高中物理第7章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量第2节功学案新人教版必修2.docx
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高中物理第7章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量第2节功学案新人教版必修2
第1节追寻守恒量——能量
第2节功
学习目标
核心提炼
1.理解动能、势能及能量的概念与意义。
1个定律——能量转化与守恒定律
4个概念——动能、势能、能量、功
1个表达式——W＝Flcosα
2.能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系。
3.理解功的概念和做功的两个要素。
4.会利用公式W＝Flcosα进行有关运算。
5.理解正功、负功的含义，能解释相关现象。
一、追寻守恒量
阅读教材第55～56页第1节内容，了解伽利略对能量的探究，知道势能、动能的概念，知道能量相互转化。
1．伽利略的斜面实验探究
过程
将小球由斜面A上某位置由静止释放，小球运动到斜面B上
现象
小球在斜面B上速度变为0时，即到达最高点时的高度与它出发时的高度相同
结论
这一事实说明某个量是守恒的，在物理学上我们把这个量叫做能量或者能
2.动能与势能：
（1）动能：
物体由于运动而具有的能量。
（2）势能：
相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。
（3）能量转化：
小球的动能和势能A（A.可以 B．不可以）相互转化。
思维拓展
1.如图1所示，射箭运动员正在参加射箭比赛。
结合图分析射箭过程中能量是怎样转化的。
图1
2．如图2所示，在游乐场里，“过山车”运动是一种非常有趣的刺激性游戏活动。
结合图分析过山车运动过程中的能量是怎样转化的。
图2
答案 1.在射箭过程中，运动员将弓拉开的过程，是把人体的生物能（化学能）转化为弓的弹性势能；而箭在射出的过程中，又将弓的弹性势能转化为箭的动能。
2．过山车从高处滑向低处时，重力势能转化为动能；过山车从低处向高处运动时，动能转化为重力势能。
二、功
阅读教材第57～59页第2节内容，知道功的概念，初步了解正功和负功的判断方法。
1．概念：
一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。
2．做功的两个因素：
3．公式：
（1）力F与位移l同向时，W＝Fl。
（2）力F与位移l夹角为α时，W＝Flcos__α。
其中F、l、α分别为力的大小、位移的大小和力与位移方向的夹角。
4．单位：
国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是__J__。
5．正功和负功
α的取值
W的取值
含义
α＝
W＝0
力F不做功
0≤α＜
W＞0
力F对物体做正功
＜α≤π
W＜0
力F对物体做负功
（或说成物体克服力F做功）
6.总功的计算
（1）各个分力分别对物体所做功的代数和。
（2）几个力的合力对物体所做的功。
思维拓展
1.如图3所示，人推着木箱在水平地面上运动。
人推木箱前进时，推力和摩擦力对木箱有没有做功？
如果做功，分别做的是正功还是负功？
图3
2．一个物体受到两个力的作用，其中F1做功10J，F2做功－15J，力F1和F2哪个力做的功多？
两力做的总功是多少？
答案 1.做功。
推力的方向与木箱的运动方向一致，做正功；摩擦力的方向与木箱的运动方向相反，做负功。
2．F2做的功多。
两力做的总功为W＝W1＋W2＝10J－15J＝－5J。
预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中
问题1
问题2
问题3
对功的理解
[要点归纳]
1．功是过程量：
描述了力的作用效果在空间上的累积，它总与一个具体过程相联系。
2．对公式W＝Flcosα的理解
（1）相关性：
由公式W＝Flcosα可以看出力对物体做功，只与F、l、α有关，与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素均无关。
（2）同时性：
计算时应注意F与l必须具有同时性，即l必须是力F作用过程中物体发生的位移。
（3）同一性：
同一个客观运动，相对于不同的参考系，位移l是不同的，在中学物理中约定，计算功都以地面为参考系，即l应理解为“受力质点的对地位移”。
（4）适用性：
明确公式W＝Flcosα适用于计算恒力做功，若是变力做功，此公式不再适用。
3．正功与负功
（1）功是标量，只有正、负，没有方向，功的正负不表示大小。
（2）正功、负功的物理意义
动力学角度
能量角度
正功
表示这个力对物体来说是动力
力对物体做正功，使物体获得能量
负功
表示这个力是阻力，对物体的运动起阻碍作用
物体克服外力做功，使物体失去能量
（3）一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。
[精典示例]
[例1]如图4所示，物体在力的作用下在水平面上发生一段位移l，试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。
