中国画作文400字.docx
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中国画作文400字
篇一:
《说明文作文400字左右（共4篇）》
篇一：
读书的乐趣说明文400字
读书的乐趣说明文400字
读书的乐趣作文400字
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。
在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
等到上了小学，我开始认字了。
爸爸买来一本本绘有精美图案的书，这些书整整齐齐地叠在我的床头，我抱着它们进入了甜甜的梦乡，于是我的梦里有了清澈的小溪，有了白雪皑皑的高原，有了金色的田野，有了硕果累累的园子„„几年过去了，我开始自己到书店买书，到图书馆借书。
图书馆的阅览室席地而坐成了我最大的嗜好。
坐拥书城，伴着阵阵墨的芳香，我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。
书架间同样有站着、坐着的一些同龄人。
我们之间没有言语的交流，只是各自挑选着自己喜爱的书默默地读着，让喜悦与忧伤在心头流淌，让寂寞与感动在心底跳跃。
渐渐地，书成了我的好朋友，成了我最期盼的生日礼物。
又一次，我夺过妈妈手中的大礼，一头扎进了书房里。
时间一分一秒地过去，书页哗哗地在我的手中流动着，就像沙漠里的旅行者见到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝着书籍带给我的甘露。
在我的眼前出现了一幅幅有趣的画面，画面中的人物或喜或悲，或停或动，是那样得鲜活。
篇二：
美丽的校园植物说明文400字
美丽的校园植物说明文400字
美丽的校园植物
在所有植物中，松树最引人注目，一颗颗高大挺拔的松树巍然耸立，如同一位位战士保卫着校园不受如何侵犯。
樟树长得奇形怪状，有的像一位亭亭玉立的少女在向同学们打招呼，有的好似一个小男孩静静地伫立在校园里，有的如同一个巨人在眺望远方。
几只小鸟停在树梢上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢快地歌唱。
野火烧不尽，春风吹又生。
小草顽强的生命力的确让人佩服。
春天，它从地底下探出小脑袋，张望着四周，好像还不肯从地里钻出来。
夏天，绿草如茵，一根根小草如同尖针一般不易折断。
秋天，小草枯黄，如同一个足球队员输了球，垂头丧气的，又犹如一位幻想家站在大街上幻想。
冬天，下了一场鹅毛大雪，小草如同换上了一套白色的新装。
秋天到了，校园里的桂花十里飘香，一朵朵小星星般的桂花点缀在树梢上。
前来观看的小同学络绎不绝，大家一边看一边还赞不绝口。
牡丹花更是粉得似霞，我马上被它吸引住了。
啊！
我爱这美丽的校园植物！
我爱这可爱的校园植物！
我爱这别具一格的校园植物！
篇三：
描写荷花的说明文600字500字左右作文
描写荷花的说明文600字500字左右作文
荷花
夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！
家乡的荷花真是多彩多姿。
荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。
荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。
有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。
清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小
水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。
那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。
到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。
成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。
听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。
天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。
我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。
雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。
在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。
微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”。
荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。
但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。
在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。
我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。
荷花,左右,说明文,作文
关于荷花的说明文600字700字
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！
荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。
荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。
再细看。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。
有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：
“我成熟了，快来摘啊！
”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。
有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：
“看看我的小脸蛋吧！
”而有的还是花骨朵。
篇四：
芬芳的荷花作文400字
芬芳的荷花作文400字
远望去，就像一块碧绿的地毯铺在水面上。
但是，如果你走近看却全是又大又绿的荷叶。
在众多的荷花中，大多数都是粉红色的，白色的很少。
经过我的仔细观察终于发现了一朵白色的荷花，它在我的眼中仿佛就是一位穿白纱的仙子。
清风拂来，荷叶和荷花上的小水珠滚来滚去的，晶莹剔透。
微风习习，荷池泛起微波，引来了几只美丽的蜻蜓在空中翩翩起
舞，这真是一幅高雅素洁的风景画。
篇二:
《奔马图（400字）作文》
精选作文:
奔马图（400字）作文
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万力可横行；一提起杜甫的诗，我就想起徐悲鸿的《奔马图》。
这幅画创作于1941年秋季长沙战期间。
此时，抗日战争处于敌我力量相持阶段。
日军想发动太平洋战争之前，彻底打败中国。
当时徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》，抒发自己的忧国之情。
画面上的这匹马，体态轻盈，四蹄腾空，无论从哪个角度去看，都极为生动健美。
马跑得飞快，他的鼻孔很大，好像在喘着粗气；好似要冲出画面，地上早有了滚滚的烟尘。
马的两只眼睛炯炯有神，注视着前方，眼里好似喷发着怒气，十分着急的样子。
两只耳朵竖了起来，好像在听听那里有声音。
他披头散发，神型兼备，他好像在想该怎样打败敌人。
马的尾巴随风飘起，全部都翘起来了，看了就会有一股勇往直前，不怕困难的精神。
我仔细一看，就会感觉它向我跑来。
它又像一匹战马，永不服输。
徐悲鸿的这匹马给我印象深刻。
在那一个年代，他成了正在觉醒的民族精神。
五年级:
快乐瑶瑶boy篇一：
走进奔马图
走进奔马图
今天我有幸在网上亲眼目睹了徐悲鸿《奔马图》，虽然不是与她面对面的对视,但仍可以感觉出奔马图对我的震撼.
