度部编人教小学语文三年级上册期中考试3套.docx
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度部编人教小学语文三年级上册期中考试3套
2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中考试
一、选出下列加点字读音完全正确的一项（）
A.绒毛（róng）惩罚（fá）仰望（yáng）面包渣（zā）
B.照例（liè）小径（jìng）愉快（yú）丰厚（hòu）
C.规律（lù）缩小（suō）舔食（tiān）草茎（jīng）
D.召开（zhào）凑巧（còu）沉默（mò）阁楼（gé）
二、给下列加点的多音字选择正确的读音。
[āiái]挨打（）挨近（）挨边（）
[dádā]对答（）答谢（）答应（）
[shāoshào]稍后（）稍息（）稍微（）
[yāyà]压碎（）压住（）压根儿（）
三、根据拼音，在语境中写出相应的字词。
dàndàn
走进公园，一股的香味沁人心脾，展现在眼
páilièjúhuā
前的是在公路两旁的，一定是秋姑娘给他们
héyánliào
泼洒了一五彩的，看，白的，红的，粉的、绿的、
chéngsè
的……数不胜数。
一阵秋风吹过，它们像少女
wǔ
般，动起腰肢，尽情享受着秋天的美好，十分动人。
四、我会查字典。
1.“印”字用音序查字法，先查音序，再查音节。
此字在字典里的解释有：
①图章，戳记；②痕迹；③留下痕迹。
特指把文字或图画等留在纸上或器物上。
④合；符合。
“心心相印”中“印”的意思是。
2.“装”字用部首查字法，先查部，再查画。
此字在字典中的解释有：
①装饰，打扮，化装；②服装；②演员化装时穿戴涂抹的东西；③把东西放进器物内，把物品放在运输工具上；④假作。
“装模作样”中“装”的意思是。
五、写出词语的近、反义词。
近义词：
竭力——（）悲哀——（）诚实——（）
增添——（）欢乐——（）辽阔——（）
反义词：
容易——（）偶尔——（）讨厌——（）
炎热——（）温柔——（）舒展——（）
六、选择合适的关联词语。
既然……就因为……所以只要……就
1.现在你们（）想听，我（）讲讲吧！
2.（）他近视，（）没有发现漏刮了一根胡子。
3.（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
七、根据意思写出词语，再任选一个词语写一句话。
1.自己对自己说话。
（）
2.连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
（）
3.脑袋摇来摇去。
形容自己感觉很有乐趣。
（）
4.争着向前，唯恐落后。
（）
5.对事情不能放心，非常害怕。
（）
八、（易错题）用修改符号修改病句。
1.他把连长交给的任务顺利实行了。
2.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
4.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
九、按要求完成句子。
1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（缩句）
2.树枝上鸟儿唱歌树天天站在给（连词成句）
3.当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（用加点词写一句话）
十、课文直通车。
1.《灰雀》写了引导男孩放回灰雀，体现了他对男孩
的。
《不懂就要问》一文讲的是小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地的事。
2.《去年的树》中，鸟儿的品质深深感动了我们。
《在牛肚子里旅行》一文，青头蟋蟀遇事，最终使红头蟋蟀顺利脱险。
3.《山行》这首诗向我们展现出一幅图。
诗中描写
了等景物，体现了诗人对秋天的之情。
十一、口语交际。
秋天到了，公园里开满了色彩斑斓的菊花，人们开开心心地欣赏着绚丽的菊花。
正在这时，一只小手向你眼前的菊花伸来，你该怎样劝他不要摘花呢？
十二、课外读书屋。
薛谭学唱歌
古时候，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，收了许多徒弟。
其中一个叫薛谭的，聪明好学，进步也快，秦青很喜欢这个徒弟，准备把他所有的演唱技巧都教给他。
一天晚上，秦青正要睡觉，忽然薛谭敲门走了进来，说：
“老师，我已经掌握唱歌的全部技巧，所以明天我想告辞回乡了，我现在来，是为了拜谢恩师对我的教诲的。
”
秦青很惊讶，他知道自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？
秦青沉思片刻，并未挽留，只是说：
“你既然已经决定回家，那么，明天我为你送行吧！
”
第二天
秦青在大道边上摆了酒宴
他说
弟子回乡
为师高兴
让我为你唱一首歌吧
然后他唱起了古人送别的歌
那歌声慷慨悲壮
萦绕于林间水畔
那歌声高亢激昂
响彻天空
妙到了极点
薛谭听着听着，渐渐惭愧地羞红了脸，急忙跪在老师的身边，叩头不止。
老师也十分诚恳地说：
“学无止境啊！
不能满足于一知半解。
”薛谭不住地点头，把老师的话记在了心中。
从此，薛谭在秦青的身边刻苦学习，继续深造。
三年过去了，他从没提起回家的事。
一天，老师对他说：
“我的歌唱技巧你已经全部掌握了，不过，你还要边唱边学，学无止境啊！
”
1.请给短文“
”处加上合适的标点。
2.作者在描写老师的歌声时，用了四个优美的词语，请找出来。
