初三家长会发言稿范文集锦5篇.docx
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初三家长会发言稿范文集锦5篇
初三家长会发言稿范文集锦5篇
初三家长会发言稿1
亲爱的老师，同学们：
大家好，各位敬爱的家长大家好!
随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。
期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲!
我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。
老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。
同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。
我们虽然身在学校，可仍然体会到你们对我们的关切。
点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。
这次期中考试，几家欢喜几家优。
有胜利者，也有失败者。
我们要正确的面对考试成绩。
不以物喜，不以己悲。
子曰：
胜败乃兵家常事。
我们应胜不骄，败不馁。
考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。
他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。
更加努力的学习。
失败后认真总结经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。
同学们，梦想的实现需勤奋和努力。
天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。
然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。
有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。
只是他们不知道他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。
重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。
这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。
期中考试已经悄然离我们远去。
一次考试并不是句号，更不是全部的人生。
我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。
胜不骄，败不馁。
荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。
谢谢大家!
初三家长会发言稿2
尊敬的家长和各位同学：
大家好!
我是高怡然，非常高兴能再次站在这里，与您们分享进入初三后的感悟。
转眼间，两年的初中生活在激动、忙碌中度过，在这一段日子里每个同学身上都发生了巨大的变化，由幼稚、天真变得坚强、独立，形成了自己初步的价值观、世界观和人生观，现在我们已经到了最后冲刺的阶段，还记得上学期我到初三班级的走廊，观摩上一届初三学生“冲刺百日奔向成功”的主题手抄报，每一份的文字都有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮豪气，当时深深震撼了我。
我以为初三的日子是艰辛、痛苦甚至残酷的，不会充斥笑声，不会有欢乐，有的只是堆积如山的作业和多出一天的自习，但是等我真正进入后，并未感到和以往的生活有很大的差别，反而经过两年的积淀，多了更多的满足和从容。
我知道有些同学进入初三后感到不知所措，好像找不到前进的方向，这其实和大家的生活方式有关。
我一直坚守着一种生活方式，那就是始终保持自己的步调，做一个清醒的人，不要让每天在浑浑噩噩中随着大众的潮流被夹杂着向前进，而要认清自己选择的道路，并经常回头看看自己身后走过的道路，明白自己在追求什么，让自己主动去选择生活，而不是被动地被生活所控制。
被誉为“硅谷女王”的雅虎CEO玛丽莎﹒梅耶尔曾说过：
“找到自己的节奏，节奏很重要，如果遗失节奏，你会对工作充满怨念，找到自己的节奏，才能知道是什么引起了你的怨恨，并且保护好自己的节奏。
你不可能得到所有想要的，但可以拥有自认为真正重要的”。
可见，只有保持一颗清醒的头脑，才不至于在如此紧张的生活中失去信心和方向，才能在明年的六月取得最终的胜利。
进入初三后，很多同学比以前更努力了，知道学习了，但成绩依旧没有提升，这其实是因为许多同学是盲目的学习，没有学习方法和学习计划，每天都在不停的忙碌却无任何实质性的进展，这种方式是十分不可取的，既浪费时间，又会使自己受到身体和心灵上的双重打击。
