崇明中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx
《崇明中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《崇明中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
崇明中学教师招聘考试真题及答案解析doc
崇明2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
“以人为本”的学生观包括（）①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
2：
智力技能形成的最初阶段是（）
单项选择题
A、物质活动与物质化活动
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
3：
散文集《山南水北》是（）的著作。
单项选择题
A、张承志
B、张天翼
C、韩少功
D、丁玲
4：
性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。
（）
判断题
对
错
5：
儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）
单项选择题
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
6：
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
7：
产生深度知觉双眼线索有（）
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差
E、相对大小
8：
认知测验包括（）。
多项选择题
A、智力测验
B、特殊能力测验
C、兴趣测验
D、创造性测验
E、成就测验
9：
司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。
单项选择题
A、以历史事件为中心
B、以朝代更迭为中心
C、以历史人物为中心
D、以作者的历史观为中心
10：
下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。
单项选择题
A、是“超我”的活动机制
B、是一种压抑或克制能力
C、绝大部分“防御机制”有积极意义
D、是后天训练出来的一种能力
11：
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
12：
遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
13：
制度化教育出现的教育标志是（）
单项选择题
A、人类教育的产生
B、古代学校的出现
C、近代学校体系的形成
D、终身教育的实现
14：
关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）
单项选择题
A、经济发展先于教育的发展
B、教育发展先于经济发展
C、教育与经济要同步发展
D、二者发展互不相关
15：
心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。
（）
判断题
对
错
16：
1933年罗斯福宣誓就任美国总统，并发表鼓舞人心的就职演说。
该演说的核心内容应该是（）。
单项选择题
A、抗击法西斯国家的侵略
B、建立雅尔塔体制
C、参加第一次世界大战
D、“医治”危机中的美国经济
17：
教科书上的练习题多属于（）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题
18：
班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?
（）
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
19：
现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。
单项选择题
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要
20：
人际吸引的基本原则有（）
多项选择题
A、强化原则
B、联想原则
C、社会交换原则
D、联结原则
E、社会交往原则
21：
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
22：
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
23：
实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
24：
长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括（）
多项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序记忆
D、言语记忆
E、陈述记忆
25：
一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
26：
《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）
单项选择题
A、1997年3月22日
B、2000年3月22日
C、2004年3月22日
D、2007年3月22日
27：
教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
28：
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
29：
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
30：
学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。
班主任的这种做法（）。
【2012年上半年中学】
单项选择题
A、正确，有利于维护课堂教学秩序
B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C、正确，这是教师惩戒学生的权利
D、错误，对学生的体罚应当适度
31：
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
（）
判断题
对
错
32：
由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。
单项选择题
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
33：
皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
单项选择题
A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
34：
教育心理学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点
E、教师的心理发展特点
35：
雕塑《马踏匈奴》出自（）
单项选择题
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
36：
孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）
单项选择题
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
37：
测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
（）
判断题
对
错
38：
个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
39：
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和发展过程说
C、实践说
D、交往说
E、对话说
40：
在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
41：
教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）。
多项选择题
A、行为功能
B、动力功能
C、意识功能
D、调节功能
E、评价功能
42：
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）失范说目标说控制缺乏说标签说
单项选择题
A、目标说
B、控制缺乏说
C、标签说
43：
第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、班杜拉
44：
在演示文稿中，超链接的目标不能是（）
单项选择题
A、另一个演示文稿的某一张幻灯片
B、同一个演示文稿的某一张幻灯片
C、其他应用程序的文档
D、幻灯片中的某个对象
45：
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
46：
“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。
单项选择题
A、60%～70%
B、70%～80%
C、80%～90%
D、90%以上
47：
中国古代神话传说中创造天地的是（）。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
48：
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
49：
自我意识的成分包括（）。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调节
50：
提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
单项选择题
