小学班级积分制度正规版.docx
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小学班级积分制度正规版
太阳花积分制度
一、学习（学习班长、组长）
1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；
未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校-1。
小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次+1
2.家庭作业必须在上午上10：
00分之前要交给组长检查。
字迹工整、认真完成+1；
完成但字体潦草质量差不加分；
忘带作业或未完成作业-1。
作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。
小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次+1。
3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次-3。
5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的-1。
6.上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次-1。
7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。
8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。
考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。
小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分+5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。
10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次+1。
获奖另加分：
一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。
二、纪律（班长，值日班长、路队长）
1．按老师要求的时间点到校（早上7：
20，中午2:
10或2：
40）迟到－1
2.请假要写请假条，在家里打请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。
一月一次请假机会，超过一次-1；
无故旷课一节－3（病假除外）。
3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分+3；
一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。
4．课间轻言细语，不追逐打闹，不参与危险游戏，否则积分-2。
5.路队快静齐，无故不站路队-2，嬉笑打闹不服从管理-1。
（情节严重的由班主任另行处理）
6.不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－2（情节特别严重的视情况由班主任处理）
7．对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1--3分。
三、文体（体育班长、文娱班长）
1．课间操态度认真、动作规范美观，被老师、班长、体委表扬+1；
无故旷操－2；无故迟到-1分/次；做绳操不带绳子-1。
站着不做操或不认真做操并不听从管理的－1。
2.参加学校运动会＋1；4-6名+2；1-3名＋3。
3．参加学校组织的文娱活动参加＋1，获得荣誉的＋3。
4．班级组织的活动，认真参与+2，获奖另加1-3分。
四、劳卫（值日班长、劳动班长、卫生监督员）
1．按时认真完成值日任务+1；值日不合格就离校-1;不参加值日－2。
2．下午放学，主动放凳子，清理抽屉中的垃圾。
3．不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰的，发现一次积分-1，
能主动捡拾垃圾，发现一次+1。
4．获得文明班级体每个值日生+2。
5．能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。
6．参加劳动竞赛+1，获得名次+2。
五、文明礼仪（老师、班长、文明监督员）
1．讲究个人卫生，做到干净整洁：
头发整齐干净，手脸无污垢，勤剪指甲，衣服干净平整，抽屉物品摆放整齐。
脏乱-1（以老师检查为准）。
2．集会时守时安静，认真倾听；升国旗，要肃立，唱国歌，要敬礼；