学习方法一直被我认为是学习中最重要的媒介和工具，经过前两年的不断探索，我也形成了自己的一套学习方法和体系。
我以为，学习方法并不是照搬照抄来的，而是结合自己的实际情况，自我探索并总结，所以我认为，趁现在距离中考还有大半年时间，各位同学一定要找到学习方法，不随波逐流，在这里，我想将我在政治和数学方面的学习心得拿出来供大家借鉴。
政治和数学是中招七门科目中最拉分的两科，大家从自己的成绩单上也能看出来，这两科如果学不好，一下子就失去了四五十分。
同时，这两个科目同样也是最看重学生能力的，只靠死记硬背一定不可能考出高分，能力的培养是需要过程的，但我认为这两个学科还是有一些方法可寻。
对于数学来说，第一点就是增大做题量，多见新题型，一定要买一些适当拔高的第二教辅来做，因为中招的数学题都会有一部分题目要比课本和配套练习册难度大的多，只做配套练习册是无法培养出做中招数学题的能力的;第二点是准备一个纠错本，每一页纸正面写题目，反面写推导过程和答案，每次考试前拿出来做一遍;第三点是我自己总结的，我在数学书的第一页记下平时数学考试中经常会犯错的注意事项，如记得带单位，填空题可能有多个答案，看清函数和二次函数等，每次考试前几分钟拿出来读一遍，进考场后就能避免很多失误。
学习就是一个不断改善自我的过程，只有善于反思，总结自己的错误和毛病，才能使成绩有所提升;第四点其实是最重要的一点，就是应试心理的调节。
数学有一个最大的特征就是其临场性和应试性，平常学的再好，就看你那一两个小时里的发挥，但我问过身边的很多同学，大多数人都说最怕考数学，一到考试就手软，如果抱着这样的心态和十分不自信的态度入考场，就无法让自己的逻辑思维一直畅通清晰，还降低做题效率。
我以前就有过因心态而考砸的惨痛教训，之后就一直努力在考场不要过度紧张，将心态放轻松。
有人说“得数学者得天下”，确实数学对成绩和名次有着举足轻重的决定性作用，很多人发现对于数学男生学的总比女生好，各位同学从后门黑板上的数学排名也可看出，但我认为女生同样也能把数学学得很好，女生有着细心仔细的先天优势条件，关键就是看是否有内心对自己的认同感、积极的自我暗示以及下苦功的决心。
下面我想说说政治，政治这个题目一直都是我的优势学科，我也对政治学习有着自己的看法和见解。
首先，我发现由于政治课文上要记得的理论知识很多，所以在考前复习和平时的政治学习中，很多同学就拿着课本和提纲使劲儿的背，背的滚瓜烂熟，但考试时却总不出成绩，这是因为这些同学没有注意到三点：
一是没有梳理好知识架构，构建知识体系，找清各部分内容之间的联系，我在课下喜欢总结知识框架和一些内容之间的联系及区别，理清知识的思路，头脑就会开阔许多;二是没有总结做题方法和技巧，或是不知运用在考试中，这需要多做题，并重视每道题答案后的解析，我会把老师教的知识和练习题上写的做题方法，写到一个小本子上总结在一起，考试前看一遍;第三是我想说的最重要的一点，也是很多同学走进的误区，那就是只知道死记硬背，却不知道增强对知识的理解和对知识的综合运用，所以我一直提倡政治学习不能脱离实际生活，要结合具体实际和题目增强能力，在别人看着提纲反复背诵时，我会去结合练习册上的题复习，实践是检验真理的唯一标准，理论只有运用在实际才有意义。
同时，政治考试具有与时俱进性，它的题目很多都与近来的国家或国际政治事件有关，我特别注重这一方面的学习，每一期我们发的政治报纸，我不仅做题，而且会认真看上面关于近来发生的重大事件，看完以后认真思考，这个事件和教材中的知识有无联系，说明了教材上的哪些观点，这是最能提高学生政治素养的方法。
我平时也很喜欢看新闻，并在周记上发表一些对近来热点事件的感悟和看法，政治永远不可能凌驾于实际，考试也不可能只考理论的知识点，培养敏锐的政治洞察力和独到的政治见解才是关键。
像这次政治考试出的两道关于钓鱼岛问题和最美女教师张丽莉的大题，由于我平时的积累，在考前我就猜到肯定会有关于这两个事件的题，所以在复习时将报纸上关于这两件大事的理解认真研究了一遍，考试时就轻而易举地拿到了分。
总而言之，政治学习就在于总结和活学，关心国家和国际的政治事件和社会热点，就会发现考试时它们就是题目。
说完了学习方法，我想和大家说一些我在其他方面的感悟。
当今中国应试教育的竞争是十分激烈的，很多同学对中国的教育制度异常不满，在各种场合抨击它。
我相信，没有一个同学是喜欢应试教育的，但我对应试教育有着自己的见解。
如果你不喜欢应试教育，把它当作敌人，并以不喜欢这种教育制度为由不努力学习，那不就是被你的敌人所打败了吗?
如果真的把应试教育当作敌人，就应当借助敌人的力量让自己变得强大，敌人越猖狂，自己学的越好。
每天口口声声说着不愿意接受应试教育，自以为自己很清高，而自己的前途和未来却被这种制度彻底堵塞了出路，自己害自己，这难道就是自豪的理由吗?
