97学年下学期各年级阅读作文指导教学活动精.docx
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97学年下学期各年级阅读作文指导教学活动精
97學年下學期各年級閱讀作文指導教學活動
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期一年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
一、課程目標：
（一）閱讀：
1.教導學生掌握基本閱讀技巧、讀懂課文與補充教材，思考並實踐其中的訊息。
2.教導學生接觸多元閱讀型態，主動閱讀、喜愛閱讀，並利用圖書資源。
（二）寫作：
1.教導學生認識並運用標點符號與字詞，仿寫句型、練習圖文創作。
2.教導學生觀摩、分享與欣賞作品，培養寫作習慣與興趣。
二、實施班級：
一年級共五班
三、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
馬蘭兒童閱讀護照
每日共讀十分鐘，每週至少閱讀並登錄一本課外書。
（只登錄書名、作者，並請家長認證）
每週檢閱閱讀記錄表並實施口頭認證。
2
班級書箱指定閱讀
鼓勵自由閱讀、登錄。
每週檢閱借閱紀錄
3
閱讀心得寫作
每月一篇書面閱讀心得
檢閱閱讀心得
4
課內閱讀理解教學
配合本國語文領域內容落實形式與內容深究，教導閱讀策略，畫概念圖，並在課程內容結束後進行課內閱讀測驗。
學習單
5
課程延伸閱讀
配合本國語文領域內容安排延伸閱讀活動，如：
繪本、知性讀物、影片、童詩、童謠、謎語、故事、四格漫畫……等。
1.口頭評量
2.實作評量
6
主題文章導讀
配合主題閱讀（如：
生命教育、品格教育、科學家故事、工具書認識、讀報教育……）進行深度導讀。
1.口頭評量。
2.學習單
7
班級故事媽媽
繪本演奏
每週二晨光時間由班級故事媽媽進行一次繪本演奏與分享活動。
口頭評量
8
閱讀寓言故事
每週一篇並做測驗
紙筆測驗
四、寫作指導計劃表：
NO
寫作形式
實施方式
篇數
備註：
1
看圖作文
圖文創作
配合本國語文領域四個單元、生活領域三個大單元進行六次圖文創作練習：
看圖作文
1小樹
2我長大了
3春天在哪兒？
4母親節
5好朋友
6去市場買菜
6
2
讀書心得寫作
每月一篇書面閱讀心得
5
3
造詞練習簿
每課生字教學後，練習組合延伸詞語。
14
4
造句練習簿
每課詞義教學後，練習詞語造句。
14
5
其他語文學習活動
例：
造句練習、句型替換、修辭練習、長文縮寫、短文擴寫、成語賞析、觀察報告等學習活動。
配合國語習作進行多樣化組詞造句練習
17
成語賞析
100
觀察報告（連結生活、綜合領域）
口頭評量
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期-二年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
1、課程目標：
1.設計各種學習活動增強學生的閱讀能力及寫作能力。
2.透過閱讀活動,培養學生良好的閱讀興趣、態度、習慣。
3.利用圖文創作方式,提昇低年級的寫作能力。
4.能利用卡片寫作,傳達對他人的關心。
5.能學習觀察簡單的圖畫和事物,練習寫出一段話或是一篇文章。
2、實施班級：
二年級各班
3、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
兒童閱讀紀錄表
延續二年級上學期的紀錄表,採自由閱讀方式,鼓勵大量閱讀,採用記書名﹑作者﹑家長或老師認證方式。
凡記完一張登錄表及給予獎勵（各班的標準不一）
2
班級書箱指定閱讀
採用隨書箱附上之記錄表,鼓勵孩子們每本都要閱讀
借閱記錄表
3
好書介紹
自由參加
4
閱讀心得寫作
格式及內容由各班導師自訂,導師針對各班的教學進度或是補充教材來訂寫作內容。
學習單或心得寫作簿
5
主題繪本小書製作
1.各班自訂
2.配合母親節、小二升小三活動製作感恩卡、祝福卡
1.口頭發表心得
2.實作評量
6
主題文章導讀
1.針對感恩-母親節挑選相關文章作導讀及仿作。
2.針對品格教育、道德教育挑選相關文章或書籍作導讀及心得寫作。
1.提早寫作
2.心得寫作
7
課程延伸閱讀
1.配合國語第二單元溫馨的友情和綜合課程單元二交朋友閱讀我有友情要出租繪本。
2.配合生活課程主題二生活多變化閱讀討厭黑夜的席奶奶繪本。
2.配合國語第三單元童話故事，提供其他童話
故事讓學生自由閱讀，或由老師導讀後學生
發表心得
1.口頭發表心得
2.心得寫作
備註：
欄位寬度請自行調整，推展項目請自行增刪。
4、
寫作指導計劃表：
NO
寫作形式
作文篇數
