计算机生产实习报告.docx
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计算机生产实习报告
计算机生产实习报告
计算机生产实习报告 （XX级） 软件实习 硬件实习 下厂实习 姓名 ：
*** 学号 ：
******** 班级 ：
******** 南京理工大学********学院 第一部分 硬件实习 （XX.10.09 – XX.10.13） 实习地点 ：
校基础实验楼微机接口实验室 实习内容 ：
步进机的编程实现 、a/d转换 硬件实习部分考察了我们的汇编语言的掌握情况以及实际编写能力。
其中，步进电机的实现是通过编写汇编代码，经接口将信息传输到模具箱。
通过模具箱上的转动指针向左、向右或停来检验程序的正误。
原理就是，将圆划分成8段，每段两端通电流。
通过逐次为每段同电流来达到驱动指针转动，从而指针旋转。
通过电流反向就可达到反向旋转的目的。
考察了我们的汇编编写能力以及对接口技术知识的掌握，是《微机原理与接口技术》课的一次实践检验。
另外，a/d转换是要求将实验箱接收来的模拟量转换为数字量，并在显示器上显示。
在《微机原理与接口技术》课中有关于a/d转换的汇编编程，通过察看，很快就实现了该实验要求。
该部分相对简单 。
在平时的学习练习中，我们多数是针对软件部分。
对于硬件部分，由于受实验器材的限制，操作较少。
这次硬件实习的经历，使我的硬件知识有了系统的组织，也使我清醒的认识到硬件知识及技能的重要性，感触良多！
第二部分 软件实习 （XX.10.23 – XX.10.26） 实习地点 :
校基础实验楼软件实验室 实习内容 ：
以sql server数据库系统为核心，采用c/s结构的计算机应用系统开发（食堂饭菜销售系统）（用delphi语言开发）。
以小组（5人）为单位开发系统，分别负责：
前置机 、通信机 、服务器、客户机1 、客户机2 。
我负责部分：
担任小组组长，作系统总的需求分析，具体安排各成员的任务，以及前置机的开发。
（本报告只着重系统总体和前置机部分） 食堂饭菜销售系统模拟高校学生食堂的饭菜销售、后台管理的功能。
学生购买饭菜后由计算机自动算出金额，学生用ic卡支付，并且完成发卡、挂失及其他管理功能。
本项目就是模拟这种实际需求（但进行了简化）来进行开发。
前置机（读卡器）根据输入的卡号、菜码、数量三个参数在前置机显示对应的菜名和菜价，当点击刷卡时，显示总价，并将三参数送往与前置机连接的通信机。
通信机要显示发送及接收到的信息，需要两个窗口显示。
另外，通信机要将前置机接收来的三参数存起来，通过与其连接的服务器查询卡号、菜号对应的信息，并总汇这些信息存入服务器的销售管理表。
我主要负责的前置机的编写要和通信机协调起来，所以，我也参与了通信机的编程。
另外，根据实习要求前置机要在一台电脑上实现三个刷卡窗口的功能。
所以要考虑实现三对数据的传输。
这些数据要发送到通信机，在通信机端就有一个接收的问题。
起初，我们对时间间隔掌握不准确，导致数据有丢失的现象。
后来，我参与通信机的编程才最终统一起来。
再者，就是关于实习要求中的要在前置机端显示所点菜的菜名和菜价，由于前置机端只有菜码信息，至于对应的菜名和菜价要从服务器中的数据库中查找才行。
其实，这样实现起来是比较困难的，至少对于这次短时间的实习是比较不现实的。
后来，我换了思维角度，就在前置机自身实现。
那就是下面两个函数的编写：
函数一：
当在“菜码”下拉框中选择一个菜码，在“菜名”项中显示相应的菜名。
function return caiming （string caima ） ：
string begin if caima = 0 return “鱼香肉丝” ； else if caima = 1 return “红烧子鸡” ； …… else return “ ” ； end 函数二：
当在“菜码”下拉框中选择一个菜码，在“菜价”项中显示相应的菜菜价。
function return caijia （string caima ） ：
string begin if caima = 0 return 2 ； else if ciama = 1 return 1 ； …… else return 0 ； end 这次生产实习，是在我们即将毕业时来的一次及时的实践补充，尤其是我还担任组长，总体安排组员要完成的功能模块。