逃避应试教育，自己就会被它打败，利用应试教育让自己的未来更明亮，这才是真正意义上的打败。
我一直认为，不要去试图逃避或者改变无法改变的事情，不要把自己想得过于强大，生活给你什么，你就接受什么，并把自己生活过得更好，这才是有大智慧的人。
我坚信“活在当下”这个词语的意义，人生是一个等待的过程。
或许你嫌现在的学习生涯太痛苦漫长，想赶快去长大享受幸福，但我前一段看了一个叫做“人生遥控器”的电影，里面的男主人公用遥控器快进了自己的生活，让自己直接到了事业的巅峰，但他此时也意识到自己错过了生活中的许多美景，没错，每一个时期的生活都是人生的一部分，完整的生命需要各个时间的历练，既然现在是一生中的学习生涯，就要活在当下，做现在该做的事，努力学习，长大后才不会后悔这段时光。
记得妈妈对我说过一句话：
不要在春天去做秋天的事，早开的花不会一直绽放，而会马上枯萎。
每个同学都应该活在当下，耐得住寂寞，认得清使命，让青春在这一段时间中燃烧，等待秋天时收获丰收的果实。
奥斯卡影后娜塔莉﹒波特曼是我很喜欢的女演员，她是哈佛大学法律系的硕士，有人采访她，如何将美貌与智慧于一身，她说：
“我只是认为做什么事都需要知识和智慧，我想成为一个智慧的人，而不是一个愚蠢的女演员”。
演好戏需要智慧，学习同样也需要智慧，保持一颗清醒的头脑，以积极的态度面对应试考试，同时有着自己的学习方法和人生规划，初三的夏天一定是美好的。
最后，我想把我的三句座右铭和大家分享：
第一句是优秀是一种习惯。
第二句是做一个精神上的贵族。
第三句是人生一辈子总是要吃苦的，但选择在什么时候吃苦是自己的事。
还剩下不到半年的时间，誓言像风筝飞得很高，现在终于到了收线的时刻，我相信一定不会有断线的风筝，同学们一定能将誓言化作手心的真实，我期待与各位同学在最后的冲刺中共同进步、共同成长，也祝愿每位同学都能在中考中取得好成绩，请各位家长见证我们初三（七）班的美丽蜕变。
谢谢大家!
初三家长会发言稿3
尊敬的各位家长，同学们：
首先，请允许我代表初三（3）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时代表3班全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢?
因为这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长与学校的相互交流，二是给学生鼓鼓劲。
同学们可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为学习的动力。
一、班上情况汇报
（一）基本概况：
全班现有学生42人，其中男生21人，女生21人。
获奖学生9人，分别是钟媛媛、廖明慧、黄铄惠、刘斌瑜、巫慧纯、叶哲昊、孙丹云、严淑君、陈意。
班上的学习情况整体上女同学比男同学要好，过去两个学年来，班上前十名一直是女同学占8个或更多名额。
（二）现在的三班班风正、学风浓，尤其是中段考后，学习风气大为转变，80%的同学有初三意识、拼搏意识、竞争意识。
班上任课老师多次肯定和表扬三班近段的表现。
（三）从班上的日常情况来看，大部分同学表现得很团结、勤奋、守纪、好学、上进。
但也有极少数同学学习态度不明确、学习积极性不高，仍然有个别同学上课睡觉、讲话、不交作业、不尊重老师的现象。
（四）、以下同学只要能持之以恒、保持现有学习干劲，考河中重点班是应该不成问题：
钟媛媛、廖明慧、黄铄惠、刘斌瑜、巫慧纯、叶哲昊、孙丹云、严淑君、陈意、黄丽清、钟雯姬、杨怡、李智泽、杨子铭、刘雄铿。
何铭熙、蔡芷沁、缪美琪、黄立等4位同学，学习态度端正、在校勤奋刻苦，但基础相对较弱，要想在明年中考考上河中，需要比其他同学更要加倍努力。
邹敏、涂媛媛、李小龙、黄烈、何伟超等同学进步很大，如果能保持现在这种学习态势，在接下来的几个月里总能像现在这样勤奋刻苦，中考一定能达到自己既定的目标。
李正峰、张新华、朱明豪、李曼瑶、邓忠、邱晓琳、殷思思、蓝超科、陈祎祺、黄嘉骏、黄彦如、张健、肖悦升、黄舒豪、曹鹏志、张颖、何亦航、程海鹏等18位同学，成绩比较稳定，相信考取河中应该是成功的。
并有部分同学有希望冲刺河中重点班。
（五）本学期中段考进步学生有：
孙丹云、李智泽、蓝超科、杨子铭、肖悦升、殷思思、张新华、李正峰、邱晓琳、张健、邓忠、陈祎祺、何亦航、曹鹏志、黄丽清、朱明豪、张颖、程海鹏、邹敏、涂媛媛、李小龙、何伟超、何铭熙、蔡芷沁、黄烈。
本学期第二次月考进步学生有：
钟雯姬、叶哲昊、李正峰、刘雄铿、朱明豪、严淑君、巫慧纯、孙丹云、黄舒豪、黄嘉骏、黄铄惠、黄丽清、杨子铭、邓忠。
二、自己的小孩进入了初三，作为家长究竟怎么办?
