理想主题班会.ppt
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初一（初一
（1）班）班主题班会主题班会您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】贵在坚持贵在坚持难在坚持难在坚持成在坚持成在坚持您的教学资源库【www.ShuLiH】歌曲欣歌曲欣赏每一次每一次都在徘徊孤单中坚强都在徘徊孤单中坚强每一次每一次就算很受伤也不闪泪光就算很受伤也不闪泪光我知道我知道我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞飞过绝望飞过绝望不去想不去想他们拥有美丽的太阳他们拥有美丽的太阳我看见我看见每天的夕阳也会有变化每天的夕阳也会有变化我知道我知道我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞给我希望给我希望我终于看到所有梦想都开花我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔我终于翱翔用心凝望不害怕用心凝望不害怕那里会有风就飞多远吧那里会有风就飞多远吧您的教学资源库【www.ShuLiH】是啊，隐形的翅膀，理想信念是啊，隐形的翅膀，理想信念就是我们的一对就是我们的一对翅膀翅膀。
有无理。
有无理想信念以及有什么样的理想信想信念以及有什么样的理想信念，决定人生是高尚充实，还念，决定人生是高尚充实，还是低俗空虚。
是低俗空虚。
下面有请同学们来谈谈你们的理想吧！
您的教学资源库【www.ShuLiH】理想像什么？
有人说，理想无影无理想像什么？
有人说，理想无影无形，无色无臭，什么也不像。
形，无色无臭，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
占领人生的制高点。
您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几一个老渔夫，独自一个人出海打鱼，几乎都快饿死了。
在一无所获的乎都快饿死了。
在一无所获的8484天之后钓到了一条天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天经历了从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器，了从未经受的艰难考验，没有水和食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。
终没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。
终于把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼，于把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架的鱼骨架您的教学资源库【www.ShuLiH】人并不是生来要给打败的，你可以消人并不是生来要给打败的，你可以消灭他，可就是打不败他！
你们打不败灭他，可就是打不败他！
你们打不败他！
他！
我站着写，而且用一只脚站着写，如我站着写，而且用一只脚站着写，如金鸡独立金鸡独立般，这能使我处于一种紧张般，这能使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。
思想。
您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】比比塞塞尔尔人人的的迷迷茫茫有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。
当地的人没有一个走出过村庄。
知，与世隔绝。
当地的人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。
点。
您的教学资源库【www.ShuLiH】后来，有一个叫后来，有一个叫肯莱文肯莱文的欧洲青年，来到了比的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。
当地一个叫塞尔，建议他们走出沙漠。
当地一个叫阿古特尔阿古特尔的的青年，跟随着青年，跟随着肯莱文肯莱文，一直向着北斗星的方向走，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
用三天时间走出了沙漠。
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。
比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古阿古特尔特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
您的教学资源库【www.ShuLiH】新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始您的教学资源库【www.ShuLiH】通过这些的实例我们可以看出，通过这些的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着理想与我们人生的成功有着密切的关系；密切的关系；我们应该尽早确定自己的理想！
我们应该尽早确定自己的理想！
下面我们来做一个简单的知识问答！
下面我们来做一个简单的知识问答！
您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】1、20世纪初沈阳一所小学，校长问同世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：
学们：
“你们为什么读书？
你们为什么读书？
”课堂上顿课堂上顿时寂静无声。
停了片刻，一个同学站起时寂静无声。
停了片刻，一个同学站起来回答：
来回答：
“读书为了寻求生路。
读书为了寻求生路。
”另一另一个同学说：
个同学说：
“为了光宗耀祖。
为了光宗耀祖。
”这时，这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：
一个学生站起来，昂首挺胸地说：
“为为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！
了中华之崛起，腾飞于世界而读书！
”当时这位少年年仅当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年岁。
请问这位少年是谁？
是谁？
A毛泽东毛泽东B周恩来周恩来C巴金巴金D刘翔刘翔您的教学资源库【www.ShuLiH】22、有个人在青年时代就树立了立志报国，献、有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身身无分文，心忧天下无分文，心忧天下”。
19141914年他在年他在长沙长沙第一师第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。
他与同学三不谈：
一就花在定报纸上。
他与同学三不谈：
不谈金不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。
钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。
把时把时间和精力花在有价值的事情上。
最后他成为了间和精力花在有价值的事情上。
最后他成为了改变中国人命运的人。
请问这位青年是谁？
改变中国人命运的人。
请问这位青年是谁？
A孙中山孙中山B毛泽东毛泽东C周恩来周恩来D鲁迅鲁迅您的教学资源库【www.ShuLiH】3、哥赫巴德猜想一直被看作、哥赫巴德猜想一直被看作数学数学王冠上德明珠。
王冠上德明珠。
200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。
有位中国少年暗暗立志大的精力，却始终没有成功。
有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。
他要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他发明了以他姓氏为名的定理姓氏为名的定理。
请问这位少年是谁？
。
请问这位少年是谁？
A牛顿牛顿B巴金巴金C陈景润陈景润D刘翔刘翔您的教学资源库【www.ShuLiH】4、在在观澜湖二观澜湖二00六胡润百富榜六胡润百富榜上成为中上成为中国国第一位女首富第一位女首富，也是世界上最富有的女白，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。
通过手起家者，财富二百七十亿元人民币。
通过废纸回收再生产问鼎首富。
十年前，有一位废纸回收再生产问鼎首富。
十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。
十年后，她又有了新的梦想，很快实现了。
十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国为中国牛卡纸大王牛卡纸大王。
她最终也成功了。
请问。
她最终也成功了。
请问她是谁？
她是谁？
A罗福欢罗福欢B李嘉诚李嘉诚C张茵张茵D陈景润陈景润您的教学资源库【www.ShuLiH】这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定信念，我们就能够成功信念，我们就能够成功您的教学资源库【www.ShuLiH】怎样才能坚定自己的信念怎样才能坚定自己的信念实现自己的理想实现自己的理想认识自己认识自己认识社会需求认识社会需求认识职业认识职业您的教学资源库【www.ShuLiH】-你要经常在脑海中想像你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景，坚定你的你达成理想时的情景，坚定你的信念，情景越生动逼真，你越能信念，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。
发你追求成功的欲望。
写下你的理想写下你的理想您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】我以青春的名义宣誓：
我以青春的名义宣誓：
即使成功远在天边，即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我也要坚守信念，挑战极限；我保证我保证为了父母的微笑，努力拼搏每一为了父母的微笑，努力拼搏每一天；天；我保证我保证为了理想的实现，再苦再累我为了理想的实现，再苦再累我也无怨；也无怨；您的教学资源库【www.ShuLiH】名人名言名人名言人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
虚而渺小。
车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基人的理想志向往往和他的能力成正比。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
约翰逊约翰逊您的教学资源库【www.ShuLiH】您的教学资源库【www.ShuLiH】一个人的理想信念，就如一个人的理想信念，就如人生航途中的导航灯一般，直人生航途中的导航灯一般，直接引导着他的人生方向。
树立接引导着他的人生方向。
树立正确的价值观，明确具有意义正确的价值观，明确具有意义的人生理想，对青少年本身和的人生理想，对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影我们社会的将来都有很大的影响。
响。
对初中生来说，个人的理对初中生来说，个人的理想对以后是否能够成功是很重想对以后是否能够成功是很重要的。
要的。
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