幸亏我对软件工程还比较了解，所以做起来得心应手。
不仅锻炼了我的动手能力，同时也锻炼了开发一个系统工程的组织协调能力。
据实验指导老师讲，这次设计的系统比较难的部分有两块：
前置机，通信机。
而且这两部分必须统一起来做，我和另外一个同学花了好大力气，才算是完成了基本功能。
再者，我非常感谢我的组员，我们求同存异，积极讨论。
只要是小组讨论过的意见，就坚决贯彻。
他们也给了我极大的支持，使得我的任务分配很顺利。
我深刻地体会到一个团结的团队是那么的重要，有时候甚至是成功与否的决定性因素。
第三部分 下厂实习 （XX.10.16 – XX.10.20） 实习地点 ：
南京市无线电厂 江苏省扬州市曙光光电责任有限公司 实习内容：
参观印刷电路板的制造工艺流程、网络安全卡的制作操作、打印机原理 XX.10.16 – XX.10.18 、10.20 在南京市无线电厂，我们实习网络安全卡的制作操作、听打印机原理的讲课。
前两天由该厂技术骨干详细介绍网络安全卡的生产流程，然后正式下厂。
全班在一条生产线上，分工明确，并有工人指导。
几乎一半的学生在往电路板上贴电子元器件。
待贴片完成后，就将电路板送至焊接车间，在高温烘烤下完成焊接工艺。
最后，进行产品检验。
我负责其中的两个电阻的贴板，电阻非常小，我们用镊子夹着往固定位置贴。
工人师傅就坐在我的傍边，经她指导，我很快就掌握要领。
速度也比较快，而且检验合格率也比较理想。
XX.10.19 ，我们乘车到扬州的江苏省扬州市曙光光电责任有限公司参观印刷电路板的生产工艺流程。
到公司后，由该公司技术骨干讲述生产流程。
简述如下 ：
单面板：
敷铜板下料——表面去油处理——上胶——曝光——显影——固膜——修版——腐蚀 ——去除保护膜——孔加工——成形——印标记——涂助焊剂——检验——成品 ; 双面板：
敷铜板下料——孔加工——化学沉铜——电镀铜加厚——贴干膜——图形转移（曝光、显影）——二次电镀铜加厚——镀铅锡合金——去除保护膜——腐蚀 ——镀金（插头部分）——成型热烙——印标记——涂助焊剂——检验——成品 ; 多层板：
内层材料处理——定位孔加工——表面清洁处理——制内层走线及图形——腐蚀——层压前处理——外内层材料层压——孔加工——孔金属化——制外层图形——镀耐腐蚀可焊金属——去除感光胶——腐蚀——插头镀金——外形加工——热熔——涂焊剂——成品 ; 然后 ，参观了整个印刷电路板的生产流程。
下午，我们还在扬州城逛了逛，也算是增一些见识 。
生产实习总结（心得体会） 生产实习是在校期间周期比较长的一个实践环节，也是我们和生产实际亲密接以及知识检验的一个重要环节。
所以，从一开始老师和同学们就给予了足够的重视。
不管是在校的软件和硬件实习，还是校外的下厂实习，我都认真对待。
积极地和老师请教，参与同学的讨论，并谦虚地向工人师傅学习。
三周下来，感觉自己掌握的知识是少之甚少，实际生产中有许许多多我们在学校学不到的东西。
临近毕业，本来雄心勃勃的我开始考虑自己下一步学习的计划。
真的，我们没有什么可以炫耀的，唯有努力学习才是 。
另外 ，在实习期间，和同学一块讨论，一块决策，气氛非常融洽。
在软件实习时，5个人完成一个大的系统，需要小组成员间齐心协力，共同讨论决策。
其实，这就是一个小团队，我们需要的是团队的力量。
尤其是我担任小组组长对小组的团结一致更是深有体会。
同时，也锻炼了我的组织协调能力和合作完成一个项目的分配统筹能力。
收获良多！
我非常高兴又这样一次学习的机会，这次实习丰富了我的知识，锻炼了我的能力，检验了我的水平。
是一次非常有意义的实践练兵，是我即将毕业前的一次充电！
目的：
毕业实习是本科学生在大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习，学生将进一步掌握和强化对本专业理论知识的理解，了解社会需求，增强专业责任感、使命感，使理论与实践相结合，为实际工作打下良好基础。
要求：
1、遵守实习单位制度。
服从实习单位的安排，未经允许不能随意操作任何设备。
2、安全第一。
实习阶段注意安全，在大型设备区内要服从工作人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。
