家长给老师的一封信15篇.docx
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家长给老师的一封信15篇
家长给老师的一封信15篇
家长给教师的一封信
（一）：
教师：
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。
或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。
所以想告诉您的是：
我们不看重分数。
我们看重的是教师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。
而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。
所以，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！
原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。
此刻我们的最大心愿仅仅是守住最终的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。
她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。
所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？
”――成了“每日必问”。
可是没有一个人在问：
为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们梦想中的教育？
否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与体会。
十分感激您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
预祝国庆节欢乐！
孩子的家长
20XX年XX月XX日
家长给教师的一封信
（二）：
某某教师：
您好！
我是您教的学生的家长，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和贡献，您倾注了很大的精力。
我最近对孩子的学习情景感到焦虑，想就有关孩子的学习情景和您交流一下。
在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子；再者，学识也有限，难以辅导。
看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学习成绩一向不梦想。
当然，大部分问题还是出在孩子身上。
我的孩子确实没有一个好的学习习惯，比较浮躁。
有时我检查他的作业时，我发现他的有些错误不断地重复出现。
但我不理解的是，他每一天都写一张大卷子，并且有些题型以往重复出现过多次，但孩子的答案却还是犯同样的错误。
为什么做这么多作业，孩子的基本功却还是不扎实呢？
我认为漫漫的做题已无助于成绩的提高。
学生为了完成作业而做作业；再者，教师的精力有限，如果无法进行彻底的批卷，做作业反而只会有副作用，这就流失了做作业是为了学习的真正功能。
根据我在家里的观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。
作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学习的提高，还增加了教师的负担。
课文里的资料已是精华，背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。
当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。
学习就像吃饭，不在多，而在于能有效的消化吸收。
布置作业多，并不能提高学习成绩，异常是那些印刷品试卷就像油炸食品。
我想教师和学生的互动是最关键的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之处，请多批评，多包涵。
教师我以往开过您的家长会，明白您真心为了孩子，也明白您因教学劳累而晕倒，我很感动，很感激。
我也深悟我们的教育体制扭曲了教师的授业和学生的学习。
教师很多做法是被迫的。
很惋惜，我们处在一个“被”字时代。
我只期望教师的心血不能白费，学生的付出应有所获。
教师您和学生都肩负着中国的未来。
家长给教师的一封信（三）：
胡教师及各科教师：
你们好！
本应在记录册上写的，但很想多写几句，又另备薄纸。
写时有点百感交集，想不到孩子来到的学校是如此之好，想不到她的教师如此敬业。
我与教师几乎无接触，仅开了二次家长会。
但我强烈地感受到了教师的良苦用心，感受到了教师对孩子、对教育的挚爱。
我也想不到孩子会取得这天的成绩。
但我也不觉得意外！
这天，孩子在分数上多收了三、五分。
但对她的教育，我与教师一样，感到任重而道远。
真正的考验远未开始，等待孩子的，将是越来越大的难关，为了她的成长，将孩子的一些状况与教师交流一下。
她从小就是一个很坚强的孩子。
在她四岁的时候，父母就有意在她身后，让她引领识路回家。
在世界之窗的冰雪世界，她一个人拉着比她高许多的圆盘，登到高处，俯冲而下，没完没了地来回奔波，而比她大许多的男孩子，需要父母的帮忙。
她五岁的时候，便独自揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。
她从两米多高的单杠上松手跳下来，虽然很疼，但一声不吭，还要再次上去，往下跳。
在她堂哥10岁的生日宴上，为了各自的妹妹，大打出手。
堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟，她眼泪横流。
任你怎样问她，她都一声不吭，直到回家，她不提一字一句。
作为父亲，从小到大，她不知摔倒了多少次，但我从没扶她一次。
只要她能做到的事，从不会去帮她。
来回外校，她不愿我们接送，我们也极少接送。
孩子是有梦想、有追求的，她紧张而敏感。
她想做个父母满意的孩子，她梦想读好的学校，她总在期望成功，从不无所事事，从不沉溺于网游，从不感到无聊。
小小年纪，她一个人去书城，一去就是四、五个小时。
她很在乎别人的评介，表面上装作无所谓。
在家里，父母几乎不辅导她作业，甚至是强拉她一齐去郊外游玩，但她会一个人坚持将作业做完，不用大人操心。
往往凌晨2到3点，她一个人独自在坚持做作业。
孩子性子很直，不会含蓄，不会掩饰。
当她5岁一个人买麦当劳时，她也许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。
总喜欢大胆而尖锐地说出自我的观点，语不惊人誓不休。
潜意识里，她有控制和引导的欲望，想学“姐们”风范。
在小学四年级，她会去组织班里的自发的滑冰队，在花园里横冲直撞为能事。
当她觉得某男生欺负女同学时，她会上前大打出手，将男生打哭。
她从不隐瞒自我，不明白理解别人。
先入为主，自我的感知决定一切，不去认真分析、逻辑决定。
这是年少的错！
相信她必须会在某一天，很真切地认识到自我的缺点。
孩子是父母生命的延续，她的每一步，都踏在父母的心上。
我深深地感到孩子的挣扎和付出，她没有懈怠，没有逃避，她想作一个好孩子。
孩子的缺点是显而易见：
不关心人，太主观，为一时之气不顾一切，不配合，爱出头，畏难，急躁，不经分析快速决断，等等。
期盼她的早日改变，期盼那些真正的惊喜。
深深地感激教师！
也感激我的孩子！
家长给教师的一封信（四）：
尊敬的X教师:
我们是高X齐的家长。
收阅了您的信后，您的职责心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。
把孩子交给您这样的教师，我们很荣幸也很放心。
和天下所有的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。
因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的习性。
当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。
这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，此刻也在生活当中进行有针对性的纠正。
总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有本事，对家庭对社会有用的人呵!
