学校核心竞争力。

（二）积极推进“科研强校”战略,打造高层次科研平台

　　坚持“科研兴校”战略，实施“科学研究提升”工程，汇聚队伍、搭建平台，以硕士点申报、科研团队、科技创新平台建设为抓手，着力提升科研学术水平，在国家级科研项目、国家级教学科研成果奖等方面取得一批高水平、标志性成果。

承担了国家级、省部级项目150余项，我省南水北调源头区域环境保护重点实验室培育基地获立首批全省高校重点实验室培育基地，建设有我省高校生物质资源化工程技术研究中心，中国社会科学院“东汉史研究基地”、文化部“中原曲艺研究基地”、“河南省非物质文化研究基地”落户该校。

与武汉大学、北京邮电大学、河南农业大学、河南师范大学等联合培养硕士研究生，先后有15名教师被校外聘请为兼职研究生导师。

《南都学坛》、《南阳师范学院学报》被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。

　　（三）根植地域资源优势，着力打造两面学术旗帜

　　针对南阳地处南北气候过渡带、生物极具多样性的特性，全力打造生物学科昆虫生物学研究，与英国皇家洛桑研究所联合建设中英昆虫生物学实验室，进而建成省级重点实验室——河南省伏牛山昆虫生物学重点实验室。

根植南阳丰厚的楚汉文化底蕴，成立汉文化研究中心并获立全省首批河南省高校人文社会科学重点研究基地，深入推进汉代文化研究。

将昆虫生物学研究和汉文化研究这两个最具特色的学科作为建设重点，一中一洋、一文一理，打造两个学术品牌，铸造学科两面旗帜，通过特色学科的引领、辐射作用，带动学校内涵建设快速发展。

　　（四）外引内培，增强科技创新能力和学术影响力

　　围绕做强优势学科、培育特色学科、提升科研水平的目标，积极开展高层次人才培养和引进工作，增强科技创新能力和学术影响力。

实施“双百计划”和青年教师博士化、硕士化工程，重点培育教授、博士人员，抓好骨干人才的培养和使用。

实施“卧龙学者”特色人才品牌工程，培养学术带头人，创建高水平学术团队。

加强科研学术带头人在团队和梯队建设方面的引领作用，发挥学术骨干培养青年教师的“传帮带”作用。

广邀名人方家来校讲学，承办大型高端学术会议激发学术思想，创办“博士论坛”、“教授讲座”等学术品牌活动，活跃学术氛围，传播前沿思想。

鼓励教师走出去，通过进修访学、参加重要学术会议等方式，开阔学术视野，提升承担重大项目和产出重大成果的能力。

　　发挥功能优势积极服务社会

（一）建言献策，为地方政府提供决策咨询服务

　　充分发挥专家学者的思想库、智囊团作用，充分调动广大师生的聪明才智，围绕地方教育文化科技和经济发展战略以及社会发展事业，通过专题调研、对口支援、主题报告会等方式途径，为地方政府科学决策建言献策，提供咨询服务，有效地促进了经济社会的快速健康发展，为南阳城乡建设做出了积极的贡献。

　　突出在地方发展中独有的特色和优势，主动为地方党委、政府服务。

结合地方发展实际，积极调整学科结构，打造面向地方经济建设主战场的学科专业群，实现学科发展与地方经济发展“双轮驱动”。

发挥学科、科研和人才资源优势，为地方发展提供战略规划、科技服务和智力支撑，切实增强了服务地方发展的能力和水平。

（二）全力以赴，引领地方基础教育快速发展

　　师范性是学校的一大特色，由学校的传统积淀所决定。

学校充分发挥自身优势，以师资培养为己任，针对基础教育，率先在全省成立了基础教育研究中心，关注高师教育与基础教育改革的双向互动，受到广泛关注。

　　教育科学学院与南阳市教育局合作完成全国教育规划课题，成人教育学院连续开展地方初中校长培训班，组织开展高师教育与基础教育互动研讨会，暑期“三下乡”义务支教活动精彩纷呈等，把高校拥有的人才优势、创新优势和智力优势不断转化为地方教育发展优势，引领地方基础教育快速发展。

　　（三）汇聚优势，助推科技成果转化应用

　　学校注重教学科研成果向生产力的转化应用，提升成果的经济效益和社会效用。

积极开展科技成果转化并推进产业化发展，初步形成了有学科特色的科技产业，成为地方高新技术的生长点与辐射源。

姚伦广博士、阚云超博士等发明的“侵染蛋白介导生产重组杆状病毒粒子方法”，获得国家发明专利，为生产安全、高效的新一代疫苗提供了技术平台；化学与制药工程学院党元林、郭戈老师主持的河南省重点科技公关项目“秸秆纤维复合隔音保温隔断墙体”，为建筑材料领域提供了一种秸秆纤维水泥复合材料，具有替代节约木材、方便环保，具有防火、防水、保温、耐久等明显优点和良好的经济效益；生命科学与技术学院农业生物质资源化专业实验室，申报并成功获批了“农业生物质资源化河南省高校工程技术研究中心”，以形成高新产品与高新产业化技术为目标，进行生物质能源化、产品化和制品化等研究开发；环境科学与旅游学院郭广猛“使用多元卫星遥感数据监测震前热异常”项目获得国家自然科学基金资助，对地方进行防灾减灾研究提供了有力支持；以校长石恒真教授为首的河南省高校南水北调源头区域环境保护重点实验室培育基地，利用丰富的植物资源，为开发环境友好型高效可见光光催化体系，以替代化学杀菌剂应用于南水北调中线工程源头区域生态环境保护提供了实验支持，并与长江水资源保护科学研究所合作，开展丹江口水库库区生态监测研究，为国家和地方政府采取积极有效的对策措施、防治各类污染源的产生提供智力支持，为充分发挥南水北调中线工程的经济、社会和生态效益提供了强有力的技术保证。

