初中法制班会教案.docx

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初中法制班会教案

初中法制班会教案

【篇一：

初一法制教育班会教案】

法制教育主题班会教案1

教学目标:

1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.

2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生

.教学过程:

一、导入新课，出示主题：

对冲动说不，做一名大气之人。

.1、校园案例回顾：

2011年9月1日晚自修结束，10汽修杨某与11数控1华某发生碰撞，发生口角。

之后，10汽修杨某自认为没有面子，叫上同班朱某、俞某等人到5号公寓对华某采取不文明行为。

事后华某没有找老师处理。

9月2日晚自修前华某叫上10数控2王某、陆某、董某、赵某、倪某等人在大操场对杨某进行报复。

之后，杨某没有冷静，叫上同学到华某教室进行报复，此事在学校造成极坏影响。

学校将如何处理？

处理结果：

10汽修杨某劝退10汽修朱某留校察看

11数1华某劝退10数2王某留校察看

其他5人分别给予记过、严重警告等处分

2、案例剖析：

学校为什么如此严重处理？

校内斗殴存在很大的危害性

（1.）严重扰乱了教育教学秩序，破坏了和谐的校园环境。

学生中造成了极坏的影响。

（2）.聚众斗殴既是违反校纪，又是违法行为，存在很大危害性

（3）个人矛盾引发集体矛盾，使事态扩大，害人害己。

3、校外矛盾回顾：

里山“4.3聚众斗殴案”

2010年4月3日晚，富阳市里山镇民强村篮球场发生一起聚众斗殴案，致使一人死亡，

两人受伤。

案发后，富阳市公安局刑侦大队迅速展开侦查，经调查：

2010年3月底，富阳市某职高学生赵某某在该市里山镇民强村篮球场因打篮球与某职高学生夏某某等人发生争执，后不欢而散。

2010年4月3日20时许，双方各纠集数人在富阳市里山镇民强村篮球场见面，再次发生争执，进而引发聚众斗殴。

案发后，公安机关以及当地党委政府，所在村的村干部，迅速到达现场，及时抢救伤员并开展善后处置工作。

2010年4月3日20时30分许夏某某经医院抢救无效死亡，受伤的朱某某、夏某，正在医院治疗。

目前，涉嫌聚众斗殴的犯罪嫌疑人赵某某等十人已经被公安机关刑事拘留。

4、校外案例剖析：

为何会受到严重的法律制裁？

（一）、一死两伤，结果严重。

（二）、参与人数多，扰乱公共秩序，造成极坏社会影响。

一时的冲动，毁了大好青春，给家人带来了无限的痛苦！

没有后悔药，可悲！

可叹！

5、金玉良言：

案例反思

（一）、同学间要团结友爱，避免发生纠纷与冲突，若有矛盾，要保持冷静，理性处理，不能因一时冲动造成终身遗憾。

（二）、节假日期间要遵守社会公德，遵纪守法，做一些对社会有益的事，不与不良社会青年交往，不进学生不宜场所如网吧、迪吧、歌舞厅等，不得参与社会上的纠纷。

（三）、如果遇到或发现同学之间有矛盾，应及时告知教师或家长，进行妥善处理，千万不要私了，以免造成不良后果。

（四）、语言要文明，都说对不起、没关系、谢谢等文明用语。

（五）、要大气，学会谦让，平时磕磕碰碰是正常的，不要斤斤计较，都用文明用语，退一小步，海阔天空，文明进一大步。

（六）、对于校内外聚众斗殴、校内外聚众持械斗殴、校内外持械打架、校外人员参与矛盾、个体矛盾引发集体矛盾等情况，学校将严肃处理，甚至直接劝其退学。

6、温馨提示：

校园安全十点：

（1）.养成人走时打扫好卫生，关好门窗、开关、水龙头等良好习惯，保管好钥匙，不随意借给他人使用。

贵重的物品要妥为保管，不要随便乱放，除留下零用钱外，多余的钱要存入银行。

（2）.注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。

选择新鲜和安全的食品。

要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。

饮食要有规律，少喝冰饮，喝水就喝桶装水。

（3）.严禁将违禁物品如刀具、棍子等带入校内。

（4.）上下楼梯靠右走，不要有两名同学并排站在教室走廊，不追逐打闹，不做有安全隐患的行为，不搞可能会危及他人人身安全的玩笑和恶作剧，防止意外伤害发生。

（5）.教学区打扫卫生时，尤其是擦玻璃、吊扇等潜在危险行为，听从老师现场指挥，学生一做一帮，外侧玻璃（非走廊一侧）手够不到，不要擦，确保安全。

（6）.自觉维护安全设施完好，及时检查，如有破损及时上报维修。

（7.）安全用电，不带其它电器到教室充电，做到人走灯灭，关闭电源.

