中学英语教师课堂用语.docx
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中学英语教师课堂用语
1.交际法教学的核心
口语是基本的语言表达形式。
语言教学的中心任务就是培养学生通过听读获得信息,通过说、写表情达意、交流信息。
而交际法教学为实现这一任务提供了可能。
交际法教学的核心思想是培养学生的交际能力,即培养学生在实际生活中运用英语的能力。
这一核心思想在英语教学中具体体现为重视语言的使用,如何恰当、得体地使用课堂用语,对学生交际能力的培养有着十分重要的作用。
2.课堂用语的使用
首先,教师在使用课堂用语时,应充分考虑到学生的生理、心理及英语能力的特点,使用语言应简单易懂。
要达到交际的目的,教师首先要将信息传递给受话者,而不在于语言是多么华丽。
语言知识的掌握较易,而语言的活用则难。
启发诱导学生时,针对不同年龄的学生,我们应采用不同的课堂用语。
其次,教师在使用课堂用语时,应注意设置情景,使用副语言课堂用语,尽量避免使用汉语。
这些非语言课堂用语的使用,为教学提供了各种情景和真实的交际场面,有利于创造英语环境,促使学生真接用英语进行思维,增加学生使用英语的机会。
第三,在不同场合,教师应选用不同的课堂用语。
教师的课堂用语亲切幽默能使学生精神放松、热情高昂,课堂气氛也随之融洽。
在使用课堂用语时,教师应特别注意口气要婉转,以创设轻松和谐的气氛,消除或减少学生的紧张情绪。
在课堂交流时,教师应避免对学生挖苦讽刺,尤其对那些腼腆内向型的学生,当学生不会回答或答错了的时候,教师应马上讲一些鼓励的话语或简单的方式再问同一问题。
老师使用恰当的课堂用语,可以摆脱一些尴尬冷场的局面,使学生重新找回了自信,增强了学习的信心。
3.英语教学课堂用语的误区
教师上课以英语作为与学生交流的主要语言工具,这就为学生营造了一个学用结合的现实语言氛围,有利于锻炼和提高学生的语言交际能力。
从这个意义上说,英语教师的课堂用语会直接成为学生学习英语的典范。
准确、流畅、符合英语国家的文化习惯,这是对教师课堂用语的最基本要求。
英语教师要使用正确恰当的课堂用语,必须努力走出以下几个误区:
误区之一———贬义词的使用过于随意。
随意使用foolish,stupid,stubborn,
idiot等贬义词容易刺伤学生的自尊心,使学生对教师产生抵触情绪,大大降低了学生英语课堂学习的积极性和进取心。
误区之二———否定词的使用简单生硬。
英语课堂教学的双边活动较多,教师应有科学、准确的判断,但使用否定词时不宜过于简单生硬。
误区之三———概括词的使用以偏概全。
有的教师发现学生经常迟到,就说“Youarealways
late.”;发现学生拼写错误多,就评论说“Youarealwayscareless.”这样的概括用语过于肯定、以偏概全。
误区之四———夸大词的使用名不符实。
在英语课堂上应尽可能少用夸大词,教师用语应体现严谨、精当的要求。
特别是一些夸大的否定往往会起到不好的作用。
误区之五———命令词的使用事与愿违。
课堂教学中教师的主导作用并不等同于要扮演发号施令者,相反,命令口气词语的过多使用会带给学生一种教师居高临下、粗暴专断、不可冒犯的感觉。
作为一名英语教师,如何才能走出这些误区呢?
首先,要树立师生平等互尊的观念。
其次,英语教学课堂用语应遵循“以表扬和鼓励为主”的原则,精心呵护学生的自尊与自信。
第三,教师课堂用语要字斟句酌,力求精确妥当。
中篇:
课堂用语常见错误/易混淆的用法
1.课前的热身练习应称为warm-up,而不是Warming-up,例如awarming-upofthe
weather.(天气变暖。
)
2.“今天的作业是什么”地道的英文表达为:
Whataretoday’sassignments?
3.Revisefortheexamination.(温书迎考。
)注意这里的revise是不及物动词。
“复习当天的功课”可译为
“Reviewtheday’slessons.”