嬉笑打闹不服管理-1。
3.与人交谈，目视对方；说话有礼貌，不说脏话、粗话。
一次-1。
4.主人不在，不乱动别人东西，发现一次-1。
5.与同学和睦相处，礼让宽容，热心助人。
做一件好事+1。
六、班干部（由全体同学负责监督、举报）
1．班干部要有责任心，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。
要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。
2．一周都能尽职尽责，认真做好每天工作任务的+2。
3．班干未能及时积分的，学习组长未能按时检查作业，一次-1。
4.班干部同学有故意包庇或报复行为，肆意加减分的，积分-2。
情节严重的另行处罚。
举报的同学积分+3。
负责积分的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如有意见再由班主任处理。
5．小组长每日向大组长汇报，大组长每周向班长汇报。
班长及时汇总，向班主任老师汇报执行情况，并填写全班积分汇总表。
值日班长每日做日工作总结，值周班长每周做周总结，班长进行月评。
七、实施
1．每一位同学每学期的初始分为0分，大家要通过自己良好的行为习惯来储蓄自己的积分。
2．每周积分低于20分的同学写分析说明书，积分低于15分的同学，要考虑请家长到校共同教育。
3．本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。
在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任。
4.每月进行表彰班会，各项积分靠前者，积分较上一周期进步较大者，有适当奖励；定期进行积分兑换。
5.积分前三名的小组被评为优秀小组；优秀小组的组长被评为优秀组长。
6.个人积分后六名打扫除；小组积分垫底打扫办公室。
7．积分制度和处罚措施相配合：
写《行为反思》、跑步、写作业等。
**小学班级管理考评量化细则
班级管理是学校管理的缩影，班级管理的水平直接决定了学校管理的水平。
而班主任是班级管理的直接领导者、指挥者。
为规范班级管理行为，强化责任意识，公平的评价班级管理水平，为评选优秀班级、优秀班主任和班主任津贴的发放提供真实、有力的依据，班主任和副班主任工作具体规定如下：
1、常规管理
<1>、开学初和学期结束，按时上交班级工作计划和班级工作总结，内容充实，书写认真，实用性强，没有抄袭行为。
对迟交、无实用性或抄袭者扣1分，对不交者扣2分。
<2>、加强与学生家长的联系，家访每学期不少于两次，考评主要是查看记录、班主任工作手册和了解学生，缺一次扣2分。
<3>、按时参加班主任会议并认真记录，有事请假。
会议迟到者扣0.5分，无故不参加会议者，扣2分。
<4>、班会
每周召开一次班会。
班会主题根据安排表进行，也可以根据本班学生的特点，有针对性的安排主题和内容。
班主任老师亲自参与，严禁利用班会时间上其它课程。
每少一次扣2分。
各班开会的时间要固定，如有变化提前通知德育处。
<5>、黑板报
黑板报每月更换一次。
平时内容由各班自己确定，要求内容应积极向上、贴近学生生活，展示学生风采。
遇到节日或重大活动，各班要根据学校统一要求的内容和时间更换黑板报。
每少一次扣2分。
<6>、遇到重大恶劣天气，应该按照学校制定的重大恶劣天气紧急预案的有关规定到达自己的岗位，维持好本班纪律，保证不出现任何责任事故，对班主任老师不能按时到岗者，每次扣2分。
对一直不在岗位者，根据情况扣5分。
对一直不在岗位出现责任事故者，按一票否决项的要求处理，并追究有关责任。
（以上6项分数从学期末总分中扣除，缺少每一项每次扣5元从当月正班主任津贴中扣除。
）
2、卫生
<1>、室内卫生
坚持每天打扫室内和走廊卫生，做到三无（地面无尘土、杂物；窗台、门上、面砖上沿无灰尘；墙上无污迹）、两整齐（桌凳摆放整齐、物品摆放整齐）、两坚持（每天早晚两次打扫），保持全天卫生清洁，对不按时打扫者扣２分，对打扫不彻底者，根据打扫情况扣２—５分，对不进行打扫者扣１０分。
对在一些重大活动中，重视程度不够，造成不良影响的，将加大减分力度。
<2>、卫生区
坚持每天打扫，根据班级事务承包安排学生不定时到卫生区捡拾垃圾。
做到卫生区无纸屑和杂物，保持全天清洁卫生。
对不按时打扫者扣２分，对打扫不彻底者，根据打扫情况扣２—５分，对不进行打扫者扣１０分。
对在一些重大活动中，重视程度不够，造成不良影响的，将加大减分力度。
<3>、教室布置
教室布置要根据班级物品摆放的要求，做到布置规范化、条理化、有序化。
每天不定期对各个班级进行检查，根据检查情况，对班级物品摆放不整齐的扣２—５分。
（教室内外卫生及教室布置脏乱差，每次扣1元）
3、纪律
<1>、两操和各种集会。
课间操：
按时、按路线，由班主任或副班主任老师带领学生从教室整队出操，做到快、静、齐，队伍中没有打闹、说话等现象，服从负责老师的指挥与安排。