（8）.珍惜生命，远离毒品。

严禁去营业性的歌舞厅、酒吧、网吧，不要与有不良行为倾向的社会青年交往。

（9）.学生若有特异体质，应及时告知，不参加相关运动。

运动中身体出现不正常的症兆要立即停止活动，及时诊治。

（10.）当你遇到思想困惑时，找老师、好友及时沟通，也到心理辅导室接受当面辅导，地址在学校综合楼四楼。

二、法律知识学习

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第三章第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

三、殷切的希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

四、宣誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

法制教育主题班会教案2

教学目标:

1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.

2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生

教学过程：

一、带领同学们回顾《中学生日常行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》有关内容。

二小测试：

下列行为在你身上发生过吗？

（1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。

（）

（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队.（）

（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（）

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（）

（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说。

（）

（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。

（）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

（）

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天。

（）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼。

（）

（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。

（）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧.（）（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。

（）

（15）小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。

（）

（16）小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。

（）

（17）小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。

他爸爸说：

“我们要发票干啥？

又不能报销。

小可告诉爸爸：

“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。

”（）

（18）小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。

当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。

（）

小结：

不良行为走向犯罪。

三、学生讨论：

如何远离不良行为？

四、案例：

中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。

后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。

学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。

但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。

请回答：

1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？

2、张某哪些行为属于一般违法行为？

3、张某哪些行为属于犯罪行为？

4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说

明了什么？

5、我们青少年应从中吸取什么教训？

五、青少年不良行为有哪些？

（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；

（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

六、案例1：

从游戏室入高墙

14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。

起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。

为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：

街霸、三国志、快打旋风。

而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。

由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。

老板不耐烦，拼命催他还钱。

阿文心虚了，但他不敢向父母要。

走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。

他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。

阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。

陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。

案例2、3、4、5

六、思考：

案例的启示：

违法和犯罪——都是危害社会的不良行为

——都将受到法律的制裁

七、小结：

和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。

违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。

当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。

我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为————

那就是自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。

【篇二：

法制教育主题班会教案】

“法制教育”主题班会教案

班会目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

班会方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

班会过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：

不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教

育很反感，认为是和自己过意不去。

如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例一：

小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。

男方给了小陈的母亲1960元礼金。

小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。

男方不肯，坚持“要人不要钱”。

小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。

法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。

就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例二：

小周家住湖北农村，是六年级学生。

1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。

派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。

周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。

周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。

小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。

于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。

小周终于依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。

自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。

可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。

无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。

李某却反唇相讥：

“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？

”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：

违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。

但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。

村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。

你认为赵某的做法是否违法？

答案：

违法案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？

16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。

学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。

法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。

不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。

你认为学校的做法是否正确，为什么？

答案：

不正确

法制教育主题班会教案

班会目的：

1.通过这次主题班会，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。

2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的中学生。

班会过程：

1、班主任结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，教育、帮助学生远离网吧，在学生中形成勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。

2、开展方式：

通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。

案例引入：

案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例）案例

二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。

案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。

案例四：

青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。

班会讨论：

（10分钟）请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。

从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。

班会总结：

有人曾作过这样一个比喻：

网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。

由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。

这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。

这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：

1、影响青少年性格的完善。

长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。

有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。

2、影响青少年诚信品质的形成。

大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人

的不负责任，缺乏诚信。

3、影响青少的情感世界。

青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。

4、影响青少年的遵纪守法意识。

由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。

同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。

如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。

我们要学会扬长避短去利用网络。

切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。

班会作业:

联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。

【篇三：

法制伴我行主题班会教案】

法制伴我行主题班会教案

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

（一）、教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

（二）、情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

（三）：

知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：

被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

三、重点内容

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学方法

讨论法、案例法、情景剧表演

五、教学过程

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（二）你对法律知多少知识问答。

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？

请全班学生讨论发言

（三）法律知识检测

1、判断题

（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

（）

（2）营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。

（）

（3）我违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

（）

（4）只有14岁的人，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。

（）

（5）《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。

（）

（6）当我独自在家时，要锁好防盗门;不要给陌生人开门;入夜开灯后要拉好窗帘;如果窃贼已进屋，没有发现我时，要迅速躲好，伺机逃走求救。

（）

（7）《北京市未成年人保护条件》规定对有特殊天赋或者突出成就的未成年人，有关组织和个人应当为他们的发展创造条件，并可以自行支配他们的智力成果或者其他成果。

（）

（8）法律规定我享有多少受保护的权利，同时法律就规定我要履行多少遵守法律的义务。

（）

（9）我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。

（）

（10）同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。

（）

（11）李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。

（）

（12）放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。

同学们上下学最好结伴一起走。

（）

（13）14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢。

甲同学想：

去了我不动手就不会犯罪。

（）

（14）大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。

事发后，甲某说：

是乙某主动给的，我又没犯罪。

（）

（15）不要用铁、铜等金属制品去试探家中一切电源插座;不要用手触摸电线皮的剥落处;但可以用铁丝、铜丝等替代正规保险丝。

（）

（16）年满18周岁以上，或者16周岁以下不满18周岁但已经参加劳动，以劳动收入养活自己，可以独立进行民事活动享有民事权利，承担民事义务。

（）

（17）法律是由国家有权机关制定和认可的，是以权利义务为内容的，由国家强制力保证