届高三第二次月考分类汇编作文.docx

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届高三第二次月考分类汇编作文

2011届高三第二次月考分类汇编：

作文

2011届高三第二次月考分类汇编

作文

安徽合肥八中2011届高三第二次月考

21．阅读朱熹《偶题三首》（之二），根据要求作文。

《偶题三首》（之二）

朱熹

擘开苍峡吼奔雷，万斛飞泉涌出来。

断梗枯槎无泊处，一川寒碧自萦回。

【注】擘：

用手把东西分开。

斛：

旧量器。

梗：

植物的枝或茎。

槎：

农作物收割后留在地里的茎和根。

上首诗是首水的某种精神的赞歌，也蕴含某些人生哲理。

请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

【注意】不要脱离材料的含意。

立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。

不得套作，不得抄袭。

不得透露个人相关信息。

书写规范，正确使用标点符号。

安徽荣达学校2011届高三第二次质量检测

21．阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断

绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。

在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

要求：

（1）全面理解材料，选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

（3）不少于800字。

【作文提示】

1、从佛祖的角度看，我们要知人善任，要看到每个人都有他的长处，尺有所短寸有所长等。

2、从弥勒和韦陀的角度看，我们要清醒客观的认识自己，找到适合自己的位置，发挥自己最大的价值等。

安徽望江二中2011届高三第二次质量检测

五、（60分）21.阅读下面的材料，按要求作文：

如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。

----（印度）泰戈尔

不要给我忠告，让我自己去犯错误。

----（意大利）朗根尼西

人们若想有所追求，就不能不犯错误。

----（德国）普朗克

全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。

自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

安徽野寨中学2011届高三第二次月考

21．阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。

在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

要求：

（1）全面理解材料，选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

（3）不少于800字。

安徽乐桥中学2011届高三第二次月考

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦

—卞之琳《断章》

看世博，是２０１０年中国的热门话题之一。

你看世博，通过它，认识了精彩纷呈的世界；同时，世界也在看你，通过你，感受到中国文明的进程。

材料中的你看与看你的关系，引起了你怎样的思考或联想？

请根据你的思考和联想写一篇文章，不少于８００字。

【注意】不要脱离材料的含意。

立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。

不得套作，不得抄袭。

书写规范，正确使用标点符号。

安徽无为中学2011届高三第二次月考

21.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

花开，难免花落；月亏，必有月圆。

有芳草连天之日，也有枯叶飘零之时。

春夏秋冬，总是在不断更替。

对此，你有什么联想或感悟？

请你根据上面文字，写一篇文章。

标题自拟，立意自定，文体自选。

福建希望中学2011届高三第二次月考

20．以下两个题目，任选一个，写一篇800字以上的记叙文。

（1）深呼吸

（2）走在

的路上

（注意：

请现在横线上填上适当的词语，形成完整的题目）

福建杏南中学2011届高三10月月考

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：

这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。

咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？

我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。

【题意分析】

这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准其与现实生活的契合点。

珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西。

据此我们可以从公鸡的行为中悟到这样的道理：

要抛弃虚荣，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向，舍本求末。

这是一个立意的角度。

也可以从另一个方面考虑：

公鸡想找的是食物，却先找到珍珠，但它根据自己的实际需要，最终明智地舍弃了珍珠，据此我们可以把立意定位适合自己的才是最好的，要执着于既定目标，坚守目标，需要清醒的头脑和智慧的眼光，也可进一步确定要勇于取舍，借我一双慧眼。

福建周宁十中2011届高三第二次月考

18．阅读下面的文字，按要求作文。

（70分）

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，是唐诗中的名句。

有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息细雨闲花不为人知的寂寞处境；有人说，看不见听无声并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……

请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

立意自定，文体自定（诗歌除外），题目自拟。

不少于800字。

福建东山二中2011届高三第二次月考

18.请以苦为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【参考例文】

例文一：

苦

文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，犹赋《离骚》，孙武摈脚，《兵法》修列……史学家司马迁如是说。

故天将降大事于斯人，必先苦其心志，劳具筋骨，饿其体肤，空乏其身……伟大的思想家孟子如是说。

古代先贤对苦都有不同的见解，但终归于一点，苦是人生美丽花朵得以绽放的阳光和养分，苦是人生硕果甜美中的一丝酸涩，苦是人生回忆中所蒸发的汗水和泪水，是它们滋润着我们的成长与成功。

