计算机应用基础教案理论课教案.docx

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计算机应用基础教案理论课教案

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年9月7日—2015年9月13日

授课类型

新授课

教学目标

掌握：

计算机系统的组成；工作原理；个人计算机硬件系统的主要部件及其性能指标。

了解：

计算机分类及其特点。

教学重点与难点

计算机系统的组成；工作原理；

个人计算机硬件系统的主要部件及其性能指标。

教材内容

1计算机结构与工作原理

1）计算机的基本结构

2）计算机基本工资原理

3）计算机分类

2计算机硬件系统

1）个人计算机基础知识

2）微处理器

3）内存储器

4）外存储器

5）输入设备

6）输出设备

作业及题目要求

课后习题1

（1）——（8）

板书设计

一1计算机基本结构

运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备

2计算机基本工作原理

1）采用二进制表示数据指令

2）程序存储控制

3）工作原理

4）结构特点

a．中央处理器

b．总线结构

3计算机分类

二硬件系统

1微处理器

2内存储器

3外存储器

4输入设备

5输出设备

教学小结

通过本节课学习可以使学生了解计算机系统的组成；工作原理；个人计算机硬件系统的主要部件及其性能指标。

教后反思或教学补充记录

通过结合个人计算机介绍计算机结构，通过结合学生购买计算机介绍各个硬件的性能指标，引起学生对计算机基础知识的兴趣。

课件有无

有

教案字数

字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年9月14日—2015年9月20日

授课类型

新授课

教学目标

掌握计算机软件系统的组成，个人计算机操作系统以及数据在计算机中的表示与运算；

了解常用应用软件。

了解计算机系统安全防护。

教学重点与难点

计算机软件系统的组成

数据在计算机中的表示与运算

教材内容

一软件系统

1分为系统软件和应用软件

2个人计算机操作系统

1）微软的Windows系列

2）苹果公司的OS系列

3）Linux

4）Android系统

3.常用应用软件

4.计算机知识产权

二计算机系统的安全防护

三数据在计算机中的表示与运算

作业及题目要求

习题1（9）-（12），习题2

板书设计

一软件系统

1分为系统软件和应用软件

2个人计算机操作系统

3.常用应用软件

4.计算机知识产权

二计算机系统的安全防护

三数据在计算机中的表示与运算

教学小结

通过本节课学习使学生了解计算机的软件系统以及计算机安全防护知识和数据在计算机中的表示与运算。

教后反思或教学补充记录

该节内容理论2学时，内容略显多一些，时间较紧张；

课件有无

有

教案字数

432字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年9月21日—2015年9月27日

授课类型

新授课

教学目标

了解文件的概念；掌握文件的命名方法；掌握资源管理器的使用；掌握文件夹与文件的操作。

教学重点与难点

资源管理器的使用；

文件夹与文件的操作。

教材内容

一、文件和文件夹的概念

1、文件文件是指存储在磁盘等计算机存储器上的一组有名的相关信息的集合。

2、文件夹文件夹即是在磁盘上管理文件的组织形式和实体。

3、文件和文件夹的命名规则

4、文件名通配符：

“*”和“？

”“*”：

代表任意一串字符，“？

”：

代表任意一个字符。

5、文件属性：

存档、隐藏、只读等属性。

6、路径：

<盘符>:

\<文件夹1>\<文件夹2>\<……>\<文件名>

二、“资源管理器”的使用

“Windows资源管理器”能方便实施文件操作，能清晰地显示文件夹结构及内容。

同时使用资源管理器能够打开、复制、移动、删除或者重新组织文件。

三、管理文件和文件夹

作业及题目要求

1、怎么选择多个文件？

文件命名有哪些规则？

2、如何用鼠标移动或复制文件？

板书设计

一、文件和文件夹的概念

1、文件

2、文件夹

3、文件和文件夹的命名规则

4、文件名通配符：

“*”和“？

”

5、文件属性：

存档、隐藏、只读等属性。

6、路径：

<盘符>:

\<文件夹1>\<文件夹2>\<……>\<文件名>

二、“资源管理器”的使用

三、管理文件和文件夹

教学小结

本章学习了Windows基本操作，对文件的管理以及资源管理器的使用；

教后反思或教学补充记录

利用库管理文件，学生对库的概念不清楚，通过计算机演示，加深对库的理解

课件有无

有

教案字数

605字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年10月5日—2015年10月11日

授课类型

新授课

教学目标

1、了解控制面板中的内容2、学会利用控制面板调整计算机设置3、磁盘碎片整理程序

教学重点与难点

控制面板配置系统的方法

磁盘的高级操作

教材内容

一、控制面板

Windows中，用户可根据自己的需要配置计算机，这些工作主要是通过“控制面板”来完成的。

1、设置日期和时间：

日期和时间的相关设置。

2、显示属性设置：

包括桌面背景、屏幕保护、分辨率、颜色质量等的设置。

3、添加或删除程序：

管理计算机上的程序和组件。

4、用户帐户管理：

WindowsXP是一个多用户的操作系统，允许多用户登录，可以给不同的用户分配不同的操作权限。

5、添加硬件：

查看硬件新建及添加硬件时进行相关的设置。

二、磁盘管理

磁盘是计算机的重要存储设备，计算机中的文件以及所安装的操作系统、应用程序都保存在磁盘上，其相关操作为：

查看磁盘属性、磁盘的格式化、磁盘扫描程序、碎片管理以及使用“磁盘管理”，“工具管理磁盘”。

三、安装和使用打印机

作业及题目要求

写出添加打印机的步骤？

板书设计

一、控制面板

1、设置日期和时间

2、显示属性设置

3、添加或删除程序

4、用户帐户管理

5、添加硬件

二、磁盘管理

三、安装和使用打印机

教学小结

对计算机的管理主要指使用控制面板对系统的应用软件的管理。

“控制面板”是计算机的控制中心，在控制面板中用户可以访问资源和使用工具控制系统，从而决定Windows的外观和功能。

教后反思或教学补充记录

让学生查看控制面板中其他功能

课件有无

有

教案字数

645字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年10月12日—2015年10月18日

授课类型

新授课

教学目标

1、了解Word2010中文版界面的名称和功能。

2、掌握新建和打开Word文档的方法，认识Word的扩展名及作用。

3、掌握选取操作对象的方法，段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。

教学重点与难点

文字的基本格式与文本效果的设置

简单的页面与排版布局方法

教材内容

一Word基本操作

Word2010是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。

1、启动Word

2、认识Word界面的对象

Word正常启动后，认识Word界面元素的名称和功能。

例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构等对象的功能和作用。

3、新建Word文档4、输入文字5、保存文档6、退出Word7、打开已保存的文档

二编辑文本

1、段落的拆分与合并2、选定文本3、编辑文档基本操4、撤消与恢复5、查找与替换

作业及题目要求

启动与退出Word的方法有哪些？

板书设计

一Word基本操作

1、启动Word2、认识Word界面的对象3、新建Word文档4、输入文字5、保存文档6、退出Word7、打开已保存的文档

二编辑文本

1、段落的拆分与合并2、选定文本3、编辑文档基本操作4、撤消与恢复5、查找与替换

教学小结

本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面，以及Word文档的扩展名和输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。

教后反思或教学补充记录

高中阶段同学们对word基本操作有了大体掌握，但是还有很多功能并不了解，比如格式刷的应用等

课件有无

有

教案字数

618字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年10月19日—2015年10月25日

授课类型

新授课

教学目标

1根据素材进行版面布局；

2创建表格，利用表格进行版面布局；

3利用文本素材转换为表格

教学重点与难点

利用表格进行版面布局

利用文本素材转换为表格

教材内容

Word表格应用

一、知识点：

1表格中素材的整理

2各种表格格式的设置

3文本与表格的转换

4控件的添加

5页眉页脚的设置

6版面的合理布局

7表格位置的调整

8为不同页面设置不同的页眉页脚

二、任务实现路径

1.选择主题2.收集素材3.规划版面4.组织版面内容5.文本格式设置6.表格格式设置7.插入页眉页脚8.保存

作业及题目要求

Word表格的主要用途

板书设计

Word表格应用

1创建表格

2利用表格排版

3表格中公式计算

4表格的样式应用

5页眉的设置

教学小结

通过本章任务学习运用样式、主题、模板等技术提高Word文字排版效率的方法。

教后反思或教学补充记录

根据最终的排版效果，总结利用表格进地排版的一般规则，以达到举一反三的作用。

课件有无

有

教案字数

428字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年10月26日—2015年11月1日

授课类型

新授课

教学目标

掌握邮件合并的适用范畴：

根据制作案例的用途，整理数据素材。

掌握邮件模板的制作要领；掌握合并域的使用。

教学重点与难点

邮件合并的一般步骤

合并域的含义与作用。

教材内容

Word邮件合并功能的应用

知识点：

1.邮件合并的概念及应用范畴；

2.邮件合并的一般步骤；

3.在模板中插入合并域；

4.在模板中插入嵌套域；

5.在模板中插入规则；

6.域的复制；

7.将邮件模板合并到文档中

实现路径：

1.收集报名信息2.编辑邮件模板3.选取数据源4.插入合并域5.插入IncludePicture域6.插入“下一条”域7.复制内容、版面排版8.修正IncludePicture域.9合并保存