出操时快、静、齐每项做不到的一次扣１分，无故不上操一次扣５分，有其他原因不上操要提前通知德育处，否则按旷操扣分。
（1）课间操须班主任或副班主任老师跟操，不跟或不及时一次扣２分。
（2）严禁学生做操时打闹、说话、动作懒散、变形，否则每人次扣１分。
（3）做操结束后整队带回到教室。
否则扣所在班级3分。
（4）教室内不得有学生逗留，每发现１人，扣１分（因病不能参加者除外）。
眼保健操：
眼保健操无人组织，教师在场，但没有负起责任的扣５分，学生没按要求做操的或做操时东张西望的每次扣0.5分。
跑步：
按时、按路线，由班主任或副班主任老师带领学生从教室整队出操到指定地点集合，做到快、静、齐，队伍中没有打闹、说话等现象，服从负责老师的指挥与安排。
出操时快、静、齐每项做不到的一次扣１分，无故不跑操一次扣５分，有其他原因不上操要提前通知德育处，否则按旷操扣分。
（1）跑操须班主任或副班主任老师跟操，不跟或不及时一次扣２分。
（2）严禁学生跑步时打闹、说话、否则每一人次扣１分；队伍不整齐，呼号不响亮的扣２—５分。
（3）跑操结束在操场整队后带回，否则扣所在班级3分。
（4）教室内不得有学生逗留，每发现１人，扣１分（因病不能参加者除外）。
（广播操和跑步在下课后5分钟内集合完毕，否则扣1分）
（班主任不跟操、该班无故不上三操的，每次扣1元）
<2>、路队
按学校规定及时放学，（下午除打扫卫生和补习的学生外，其他学生应及时离校）由路队长和监督员，举班级牌，到达指定地点。
要求班主任及副班主任老师每天坚持把学生送到指定地点。
不跟班扣２分，路队不整齐、学生说话、打闹扣２—５分。
（班主任不送路队的扣1元）
<3>、学生应该按时到校，不迟到，进校要主动排队，队伍要整齐，由路队长带领到班，严禁学生无序跑步进入学校，否则扣该班２—５分。
<4>、学生在校应该尊敬师长、团结同学，校内穿校服、佩戴红领巾，不佩戴红领巾的每人扣0.5分；不打架，不骂人，出现打架、欺负其他同学、向其他同学索要钱物的，每发现一人次扣所在班级１５分。
<5>、上下楼梯靠右行，不攀爬楼梯，课间游戏要文明，不玩危险性游戏，禁止把玩具带入学校，有违反者，每发现一次扣所在班级2分并没收玩具。
<6>、每个学生都要自觉主动的爱护学校环境卫生，见到纸屑等杂物，要主动捡起。
对随便乱丢废纸等杂物者，每发现一次，给所在班级扣2分。
<7>、禁止攀爬窗户、乱钻、乱晃校墙围栏；禁止学生在没有教师监护的下到体操场活动；禁止学生在课余时间进入操场；课间10分钟禁止学生打乒乓球每发现1人次，给所在班级扣2分。
<8>、自行车摆放应该按规定区域放置有序，不得故意毁坏他人自行车，学校内禁止骑车，对违反规定者，每发现一人次，除勒令其照价赔偿外，给所在班级扣2—5分。
<９>、学生要爱护学校公物。
要及时关门窗、灯和风扇，否则，每发现一次扣所在班级2分；对故意破坏公物的（如桌凳、卫生工具、门窗玻璃、班牌、宣传栏、花草树木、电力消防设施等），要按规定赔偿，找不到破坏者，就由物品所在管辖的班主任赔偿，并扣该班10分。
4、临时性工作
对学校要求所开展的所有活动，如：
有关征文、制作、家长会、运动会等一些重大活动，两位班主任老师都要积极配合，按时、高质量的完成学校所交付的任务，未完成任务的扣5元。
5、加分项：
1、好人好事，在校园广播上表扬并加1-3分。
2、每两周评比一次文明班级获奖的班级（学期末综合成绩）每次加2分加5元。
3、优秀执勤学生所在班级（学期末综合成绩）加2分。
4、运动会、拔河、广播操等一些重大活动中获奖班级按等次（学期末综合成绩）加1-3分获一等奖加5元。
5、在学校开展的所有活动中提供服务的班级加2-5分。
（由安排老师出示书面证明）
6、在班级工作会议中作报告的班主任（学期末综合成绩）每次加1分加5元。
7、在县级以上活动中表现优秀的班级（学期末综合成绩）根据情况酌情加分加10元。
考核办法：
1、德育处根据每天的检查结果，计算出各班每天的量化积分，一天一公示。
每月月底计算出各班量化积分（每周100分折合为月100分），作为发放班主任和副班主任津贴的依据。
各年级班主任和副班主任津贴根据量化积分分为一、二等。
2、每学期获量化积分第一等奖者，作为候选人，参加本年度市、县等级“优秀班主任”、“优秀辅导员”的评选。
获一等奖的班主任发放班主任奖金180元（副班主任发放奖金100元）；获二等奖班主任发放奖金160元（副班主任发放奖金100元）。
3、文明班级的评选按照同级进行评比。
4、对出现责任事故者，按一票否决项的要求处理，并追究有关刑事责任。
谈谈我的班级管理理念
——严格 沟通奋进
在职业学校中，班主任是联系任课老师和学生的纽带,亦是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
我担任过两届单招部的班主任，我认为我在学生的单招三年学习过程中起着很重要的影响作用。