没有痛苦，没有挫折，就不能得到人生的真谛。

佛都把世间分为十界，即：

佛、菩萨、声闻、缘觉、天、阿修罗、人、畜生、饿鬼和地狱。

前四种属于圣道，而后六种则称为六道众生。

人属于六道之一，要在世间不断接受苦难，失败，挫折的挑战，只有在苦中求得人生真谛方能得到永生。

人，是社会的产物，无时无刻地接受着万物的折磨，一些人向苦难称臣，一心想过着风顺的日子，选择了卖国，选择了在日伪军支持下的奢华生活，无奈，甘瓜没进嘴，就受到了众人的贬斥。

印尼有一种学者叫苦行僧他们离家外出游学，在贫苦的外界环境中，求得幸福，求得美，求得人生的价值。

苦蒂出甘瓜，甘瓜也孕育着人生的哲学。

没有痛苦，没有挫折，成功也无从谈起。

司马迁与孟子很充分地论证了这个道理：

宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。

多少次，爱迪生熟练地换下一种材料并尝试新的材料作为灯丝，一次又一次的失败，并没有使充满热情的他放弃，相反，在这简陋的实验室里，在这里艰苦的环境中，他愈战愈勇，六千次的实验算得了什么，再大的困难他也扛住大，终于，有了我们现在灯火通明的城市。

无数回，梅兰芳在冰天雪地中练习马步，声调，语气，为了迎合观众的口味，他不顾地面的湿滑，不顾筋骨拉伤的危险，多年地磨练，在自家小小的庭院中得到了一身技艺。

终于，有了我国戏剧的发展，有了我国最优秀的戏剧演员。

千万轮，中国人民与帝国主义进行殊死的抗争，尽管人民生活贫穷，悲苦；尽管武器的落后，丧失的人力物力的巨大，然而，中国人民战胜帝国主义的铁一般事实，印证了中华民民族所受的苦难并没有白费，在新的时期，迎来了民族振兴的强烈的呼唤……

