班级风采展示(1).ppt

班级风采展示(1).ppt

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最美的时光最美的时光遇见你遇见你马家小学马家小学2017年春班主任工作经验交流会年春班主任工作经验交流会从某种意义上说，世间一切，从某种意义上说，世间一切，从某种意义上说，世间一切，从某种意义上说，世间一切，都是遇见。

冷遇见暖，就有了雨；都是遇见。

冷遇见暖，就有了雨；都是遇见。

冷遇见暖，就有了雨；都是遇见。

冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，冬遇见春，有了岁月；天遇见地，冬遇见春，有了岁月；天遇见地，冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命，而小学班主任有了永恒；人遇见了人，有了生命，而小学班主任有了永恒；人遇见了人，有了生命，而小学班主任有了永恒；人遇见了人，有了生命，而小学班主任这世间最小的主任，却让孩子在最美好的季节遇见这世间最小的主任，却让孩子在最美好的季节遇见这世间最小的主任，却让孩子在最美好的季节遇见这世间最小的主任，却让孩子在最美好的季节遇见了你，从此童年便有了更多的色彩了你，从此童年便有了更多的色彩了你，从此童年便有了更多的色彩了你，从此童年便有了更多的色彩我们的工作也因为这份遇见更多了一份美好与我们的工作也因为这份遇见更多了一份美好与我们的工作也因为这份遇见更多了一份美好与我们的工作也因为这份遇见更多了一份美好与责任！

责任！

责任！

责任！

作为班主任，每一天，我们和孩子们都会在教室无数次的遇见，整洁明亮的教室环境会让我们每天的遇见充满欢乐和愉快。

从教室里的一个拖布到一个扫帚，每一个卫生角，让我们都用爱赋予他们生命，让他们成为班级的一员，让教室成为我们和孩子们每天遇见的家！

卫生角卫生角教室环境卫生清洁要求为优化育人环境，培养学生讲究卫生、爱清洁的美德，特订出如下细则，请各班认真贯彻执行。

门门擦干净，不能留有脚印、地面地面干净清洁，无杂物、纸屑讲台物品摆放整齐，台面干净整洁，无粉笔灰黑板黑板擦干净，黑板槽不留粉笔灰。

桌凳摆放要求摆放成线，前后整齐有序桌面、凳面桌面和凳面擦干净，不留灰尘。

清洁工具摆放整齐，不能乱丢、乱放。

垃圾桶每天早、中、晚各清倒一次垃圾，垃圾桶里面的垃圾不能超过垃圾桶的1/2，垃圾桶里面不能有零食袋和吃剩下的饭。

教室门口过道干净清洁，无杂物、纸屑。

窗台窗台和窗槽擦干净，不能有灰尘教室内侧玻璃教室玻璃擦干净，不能有灰尘墙壁和天花板墙壁无乱涂乱画，天花板无蜘蛛网桌箱桌箱无果皮纸屑书本摆放整齐窗帘统一卷起一样的高度教室里除了老师在讲台上和学生言语相遇，另外最幸福的莫过于和书相遇了，充满油墨香味的书籍会让孩子们感受另一个世界的神秘与魅力！

所以一个漂亮的图书角会促成孩子们与书的另一份美丽遇见！

图书角板报是教室的另一张名片，这里的板报是教室的另一张名片，这里的每一幅图，每一个字都会每天重复和同每一幅图，每一个字都会每天重复和同学们相遇，要让同学们的记忆更动人，学们相遇，要让同学们的记忆更动人，那么请指导同学们从小学会自己动手制那么请指导同学们从小学会自己动手制作这份美丽相遇吧！

作这份美丽相遇吧！

黑板报黑板报板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计板报设计教室里的角落、墙面太多，一张画、一朵花、一篇字都足以让每一个角落都时刻散发出芳香，绽放出美丽！