4.Adrillinspelling表示“拼写练习”,注意drill的使用。
再如:
substitution
drill(替词练习),sentencepatterndrill(句型操练)。
5.Outofquestion毫无问题Outofthequestion不可能
6.Takethechair主持会议takeachair坐下(Pleasesit
down!
只能用在命令淘气的小孩坐下)
7.Ahundredandone许许多多Onehundredandone一百零一
8.Shewaswithachild她带着一个小孩。
Shewaswithchild他怀孕了。
9.Theyarestudentsofourschool他们是本校的部分学生。
Theyarethestudents
ofourschool他们是本校的全体学生。
10.Ihavelivedhereformorethanayear我在这里已一年多了。
(一年又几个月)Ihave
livedhereformorethanoneyear我在这里已不止一年了。
(可能是两年或三年)
11.Teacher不能用于称呼。
在中小学称呼老师一般用Mr.××/Miss
××/Ms××等。
称呼大学老师一般用Professor××。
12.在回答“Wouldyouliketowatchafootball
match”时,应先作肯定回答,然后委婉谢绝:
I’dloveto,butI’mbusyatthemoment.
13.比较地道的问候与回答:
Goodmorning,MissChen.HowareyouLin,andhowareyou 14.放学后,老师对学生说:
CanIcometoyourhousetomorrow注意用come而不用go。
15.老师表扬学生:
YourEnglishisverygood.学生的回答应该是:
Thankyou,I’mglad
youthinkso.
16.在教师节时,学生送给老师一束花。
老师说:
Thankyou.It’sbeautiful.学生的反应是:
I’mgladyoulikeit.
17.Thefollowingsaresomeofthemainonestorespondtothanks:
(1)You’rewelcome.(最常用的表达法)
(2)Notatall.(英国英语)
(3)Don’tmentionit.(英国英语)
(4)It’sa/mypleasure.(serveasresponseto“thankyou”forajob
welldone.)
(5)I’mgladtobeofhelp.(serveasresponseto“thankyou”fora
jobwelldone.)
(6)That’sallright.(非正式场合使用)
(7)That’sOK.(非正式场合使用)
18.学生A不小心撞到学生B,学生A说:
I’mterriblysorry.学生B的回答应该是:
That’sallright.
19.学生A说:
Well,whatdidyouthinkofhiswriting.
学生B:
Oh,Ithoughtitisgreat.Didn’tyouthinkso,Peter
学生C(Peter认为他写得不好):
Yes,inaway.ButI’veseenbetter.
20.问:
Excuseme,doyouknowhowtoanswerthisquestion,please?
答:
Sorry,I’venoideas.
21.问:
Doyoumindpassingthisbooktome?
答:
No,notatall.
22.给人带路时应说:
Thisway,please.
下篇:
课堂教学用语举例
l.上课(Beginningaclass)
(1)Let'sstartnow./Let'sbeginourclass/lesson.
(2)Standup,please.
(3)Sitdown,please.)
2.问候(Greeting)
(4)Hello,boysandgirls/children.
(5)Goodmorning,classeveryone/everybody/children/boysand
girls.
(6)Goodafternoon,class/everyone/everybody/children/boysand
girls.
(7)Howareyoutoday?
3.考勤(Checkingattendance)
(8)Who'sondutytoday/Who'shelpingthismorning/today?
(9)Iseveryone/everybodyhere/present?
(10)Isanyoneaway/Isanybodyaway?
(11)Isanyoneabsent/Isanybodyabsent?
(12)Who'sabsent/Who'saway?
(13)Whereishe/she?
(14)Trytobeontime./Don'tbelatenexttime.
(15)Gobacktoyourseat,please.
(16)Whatdayisittoday?
(17)What'sthedatetoday?
(18)What'stheweatherliketoday?
(19)What'sitlikeoutside?
4.宣布(Announcing)
(20)Let'sstartworking./Let'sbegin/startanewlesson./Let's
begin/startourlesson.
(21)First,let'sreview/dosomereview.
(22)Whatdidwelearninthelastlesson?