甘瓜纵然甜，痛苦价更高，成功的喜悦纵然让人向往，但苦苦的经历更让人享受；人的意念，信念固然重要，但不经一翻苦的磨炼，难成大事。

苦蒂出甘瓜，甘瓜抱苦蒂。

例文二：

苦

闷热的天气，烦躁的心情，没有朋友间的交游，只有书山中的跋涉，也许，这日子过得太无聊，太乏味，太苦了！

忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：

借讲学之机到各地游览，但不用操心饮食住宿车船票之类的俗事，依然是一件十分惬意的事，怎么谈得上苦旅呢？

原来，苦的是沉重的人生，苦的是我们怅然若失的面对，义无反顾地背负这些重量的叹息，这苦，苦得有几分沉重，有几分责任。

周作人的书房先叫苦雨斋，后叫苦茶斋，都脱不了一个苦字，苦的是什么？

是唯觉留得残荷听雨声，听雨的枯寂？

还是唯觉两腑习习清风生，品茶时的闲适？

还是两者都是，抑或都不是？

他后来跟了日本人，也许有他的苦衷？

不过，他最后倒是越发苦闷了，只好写些饮食的文章聊以自娱。

这苦，苦得有几分无奈，有几分悲哀。

生活中苦味的食品本不多，再除去黄莲等难以入口的，也只剩下了杏仁、莲心、苦瓜等不多的几样了。

可奇怪的是，东方人爱品的茶，西方人爱喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。

这也许是巧合，但也许是一种信息，传递和表达着一种普遍的体味和感受。

记得读过一篇关于酒坊的小说，文中的百年老店酿出百里闻名的美酒的不传之秘是在酒坛中加入几枚奇苦的苦楝子！

这苦，苦得有几分缥缈，有几分神秘。

庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐。

释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸，阿弥陀佛。

又有人说，上了年纪的农村老太太大多喜苦戏，常常走上几十里路前往，而且每看必哭，哭完后第二天又去看同样的戏，乐此不疲。

道士、僧人和老太太的生命航船都已驶入风平浪静的港湾，可他们却始终不能割舍那份苦。

也许，苦已经成为一种必需？

没有苦的生活，也许像没放过盐的菜肴一样淡而无味吧。

这苦，苦得有几分渴求，有几分满足。

泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。

这苦味的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵，构成了我们这个世界。

而这一切，竟都是苦的！

这苦，苦得有几分博大，有几分深。

如今已高三，高三是苦役的代名词，一切都围绕着苦，苦题目，苦分数，苦个好大学，一切都是苦。

老师照例给我们出个题目《别忘了，给生活加点苦》，其用心也是良苦的。

除了让我们苦中取乐之外，还要让我们知道，其实，苦本身就是乐的源泉。

苦，正是如今高三生活的幸福所在。

今天我们拥有苦，明天，我们将拥有受用终生的财富！

以下作文，数不足800字：

例文三

苦

三日不眠，才有了《日出》，震惊画坛；

十年辛酸，才有了《红楼梦》，惊艳文坛；

一生血汗，才有了《本草纲目》，造福后世。

任何一件事的成功，都离不开苦，而支撑人们敖过这份苦难的，是对他的热爱。

曾听说，每个人的心中都有一片荒芜地，而人一辈子的工作，就是让它变得花香满径。

头顶烈日，不辞辛劳，这过程很苦。

而热爱，就是那白云，为你遮住烈日炎炎，就是那清风为你拂去汗水与疲备。

巴金老人低头对着地母，干涸的手掌，眉头紧锁，前路漫漫，路途艰辛，有苦道不出。

而他依旧向前走着，满怀对写作的热爱。

于是他看到了爱尔克的导航灯，他走出了那一片崎岖与迷茫，《家》《春》《秋》在手中，沉甸甸的。

是那份对写作的爱，支撑巴金老人走过了那片苦难的山路。

嘲笑、讽刺、打击、梵高感到天旋地，可因为有了对美术的爱，梵高留下了那只天才的耳朵和无言的《向日葵》。

我想，那朵向日葵一定是梵高的化身，永远向着美术的光芒动。

是对美术的热爱，梵高敖过那苦难的日子。

我应该庆幸我只失去了六分之一当贝多芬淡然地轻吐出这句话时，我为之动容。

是坚强的心，使贝多芬不惧怕任何风雨吗？

不，不是的，是他对音乐的热爱，他挺过了那场苦难的折磨。

坚强、意志、这些都是结果，而拥有这些苦难斗争的品质，是因为我们心中有热爱。

记得以前看过一部电影，是台湾一位独立导演拍的，情节不记得了，但最后女主角走进大海时，那片宁静、深邃、决绝、永往直前，令人难忘。

我并不是倡导什么消极的思想，只是想说，有了热爱，连死亡都不足为惧，还有什么战胜不了的苦难呢？

将韧性与意志放在艰难苦痛的磨刀石上打磨，将热爱与心灵放入挫折苦楚的熔炉里铸造。

生命有了意志与热爱，便能够风雨无阻！

例文四：

苦

一颗颗岩松在石缝中挣扎，最终方有了冲上云霄的豪壮。

一滴滴雨水在石面上冲激，最终方有了水滴石穿的美丽。

那么，每个人在困难中奋斗，冲破苦的阴霾，最终也会成就苦的壮美，因苦而乐。

若苦是一只杯子，那么甜就是杯中的水。

无论杯子有多么厚重，却影响不了水的质量，倘若你只看到杯子的繁重，又怎会品尝到水的甘甜。

把目光投向水吧！

你会发现水是如此的甘甜。

岩松想挣扎，是它通往光明的力量。

一个男孩肩负着抚养比他还小的女孩的责任，他苦吗？

洪战辉面对着无硝烟火向他扑去时，他拍打着翅膀依旧向远方飞翔，雨水的洗礼，狂风的冲刷，他的翅膀更加灵活了，他苦吗？

深为孩子的他想这样做。

一位垂钓于江湖河畔的庄子，一位泛游于古战场赤壁的苏东坡，有荣华富贵不享受，却要忍受着保暖的生活之苦中，他们是不是真的很不懂得生活呢？

试想，假如他们重出江湖，面对尔虞我诈的战场，他们会快乐吗？

滴水冲激，是她实现愿望的源泉。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还是何等壮阔，难道荆轲不苦吗？