3、不准擅自离开实习地点，不准无故旷课，迟到早退，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。
4、虚心向实习单位老师请教；注意精神文明建设，讲究文明礼貌。
5、实习结束后撰写实习总结。
主要内容及进度安排：
1、太原航空仪表有限公司2、中国电子科技集团公司第二研究所3、太原中北新缘科技中心进度安排参观（天）操作（天）小计太原航空仪表有限公司112中国电子科技集团公司第二研究所112太原中北新缘科技中心0.50.5实习报告0.50.5合计325二、实习报告我有幸参加了一周的集体实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。
学校安排我们到太原航空仪表有限公司、中国电子科技集团公司第二研究所和太原中北新缘科技中心参加实习，实习分为参观和操作两部分完成。
一、太原航空仪表有限公司4月9日开始，我们在太原航空仪表有限公司进行了实习，具体安排是一天的参观和一天的操作。
（1）参观在实习指导教师的安排下我们的实习流程基本定型在上午听报告，下午参观。
首先，我们在实习指导教师的带领下来到了太原航空仪表有限公司，公司负责人领我们到了报告厅听公司带头人的相关报告。
报告的主要内容有公司的概况、规模和发展等。
太原航空仪表有限公司隶属于中国航空工业第一集团公司，是中国第一家航空仪表厂，制造出新中国第一块航空仪表，拥有员工近3000人，占地60万平方米，现已发展成以传感器技术、仪表技术、电子技术、网络技术为基础，以传感器与仪表设计制造为特色的现代新型高科技企业，也是中国航空机载行业的骨干企业。
先后荣获“航空工业重大贡献单位”、“山西省模范企业”、“全国职业道德先进单位”、“全国五一劳动奖状”、“中国企业文化建设先进单位”等称号。
经过五十多年的发展，公司现有各类高级技术研发人员800余人，拥有各种加工、试验、检测设备xx余台（套），公司军品自主研制开发出高科技含量的多型号航空仪表、传感器及弹性元件、飞行显示器和大气数据系统；非航空产品递延军品技术优势立足于高精尖，大力发展测控计量、汽车零部件和智能机电设备三大系列；三产发挥地域优势，注重服务创新，在医疗医药、酒店餐饮、房地产租赁及开发领域快速发展。
产品广泛用于航空、航天、石油、化工、冶金、邮电、气象、交通汽车、商业等领域，并批量销往欧、美等国家，已发展成国内的知名品牌，其中航空显示技术、压力测量技术、称重技术在国内居领先地位。
新的发展时期，太航公司以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，突出航空主业，相关多元发展；坚持自主创新，做强军品；提升专业能力，做大民品；发挥地域优势，做赢三产；将公司建设成为主业突出、技术先进、结构合理、持续发展的集团式现代企业。
其次，公司负责人带领我们到了生产车间，参观了整个生产线，对生产过程有了进一步的了解，也让我们的认知更深入。
在参观过程中，负责人给我们讲了每一个环节的生产流程，还带领我们到了他们的检测基地，也深刻地讲解了检测方面的知识。
我们通过参观太原航空仪表有限公司，受益非浅。
共2页,当前第1页12土木工程施工实习报告 在学习了相关的专业内容后，尤其是本学期我们修完了《土木工程施工》这门课程后，我们都对土木施工有了具体的认识。
但理论和实际总有具体的差别，土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了让我们更好的掌握知识，联系实际，举一反三，学校为我们安排了为期四周的土木工程施工实习。
本着贯彻理论联系实际的原则，使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识。
施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。
一、实习目的：
1． 通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。
巩固课本上的知识。
2． 理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。