在她身上，寄予了我们一切一切的期望。
相信X教师您必须能理解做为孩子父母的心境，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。
诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。
“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。
所以，我们在严格要求孩子的同时，必须也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自我首先做到，力求和孩子一齐成长提高。
有道是“十年树木，百年树人”，培养人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。
但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。
在这个过程中，无疑，学后的第一任教师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。
此刻，您就站在了这个关键的位置，您明白，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的!
我们明白，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。
但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地!
期望您能理解吧。
最终，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。
此致
敬礼
家长：
XXX
XXXX年XX月XX日
家长给教师的一封信（五）：
敬爱的教师:
您好!
我是XXX的父亲.值此新春佳节之际，首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺利.身体健康.万事如意!
我的孩子带着全家的期盼进入了大学，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化.十分感激您在上半个学期中对左成云的关心和教育。
让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。
让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。
我们除了有无限的崇敬和感激要向教师表达，还有一些心里话想对教师说说。
我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和教师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感激!
XXX在上大学以后成熟了不少，懂得了关心父母.经常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心，我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯，学习上有没有落下，可是之后明白教师把这一切都安排得很好.我们都放心了不少.看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。
一下子心中却又充满了自豪.他的每一点提高都离不开教师您的关心与教育.在那里要再次表示对您的感激!
在以后的大学时光里，期望教师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候，给予批评与指导.使他能够成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!
此致
敬礼
XXX
XXXXXX辅导员教师
家长给教师的一封信（六）：
尊敬的X教师：
您好!
我是XXX妈妈。
首先祝您及家人元宵节欢乐!
时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X教师汇报如下：
开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一齐分析了每一科试卷的得失分情景，并让她自我查找原因、制订下一步学习计划。
经过她自我的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，明白这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重;由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后必须有一位优秀的妈妈。
作为妈妈，我首先得检讨。
我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。
她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、理解式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X教师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一齐研究错题。
经过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误;有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象;有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
经过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所了解。
我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每一天都给我打电话，告诉我班级里的事情，教师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X教师，您明白吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧!
也许五百年前我们真是一家子呢!
这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长!
经过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。
我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位教师的“悉心照顾”下长大，什么事都有教师帮忙，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的教师和同学，让她尽快自我长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。
我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更期望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”!
再次发自内心的说一声：
多谢您，您辛苦了!
最终，祝您安康、幸福、欢乐，福报多多!
XXX妈妈敬上
XX年X月X日
家长给教师的一封信（七）：
苏教师：
您好!
首先给您拜个晚年，祝愿教师在新的一年里，工作顺心，身体健康。
对于教师在上学期对孩子的付出，我充满感激!
那里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校交流的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴提高，给予必要的肯定和见证。
本假期，在家未增加其学习负担，没有累加超多作业，主要注意两个方面：
1、强调假期作业的完成正确率和书写工整;2、培养阅读兴趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最终能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度;透过家务劳动，锻炼孩子的自理潜力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易;孩子能够在劳动中学到一些生活小窍门。
期望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。
寒假期间，孩子自力更生，我们十分高兴，也觉得他长大了。
开学了，我们祝福孩子在独立的完成作业的同时，心中充满自信，期望师生和家长共同帮忙他、教育他，也期望他尊敬师长、团结同学，克服缺点，做一个开心欢乐的人，做一个充满爱心的人。
十分感激您和其他教师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，家伟才取得提高。
我们家长平常忙于工作，很少关注到孩子的学习，孩子的任何提高都离不开您的教育和帮忙，我期望您一如既往地关心、帮忙她，提高他的自信心，增强他学习的主动性，提高他的学习效率，我们做家长的将用心配合学校和教师的工作，让他健康、欢乐成长，不断提高，学习成绩不断提高。
家长给教师的一封信（八）：
爱的教师：
您好！
我是XXX的父亲.值此新春佳节之际，首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺利.身体健康.万事如意！
我的孩子带着全家的期盼进入了大学，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化.十分感激您在上半个学期中对左成云的关心和教育。
让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。
让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。
我们除了有无限的崇敬和感激要向教师表达，还有一些心里话想对教师说说。
我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和教师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感激！
XXX在上大学以后成熟了不少，懂得了关心父母.经常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心，我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯，学习上有没有落下，可是之后明白教师把这一切都安排得很好.我们都放心了不少.看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。
一下子心中却又充满了自豪.他的每一点提高都离不开教师您的关心与教育.在那里要再次表示对您的感激！
在以后的大学时光里，期望教师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候，给予批评与指导.使他能够成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会！
此致！
家长给教师的一封信（九）：
穆教师：
您好!