当我篇二：
奔马图《奔马图》鉴赏
这幅《奔马图》高
米、宽米，被列入国家一级文物，这是徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》真迹。
徐悲鸿大师采用了豪放的泼墨和劲秀的
线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。
画中的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，奔马强壮有力，生气勃勃，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想——为振兴民族艺术而奋斗！
《奔马图》作于1948年初冬，是画家徐悲鸿在1948年赠给史学家邓蜀生的礼物，其时中国人民解放军发起三大战役，傅作义部接受了中国共产党的提议，北平和平解放在即。
后来，1962年春天，周恩来总理来宝光寺视察，看见徐悲鸿这幅“奔马”大中堂，赞叹不已，亲自量了画的纵横尺寸后说：
“这是我所见到悲鸿马画中最大的一幅，要妥善保存。
”
在此幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。
马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。
整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。
奔马，令人神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上的力量。
在徐悲鸿先生的笔下，一匹匹奔马奋踪扬蹄，在广袤的土地上飞奔，骏马英姿，神态各异。
有的腾空起飞，有的蹄下生烟。
有的回首顾盼，有的一往直前，都仿佛要破纸而出。
这一幅幅万马战犹酣的壮丽画卷，推动着中华民族的历史滚滚向前。
古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，多少书画家为它发挥了绝技。
课外拓展：
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。
徐悲鸿笔下的马是一洗万古凡马空，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
徐悲鸿早期画的马颇有一种文人的淡然诗意，显出踯躅回顾，
萧然寡俦之态。
至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。
而建国后，他的马又变山河百战归民主，铲尽崎岖大道平的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋。
徐悲鸿在绘画创作上，提倡“尽精微，致广大”；他对中国画，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画之可采者
融之”。
他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。
他不但擅长中国画，素描、油画都有很高的造诣和成就。
人物注重写实，传达精神；所画花鸟、山水、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰名中外。
马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。
他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，带着时代的风雷驰骋在画坛上，给当时的中国画坛带来了清新、有力、刚劲的气息。
他画的马，无论奔马、立马、走马、饮马、群马，都赋予了充沛的生命力。
徐悲鸿原名寿康，一八九五年七月十九生于江苏宜兴计亭桥镇。
他年轻时善哭，因家境贫困，常在半夜里悲从中来，有如鸿雁悲鸣，因此改名悲鸿。
其父徐达章，工书画篆刻，但“时运”不济，一生过着清贫的生活，把浑身的本领传授给了他的儿子。
悲鸿幼承家学，随着父亲读书、学画、种地。
他最爱搜集老刀牌卷烟盒中的动物画片，喜爱狮虎等动物画象，刻意摹仿、学习。
十岁时，他随父亲自宜兴至溧阳，在途中写了一首行舟小诗：
“春水绿迷漫，春山秀色含；一帆风性好，舟过万重峦。
”即景成诗，初露艺术才华。
那时，他已能作画，并为乡亲们写春联。
一九三九年，徐悲鸿先生应邀至印度国际大学讲学并举行画展。
当时他还应印度大诗人太戈尔邀请，游历了西马拉雅山之大吉岭。
在那里看到了许多罕见的高头、长腿、宽胸、皮毛闪光的骏马，他还经常骑着这样的骏马远游，更逐渐了解了马的骠悍、勇猛、驯良、耐劳、忠实的性格，终于成了马的知
己。
访问期间，他对着骏马大量写生，进一步掌握了马的最美的神气和姿态。
此后，他便更生动地画出了马的气质和活力，从而塑造出千姿百态的奔马，达到了“尽妙”的境界、为世人称道珍爱。
徐悲鸿先生总结说：
“美术之大道，在追索自然”。
“吾所法者，造物而已。
碧云之松吾师也，栖霞之岩吾师也，田野牛马，篱外鸡犬、南京之驴，江北老妈子，亦皆吾所习师也”。
徐悲鸿一生中画过数以千计的马的速写稿。
从中他熟悉了马的气质、马的结构、马的日常活动，和在技巧上需要创造的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。
这也就是作者追求理想，向往自由的象征。
一九四二年从印度回国后，悲鸿先生在艺术界集有基础成就的画家，在四川磐溪建立中国美术家学院研究绘画。
他那时画的马，则更加注意了结构，而又采用泼墨或工兼写意的表现手法，着重刻画马的神态和气质。
篇三：
《奔马图》《奔马图》
一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。
你知道这幅画的作者是谁吗？
那就是鼎鼎大名的画家：
徐悲鸿。
徐悲鸿（18951953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。
他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。
你可知道这幅画的来历？
这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。
回到家里，把他认为最精彩的片断画
下来。
你看！
那六匹马的神态、动作各不相同。
有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。
他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。
他把我也引到画中去。
那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。
跑在篇四：
奔马图
篇三:
《温暖的作文400字》
温暖的作文400字{中国画作文400字}.