備註：
實施方式（配合課程）
篇數
1
圖文創作
1.以節日為主題，各班自訂題目進行
寫作。
2.戶外教學活動為主題進行心得寫作
3.導師針對各班的教學進度或是補充
教材來訂寫作內容。
5
各年級每學期命題作文篇數不得少於五篇，低年級採圖文創作方式進行。
一年級學生因上學期剛開始學習寫字，圖文創作篇數可酌減一篇，餘下學期再增列一篇。
2
讀書心得
配合班級閱讀計劃或是繪本進行導讀
3
3
日記寫作
各班自訂
4
其他語文學習活動
配合生活課程單元一製作小書
1
配合生活課程單元三製作五格書
1
閱讀測驗
10
唐詩抄寫背誦
10
備註：
欄位寬度請自行調整，推展項目請自行增刪。
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期三年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
5、課程目標：
1.能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣
2.能了解並使用圖書館的設施和圖書，激發閱讀興趣
3.能經由觀摩，分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣
6、實施班級：
三年級各班
7、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
馬蘭兒童閱讀護照
每兩週至少一本並登錄於閱讀護照內
請家長或老師簽名認證
2
班級書箱指定閱讀
課餘時間自行閱讀
學生口頭發表心得。
3
圖書室閱讀
至少4次
學生口頭發表心得。
8、寫作指導計劃表：
NO
寫作形式
作文篇數
實施方式（配合課程）
篇數
1
命題作文
配合國語第四課鹿港風光
1
配合戶外教學活動
1
配合國語第七課有趣的謎語
1
配合國語第八課給小主人的信
1
配合國語第十四課笨鵝阿皮
1
2
其他語文學習活動
例：
造句練習、句型替換、修辭練習、長文縮寫、短文擴寫、成語賞析、觀察報告、會議記錄、書信、便條、卡片、小論文、繪本小書等學習活動。
選字填寫、照樣造句、依照課文內容標出順序、根據上題寫出課文大意、閱讀測驗。
配合習作第一課
換句話說、選一選填一填、辨別詞義、填寫課文大意、修辭練習。
配合習作第二課
選詞填寫、句型練習、分辨詞性、寫出課文結構、回答問題。
配合習作第三課
詞語解釋、課文閱讀測驗、詞語對對碰、寫出課文結構。
配合習作第四課
造句練習、依照課文內容排列「以石做膽」的過程、選詞填寫、練習疊字形容詞、我會找資料。
配合習作第五課
課文閱讀測驗、填寫本課段落大意、閱讀測驗。
配合習作第六課
標點符號練習、句型練習、選詞填寫、猜字謎、我會寫作文。
配合習作第七課
照樣寫句子、選詞填寫、寫出課文結構、我會寫作文。
配合習作第八課
選詞填寫、重組句子並加上標點符號、造句練習、先讀範文，再用「我一定要……」為開頭練習寫一段短文。
配合習作第九課
圈出多餘的詞語、選出適當的詞語、選詞填寫、閱讀測驗。
配合習作第十課
寫出下列注音、部首，再造詞、造句、照樣寫句子、分辨詞義、填寫課文大意、找出句子的類型、創意大集合。
配合習作第十一課
練習多音字、選詞填寫、句型練習、下列句子意思相近的打「0」，不同的打「ㄨ」、擴寫練習。
配合習作第十二課
選一選，填一填、看圖填寫、換句話說、回答問題。
配合習作第十三課
照樣寫句子、詞語練習、下列詞語意思相近的打「0」，不同的打「ㄨ」、接寫練習、句型練習、我是小作家。
配合習作第十四課
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期四年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
9、課程目標：
1.能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣
2.能了解並使用圖書館的設施和圖書，激發閱讀興趣
3.能經由觀摩，分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣
10、實施班級：
四年級班群
11、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
親子閱讀
隨機、每天實施
請家長簽名認證
2
班級書箱指定閱讀
鼓勵閱讀，並公開表揚勤讀者
學生口頭發表心得，並書寫讀書心得。
3
好書介紹
口頭發表後書面呈現（期中、期末各一篇）
規定隨時交好書推薦（一個月一張）
學生口頭發表心得。
4.
主題文章導讀
每週二、三由故事媽媽導讀繪本，分享感想。
口頭分享
5.