　　（四）热心热情，开展教师回报社会系列活动

　　面向社会、面向基层、面向乡村，积极组织开展教师回报社会系列活动。

教育科学学院定期到各中学为学生作义务心理健康及家庭教育讲座，深受学生和家长欢迎；法学院义务为学生、社会弱势群体提供法律咨询援助，产生了良好的社会反响；生命科学与技术学院、化学与制药工程学院教师深入工厂、农村举办讲座，指导科学生产和科学种植，既服务了地方经济建设，又产生了较好的社会效益。

教师回报社会系列活动，展示了教师良好的道德风尚和奉献社会的精神，进一步树立了学校良好形象。

　　承扬特色文化实现文化创新

　　构建“博大、厚重、睿智”的大学精神，实施“文化育人”工程、“和谐兴校”工程。

坚持教书与育人、学校与社会相结合，科学精神与人文精神相结合，努力建设体现历史传承、时代风格和学校特色的校园文化。

　　依托中原地区得天独厚的文化资源优势，底蕴丰厚的卧龙岗文化，坚持继承与创新、塑造与弘扬相结合，开展特色文化和地域特征研究与教学，打造学校的地方特色，真正发挥地域特色文化特殊的功能，推动优秀传统文化实现创新并充分发挥其现代价值，助推叫响地域文化品牌，不断扩大地域特色文化的知名度和影响力。

（一）依托南阳独特的楚汉文化资源，开展汉文化研究

　　南阳历史悠久，是中国楚文化的摇篮。

东汉时期南阳为光武帝刘秀的发迹之地，故有“南都”、“帝乡”之称。

南阳汉文化在汉代文化史上更具有举足轻重的地位，是南阳历史文化的顶峰和代表。

南阳汉画像石和汉画砖是汉代生活画卷的记录，更是南阳汉代文化繁荣的铭石，被誉为“一部绣像的汉代史”、“纯粹的本土艺术”、“敦煌前的敦煌”。

南阳汉画馆馆藏汉画像石2000余块，数量居全国之冠。

依托丰富独特的楚汉文化资源，广纳专家名人，汇聚人才队伍，凝练学科方向，进行重点建设、深入挖掘，建成一批具有地域特色的汉文化博物展馆和学术窗口，建成了河南省高校人文社科重点研究基地汉文化研究中心，设立了中国社会科学院“东汉史研究基地”，推出了一批有影响的科研成果，承担了国家级项目“河南汉代文化研究”、“汉画与汉音乐文化研究”等，成功举办了“中国南阳汉文化研讨会”等大型会议，现已出版汉文化研究学术专著20部，刊发论文100余篇，完成教育部社科规划课题项目十多项。

汉文化研究已叫响国内外。

（二）依托南阳独山玉资源，开展玉文化研究

　　南阳独山玉是中国“四大名玉”之一，世界上独一无二，仅出自南阳独山。

早在7000多年前的新石器时代，南阳玉文化已开始萌芽。

之后，南阳玉文化日渐繁荣，并兴盛至今。

学校利用得天独厚的优势条件，组建研究团队，成立玉文化研究中心，从文化的视角研究玉的发展和内涵，推动玉文化产业发展。

被誉为“国之瑰宝”、现陈列于北京北海公园团城重3500公斤的玉器“渎山大玉海”，就是被学校玉文化研究中心鉴定为南阳独玉雕就的，是南阳玉文化辉煌历史的一个见证。

由于成就卓著，玉文化研究中心主任江富建被同济大学研究生院聘为硕导、中国地质大学（北京）研究生院聘为博导，并受聘为中央电视台央视网顾问。

学校成功举办“中国南阳独山玉文化研讨会”等系列高端学术活动，完成研究课题11项，出版发表论著和论文24部（篇）。

　　（三）依托地方非物质文化遗产，开展中原曲艺文化研究

　　南阳民间曲艺种类和曲目繁多，源远流长，影响深远，被誉为我国“曲艺之乡”。

学校依托这一优势，开展了系统、深入的非物质文化遗产研究保护工作，文化部民族民间文艺发展中心“中原曲艺研究基地”和“河南省非物质文化研究基地”先后落户该校。

2010年6月，体现学校曲艺文化教学研究创新成果的曲艺节目《雪中红梅》荣获第六届中国曲艺牡丹奖提名奖并进入金奖终评，成为荣获国家最高曲艺类奖项荣誉的全国唯一一支高校大学生代表队。

2011年5月30日晚，由中国文学艺术界联合会、中国曲艺家协会等联合主办的“向党汇报——庆祝中国共产党成立90周年曲艺演出周”活动在北京民族文化宫大剧院举行，该校14名大学生表演的大调曲《雪中红梅》赴京献礼精彩演出，以原生态的音乐唱腔、大胆创新的导演构思和融入现代声乐技法的演唱展示了学校特色教学成果和当代大学生的艺术风采。

　　昔日诸葛草庐故地，拔现现代大学新城。

南阳师院秉承圣贤遗风，创扬大学精神，力促科学发展，大力实施“质量提升”工程、“卧龙人才”工程、“科学研究提升”工程、“开放办学”工程、“特色名校”工程、“文化育人”工程、“科学治校”工程、“基础保障”工程、“和谐兴校”工程九大工程建设，朝着“建设以地方特色、师范特色闻名全国的教学型综合性大学”的方向阔步前进！