>温暖的作文400字
（一）
一颗核桃，一颗快要发霉的核桃，落在垃圾桶的旁边。
我从垃圾桶旁走过，立即一阵钻心的恶臭扑面而来，我连忙屏住呼吸大踏步的走过去。
一对父子的衣裳破烂，父亲没有鞋穿，小孩穿着大人的破布鞋，小脚仍然冻得通红，紧紧蜷缩在父亲的怀抱中。
我好奇的打量着对父子。
突然，孩子的父亲眼睛一亮，嘴角边带着一丝微笑，快步跑到垃圾桶边，像是抓住救命稻草一般握住那颗核桃，激动地把核桃上的污质在衣服上反复磨擦，恨不得快一点擦干净。
轻轻磕碰，生怕其他人抢走，抠出核桃仁，端在孩子的嘴边。
孩子的眼眶湿润了，固执地把核桃推回去。
父亲摇摇头，嘴里发出“呜呜”的声音，眼神充满了坚定，望着孩子。
孩子含着泪水，手指慢慢地将核桃放在嘴里，咀嚼，咀嚼。
望着这对父子，我想：
在凛冽的寒风也冻结不了核桃里的温暖。
温暖的作文400字
（二）
每天放学回家的时候，我每次都经过东海大道，那里的车川流不息、来来往往，路上又没有红绿灯，每次走过去的时候，我总是小心翼翼，左顾右盼的。
{中国画作文400字}.
有一次，我放学回家又经过这里，我左看看，右看看，发现没有车开过来，我就迈开脚步刚要走过去，突然从我耳边传来一阵小汽车的声音，我扭头一看，是一辆红色的小汽车，正快速地向往驶来，当时车开到我旁边时，我透过车窗，看见驾车人是一个姐姐，大约20多岁。
这时她的车几乎堵在我的前面，我本来想后退，可是后面也有车，真是进退两难，急死人了！
这时，我看到那位姐姐的车好像减速了，而且急速停了下来，她的手指着我要走的方向，对我说：
“小朋友，快走过！
”见到此景，一阵暖流忽然涌上了我的心头，我趁机走了过去。
虽然我当时没有看清楚那位姐姐的面孔，可是，那灿烂的笑容、温暖的手，却深深地印在我的脑海里，至今仍然令我难忘，现在想起这件事我的心里就感到非常的温暖。
温暖的作文400字（三）
雪还是那么冷，心还是那么冷，同学对我的态度更是冷。
手心上微微透出一种暖光，那是母爱。
“孩子醒了吧，今天外面有点冷你穿厚点。
”妈妈拿着手抱住我的手，那温暖，真舒服。
妈妈的手感觉上热水袋，暖暖和和的，暖到我心里。
“妈妈今天放学你来接我好
吗？
”我对妈妈是百般的依赖，妈妈用慈祥的眼睛看着我，“好！
妈妈来接你！
”妈妈爽快的答应了我。
虽然外面是冷的，但我的内心永远是热的。
{中国画作文400字}.