3.薛谭学唱歌学了不久，就想，后来听了老师唱的歌，歌声，听着听着感到很惭愧，就，后来终于掌握了全部的歌唱技巧。
4.用“”画出第五自然段描写薛谭神态、动作的句子，从中可以感受到薛谭是一个的人。
5.最后一个自然段中，老师再次提醒薛谭要记住学无止境的道理。
同样的话说了两次，这样写重复吗？
十三、习作乐园。
小朋友，你看过《喜羊羊与灰太狼嘻哈闯世界》这部动画片吗？
小羊们缩小后驾驶着嘻哈小火车开启了拯救大树之旅。
旅途中，每滴雨水都是羊羊们的巨大障碍，但他们不畏艰险，凭借着机智与勇气克服种种困难。
想象小羊们拯救了大树之后又要去哪？
拯救谁？
是怎样克服困难的？
发挥自己的想象，动笔写一写吧。
智慧屋
你知道下面的谚语说的是哪里的风光吗？
试着填一填。
1.上有天堂，下有_______________。
2._______________山水甲天下，_______________山水甲桂林。
3._______________归来不看山，_______________归来不看岳。
4._______________天下秀，_______________天下雄。
答案：
一、D
二、áiāiāidádádāshāoshàoshāoyāyāyà
三、淡淡排列菊花盒颜料橙色舞
四、1.Yyin④2.衣6④
五、尽力悲伤诚恳增加欢快宽阔困难经常喜欢凉爽粗暴收缩
六、1.既然就2.因为所以3.只要就
七、1.自言自语2.鸦雀无声3.摇头晃脑4.争先恐后5.提心吊胆夜幕降临,树林里一片寂静,鸦雀无声。
八、
1.提示：
“实行”改为“完成”。
2.提示：
“和”变逗号，雪白前加“穿着”。
3.提示：
删掉“的病”。
4.提示：
删掉“和食品”。
九、1.小蜘蛛织了网。
2.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
3.示例：
当你过马路时，一定要注意安全。
十、1.列宁尊重、爱护孙中山向先生提出问题
2.信守承诺、珍视友情冷静、机智、勇敢3.动人的山林秋色山路、人家、白云、红叶赞美与喜爱
十一、提示：
此题是对学生语言表达能力的考查。
先告诉小男孩菊花也是有生命的，被摘掉了很快就会枯死，而且朵朵菊花一起开放才最美丽，还要提醒他任意采摘花朵是很不好的行为。
十二、1.，。
：
“，，！
”，，；，，。
2.慷慨悲壮萦绕高亢激昂响彻天空
3.告辞回乡妙到了极点继续深造
4.薛谭听着听着，渐渐惭愧地羞红了脸，急忙跪在老师的身边，叩头不止。
薛谭不住地点头，把老师的话记在了心中。
知错就改、虚心好学
5.示例：
不重复。
因为老师第一次说“学无止境”时，是想告诉薛谭，他的专业知识还未学完，还没有达到很高的水平。
第二次说“学无止境”是要提醒薛谭，即使他已经掌握了全部技巧，但是天外有天，人外有人，还是要不断学习。
智慧屋
1.苏杭2.桂林阳朔3.五岳横山4.峨眉三峡
2019-2020年度部编人教版小学语文三年级上册期中检测卷
考试时间：
90分钟满分：
100分
积累运用（53分）
一、默写古诗，把字写工整，写美观。
（4分）
赠刘景文
［宋］苏轼
二、用“\”划去括号中不正确的读音。
（3分）
几乎（jǐjī）挑促织（tiāotiǎo）假装（jiǎjià）
捉迷藏（zànɡcánɡ）答应（dādá）处罚（chùchǔ）
三、读拼音，写词语。
（8分）
fúzhuānɡcāixiǎnɡhánlěnɡhuòzhě
shuānɡyèlíkāishènɡxiàbàojūn
四、辨字组词。
（6分）
臂（）砍（）列（）
壁（）欢（）烈（）
杨（）怜（）勾（）
扬（）冷（）钩（）
五、按要求写词语。
（6分）
1.四面八方（四～八～）______________________________
2.争先恐后（含反义词）______________________________
3.一字不漏（一～不～）______________________________
4.摇头晃脑（含身体器官）______________________________
六、读句子，写出带点词语的反义词。
（3分）
1.这时候，窗外十分安静。
（）
2.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（）
3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（）（）
4.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
（）
5.狗会对讨厌的猫大叫。
（）
七、词语搭配连线。
（5分）
缤纷的眼睛小心地喊
敬爱的胡子愉快地练
调皮的颜料仔细地走
晶亮的老师拼命地蹦
浓密的孩子偷偷地数
八、读诗句，理解带点的字，再说说诗句的意思。
（8分）
1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
萧萧：
______________客：
______________
句意：
______________________________________________________
2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
擎：
______________傲：
______________
句意：
______________________________________________________
九、按要求完成句子练习。
（6分）
1.超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、白菜和西瓜。