积累经验。
3． 通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4． 通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。
5． 了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会注意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。
6． 与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
7． 虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。
二、实习要求 参加实习的学生，应在工地实习指导老师的帮助下，参加具体有关的技术工作和生产工作，在工作中参照课本的内容，全面地完成生产实习工作。
实习期间要求做到：
（1）认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作；
（2）每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、建议等； （3）对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理； （4）实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结； （5）对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告 （6）利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。
三、实习时间 XX年.６.2５---XX年.7.13 西北农林科技大学南校区学生公寓楼和大学生活动中心 XX年.7.16---XX年.7.20 安康（隧道和路桥实习） 四、实习内容：
校内实习的前期，我门在南校区18#公寓楼实习。
该公寓楼情况如下：
设计规模：
117套 设计年限：
50年 建筑物耐火等级：
二级 结构形式：
砖混结构 建筑物抗震设防烈度：
7度 建筑物占地面积：
811.3平方米 总建筑面积：
4618.6平方米 建设地点：
陕西省西安市杨凌区 建筑层数：
六层 建筑高度：
21.45米 相对标高：
等于绝对标高值 456.2米（黄海系） 我们在进入工地时，发现赫然树立在工地正门的环境保护监督栏。
看来，我们走的是可持续性发展道路，在工程建设的同时，还要注意环境保护。
做到防患于未然，不能先污染，后治理。
该监督栏上的内容是：
１．施工工地必须实行封闭，禁止敞开式作业 ２．工地出入口必须净化，运输车辆必须密闭，沿途不能洒漏。
３．风力达到４级（含４级）以上时，禁止施工。
４．严禁从建筑物上向外抛洒废弃物。
５．易发生扬尘的材料必须覆盖，严禁露天堆放。
６．拆除建筑物时，必须采取喷水、洒水，湿化作业。
７．垃圾、渣土必须及时清运。
在开始正式实习前，我们先用了一个上午的时间在本工程技术总负责席虎堂经理的指导下，仔细阅读了该工程的所有建筑图纸。
除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外，还有施工步线图、给排水图、整体规划图等，大概有近二十张图纸。
这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。
而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。
所以，我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识，将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题，更好的为祖国建设服务。
由于我们进入工地时，学生公寓楼的主体均已经完工，所以，我们此次实习的重点是住宅楼内的装修工程。
随着国民经济的发展，人们生活水平的提高，建筑室内装修的标准一再提高。