我下面谈几点看法，供大家参考。
（一）在家里为孩子创造一个和谐的环境，做好孩子的“暖水瓶”
到了初三，有的家长为保障孩子不受干扰，只要孩子在家，全家立刻进入紧急戒备状态，家里气氛紧张，说话做事都轻声细语;有的家长当孩子刚进屋就唠叨不休，问东问西，与人攀比，过分要求;还有的家长又过分体贴。
这些都不利于孩子初三学习。
孩子到初三，虽然还显稚嫩，但他们心理方面也逐步走向成熟，许多事情你不说，他们也明白应该怎么做。
如果反复强调，反倒增加他们的心理负担，对他们绝对没有什么好处。
唠叨多了，孩子倒产生逆反心理，很多孩子感到这极大地影响了自己的学习情绪，为此静不下心来，耿耿于怀。
作为初三孩子的家长，关键是在衣、食、住、行上照顾孩子，让他吃好、睡好，要真心关爱孩子：
1、把时间多留一点给孩子;2、把你的信任给孩子;3、从精神上善待孩子;4、学会和孩子沟通。
给他创造一个温馨和谐的环境，让他感觉家里挺温暖，父母之间挺融洽，跟孩子之间也挺和睦，自然而然地孩子就没有什么压力，就会有动力，在考试当中没有任何负担，就能充分发挥，把所学的知识全部调动出来。
（二）家长要配合学校教育，让初三孩子走出“四个误区”
误区一：
时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。
这样想的孩子，在学习劲头上肯定会受到影响。
他们认为大局已定，现在学不学都一个样，于是每天的学习就是在被动地应付，而心中倍感迷茫压抑。
现在距离中考还有六个月，说短其实也不短，况且总复习还没开始，总复习是疯狂涨分的时候，怎么能认为来不及了呢?
要知道我们的孩子比别人强，最后一名也是一般初中学校的前几名，要建立自信。
误区二：
别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦了。
压力大，筋疲力尽，学不进去是现阶级初三学生的普遍特点（通病），最明显的特征就是做题时感到头晕脑胀，怎么也进入不了状态，回顾所学知识时总觉得自己焦头烂额，空空然。
其实这是初三过程中的“高原反应”，只要坚持一下，肯定会挺过来。
误区三：
周测、月考不理想，我算是完蛋了。
有的同学周测、月考中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动。
这种情况使一些同学受到很大的打击，学习情绪大受干扰，从而影响了自己学习的进一步提高。
对此，要教育孩子端正对待周测、月考的态度，不要计较分数，我们学校平时考试比中考题难，平时不严格，中考时学生会糊。
误区四：
老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。
确实，孩子进入初三，压力已经够大了。
但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评埋怨。
很多孩子感到极大地影响自己的学习情况，为此静不下心，并造成脾气大、动不动来情绪的不良反应。
那么作为家长就更应该讲究教育方法，耐心说理，要多鼓励，少打击，不要站在孩子的对立面，要让孩子感觉父母是为自己好。
这样，他们就不会因此反感。
至于对老师的引导、教育有抵触情绪的孩子，家长一定要懂得配合，不要跟着孩子起哄，甚至找老师无理取闹。
有的家长喜欢道听途说，只听一面之词，在孩子面前说话不负责任，乱说老师坏话。
要相信老师与家长是共同体，目的是一致的;要相信学校安排初三教师是根据优化组合，效率最大化而定的。
（讲讲我校初三老师情况及我班老师情况）
（三）初三了，要教育孩子听老师的，跟着老师的步子走
作为初三毕业班孩子的家长，要多与孩子的班主任、科任老师联系沟通，一切安排听老师的。
有时老师打个电话要家长来交换一下孩子情况，再忙也要挤时间来，有什么比教育孩子的事更重要呢?
家庭教育与学校教育一致，形成合力。
要注意，初三老师非常忙，与老师沟通，要开门见山，闲话少说，不要耽误时间。
还要注意，有的家长出于好心，到处为孩子搜集资料，资料多，看也看不完，孩子心里就会急躁，会分散精力，影响复习计划。
孩子的复习计划一定要服从老师的计划，千万不要甩开老师的另搞自己的一套。
经过多年实践总结，不听老师的，另搞一套的，最后都吃了亏，没有好结果。
四、多鼓励自己的孩子，给他以信心
1、不要拿自己的小孩子跟别人的去比，他们最反感的，同时也打击了他们的自信心。
2、消极的论调在小孩面前少说，态度就是最好的方法。
先赏识再教育，先骄傲再教育。
教育的根本就是爱和信任。
初三家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好!