（修改病句）
____________________________________________________________
2.胡萝卜先生的胡子飘动着。
（把句子写具体）
____________________________________________________________
3.现在你们既然想听，我就讲讲吧！
（用带点词写句子）
____________________________________________________________
十、日积月累。
（4分）
1.秋天的雨，带给大地的是______________，带给小朋友的是________
_________。
2.灯不拨__________，理不辩__________。
3.一时强弱__________，万古胜负__________。
4.三个臭皮匠，________________。
5.一个篱笆三个桩，________________。
阅读感悟（17分）
十一、课内阅读。
（7分）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的
油亮亮的衣裳
杨树
柳树的叶子飘到树妈妈的脚下
它们都在准备过冬了
1.在第二段的“
”里加标点。
（2分）
2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。
（2分）
（）的梨（）的菠萝
（）的橘子（）的苹果
3.第一段是围绕哪句话来写的？
请用“____”画出来。
（1分）
4.“小朋友的脚，常被那香味勾住”能使我们产生很多联想，你想到了小朋友们在果树下的情景吗？
写一两句，以表现秋天果实的诱人。
（2分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
十二、课外阅读。
（10分）
北大荒的秋
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是__________。
小河清澈见底，如同__________，静静地躺在大地的怀抱里。
一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道水纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在__________。
山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像__________，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊！
北大荒的秋天真美呀！
1.短文主要写了北大荒的__________、__________、__________的秋天美景。
（3分）
2.短文多次运用了比喻的修辞手法，读一读，把合适的选项填到横线上。
（2分）
A.乐呵呵地演唱B.一条透明的绸子
C.一团团火D.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
3.第四段主要是围绕“__”这句话来写的。
这段话主要选取了哪几个具有代表性的景物？
请用“√”表示。
（3分）
山坡（）大豆（）高粱（）豆荚（）榛树叶（）
4.读了短文，我知道了本文抒发了作者__________________________之情。
（2分）
习作天地（30分）
十三、习作。
（30分）
一场秋雨向人们报信：
秋天来了。
秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节……在你眼中，秋天是怎样的呢？
请你以“秋天”为题，自选写作角度，完成习作。
期中测试卷
三、服装猜想寒冷或者霜叶离开剩下暴君
四、手臂砍树列车白杨可怜勾画
墙壁欢乐烈火发扬冰冷金钩
五、1.四平八稳四通八达四时八节
2.大材小用声东击西有口无心
3.一声不响一文不值一动不动
4.眼疾手快眉开眼笑提心吊胆
六、1.热闹2.稳固3.整齐减少4.难受5.喜欢
八、1.风声。
指诗人。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的
诗人不禁思念起自己的家乡。
2.举。
蔑视，不屈。
荷花凋谢，连那像伞一样的荷叶也枯萎了，只
有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
九、1.“西瓜”改为“萝卜”。
【解析】此题考查的是修改病句。
从原句来
看，所列举的应该都属于蔬菜，而西瓜不是蔬菜类，可删去或者改为
一种蔬菜。
2.胡萝卜先生的胡子在风里轻轻地飘动着。
3.你既然答应了小明，就不能失信。
十、1.一曲丰收的歌一首欢乐的歌
2.不亮不明
3.在于力在于理
4.顶个诸葛亮
5.一个好汉三个帮
十一、1.、，、。
。
2.香香甜甜酸酸又甜又脆
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.示例：
梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，
引得树下的小朋友发出阵阵的惊叹声。
十二、1.天空小河原野2.DBAC
3.原野热闹非凡大豆（√）高粱（√）豆荚（√）榛树叶（√）
4.对北大荒秋天的热爱和赞美
2019-2020年度部编人教版小学语文三年级第一学期期中质量监测
题目
一
二
三
四
总分
得分
一、畅游词
句园看我记得牢（39分）
1．校正音节，规范读音。
（6分）
