幼儿园小班第八周教案.docx

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幼儿园小班第八周教案

XXXX幼儿园小班健康教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

体能

课题：

小兔子拔萝卜

设计意图：

增强幼儿对游戏的兴趣。

活动目标：

1.学习双脚跳的基本动作。

2.建立上和前的基本概念。

活动准备：

小树苗（可用塑料树或自制品代替），数量与幼儿相等；平衡木两条。

活动过程：

一、小兔子们准备好跟老师一起去森林拔萝卜没有啊？

但是森林里有很多的陷阱，小兔子们要从陷阱上跳过去，不能掉进陷阱了，那我们先来学习往上跳，看看那一只小兔子跳的高。

二、跟着老师一起学习跳高，老师先教跳高动作（1.膝盖弯曲双手下垂2.双脚起跳腾空双手往上摆3.双脚同时落地）。

老师手持空气棒，让幼儿跳起来触碰空气棒，老师控制空气棒的高度，触碰到的幼儿老师给予鼓励。

哇，刚才老师看见很多小兔子都跳得很高，很有小兔子都跳起来碰到老师的空气棒了，掌声给自己鼓励一下，接下来我们的小兔子就要往前面跳啦，老师来看谁是最厉害的，厉害的小兔子老师才请他去森林里拔萝卜。

先看老师做向前跳的动作示范（1、膝盖弯曲双手后摆2、双脚起跳腾空双手往前摆3、双脚同时落地）

三、放松整理。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班健康教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

健康

课题：

我和小树一起长大

设计意图：

练习在高20—30厘米，宽15—20厘米的平衡木上走。

活动目标

学习按规则参与活动，并完成游戏任务。

活动准备：

小树苗（可用塑料树或自制品代替），数量与幼儿相等；平衡木两条。

活动过程：

一、热身运动。

二、接上次活动的游戏进行巩固延伸。

教师发出信号，各队幼儿一个接一个走过小乔，把小树重在沙盘里，再从两侧走回。

第二次游戏可模仿给小树浇水、拔草等动作。

三、鼓励幼儿自愿尝试走平衡木，教师根据需要给予帮助和引导。

四、全体幼儿一次走过小桥“种树”。

五、幼儿分组进行比赛，以最先种完小树、种树质量高的小组为优胜组。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班语言教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

语言

课题：

小鸭子迷路了

设计意图：

理解故事情节，能够在老师的引导下简单地复述故事；

活动目标

知道迷路时要说出爸爸妈妈和自己的名字。

活动准备：

大的场景图一幅，鸭、鹅、鸟、狗、猫图片各一。

活动过程：

一、活动导入

上次我们去向日葵基地秋游的时候，有没有小朋友迷路呀。

那你们知道什么叫迷路吗？

迷路就是找不到回家的路了。

今天我们班来了一位新朋友，你们猜猜会是谁。

（小鸭子）请你们仔细地观察一下，小鸭子怎么了。

想知道它为什么哭吗，我们一起来听一听故事，听完故事你就知道了。

二、教师讲述故事一遍后提问。

三、教师演示教具完整地讲述故事提问。

四、教师演示教具，幼儿跟随教师一起复述故事。

五、让幼儿说说自己的名字和爸爸妈妈的名字。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班数学教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

数学

课题：

拼小树

设计意图：

用标记记录所用图形的数量。

活动目标

运用各种几何图案进行拼小树的活动。

活动准备：

各种不同颜色和形状的几何图形，图形拼画一幅。

活动过程：

一、继续上一节课的选图拼画，巩固幼儿记忆。

1.请幼儿选用不同的图形拼小树。

2.教师观察幼儿的操作，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。

3.分享交流，请幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形，每种图形有几个。

二、记录、表达。

1.结合幼儿用书，数一数图形拼画里每种图形各有几个，然后选用相应的标记，记录各种图形的数量。

2.与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用的最多。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班科学教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