为了成就甜的愿望，苦又有什么可畏惧。

甚至，那些还算不算苦呢？

千磨万击还剪径，任尔东西南北风。

何等洒脱。

难道不是苦中作乐吗？

魏武帝扬鞭动指，壮心不已。

苏轼擎一支扬鞭，豪情万丈。

既然自己想去做，有兴趣去闯，及时有再大的压力，又怎么能称之为苦呢？

纵然知道高考的艰苦，但我却不后悔在这过程中经历的风雨。

纵然知道爱这无硝烟的战场会出现心酸苦楚，但我却不悔自己付出的一切努力，要爽就痛痛快快地高呼一句：

高考，你来吧！

我会在苦中寻找快乐，重振雄威……

岩松挣扎，它苦吗？

滴水穿石，它苦吗？

让我们做一颗有毅力的岩松，去摘取高考那颗璀璨的明珠。

让我们做那滴坚持不懈的雨水，去冲击那最后几个月中的巨石。

相信一句话：

因苦而乐。

例文五：

苦

凌霜傲雪，方有寒梅暗香浮动。

作茧自缚，成就彩蝶破茧而出。

苦尽甘来，自显人生妙谛。

每个人都必须经历汗水的洗礼，经受挫折的考验，忍受痛苦的磨难，尝遍百家之苦，换来生命之甜。

苏武牧羊，留下的是不朽的传说。

挥一挥羊鞭，甩下一路的血汗。

在冰天雪地里，他把毡毛和雪一起咽下，满嘴泛动着苦涩，内心却翻腾起大汉骄子的热血。

最终他没有白等，白发苍苍的他等来了汉朝的使节，等来单于的释放，等来了天子的嘉奖，于是所有的艰辛都可伴随落英谴送流水，留下

的是内心的欣慰和忠贞一生的踏实。

斯是陋室，惟吾德馨。

穷困潦倒的刘禹锡，心中始终抱着崇高的信念。

只有他，才能身居陋室却能谈笑有鸿儒，往来无白丁，只有他，才能低吟山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵，昂着头继续前进。

只有他，看到了沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的交替，对生活的艰苦付之一笑。

大浪淘沙，惊涛拍岸，洗去的是世间的铅华，洗不尽的英雄的伟绩。

秦淮河畔，有多少歌台舞妓，美酒佳肴，又有多少富家子弟在花天酒地，醉生梦死。

家可破，国可亡，隔江犹唱后庭花。

这其中有哪个人名载史册？

有哪个人爱护百姓，有所作为？

这样的奢华享受，满足了一时的愉悦，遗下了一世的骂名。

没有苦的甜，就是一把味甜貌美的断肠草，让人终了一生。

苦，是需要付出的。

苦，是孙子膑脚的疼痛，是左丘失明的无助，是不韦迁蜀的无奈。

苦，是有收获的，是《孙膑兵法》的透析，是《国语》的宏大，是《吕氏春秋》的跌宕。

天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

搏击风雨，雄鹰展翅云间。

餐风饮露，小松亦可凌霄。

人应该坚信：

苦尽必定甘来。

福建枫亭中学2011届高三10月月考

禅诗说：

心随境是凡夫，境随心是圣贤。

又说：

境随心则悦，心随境则烦。

心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。

请以心态与境遇为题写一篇不少于800字的文章。

要求：

角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

福建福州三中2011届高三第二次月考

题目：

单一与多样

要求：

自定立意，自选文体，字数不少于800字。

福建省政和一中、周宁一中2011届高三第二次联考

阅读下面的文字，根据要求作文（70分）

2010年年初，一个被网友称为犀利哥的街头乞丐走红网络，成为吸引无数眼球的网络红人。

犀利哥是浙江宁波街头的一名患有精神疾病的乞丐，由于身世复杂、经历坎坷而流落街头。

在网友曝光的照片中，犀利哥大步行走在宁波街头，手拿烟，穿着已磨破的牛仔裤，腰间系着杂色细绳，外穿破旧皮大衣，里面是敞身棉袄。

因为吉普赛式的穿衣风格和独特的犀利眼神，犀利哥被网民们

惊呼为乞丐王子英俊的流浪汉中国最酷的男人。

继走红网络之后，犀利哥又成为报纸、电视台等媒体的宠儿，甚至吸引了英国《独立报》的。

在大众媒体中，犀利哥的身世、穿衣风格、与当红演艺明星的对比乃至恶搞海报等都风靡一时。

后来在媒体和有关部门的帮助下，真名程国荣的犀利哥回到了阔别11年的江西波阳县老家，得以和家人团聚。

在犀利哥走红事件中，网络和传统媒体在其中扮演的角色成为人们讨论的热点话题。

要求：

选准角度、明确立意、自选文体、自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。

福建莆田一中2011届高三第二次月考

17．阅读下面的材料，按要求作文。

一个偶然的意念，会成为改变一生的重要决定，也许只因为听到一句话，也许只因为读到一行字，也许只因为看到一幅画，也许只因为听到一首歌，也许只因为偶尔抬头望见窗外的一朵云，……一念之间走出了阴霾，走出了自己的人生之路。

要求全面理解材料，但可以选择

一个侧面、一个角度构思作文。

立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体自选。

字数不少于800字，

福建三明一中2011届高三第二次月考

30.