假（jiàjiǎ）装扇（s
hànshān）风停当（dānɡdànɡ）
脊（jǐjí）背颤（zhànchàn）抖摄（shèniè）影
2．音字一家，书写汉字。
（14分）
在人们的qiānhūwànhuàn中，多姿多彩的秋姑娘翩翩来到了我们身边。
天气越来越liánɡshuǎnɡ，小鸟抖起精神，在枝头huānbènɡluàntiào。
地里庄稼一片金黄，农民伯伯满眼是fēnɡshōu的喜悦。
红红的枫叶，黄黄的树叶随风飘动。
各色菊花竞相开放，忙得蝴蝶在花丛间fēiwǔ
传粉……秋——绚丽多彩的季节，果实收获的季节，欣欣向荣的季节！
3．横平竖直，勤练书法。
（4分）
随概磨藏辫趣
4．火眼金睛，选字组词。
（8分）
【城诚】（）实长（）【峰蜂】（）蜜山（）
【澡燥躁操】做（）洗（）急（）干（）
5．特定词语，活学活用。
（4分）
愿望失望希
望期望
（1）祖国和人民特别关怀青少年的成长，（）我们能成为合格的建设者和接班人。
我们要努力学习，绝不辜负祖国人民的（）。
（2）当萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办城市是北京时，每一位炎黄子孙都为之欢呼雀跃。
因为我们多年的（）终于实现了！
我们一定会完美展现中国的精神风貌，绝不让世人（）。
6．巧加标点，准确无误。
（3分）
（1）小男孩摆弄了很久很久，说“一切准备停当。
”
（2）“一定会飞回来！
”男孩肯定地说
（3）“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬“请让我进去吧！
”
温馨小结：
我发现，引用人物的话，可以有三种不同的形
式哦！
二、解密积累库看我会得多（31分）
7．句式练习，举一反三。
（6分）
（1）例：
蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，一起起床。
仿：
，一起，一起。
（2）例：
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
仿：
像，，。
8．搭配谚语，积少成多。
（6分）
三月茄子头朝下像这样关于四季果蔬的农谚
五月柿子红似火歌谣我还有：
七月韭菜长得旺
九月黄瓜大街卖
9.写出下面句子的反义词：
（6分）
辽阔——（）丰收——（）舒服——（）
明朗——（）增添——（）湿漉漉——（）
10.把句子补充完整，再完成练习。
（13分）
天（）云（）春（）秋（）五（）丰登
（）高（）爽五彩（）纷果实（）（）
（1）上面词语中形容丰收的词语有（）（）（2分）
（2）秋天的
雨，有一盒（）的颜料。
（1分）
三、探寻阅读岛看我会读书（16分）
1.课内经典，绚烂回放。
（6分）
（1）用自己的话说说下面诗句的意思（3分）
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————
（2）在《那一定会很好》中，从一粒种子到阳台上的地板，它走了一段怎样的历程？
（3分）
种子---__________---__________---__________---木地板
2.课外阅读，能力提升。
（10分）
四季的色彩
一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。
每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。
那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。
我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！
那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。
金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。
农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。
银白色的冬天也特别
美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。
大地银装素裹，分外妖娆。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊——（）五彩缤纷——（）
（2）作者眼中一年四季有不同的色彩：
春季是的，夏季是
的，秋季是的，冬季是银白色的。
（3）细读短文，用“”划出一句比喻句。
（4）根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①短文第
二自然段是按照四季顺序描写的。
（）
②我爱秋天，因为秋天是五彩缤纷的。
（）
③一年四季都是美丽的，文中的小作者都
喜欢。
（）
四、踏足写作台看我会表达（14分）
同学们，在学校学习的几年里，你一定有过不同的好伙伴，他们容貌各异，个性不同：
也许他是个勤奋好学的人；也许她热心助人，爱管“闲事”；也许他淘气顽皮，活泼可爱；也许
他令你愉快，经常逗你开心……你们一起玩耍，共同学习，你一定非常熟悉全面了解他（她），有兴趣向大家介绍你真实的好伙伴吗?
今天，我们就写篇关于伙伴的文章吧！
可以写伙伴的相貌、性格、爱好，也可以写他的优缺点，或者你们之间发生的趣事。
老师相信你笔下的伙伴是最棒的！
题目自拟，注意书写要工整哦！
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