设在这四种情况下力F和位移l的大小都相同：
F＝10N，l＝1m，角θ的大小如图所示，分别说明每种情况下力F做功的正负，并求出功。
图4
解析 甲图中力F做正功，
W＝Flcos（180°－θ）＝Flcos30°＝5
J。
乙图中力F做负功，
W＝Flcos（180°－θ）＝Flcos150°＝－5
J。
丙图中力F做正功，
W＝Flcos30°＝5
J。
丁图中力F做正功，
W＝Fl＝10J。
答案 见解析
[针对训练1]一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速、后匀速、再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是（ ）
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
B．加速时做正功，匀速和减速时做负功
C．加速和匀速时做正功，减速时做负功
D．始终做正功
解析 要判断功的正负，可根据公式W＝Flcosα中力和位移的夹角α来判断。
在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移方向始终相同，所以支持力始终对人做正功，故D对。
答案 D
总功的两种求解思路
[要点归纳]
（1）先确定物体所受的合力，再根据公式W合＝F合lcosα求解合力的功。
该方法适用于物体的合力不变的情况，常见的是发生位移l过程中，物体所受的各力均没有发生变化。
求解流程：
→
→
（2）先根据W＝Flcosα，求出每个分力做的功W1、W2…Wn，再根据W合＝W1＋W2＋…＋Wn，求解合力的功，即合力做的功等于各个分力做功的代数和。
该方法的适用范围更广，求解流程：
→
→
[精典示例]
[例2]如图5所示，质量为m＝2kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为θ＝37°、大小F＝10N的拉力作用，物体移动了l＝2m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.3，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2。
求：
图5
（1）拉力F所做的功W1；
（2）摩擦力Ff所做的功W2；
（3）重力G所做的功W3；
（4）弹力FN所做的功W4；
（5）合力F合所做的功W。
解析
（1）对物体进行受力分析，如图所示。
W1＝Flcosθ＝10×2×0.8J＝16J
（2）FN＝G－Fsinθ＝20N－10×0.6N＝14N
Ff＝μFN＝0.3×14N＝4.2N
W2＝Fflcos180°＝－4.2×2J＝－8.4J
（3）W3＝Glcos90°＝0
（4）W4＝FNlcos90°＝0
（5）W＝W1＋W2＋W3＋W4＝7.6J
也可由合力求总功
F合＝Fcosθ－Ff＝10×0.8N－4.2N＝3.8N
F合与l方向相同，所以W＝F合l＝3.8×2J＝7.6J
答案
（1）16J
（2）－8.4J （3）0 （4）0 （5）7.6J
两种求合力做功方法的选取原则
（1）如果物体处于平衡状态或某一方向受力平衡时（合力为零），或者物体在某一方向上做匀变速直线运动时（合力等于ma），用先求合力再求功的方法更简便。
（2）如果已知物体在运动过程中受力变化，所受的力中有的不做功，有的做功且方便求得该力的功（如重力的功）时，应选择W合＝W1＋W2＋…
[针对训练2]一物体置于光滑水平面上，受互相垂直的水平力F1、F2作用，如图6所示，经一段位移后，F1做功为6J，克服F2做功为8J，则F1、F2的合力做功为（ ）
图6
A．14JB．10J
C．－2JD．2J
答案C
1．（对功的理解）（2017·莆田高一检测）如图7示，用同样的力F拉同一物体，在甲（光滑水平面）、乙（粗糙水平面）、丙（光滑斜面）、丁（粗糙斜面）图中通过同样的距离，则拉力F的做功情况是（ ）
图7
A．甲中做功最少
B．丁中做功最多
C．做功一样多
D．无法比较
答案 C
2.（功的计算）（2017·西安高一检测）（多选）如图8所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面向右移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为Ff，则在此过程中（ ）
图8
A．摩擦力做的功为－Ffs
B．力F做的功为Fscosθ
C．合力F合做的功为Fssinθ－Ffs
D．重力做的功为mgs
解析 物体与地面之间的摩擦力大小为Ff，物体的位移的大小为s，由功的公式可得W＝－Ffs，所以选项A正确；力F与竖直方向成θ角，所以在水平方向的分力为Fsinθ，故F做的功为Fssinθ，所以选项B错误；物体所受合力F合＝Fsinθ－Ff，故合力做的功W合＝（Fsinθ－Ff）s＝Fssinθ－Ffs，选项C正确；重力在竖直方向上，物体在竖直方向的位移是0，所以重力的功为0，选项D错误。
答案 AC
3．（变力做功）如图9所示，一根绳子绕过高4m的滑轮（大小、摩擦均不计），绳的一端拴一质量为10kg的物体m，另一侧沿竖直方向的绳被人拉住。
