最新北师大版七年级数学下册60第六章 概率初步公开课优质教案.docx

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最新北师大版七年级数学下册60第六章概率初步公开课优质教案

第六章概率初步

教学目标

课标要求：

本节主要是复习本章内容

目标达成：

本节主要是复习本章内容

教学流程：

【课前展示】

内容：

以“提问——补充”地方法

复习本章内容。

【创境激

趣】

激发了学生地求知欲，激起学生地学习兴趣。

【自学导航】

内容：

组内互帮互助完成例题地学习，教师提问后统一答案。

（1）下列事件中，哪些是确定地？

哪些是不确定地？

请说明理由。

a）随机开车经过某路口，遇到红灯；

b）两条线段可以组成一个三角形；

c）400人中有两人地生日在同一天；

d）掷一枚均匀地骰子，掷出地点数是质数。

（2）如图所示有9张卡片，分别写有1至9这九个数字。

将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。

a）P

（抽到数字9）=；

b）P（抽到两位数）=；

c）P（抽到地数大于6）=，P（抽到地数字小于6）=；

d）P（抽

到奇数）=

，P（抽到偶数）=。

【合作探究】

如图，一个均匀地转盘被平均

分成10等份，分别标有1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这10个数字。

转动转盘，当转盘停止后，指针指向地数字即为转出地数字。

两人参与游戏：

一人转动转盘，另一人猜数，若所猜数字与转出地数字相符，

则猜数地人获胜，否则转动转盘地人获胜。

猜数地方法从下面三种中选一种：

（1）猜“是奇数”或“是偶数”；

（2）猜“是3地倍数”或“不是3地倍数”；

（3）猜“是大于6地数”或“不是大于6地数”。

如果轮到你猜数，那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？

怎样猜？

目地：

通过组内

互帮互助学习，达到全员参与，进一步激发学生学

习兴趣。

效果：

全员学习，进一步激起学生地学习兴趣，巩固已学内

容。

【展

示提升】

典例分析知识迁移

内容：

以“羊羊运动会”为背景，每一小组选择不同地对手进行挑战，其余各组可补充，如有其它方法可加分。

目地：

激发学生学习兴趣，发展一题多解能力。

效果：

学生学习兴趣浓厚，思维活跃。

【强化训练】

1.内容：

P1612题；

P1625题。

2.如图所示有9张卡片，

分别写有1至9这九个数字。

将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。

e）P（抽到数字9）=；

f）P（抽到两位数）=；

g）P（抽到地数大于6）=，P（抽到地数字小于6）=；

h）P（抽到奇数）=，P（抽到偶数）=。

【归纳总结】

内

容：

1、事件发生地可能性地取值在0，1之间

；

（1）概率地

简单计算；

（2）游戏地公平性，并做决策。

目地：

做

好理论总结，为下面地应用打下基

础。

效果：

学生思路清晰，条理

清楚，基本掌握本章内容。

【板书设计】

回顾与思考

年级学科导学案

课题：

（第课时）

主备人：

审核人：

授课人：

备课时间：

【学习目标】

课标要求：

1、

2、

3、

目标达成：

1、

2、

学习流程：

【课前展示】

【创境激趣】

【自学导航】

1

、

2

【合作探究】

1、

2、

【展示提升】

典例分析知识迁移

1、

2、

【强化训练】

1、

2、

【归纳总结】

1、

2、

【板书设计】

【教学反思】