作业及题目要求

邮件合并的一般步骤

板书设计

Word邮件合并功能的应用

1.邮件合并的概念及应用范畴；

2.邮件合并的一般步骤；

3.在模板中插入合并域；

4.在模板中插入嵌套域；

5.在模板中插入规则；

6.域的复制；

7.将邮件模板合并到文档中

教学小结

本节课通过制作多份学生准考证，介绍了Word2010邮件合并的应用。

教后反思或教学补充记录

根据最终的排版效果，总结邮件合的适用范畴以及完成邮件的操作步骤。

课件有无

有

教案字数

483字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年11月2日—2015年11月8日

授课类型

新授课

教学目标

掌握运用样式进行文字排版的方法和技巧

了解应用样式创建文档结构的一般步骤

教学重点与难点

Word文档结构和Word样式

文档主题及使用方法

教材内容

Word的样式应用

实现路径：

一规划版面、导入和整理文档内容

1.设置属性和版面大小2.批量导入文字内容3.清除冗余的段落标记

二、应用样式及主题快速排版

1.应用标题样式2.替换指定内容的样式3.应用主题4.修改标题样式5.创建自定义样式

6.导入其它文档中的样式7.整理样式窗格中的样式列表

三、目录、页码和模板

1.为文档插入目录2.修改正文页码设置

3.制作文档模板4.应用与体验

作业及题目要求

应用样式创建文档结构的一般步骤？

板书设计

Word的样式应用

1、组织Word的文档结果

2、应用样式创建文档结构的一般步骤

3、样式的修改和新建

4、应用样式的各种方法

5、管理样式

6、应用和修改主题效果

7、插入目录和页码

8、生成模板

教学小结

通过本节课任务学习运用样式、主题、模板等技术提高Word文字排版效率的方法。

教后反思或教学补充记录

注意文档结构的创建

课件有无

有

教案字数

480字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年11月9日—2015年11月15日

授课类型

新授课

教学目标

掌握运用样式进行文字排版的方法和技巧

学会利用主控文档组织复杂文档或书籍的编辑

教学重点与难点

主控文档及其子文档的管理；多级编号的编辑修改；域的含义与应用

教材内容

Word的书籍排版

实现路径：

一、利用主控文档进行文档管理

1、使用模板创建主控文档，生成子文档

2、转换主控文档为普通文档

二、添加排版元素，完善阅读体验

1、添加多级列表

2、为正文添加页眉

3、修改正文页码设置

4、插入目录

5、添加封面

作业及题目要求

什么是主控文档？

什么是多级列表？

板书设计

1、利用Word模板创建文档

2、利用主控文档组织复杂文档或书籍的编辑

3、学会为文档结构添加多级编号

4、创建复杂文档或书籍阅读导航部分的方法

教学小结

通过本节课任务学习运用模板、主控文档等技术提高Word书籍排版效率的方法。

教后反思或教学补充记录

本节课子文档是同一样式，结合上一章学习的word样式应用，可以制作样式模板达到要求。

课件有无

有

教案字数

443字

课件与教案

是否一致

一致

课程名称

计算机应用基础

课程学时

64

教师姓名

教学日期

2015年11月16日—2015年11月22日

授课类型

新授课

教学目标

了解Excel功能，学会工作表的基本操作，学会单元格格式设置，掌握几个简单函数应用

教学重点与难点

工作表的基本操作

单元格格式设置

教材内容

1、Excel功能，单元格的命名规则，单元格地址引用

2、格式设置方法，自动套用表格格式及条件格式

3、公式及函数的含义，函数功能和用法，公式和简单函数的使用

4、简单函数MAX、MIN、AVERAGE、SUM的使用

5、COUNT、COUNTA、IF函数、COUNTIF函数的使用

6、数据有效性及审阅，数据有效性的设置

7、数据导入工作表的基本方法

作业及题目要求

Excel工作界面包括哪几部分？

分别有什么功能？

板书设计

Excel应用

1、Excel界面，Excel功能

2、工作簿和工作表的基本操作

3、单元格的编辑和格式化设置

4、表格样式的设置

5、单元格的自动填充及引用

6、公式及简单函数的使用

7、单元格数据有效性的设置

8、条件格式的设置

9、工作表的保护

教学小结

本章作为Excel的入门部分，介绍了Excel功能、Excel界面。

本章还介绍了Excel公式和函数的应用，介绍了几个简单函数。

教后反思或教学补充记录

注意区分使用绝对地址处不要错用相对地址。

课件有无

有

教案字数

470字

课件与教案

是否一致

一致