科学

课题：

春天里

设计意图：

通过寻找、观察活动，知道春天里较早发芽和开花的植物。

活动目标

认识柳树、迎春花、碧桃花等植物的主要特征。

活动准备：

活动前观察春天的植物、皱纹纸、胶水。

活动过程：

一、到户外寻找。

1.幼儿分散寻找，自由观赏。

2.幼儿找到答案后，集体观赏植物的细节特征（如花有几个花瓣、树叶和小草的形状及颜色等）。

3.回到活动室、请幼儿说一说自己的发现。

二、看幼儿用书，找一找，说一说，春天还有哪些比较明显的特征。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班安社会教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

社会

课题：

安全小乘客

设计意图：

知道安全乘车的道理。

活动目标

掌握一些必要的自我保护的方法。

活动准备：

教学图片、乘车时播放的音乐、小班幼儿用书4月分册第18页。

活动过程：

一、用游戏来巩固幼儿对上节课所学内容。

将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

教师当司机，幼儿当小乘客，将安全、礼貌教育穿插在角色游戏中进行，继续强调乘车时要注意安全。

每一轮游戏结束后，教师都进行总结，点评，对内向的幼儿多进行鼓励和表扬。

可让幼儿先进行总结。

二、活动结束后，可将图片贴在教师的墙上座位安全乘车的宣传资料。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班音乐教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

音乐

课题：

春雨沙沙

设计意图：

学习用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。

活动目标

感受歌曲的欢快情绪。

活动准备：

歌曲的节奏普、打击乐器。

活动过程：

一、幼儿随教师完整歌唱。

教师与幼儿共同讨论这首歌怎么唱会更好听，如前八小节表现春雨沙沙地落下，种子们非常高兴的情景，可以用跳跃的声音来演唱；后六小节用连贯的声音演唱，以表现种子队春雨的喜爱。

二、讨论后尝试演唱。

三、将幼儿分成两组。

一组唱前八小节，一组唱后六小节，或两组轮流唱，一组唱一句进行对唱。

四、讨论：

用什么乐器更能表现春雨声，怎样演奏。

1.幼儿自选乐器探索演奏方法。

2.将幼儿分为两组，一组歌唱，一组用乐器伴奏。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班美术教育活动设计

第八周

班级：

姓名：

科目：

美术

课题：

漂亮的春天

设计意图：

感知春季最明显的特征。

活动目标

学习运用粘贴，绘画，手指点画，棉签画等形式大胆的表现春天的景色。

活动准备：

纸团、海绵棒、印章等可以进行点印画的工具，各种颜料，印有绿色的纸。

活动过程：

一、师生一起回忆观察春天美景的经历和感受，比如：

“春天的幼儿园和冬天有什么区别？

你最喜欢春天里的什么花？

”教师用投影仪播放幼儿观察春天的照片及其他有关春天的图片，支持大家表达自己的经验。

二、请幼儿打开幼儿用书“漂亮的春天”页面，看看书上的图画和自己看到的春天有什么相同和不同，鼓励幼儿把书上的春天装扮的更漂亮。

三、幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰活动。

教师根据不同幼儿的需要，进行支持和引导。

四、幼儿将自己点画后的作品打开、展示出来，同伴之间互相交流、欣赏。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班安全教育活动设计

第　八　周

班级：

小　班

姓名：

科目：

安全

课题：

旅游路上

设计意图：

幼儿初步学习一些外出常用安全必备知识。

活动目标:

1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2.知道外出旅游所应注意的事项。

活动准备：

录像

活动过程：

1、录像导入

小朋友旅游前的准备

2、外出旅游有哪些安全隐患

录像中外出前考虑了哪些安全问题？

他们还提醒注意哪些安全问题？

3、拟定一份旅游安全提醒小贴士

幼儿小组讨论

4、图片展示

出示存在安全隐患的旅游图片

5、安全旅游儿歌

个性化修改：

活动延伸及课后反思：