若人拉住绳子前进3m，使物体匀速上升，g取10m/s2。
则人拉绳所做的功为（ ）
图9
A．500JB．300J
C．100JD．50J
解析 拉力是变力，但拉力做的功等于物体克服重力做的功，所以求拉力做的功可以转化为求重力做的功。
物体上升的位移h＝
m－4m＝1m，重力做的功W＝－mgh＝－10×10×1J＝－100J，所以人拉绳所做的功W′＝－W＝100J，故选C。
答案 C
4．（正、负功的判断）（多选）质量为m的物体，静止在倾角为θ的斜面上，斜面沿水平方向向右匀速移动了距离x，如图10所示。
物体相对斜面静止，则下列说法正确的是（ ）
图10
A．重力对物体m做正功
B．合力对物体m做功为零
C．摩擦力对物体m做负功
D．支持力对物体m做正功
解析
物体的受力和移动的位移如图所示。
重力与位移垂直，故重力不做功，A选项错误；摩擦力Ff与位移x的夹角大于90°，故摩擦力做负功，C选项正确；支持力FN与位移x的夹角α<90°，故支持力做正功，D选项正确；物体做匀速运动，所受合力为零，合力不做功，故B选项正确。
答案 BCD
5.（作用力和反作用力做的功）如图11所示，木块静止在光滑的水平面上，一子弹沿水平方向射入木块并留在其中。
在此过程中，子弹钻入木块的深度为d，木块的位移为l，木块对子弹的阻力大小为F。
则木块对子弹的阻力做的功为____________，子弹对木块的作用力做的功为____________。
图11
解析 对子弹受力分析可知，子弹受到木块对它的作用力F，其方向与子弹发生的位移方向相反，子弹发生的位移大小是l＋d，方向与木块（子弹）运动方向相同。
所以木块对子弹的阻力做的功W1＝F（l＋d）cos180°＝－F（l＋d）。
由牛顿第三定律可知，子弹对木块的反作用力大小也等于F，其方向与木块发生的位移l方向相同，故子弹对木块的作用力做的功W＝Flcos0°＝Fl。
答案 －F（l＋d） Fl
基础过关
1．（多选）（2017·南安高一检测）关于力对物体做功，下列说法正确的是（ ）
A．木块在水平桌面上滑动，支持力对木块不做功
B．起重机向上吊起货物时，吊绳的拉力对货物做正功
C．把一个小球向上竖直抛出，在小球上升的过程中，重力对小球做负功
D．摩擦力总是对物体做负功
答案 ABC
2．（2017·定西高一检测）大小相等的水平拉力分别作用于原来静止、质量分别为M1和M2的物体上，使A沿光滑水平面运动了L，使B沿粗糙水平面运动了相同的位移，则拉力F对A、B做的功W1和W2相比较（ ）
A．W1＞W2B．W1＜W2
C．W1＝W2D．无法比较
解析 两种情况下拉力相同，位移相同，拉力与位移同向，所以做功一样多，故C正确，A、B、D错误。
答案 C
3．以一定速度竖直上抛一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为f，则从抛出至落回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ）
A．0B．－fh
C．－2fhD．－4fh
解析 上升阶段，空气阻力做功W1＝－fh。
下落阶段空气阻力做功W2＝－fh，整个过程中空气阻力做功W＝W1＋W2＝－2fh，故C选项正确。
答案 C
4．如图1所示，质量为m的物体P放在光滑的倾角为θ的直角劈上，同时用力F向右推劈，使P与劈保持相对静止，在前进了水平位移s的过程中，劈对P做的功为（ ）
图1
A．FsB.
mgssinθ
C．mgscosθD．mgstanθ
解析 物体P与直角劈相对静止，二者必定都向右加速运动，即物体P的合力方向水平向右，对物体P进行受力分析得直角劈对P的支持力FN＝
，所以支持力做的功为W＝FNssinθ＝mgstanθ，D正确。
答案 D
5.有一根轻绳拴了一个物体，如图2所示，若整体以加速度a向下做减速运动时，作用在物体上的各力做功的情况是（ ）
图2
A．重力做正功，拉力做负功，合力做负功
B．重力做正功，拉力做负功，合力做正功
C．重力做正功，拉力做正功，合力做正功
D．重力做负功，拉力做负功，合力做正功
解析 重力与位移同向，做正功，拉力与位移反向，做负功，由于做减速运动，所以物体所受合力方向向上，与位移反向，做负功。
答案 A
6．质量m＝50kg的滑雪运动员从高度h＝30m的坡顶由静止下滑，斜坡的倾角θ＝37°，滑雪板与雪面之间的动摩擦因数μ＝0.1。
运动员滑至坡底的过程中，求：
图3
（1）滑雪运动员所受的重力对他做的功；
（2）各力对运动员做的总功是多少？
（g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，装备质量不计）
解析
（1）重力做的功
WG＝mgh＝50×10×30J＝1.5×104J
（2）运动员所受合力：
F合＝mgsin37°－μmgcos37°＝260N
方向沿斜坡向下，沿合力方向位移s＝
＝50m
合力做的功W合＝F合s＝260×50J＝1.3×104J
答案
（1）1.5×104J
（2）1.3×104J
能力提升
7.（2017·邯郸高一检测）人站在超市自动扶梯的斜面上，与扶梯一起沿斜面匀速上升。
在这个过程中，人脚所受的静摩擦力（ ）
图4
A．等于零，对人不做功
B．沿斜面向上，对人不做功