我在加强班级管理上的理念是严格要求学生，树立良好印象，让学生感到班主任有亲和力，容易沟通，在班级管理工作中要有创新，让学生成为班级的主人；更重要的是要激发学生自主学习，让学生学有所获，共同奋进。
一、严格教育,以身作则，言传身教
记得新生入校,班级形成的第一天，开好题目为“遵守规章制度，努力争创优秀成绩”的班会。
“各位新同学：
热烈欢迎你们进入启东中等专业学校学习，新的战斗打响了第一枪,你们又投入了新的学习生活，你们一定愿做优秀的中职生,圆满完成三年学业,三年后的今天能坐在自己理想的大学教室里继续深造。
”接着组织学习事先应印好的学校规章制度的有关材料。
班级奋斗目标：
胸藏万汇，造就天骄，勇攀天骄之路。
我对学生是严格要求的，同时我认为自己首先必须做到，班主任绝对不能把一些小事、细节不放在心上，觉得没什么，无所谓，其实学生一直在背后看着你，评价你，议论你。
所以学校的很多校规校纪并不需要我们每天耳提面命地唠叨，只要我们以身示范，就能起到很好的效果。
二、多沟通家长，达成共识，共同教育
几年工作经历，使我体会到，我们的教育效果有一半应归功于学生家长。
征得他们的密切配合，对班主任工作会起到积极的作用。
在新生入校开学的第一天，我就抽时间和家长交流，利用家校通和家长会的机会使家长们知道应做到什么，明白怎样去做？
同时我还把以往遇到某些家长对孩子教育不负责的现象介绍出来；工作繁忙，挣钱应当，麻将喝酒，走亲串友，结伴跳舞，难得回家，高枕无忧，孩子学习，不问不究，见到成绩，叹气忧忧，把这些作为对学生家长们的警示。
更何况，我们作为中职学校对口单招的学生，家长应该更重视学生的各个方面，让他们有个愉快健康的心理状态去面对高考。
三、班风纯正，学风高浓，丰富活动
班集体的健康发展，要通过开展丰富多彩的有益活动，形成良好的班风和学风,增强班集体凝聚力。
在军训中，陪同学们一起吃苦流汗，教会发扬军训中坚持不懈的精神，形成热爱班集体的良好风尚。
在举办的“节能绿色环保，从身边小事做起”主题班会上，两位小主持人钱淑健、吴亮伟那清脆恰当而又流畅的语言让人信服；那讲故事、诗朗诵、小品、等小节目的确引人入胜；那载歌载舞的演出场景让我至今难以忘怀。
这些不都是良好班风的形成、学生素质得到显著提高的标志吗？
四、分层立标，转化后进生，共同提高
俗话说，人上百，形形色色。
由于同学们的生活环境不同，受到的教育不同，再加之他们的经历、个性特点也不一样，习惯的养成和学习成绩也就自然形成参差不齐的状况了。
因此在对学生的施教上不能整齐划一不能，一劳永逸，不能一副面孔，一种模式。
对那些品行端正、生活和学习习惯养成的好，学习态度端正、成绩在班内领先的同学，命名为“优秀学生”和“学习进步奖”，并提出更高的标准要求，鼓励他们乘胜前进，同时他们又起到了模范带头作用。
对那些自制能力差，良好习惯养成的慢、学习主动性差的同学，做出了耐心持久的帮助和引导。
学生黄朱灵，是从就业班转到单招班的，一时不能及时进入学习状态，上课老是低着头，或者趴在桌子上，我每次去教室查看，都发现他无精打采的样子。
我课后找他谈了很多，没有严厉都是关心。
一开始他不愿意和我多交流，后来慢慢与我交流，他告诉我自己很自卑，因为他基础差，上课很吃力，又害怕老师提问他，所以老低头。
还有就是晚上宿舍里的同学老讲话，导致他不能好好休息。
我们聊了一个多小时，说着说着，他也放轻松了。
我安慰他，要树立信心，老师相信你，不懂咱们多花时间，不能自暴自弃。
第二天上课的时候我发现他很认真，一边听一边记笔记，下课后还会去讲台前问老师问题，心里为他高兴。
分类召开学生座谈会是分层立标培优扶弱的有效方式。
我暗自将全班学生分为优、中、差三类，在每期开学的阶段测试，分别召开座谈会，总结成绩，查找差距，分别提出具体要求和奋斗目标。
介绍往年对口单招高考情况，分析当年形势，“立足启东，放眼全市，”鼓舞斗志。
叫同学们去学校表彰栏中看去年录取高校的同学，让他们为自己树立明确的目标，朝自己的梦想而努力。
五、协调任课老师，相互配合，总体作战
班级的健康发展，成绩的大面积提高，需要课任教师的密切配合，共同作战。
在此其间，班主任应当好“纽带”作用。
我会经常去任课老师那了解学生学习状况及该科教学进度，作业布置量、交送时间，协助课任教师解决在管理上遇到的问题，引导学生重视每一学科的学习，避免出现偏科现象。
我们班女生对计算机专业课都觉得困难，我及时与任课老师联系，给予个别的补习。
周一、三、五早读前学生自学英语，周二、四、早读前学生自学语文。
为使学生有较多的课余时间自学其他学科，我的教学任务尽量在课堂完成，因此必须做到认真备课，精心设计，提高课堂教学效率。
同时，经常听取课任教师对班级管理的意见和建议，以便及时调整管理方法和措施。
从严治班，以德服人，以情动人，学生才会心悦诚服，才能感受到老师的关爱，校园的温暖，才能共奋进。
以上是我带了两届单招班主任积累的经验，还有很多不成熟的地方。
大刘小学文明班级评比细则
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比细则
（一）班容班貌：
1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。
（二）纪律两操：
1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，课间、晨间、午间活动，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
（三）班队工作：
（以日常记录为准、平时检查为辅）
1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级活动（除全校性活动外），并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。
在学校组织的活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。
3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
得2分。
4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
得4分。
5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。
得1分。
6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。
得1分。
7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。
8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。
得5分。
9、班务工作周记详实，得10分。
10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。
11、点名册填写及时完整。
得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。
学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。
13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。
（四）公物保管：
1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。
学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。
（五）安全：
1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。
得10分。
非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。
2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。
（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：
1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。
2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：
一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖：
一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。
（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。
）
3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。
4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。
6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。
四、评比与奖励方法
1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。
如果分数相同，以四项竞赛中得优胜红旗最多为文明班级。
凡被评为文明班级，并授予文明班级牌。
2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事
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