A、埃里克森
B、维果茨基
C、格塞尔
D、皮亚杰
51：
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（）。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治经济制度
C、本国学制历史发展
D、生产力发展水平
52：
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。
（）
判断题
对
错
53：
王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。
王老师的做法侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
54：
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
55：
一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。
（）
判断题
对
错
56：
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
57：
动作技能的练习中往往会出现高原现象。
【】
判断题
对
错
58：
“为人师表”是说教师必须具备（）
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
59：
心理评估的对象是（）。
单项选择题
A、学生的心理特征和行为表现
B、学生的异常心理
C、学生的异常行为
D、学生的心理状态
60：
在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）
单项选择题
A、意义学习
B、接受学习
C、发现学习
D、有意义的接受学习
1：
答案D
解析“以人为本”的学生观倡导：
学生是发展中的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。
2：
答案B
解析智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。
3：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《山南水北》是寻根文学代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。
文章优美而有乡土特色。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案A
解析
6：
答案D
解析
7：
答案A,D
解析
8：
答案A,B,D,E
解析认知测验不包括兴趣测验。
9：
答案C
解析《史记》是纪传体史学著作。
纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。
10：
答案B
解析自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。
11：
答案B
解析
12：
答案C
解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
13：
答案C
解析
14：
答案B
解析
15：
答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。
16：
答案D
解析时间“1933年”是解题信息，罗斯福在上任演说中提到要用“新政”来“医治”危机中的美国经济。
17：
答案A
解析目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
18：
答案A,B,D,E
解析班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。
（资料来源《教育心理学》皮连生主编）（本解析由张恩凯提供）
19：
答案C
解析现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。
因此本题正确答案为C。
20：
答案A,C,D
解析
21：
答案C
解析教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用、评价作用。
从而支配教育工作的各个方面和全过程。
因此。
正确答案选C。
22：
答案D
解析
23：
答案A,B,C,D,E
解析说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。
运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。
24：
答案A,B,C,E
解析
25：
答案D
解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。
无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。
26：
答案C
解析
27：
答案A
解析
28：
答案C
解析
29：
答案D
解析课程有多种划分方法．根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
30：
答案B
解析《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
31：
答案正确
解析定义性试题。
从“研究型”这一关键词来考察定义，这与“探究态度和能力”是相对应的。
所以是正确的。
（本解析由张恩凯提供）
32：
答案A
解析程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。
33：
答案A
解析
34：
答案A,B
解析教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
35：
答案C
解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
36：
答案B
解析
37：
答案正确
解析略
38：
答案A
解析道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。
39：
答案A,B,C,D
解析
40：
答案D
解析皮亚杰的认知发展四个阶段理论：
（1）感知运动阶段（0—2岁），儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。
（2）前运算阶段（2—7岁），其思维特征是：
思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。
（3）具体运算阶段（7—11岁），这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。
其特征是：
多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。
（4）
41：
答案B,D,E
解析
42：
答案D
解析
43：
答案A
解析
44：
答案A
解析超链接是指从一个页面指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个幻灯片、相同幻灯片上的不同位置、一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。
而在一个页面中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。
45：
答案B
解析识记性试题。
课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。
有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。
（本解析由张恩凯提供）
46：
答案C
解析
47：
答案C
解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。
故选C。
48：
答案A
解析孔子提出“学、思、行”统一的教学思想。
49：
答案A,B,C
解析自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。
50：
答案A
解析
51：
答案D
解析本题考查了对建立学制依据的理解。
四个选项均对学制的建立具有影响作用。
但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高，应社会科学技术发展要求出现的，这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。
52：
答案错误
解析信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。
53：
答案C
解析学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：
故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。
54：
答案C
解析杜威主张儿童是教学过程的中心。
55：
答案错误
解析
56：
答案D
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。
57：
答案正确
解析动作技能的学习有一个共同特点：
开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。
（本解析由张恩凯提供）
58：
答案B
解析“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
59：
答案A
解析心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
60：
答案B
解析接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式。
升级会员 