C．沿斜面向上，对人做负功
D．沿斜面向上，对人做正功
解析 对人受力分析，人受到的静摩擦力沿斜面向上，位移沿斜面向上，故静摩擦力做正功，故D正确。
答案 D
8．（2017·全国卷Ⅱ，14）如图5，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环，小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力（ ）
图5
A．一直不做功
B．一直做正功
C．始终指向大圆环圆心
D．始终背离大圆环圆心
解析 因为大圆环光滑，所以大圆环对小环的作用力只有弹力，且弹力的方向总是沿半径方向，与速度方向垂直，故大圆环对小环的作用力一直不做功，选项A正确，B错误；开始时大圆环对小环的作用力背离圆心，最后指向圆心，故选项C、D错误。
答案 A
9．（多选）（2017·成都高一检测）如图6所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀速送到皮带顶端，在这个过程中，下列说法中正确的是（ ）
图6
A．摩擦力对物体P做正功
B．物体P克服摩擦力做功
C．皮带克服摩擦力做功
D．摩擦力对皮带不做功
解析 物体相对于传送带有向下运动的趋势，故受斜向上的静摩擦力，摩擦力的方向与物体运动方向相同，故摩擦力对P做正功，A正确，B错误；物体受斜向上的静摩擦力，根据牛顿第三定律，物体对传送带的摩擦力斜向下，而传送带向上运动，故摩擦力对传送带做负功，故C正确，D错误。
答案 AC
10.（2017·信阳高一检测）如图7所示，一物体（可视为质点）以一定的速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做功W1；若该物体从A′沿两斜面滑到B′（此过程物体始终不会离开斜面），摩擦力做的总功为W2，若物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则（ ）
图7
A．W1＝W2
B．W1＞W2
C．W1＜W2
D．不能确定W1、W2的大小关系
解析 设A、B间距离为L，则由A滑到B点，摩擦力做的功W1＝－μmgL，由A′滑到B′摩擦力做的功为W2＝－μmgcosα·s上－μmgcosβ·s下＝－μmgL，故W1＝W2，由此可知选项A正确，B、C、D错误。
答案 A
11．一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时，其速度为1m/s。
从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图8甲和乙所示。
设在第1s内、第2s内、第3s内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3，则以下关系式正确的是（ ）
图8
A．W1＝W2＝W3B．W1＜W2＜W3
C．W1＜W3＜W2D．W1＝W2＜W3
解析 由于v-t图象与坐标轴所围面积大小等于滑块某时间段的位移，由图乙可计算第1s内、第2s内、第3s内滑块的位移分别是x1＝0.5m、x2＝0.5m、x3＝1m，所以W1＝F1x1＝0.5J，W2＝F2x2＝1.5J，W3＝F3x3＝2J，所以W1＜W2＜W3，B项正确。
答案 B
12．质量为M的木板放在光滑水平面上，如图9所示。
一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B点，在木板上前进了l，同时木板前进了x，若滑块与木板间的动摩擦因数为μ，求摩擦力对滑块、对木板所做的功各为多少？
图9
解析 由题图可知，木板的位移为lM＝x，滑块的位移为lm＝l＋x，m与M之间的滑动摩擦力Ff＝μmg。
由公式W＝Flcosα可得，摩擦力对滑块所做的功为Wm＝μmglmcos180°＝－μmg（l＋x），负号表示做负功。
摩擦力对木板所做的功为WM＝μmglM＝μmgx。
答案 －μmg（l＋x） μmgx
13.如图10所示，水平传送带以速度v顺时针运转，两传动轮M、N之间的距离为l＝10m，若在M轮的正上方将一质量为m＝3kg的物体轻放在传送带上，已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.3，在以下两种情况下物体由A处传送到B处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？
（g取10m/s2）
图10
（1）传送带速度v＝6m/s；
（2）传送带速度v＝9m/s。
解析 物体在传送带上加速运动时
a＝μg＝3m/s2。
刚好加速运动10m时速度
v0＝
＝
m/s＝2
m/s
（1）由于v＝6m/s＜v0＝2
m/s，
所以物体先加速至6m/s再匀速运动，加速过程的位移为
l′＝
＝
m＝6m。
传送带摩擦力做功
W＝Fl′＝μmgl′＝9×6J＝54J。
（2）由于v＝9m/s＞v0＝2
m/s，
所以物体从A至B的过程中一直加速。
摩擦力做功W＝Fl＝μmgl＝9×10J＝90J。
答案
（1）54J
（2）90J
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