(23)Whocantell/rememberwhatwedidinthelastlesson/yesterday?
(24)Nowwe'regoingtodosomethingnew/different./Nowlet'slearn
somethingnew.
(25)Wehavesomenewwords/sentences.
5.提起注意(Directingattention)
(26)Ready/Areyouready?
(27)Didyougetthere/Doyouunderstand?
(28)Isthatdear?
(29)Anyvolunteers?
(30)Doyouknowwhattodo?
(31)Bequiet,please./Quiet,please.
(32)Listen,please.
(33)Listencarefully,please.
(34)Listentothetaperecorder/therecording.
(35)Lookcarefully,please.
(36)Lookoverhere.
(37)Watchcarefully.
(38)Areyourwatching?
(39)Pleaselookattheblackboard/picture/map...
(40)Payattentiontoyourspelling/pronunciation.
6.课堂活动(Classroomactivities)
(41)Start!
/Startnow.
(42)Everybodytogether./Alltogether.
(43)Practiceinagroup./Practiceingroups./Ingroups,please.
(44)Getintogroupsofthree/four.
(45)Everybodyfindapartner/friend.
(46)Inpairs,please.
(47)Oneatatime./Let'sdoitonebyone.
(48)Nowyou,please./Yourturn(Student'sname).
(49)Next,please.Nowyoudothesame,please.
(50)Let'sact./Let'sactout/dothedialogue.
(51)WhowantstobeA?
(52)Practicethedialogue,please.
(53)NowTomwillbeA,andtheotherhalfwillbeB.
(54)Pleasetake(play)thepartof...
(55)Whoseturnisit?
(56)It'syourturn.
(57)Waityourturn,please.
(58)Standinline./Lineup.
(59)Onebyone./Oneatatime,please.
(60)Intwos./Inpairs.
(61)Don'tspeakout.
(62)Turnaround.
7.请求(Request)
(63)Couldyoupleasetryitagain?
(64)Couldyoupleasetrythenextone?
(65)Willyoupleasehelpme?
8.鼓励(Encouraging)
(66)Canyoutry?
(67)Try,please.
(68)Tryyourbest./Doyourbest.
(69)Thinkitoverandtryagain.好好想想,仔细考虑一下
(70)Don'tbeafraid/shy.
9.指令(Issuingacommand)
(71)Say/Readafterme,please.
(72)Followme,please.
(73)DowhatIdo.
(74)Repeat,please./Repeatafterme.
(75)Oncemore,please./Onemoretime,please.
(76)Comehere,please.
(77)Pleasecometothefront.到台上来/Comeupandwriteonthe
blackboard/chalkboard.
(78)Comeandwriteitontheblackboard.
(79)Pleasegobacktoyourseat.
(80)InEnglish,please.
(81)Putyourhandup,please.Raiseyourhand,please.
(82)Putyourhandsdown,please./Handsdown,please.
(83)Sayit/WriteitinChinese/English.
(84)Pleasetakeoutyourbooks.请拿出你的书
(85)Pleaseopenyourbooksatpage...打开课本第几页/Findpage.../Turntopage
...
(86)Pleaseanswerthequestion/questions./Pleaseanswermyquestion
(s).
(87)Pleasereadthisletter/word/sentenceoutloud./Pleasereadout读出
thisletter/word/sentence.
(88)Pleasestopnow./Stopnow,please./Stophere,please.
(89)Cleanupyourdesk/theclassroom,please.
(90)It'sclean-uptime./Tidyupyourdesk/theclassroom.
(91)Putyourthingsaway./Cleanoffyourdesk./Pickupthescraps.
(92)Cleantheblackboard.
(93)Pluginthetape-recorder,please.
(94)Putthetape-recorderaway.
(95)Putthetape磁带initsbox/cassette.
(96)Listenandrepeat.
(97)Lookandlisten.
(98)Repeatafterme.
(99)Followthewords.
(100)Fast./Quickly!
/Bequick,please.
(101)Hurry!
/Hurryup,please.
(102)Slowdown,please.
(103)Slowly.
(104)Bringmesomechalk,please.