听了您在家长会上的讲话，我很激动，所以给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的教师。
那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，可是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我仅有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。
但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。
每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!
”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：
“妈妈，再睡三分钟。
”“不行!
”“再睡一分钟。
”他梦里还和我讨价还价。
看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1。
5小时之内完成。
对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。
在此深表感激!
家长给教师的一封信（十）：
敬爱的教师们：
新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您以往的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感激!
您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化。
因为女儿的长大，我又一次亲密地接触教师这一优秀的群体。
教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的教师表达，也有一些心里话想对教师们说说。
我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
我女儿的教师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得十分好。
可是，我也在想，教师怎样才能让学生更自信我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，教师太厉害了。
我对女儿说，其实每个教师都是十分爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：
“这个小家伙不错，那个小家伙长大必须有出息，我得多教他们点本事”，女儿问：
“真的吗”我说，“是的。
因为教师太爱你们了，才对你们严格要求。
所以不要害怕教师，照教师的要求做就好了，教师看到你们提高必须会表扬你们的”。
于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到，在学校里，教师们几乎是没有笑容的，有些教师讲话还相当地严厉。
如果教师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些如果学生有进取的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话早晨走进校门，当孩子们大声地向教师问好时，教师能不能也大声地愉快地说声同学好这样，您和孩子都会完美一天的愉快心境
我不是教育专家，更不是心理学专家，我不明白怎样是最好的做法，我只是担心教师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自我的威严了。
孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。
教育是一门综合艺术，虽然教师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，可是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的教师都具备成为教育艺术家的前提条件。
当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱教师，更听教师的话。
家长给教师的一封信（十一）：
24中学校领导、孙丽敏教师：
20XX年，我们的女儿冯沫踏进了贵校的大门，我们是以择校生身份考进的，那时候，我们孩子的基础还是比较差的。
20XX年高考，孩子考出了562分，超过二本线30多分的好的成绩，作为家长，我们很高兴，在此对贵校领导，对历任班主任刘宁、李文佳、尹新梅、孙丽敏教师、对所有科任教师表示衷心的感激！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这送毕业班的不寻常的日子里，献上我们深深的祝福。
常听孩子提起孙教师，明白您对生活、对工作，对家庭、对学生您尽心竭力、鞠躬尽瘁。
您思想开明、理念先进，课堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的教师。
不仅仅我们家长十分赞佩您，孩子也十分喜欢您。
我们为孩子有您这样优秀的教师而骄傲。
自上高中以来，尤其是这一年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。
感激孙教师对我女儿的关心和帮忙，您辛苦了！
我的女儿性格内向，不善表现。
学习上缺少主动性，成绩不是很梦想。
她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，教师就明白你会了，就会给你机会。
一个班五六十人，教师不可能面面俱到，孙教师经常做孩子的思想工作，找她做细致的沟通，鼓励孩子，增强孩子的自信，之后孩子的学习主动了，学习的效果也好了。
当高考临近之时，巨大的压力使得孩子失眠焦虑，孙教师的每一次谈话，给了孩子很大的自信，使她平和的应对高考，取得了梦想的成绩。
高考的第一天，天气炎热，孙教师带着学生在41中考点，谆谆教导，悉心指导，循循善诱，对所有的考生莫大的关怀鼓励，稳定了大家的情绪，沉着的应对考试的难度，学生们会终生难忘，孙教师陪着大家的一幕。
教师太辛苦了，学生们以自我的成绩报答了教师。
教师们教给孩子知识，教给孩子做人，高中三年，孩子平稳度过青春期，教师对孩子们的师生情谊，细致入微的关爱，是学生们健康成长的必需营养，学生们成熟了，孩子们长大了，我们的教师头上添了白发。
敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，能够用两个字，就是—燃烧！
不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的教师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
顺祝身体健康
每一天开心
教学水平更上一层楼
桃李满天下！
冯沫的家长
家长给教师的一封信（十二）：
尊敬的教师们:
你们好!
请理解一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱（每位教师的表达方式不一样，但我确信你们都爱着你们的学生）。
学校的环境，从小学到中学，都一样的嘈杂和宁静，随着铃声阵阵，让不适应学校工作的人觉得，天天跟这些不谙世事、乱蹦乱窜、调皮捣蛋的孩子在一齐，把话都说不成句的孩子，培养成知书达理、前途大好的谦谦君子、婷婷淑女，真是一件十分了不起的修行。
为什么大家都把教师叫做“太阳底下最光荣的职业
那是因为社会、所有的家庭，把国家的未来、家庭幸福，都寄托在你们仁慈的胸怀和有着奇妙点化般本领的双手中，我们的小树，在你们的手中，慢慢变得颀长、粗壮，
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