我是这个班的化学老师，姓朱，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的知识相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学开始学习简单，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大!
课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。
实验课，课前要复习、思考实验目的、实验步骤。
上实验课时，要听众老师指挥，注意实验前、实验中、实验后什么现象，什么结论，不要到实验室都是师傅，做不起来再问。
课后要独立完成作业，及时整理笔记，这条题目与哪条题目相似，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学知识。
丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。
不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。
从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“根据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告诉化学方程式，教学效果尚可。
我保证只要是经过思考的题目不管都简单，我都耐心讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天中考。
经过半个学期的观察：
我认为下列同学成为三
（1）班化学学习的领军人物、领头羊：
丁江艳、王均杰、周露露、杨龙鑫、张巍、刘磊、张寅山、殷曼其，不少学生学习化学的体会写得很好，选两个读给大家听（体会见附件1、2）
第二梯队：
袁周宇、王磊、陈红、王微、王娟、丁凡、常玉、吴叶伟、徐瑛、庄伟、刘轩、刘佳乐、孙星、朱李燕
下列同学领我感动，好问问题：
朱李燕、殷曼其、周露露，问问题比解决问题更要，说明思考过，让我找到工作的着力点。
上课不听讲的学生少，只有极个别的学生家长要引导。
三届学生刻骨铭心，20__届、与许老师的一届，还有就是这一届，班风正，不学习的学生少!
生的作业、笔记整理情况我都有记录，作为老师有希望
1、明确化学的地位，整个中学化学目前处于一个“寒流期”，这不奇怪，其它学科也经历过这样一个时期。
理化合试卷，化学的分值减少，只有70分，导致学生对化学的投入减少，而化学学习赿来赿理性，要用的时间赿多。
你们的误解不奇怪，有头有脸的人，还是有知识的人对讲你教的是负科。
事实上化学与工业、农业、医学生命健康联系紧密。
比如化装品，到了冬天要擦“_UI化膏”，与我们的化学关系就大，我不擦成人的_UI化膏，擦儿童的，什么原因，要知道一点化学知识!
现代不少专家担心化学后继无人，由于初中化学学不好，学生到了高中怕学化学，高中化学学不好75%在初中对化学的学习没有足够的投入，没有掌握学习方法，觉得化学难学。
化学杂志的老大《化学教学参考》上登了省教育厅的*，变到江苏20__年高中选修化学15233人，到了20__年一半不到62332，只有顶尖的学生报理化，你的孩子如果化学学好，就多了一打出路，高考75%的专业与理化有关。
不选修化学，高二总要小高考，得个B考什么好的大学，不少学生高考其它学科很好，栽在化学上，重点大学要A化学初中不好好学高中很难得到A。
2、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，看有没有认真记;
3、一定要重视检查孩子的作业是否及时完成了;
4、利用学科与生活联系紧密的特点变换化学学习形式，防止长期学习对化学的倦佁。
1）、是开展家庭小实验，化学实验100个，58个演示实验、32个家庭小实验、10基于学生的兴趣实验。
化学实验许多实验都能在家做，比如：
学习了“水的净化”，可以在家做净水器，最多要个单孔橡皮塞、要点活性炭、没有活性炭、黄砂、纱布、或到豆腐店看做豆腐感悟过滤，学化学要与生活联系。
二氧化碳的实验室制取，在家中没有酸用醋代替，没有大理石用石碱代替，生活中处处都是化学，关键有没有用化学智慧的眼光思考问题!
2）、是鼓励孩子建立化学学习不同事层次、不同方向的兴趣小组。
不一定是同班的，有时学生讨论比我们老师讲的效果好，有共同语言。
是双嬴，殷曼其讲她辅导蒋林，她也懂了。
现在这个班差化学学习小组，可以是同组、可以是不同组全班的化学学习小组、同宿舍、同一张桌子吃饭化学学习小组、课间活动的化学学习小组、同一上学路上的化学学习小组、同一个QQ群的化学学习小组。
3）、运用报刊、网查等化学知识学习形式，比如昨天晚上我在家拿不准，注水法检查气密性，装置气密性良好的标准，上网在XX中输入“注水法检查装置的气密性”，相关一系列的*就出来了。
实验视频在XX上输入某某实验免费视频”，各种版本、各种形式的实验蜂涌而至。
初三家长会发言稿5
尊敬的各位家长朋友：
你们好!
首先，请允许我代表九年级（14）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。
我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：
我班现有学生55人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。
作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：
一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。
只求他们能够身心健康的成长。
能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。
在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。
在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮
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