課程延伸閱讀
1.課本生字造詞、成語造句。
2.利用聯絡簿的成語查解釋造句組成短文或編一則故事，其內容要適時運用兩個成語以上。
12、
寫作指導計劃表：
註：
以下文字為舉例，請自行刪除後輸入。
並將此行說明刪除。
NO
寫作形式
作文篇數
備註：
實施方式（配合課程）
篇數
1
命題作文
1.童詩創作。
1
2.我的煩惱。
1
3.原鄉生態之旅。
1
4.我最難忘的經驗。
1
5.勇者的畫像。
1
2
讀書心得
配合班級閱讀計劃實施。
4
3
日記寫作
小日記一週一篇。
20
家庭聯絡簿每日成語（查解釋並造句）
20
閱讀測驗（配合課程）
20
造句練習每課五句
70
備註：
欄位寬度請自行調整，推展項目請自行增刪。
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期五年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
13、課程目標：
1.培養學生良好的閱讀興趣、態度與習慣。
2.能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野。
3.培養學生良好的寫作興趣、態度與習慣。
4.增進學生寫作、閱讀等語文能力。
14、實施班級：
五年級
15、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
馬蘭兒童閱讀護照
每二週完成閱讀班級書箱或好書介紹或課程延伸閱讀指定閱讀書籍一冊，一學期至少完成指定閱讀書籍十冊。
1.學生口頭發表心得。
2.請學生將書目登錄於閱讀護照。
2
班級書箱指定閱讀
3
好書介紹
配合學校指定格式指導學生就所閱讀之書籍中選擇一本自己喜愛的書本介紹，安排在回家作業中。
每位學生一學期至少完成一篇
4
閱讀心得寫作
學生就所閱讀之書籍中選擇一本自己喜愛的書本做閱讀心得寫作，安排在回家作業中。
每位學生一學期至少四篇
5
主題文章導讀
3.運用每週二上午8:
10～8:
30選一篇生命教育繪本、故事請學生朗讀。
4.主題文章導讀來源包涵：
書籍、繪本、小品、網路文章、報紙新聞等。
學生將心得寫在聯絡簿小日記中。
6
課程延伸閱讀
1.配合國語第二課閱讀《西遊記》
2.配合國語第五課閱讀《猜猜我有多愛你》
3.配合國語第七課閱讀《讓路給小鴨子》
4.配合國語第十三課閱讀《思想貓》
學生口頭發表心得。
7
遨遊書海
配合圖書室新採購的千本書籍，每班每月安排一次到圖書室閱讀，本學期有四至五次。
學生將心得寫在聯絡簿小日記中。
四、寫作指導計劃表：
NO
寫作形式
作文篇數
實施方式（配合課程）
篇數
1
命題作文
配合國語第二課～閱讀報告
1
配合國語第四課～仿作練習
1
配合國語第六課～我最感謝的人
1
配合國語第九課～旅遊心得寫作（搭配校外教學）
1
配合國語第十二課～短文續寫
1
2
讀書心得
配合班級閱讀計劃實施
4
3
日記寫作
聯絡簿小日記（100字內）每週5篇
100
4
其他語文學習活動
例：
造句練習、句型替換、修辭練習、長文縮寫、短文擴寫、成語賞析、觀察報告、會議記錄、書信、便條、卡片、小論文、繪本小書等學習活動。
配合國語習作內容
14
唐詩背誦
20
閱讀測驗
10
台東縣馬蘭國民小學97學年度下學期六年級閱讀暨作文教學活動指導計畫
16、課程目標：
1.培養學生良好的閱讀興趣、態度與習慣，以提昇閱讀速度和效能。
2.能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，認識基本文體特色及寫作方式。
3.培養學生良好的寫作興趣、態度與習慣，應用各種表達方式練習寫作
4.增進學生閱讀能力，並將知識應用於生活中，幫助自己解決問題。
。
5.增進學生寫作能力，能流暢的遣詞造句、安排段落、發揮想像力創作、組織成篇。
17、實施班級：
六年級
18、推展閱讀實施計劃表：
NO
推展項目
實施方式
評量檢核方式
1
馬蘭兒童閱讀護照
每雙週實施閱讀，將本學期所閱讀之課外讀物登錄於護照內。
每月檢查護照登錄情形
2
班級書箱指定閱讀
學期內輪流閱讀，且登錄於護照內。
讀書心得寫作
3.
閱讀心得寫作
每人任選書箱內圖書五本，閱讀後書寫心得
撰寫讀書心得於稿紙上
4.
好書介紹
規定為回家功課，介紹一本
製作海報，上台介紹。
四、寫作指導計劃表：
NO
寫作形式
作文篇數
備註：
實施方式（配合課程）
篇數
1
命題作文
配合國語第3課-歌詞賞析童年
1
配合國語第6課－愛可能就是這樣的吧！
1
配合國語第9課-你是自己的主宰
1
配合國語第12課-告別母校（寫給師長同學的一封信）
1
配合校外教學
1
2
讀書心得寫作
配合班級閱讀計劃實施
5
3
日記寫作
日記兩週1篇（寫在日記簿）
8篇
4
其他語文學習活動
配合國語習作之句型練習
14課
修辭造句練習
5張
歌詞改寫（配合習作第3課）
1篇
好書推薦
1篇
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