放学了，我看见妈妈用焦急的眼神看着校门口，等待我的归来，“妈妈我在这！
”我朝妈妈挥了挥手，迫不及待的想牵着她的手走回家去。
我牵着妈妈的手，暖流又再次流进我的手心里，留到我那冰冷的心，好暖和。
妈妈，您的手是热水袋吗？
妈妈您的手是我的热水袋，你牵着我的手一起走在寒冷的冬季。
篇四:
《导游词作文400字（共3篇）》
篇一：
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
亲爱的游客们：
今天有幸陪同大家一道参观龙门石窟，我感到很高兴。
这里就是位于中原地带的“九朝之都”———洛阳。
现在从我们眼前流过的是奔腾的伊水。
沿壁而走，我们现在已经进了千佛洞。
洞有一间屋大小，高三四米。
不论四壁还是洞顶，满是高约二十厘米的小佛像。
佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，相貌相同，神态安详。
抬头望洞顶，那一个个佛像如夏日群星，令人眼花缭乱。
千佛洞已参观完，我们现在走出洞。
大家看，那穿着各色服装的游人洞顺水势修筑的石梯上下穿行，远远望去，犹如一条伏在山间小道上磷光斑斓的巨龙在蜿蜒蠕动。
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？
其实那并不是只乌龟。
而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。
你们听见了吗？
到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！
这里是鸟的大家庭。
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
各位游客：
大家好！
欢迎您来到蓬莱阁观光旅游。
从东而来，这是“人间仙境”的大匾，是苏东坡的手迹。
这里是隐仙洞。
现在我们在古船博物馆。
这儿有着古代较好的船模。
此刻我们来到了避风亭，这儿很神奇。
即使外面大风猛烈，亭里却依旧烛火旺盛。
虽然它表面看起来很奇异，可其中也有科学道理。
这儿是八仙殿，殿里充盈着神秘。
主体建筑蓬莱阁为双层歇山并绕以回廊，上悬书法家铁保手书的匾额，给人浑重而不失亮丽的感觉。
蓬莱，是有灵气的地方。
指导教师：
由颖
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
女士们、先生们，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峡导游—廖雪瑶，我们第二站参观的是宜昌三峡，说起三峡，大家都知道，可有多少人了解呢？
现在我们就去了解一下吧！
松鸣谷现有鸟类100多种，比如有鸽子、云雀、孔雀?
?
不计其数，那边孔雀开屏了！
我们去看看吧！
今天是“五一”黄金周，三峡旅行社为你们推出了鹦鹉表演，有算术、打水、骑车?
?
十分有趣，我们去看看。
{中国画作文400字}.
截断巫山风雨，
神女若无恙，
四年级上册语文第五单元习作400字——世界遗产导游词
双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。
冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
内洞约2100平方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。
双龙洞今天已焕然一新。
它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。
在通往内洞的孔隙附近扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。
古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。
心动了吧！
心动不如行动，那就跟我来吧！
篇二：
四年级导游词作文
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颐和园导游词
大家好!
我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车.进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了.微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗?
走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿.现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.我们现在所在的地点是昆明湖.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散!
颐和园导游词
各位游客朋友：
大家上午好！
我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。
颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。
这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。
石丈亭，全长728米，共273间。
长廊是我国园林中最长的游廊，也称画廊。
长城导游词
各位游客:
大家好!
欢迎大家到八达岭景区观光旅游。
长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。
往下面看是有两个门洞和
u字形的城墙缎怕谳瓮城。
在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。
倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。
瓮城是长城的一个重要组成部分。
它一般都建在地形险要的交通要道上。
八达岭的瓮城也不例外。
建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。
瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队驻在西北三里的岔道城。
瓮城中原有一座察院公馆，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。
瓮城两门之间相距米，西门楣题额北门锁钥，它的用意我在前面已经讲过。
城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。
平时，大门敞开，行人商旅自由出入;战时城门紧闭，严实坚固;一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。
瓮城的东门楣题额为居庸外填，修建于明嘉靖十八年。
在居庸外镇关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。
从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。
这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。
站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。
这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。
从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，路从此分，四通八达。
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为这时威大将军。
这门炮炮身长
米，口径105毫米，由于中炮身上铸有敕赐神威大将而得名。
从关城城台到南峰的最高处南4楼，城墙长米，高度上升米，特别是南3楼至南4楼之间，山脊狭窄，山势陡峭，长城逶迤400多米。
城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。
八达岭长城导游词
各位亲爱的游客，大家早上好!
欢迎来到八达岭观光景区游玩，我是李导游。
八达岭长城是明长城中的杰出代表，因为这里四通八达，故成八达岭。
可能大家会问，为什么把长城修筑在这里?
其实这主要是因为八达岭地区重要的地理位置。
有一句话大家一定都知道：
不到长城非好汉。
刚才说了这么多关于长城的事情。
大家一定等不及要到长城游览一番。
不用着急，马上您也要成为好汉了。
八达岭长城有三台两墙组成的，什么是三台呢?
我给你们转载自百分网，请保留此标记介绍一下吧!
三台分别是城台、敌台。
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