教室布置教室布置墙面布置墙面布置一、教室环境布置设计原则：

一、教室环境布置设计原则：

（一一）教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。

整体气氛的提升。

（二二）实用性：

教室布置不能只是装饰与点缀，应配合教学单元内容之需求，适实用性：

教室布置不能只是装饰与点缀，应配合教学单元内容之需求，适时布置与教材有关的辅助教学资源，以符合时效及达到实用性。

时布置与教材有关的辅助教学资源，以符合时效及达到实用性。

（三三）安全性：

如布置物具有容易破损、毒性或危险性者，均应特别注明予以警安全性：

如布置物具有容易破损、毒性或危险性者，均应特别注明予以警告，若为悬挂物应牢固，避免掉落伤人。

告，若为悬挂物应牢固，避免掉落伤人。

（四四）整体性与美观性：

布置教室的色彩不可太多整体性与美观性：

布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性且要讲究色彩间的谐和性,更更重要的是暖色系的比重重要的是暖色系的比重（如红色如红色）不可占的太多不可占的太多,以免学生进到教室以免学生进到教室,便有躁郁不便有躁郁不安的感受。

安的感受。

（五五）创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。

因此教室中可保留一块可供学生自由挥洒的即应提学生有创造思考的天空。

因此教室中可保留一块可供学生自由挥洒的角落角落,如涂鸦区如涂鸦区-在教室后面在教室后面,和几只彩笔和几只彩笔,供学生任意彩绘图案供学生任意彩绘图案;心得感想区心得感想区:

供学供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

（六六）经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考虑其经济性，经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考虑其经济性，原则上以废物利用或家长资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济原则上以废物利用或家长资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。

实用之效果。

环保、感恩、梦想环保、感恩、梦想这是活动课的另一份遇见，这是活动课的另一份遇见，这份遇见将带给同学们别这份遇见将带给同学们别样的记忆！

样的记忆！

班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示班队活动展示让我们此刻把目光停留在一份份用热情与真诚汇成的学生作品前，用心感受这一份份美丽的遇见！

学生作品学生作品让座马家小学一、一班王謦仪阿姨上车，车上人多。

挺着大肚，我忙让座，阿姨阿姨，请坐请坐。

阿姨坐下，忙把肚摸，肚中宝宝，也学哥哥。

立德童谣马家小学一、二班李美瑭我家有二宝弟弟比我小我比弟弟大一年级是我幼儿园是他放学回家手牵手全家整天笑哈哈是习爷爷政策好才有我们温馨的家文明是最美的风景文明是最美的风景马家小学三、三班董昊颜春节到，真热闹，全家出游乐陶陶。

爸爸好，好爸爸，开起车来顶呱呱。

系好安全带，开车不说话。

车速不加码，欲速则不达。

文明守规交通畅，山水如画人心爽。

上海乘巨轮，海南游椰林，海边捉鱼虾，雪山摘莲花。

祖国繁荣又多娇，中华儿女多自豪。

出游讲礼仪，入乡要随俗，垃圾不乱扔，轻言又细语。

多看美景，不刻美名，旅途漫漫，文明相伴。

山美、水美、人更美我是我是马家小学五、三班胡萱悦我是新都好学生。

不打架，不吵闹，见老师，问声好，新学期，新风貌！

我是合法小公民，见垃圾，把它送入该去地，见老人，二话不说站起身，新社会，美丽靠大家！

我是计算小能手。

买东西，货比三家最能干，挑物品，物美价廉是当选，爸妈挣钱不容易，努力花好每一分！

我是爱国小公民。

现在努力学习，以后报答祖国，现在的兴趣，以后的为国争光，现在的爱国，以后的好处！

我是嘴巴“甜甜”的人。

您好，别人对我微微笑，谢谢，别人对我赞赞点，礼貌，别人对我有好感！

祖国，我们的家祖国，我们的家马家小学六年级一班刘侯霞你我他，是朋友，朋友间，要诚信，犯了错，要承认，做一个，文明人，不说脏话不打人，对待好友，要友善，祖国就是我们家的家，它的未来靠大家，繁荣富强我们定，民主法治与公正，平等社会人人夸，每个人都应敬业，爱国精神人人有，和谐世界都期待。

学生活动展示学生活动展示学校里，旗台上，在全校师生的目光中我们又一次遇见，给孩子们更多更大的自我展示舞台，让全校师生都能记住每一次精彩的遇见！

学学学生活动展示最美的时光最美的时光遇见你遇见你马家小学马家小学2017年春班主任工作经验交流会年春班主任工作经验交流会愿我们的班主任工作能带给孩子们最美的遇见，若干年后让他们能记住这份遇见，并能感谢在生命中最美的时光遇见你！

谢谢大家！

谢谢大家！