（1）（文科）

你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。

--------顾城

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇800字以上的文章。

（2）（理科）阅读下面这首诗，根据要求作文。

泾溪

杜荀鹤

泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？

请根据你的思考或联想写一篇文章。

题材不限，不少于800字。

注意：

1立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2不得套作，不得抄袭；3不得透露个人信息；4

书写规范，正确使用标点符号。

广东惠州2011届高三第二次调研

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

有首歌这样唱道：

永远相信远方/永远相信梦想/希望是迷雾中还能眺望未来的窗/心酸酿成美酒/苦涩迎来芬芳/回头风里有歌/歌里有泪/泪中有阳光

请你自己的生活体验与感受，以永远相信为标题写一篇文章，自定文体（诗歌除外），不少于800字。

广东兴宁一中2011届高三第二次月考

24．阅读下面文字，按要求作文。

痴迷

痴迷：

深深地迷恋。

（《现代汉语词典》）

试以痴迷为标题写一篇不少于800字的文章。

要求：

角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

广东梅州中学2011届高三第二次月考

24、阅读下面的文字，根据要求作文。

马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。

郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐（心里郁闷，感到不快。

），他问马克·吐温：

你看这雨会停么？

马克·吐温回答：

所有的雨都会停的。

请以雨过天会晴为标题，写一篇文章。

要求：

除诗歌之外，文体不限；不少于800字。

广东饶平二中2011届高三10月月考

24．阅读下列材料，按要求完成作文。

（60分）

CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：

分享阳光，分担风雨。

你从中获得了怎样的感悟？

请以分享与分担为标题写一篇不少于800字的文章。

要求：

自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。

【作文指导】

对于阳光与风雨的含义，应深入解读。

题目中的阳光应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。

而风雨则指挫折、困难等需要克服的内容。

这个题目最重要的就是要注意把握阳光与风雨的关系，考生既不能光写分享阳光，也不能光写分担风雨，必须把两者结合起来写。

倘若光写分享阳光，忽视了分担风雨对耐挫力的要求，就偏颇了。

两者是同样重要的。

立意方向提示：

1、二者分别有怎样的内涵

2、二者有怎样的内在关系

3、应该如何看待这两者

4、为什么要强调这两者（现实意义）

5、分享与分担有着怎样的意义和价值？

示例：

分享的时候不要忘记分担；

分享与分担是共存的，缺一不可/分享与分担在本质上是一致的/分享与分担密不可分；

在分享中分担，在分担中分享；

不分担风雨怎能分享阳光；

从分享开始，学会分担；

分享容易，分担难；

分享与分担融合于我们的情感、心灵。

观点展示：

与人分享，自己会拥有更多；与人分担，自己会收获快乐。

生命因分享与分担而有价值。

分享……，分担……，是美好人性的要求。

分担与分享让人生更有意义；

一个民族只有懂得分担与分享才更伟大。

〖记叙文示例〗

请文章所制造的波澜和运用各种描写所营造的画面感。

分享与分担

兄弟，这让我想起了你。

因为有你，我坚信我们的友谊地久天长，还记得那个夏天吗？

天气是那么的热，但那时的我们却迷恋上了钓鱼，只要大人不看着，总是偷偷溜出去，脸和手臂被晒得红通通的，到了晚上又麻又辣，但我们的热情丝毫没有减退，反而更加高涨。

我和你商量着下一次的出逃方案，（中午）等大人们午休，一起逃出去。

结果那天，你成功了，我看见你骑着自行车一溜烟从我家门前经过，仅留下一个背景消失在村口；我却被活捉，大人把我扣在了家里，可我愣是趁他泡水的工夫，找着自行车冲出了家门。

渔具在包里颠得乱响，我得意洋洋地骑在去池塘的路上，耳旁的风声似乎是你对我的召唤，我的心更加激动，马路上的车更让我兴奋。

你能想象我当时是多么想追赶上你，马上投入战斗吗？

我不由自主地加快了蹬车的脚步，眼睛凝视着前方，我仿佛看到了你正挥竿向我致意……

近了！

近了！

我已经听见鱼儿跃出水面的声音，嗅到水的腥味了，我已经看到你的自行车了！

我猛地一扭龙头，似要从车座上飞出来，我真的飞出来了……

那一刻，我听得见自己的心在扑通扑通地跳，眼前一片黑暗，外面的声音我什么也听不见，我倒在地上，胸口