但因为我们实习的是普通的学生宿舍楼，装修标准以美观、简洁、实用、坚固为主。
我们首先学习的是有关室内墙面的知识。
墙面的粉刷工艺及验收标准是：
１．墙面与顶面乳胶漆工艺，基层墙面清理铲除，满批腻子两至三遍，砂光找补裂迹，砂光平整。
２．石膏板吊顶自攻螺丝应用防锈漆点刷一遍，然后石膏把所有接缝处及自攻螺丝十字缝胀平用砂纸打磨平整。
３．石膏板的边角接缝口应用牛皮纸贴好，贴牛皮纸时阴阳角必须到位，贴好后牛皮纸用聚脂漆封闭，以防起皮脱落，然后在满批腻子三遍用细砂纸打磨平整。
４．刷乳胶漆结束后应及时把所有木制品上的乳胶漆清理干净。
一位负责工程监督的师傅在带我们进入房间检验时，告诉我们墙面的检验重点是平整度的检验。
具体方法是用靠尺紧贴墙面检验。
在室内查看时，我校王立青老师还向我们介绍了用于修正室内地面平整度的50线。
该线绘在内墙上，地面必须在此线50厘米以下。
这样，在地面施工时，可以有效的控制平整度。
地砖铺设工艺：
1．地面必须充分打毛，凹深不小于0.5㎜，间距5㎝，然后刷一遍净水泥浆。
注意不能集水，防止通过板缝渗到楼下。
2．用水平管打水平，如地面高差超过2㎝时要做一遍砂浆找平层。
砂浆配合比为1：
3。
石材、地砖品种、规格、颜色和图案应符合设计、住户的要求，饰面板表面不得有划痕，缺棱掉角等质量缺陷。
不得使用过期和结块的水泥作粘结材。
地砖铺设前必须全部开箱挑选。
3．地砖铺贴前应仔细丈量后尽可能用电脑排版，并选出合理方案，统计出具体地砖匹数，以排列美观和减少损耗为目的，并且重点检查房间的几何尺寸是否整齐。
4．砂浆使用1：
2.5水泥砂浆体积比（具体常握为：
水握成团、落地开花），粘接层不得低于12㎜厚，灰浆饱满，水泥统一使用大厂水泥。
800×800抛光砖或花岗石采用1：
4～1：
6水泥沙体积比.600*600以上（含600*600）.500x500以上规格地砖宜采用干贴法。
浅色花岗石、大理石应用白水泥挂刷浆，以防泛色。
5．地砖铺贴前要浸水晾干后达到外干内湿，表面无水迹，选色使用。
6．贴之前要在横竖方向拉十字线，贴的时候横竖必须保证贯通，不得错缝。
7．要注意地砖是否需要拼花或是要按统一方向铺贴，切割地砖一定要准确，门套、柜底边等处的交接一定要严密，缝隙要均匀。
8．地砖铺设时，随铺随清，随时保持清洁干净。
（用棉纱或锯末清扫）,并将砖缝内的水泥砂浆清干净,已便完工后勾缝. 9．地砖铺贴时，其他工种不得污染，不得人为踩踏，地砖完成后应在24小时内清缝，随做随清，并做养护。
10．地砖铺设完成后，在检查无平整度误差、空鼓、色差等后，用厚纸板全部遮盖保护，纸板上的铁钉必须取掉，纸板与纸板间必须用封口胶粘贴严密，防止杂物进入。
11．严禁无排水或无积水设备时用水，特别防止浸湿保护地砖用的纸板，以防间接污染地砖。
12．勾缝在完工前进行，先清缝，用白水泥加滑石粉调腻子，勾缝腻子低于砖面1㎜。
王老师在带领我们验收地砖时，向我们介绍了地砖的验收标准：
1．表面洁净，纹路一致，无划痕，无色差，无裂纹、无污染、缺棱掉角等现象。
2．地砖边与墙交接处缝隙合适，踢脚线能完全将缝隙盖住。
3．地砖平整度用2m水平尺检查，误差不得超过2㎜，相邻砖高差不得超过1㎜。
4．地砖粘贴时必须牢固，空鼓控制在总数的5%，单片空鼓面积不超过10%（主要通道上不得有空鼓）。
5．地砖缝宽1㎜，不得超过2㎜，勾缝均匀，顺直。
6．水平误差不超过3㎜。
王老师还向我们传授了他在具体验收工作中总结的经验：
即用脚尖轻踩四块地砖连接处，并轻轻移动，如果感觉平整，没有突出感，则地砖铺设平整。
另外，站在屋外向室内看，也可大致看出地砖铺设的平整情况。
在楼外实习时，席经理向我们介绍了检测建筑物沉降的方法。
即用水准仪量测楼外某标志点和周围空地上某标志物的具体高差。
并记录该数值。
随着工程的进行，要经常测量该高差，并同原记录值比较。
如果出现变化，则表明建筑物出现了沉降。
要及时停止施工，找到原因。
由于我们曾经在《工程测量》课程上学习过自动安平水准仪的使用，同学们便自告奋勇的接受了这项任务。
好在施工严格按工艺进行，严把质量关。
所以，我们的测量结果是该楼没有沉降。
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