四年级读书节教案.docx
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四年级读书节教案
四年级读书节教案
一、活动目的：
1四年级读书节教案
2、通过活动，调动我班孩子们的读书热情，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动主题：
好书推荐
三、活动地点：
四五班教师
四、活动对象：
全体学生
五、活动过程：
1、老师致开场白：
书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的金钥匙，今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围
2、同学们上台推荐自己的好书，为什么推荐这本书？
并朗诵自己认为好的语段、诗词。
3、老师做总结：
采撷人类文化的粒粒珠玑，摘下童年生活朵朵美丽鲜花，我们倡导读经典书籍，构建书香校园，让校园每一个角落散发文化气息，让洋溢的书香时时感染我们，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。
让好书伴我们成长。
童话：
《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：
《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：
成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌：
郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金诗、泰戈尔诗等；
散文：
鲁迅散文《朝花夕拾》朱自清的散文巴金散文《随想录》等；
1、《夏洛的网》
《夏洛的网》，是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！
这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。
如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。
这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。
它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。
不可不读。
复旦大学中文系一位文学教授说过一句很有趣的话：
“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。
”
2、《假如给我三天光明》
这是一本自传。
这本书的作者是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。
她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。
她，就是海伦·凯勒。
这本书里，我们从海伦·凯勒身上得到的是一种力量！
顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、在艰难中不断进取。
就像马克·吐温说的那样：
“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
”海伦·凯勒已从一个娇纵的小姑娘成长为一个伟大的人，而这本书正讲述了19世纪这个伟大的故事。
”
3、《草房子》
《草房子》的作者是曹文轩。
他历年创作的多部少年小说，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《红瓦》、《细米》、《青铜葵花》，都保持着典雅的格调。
曹文轩的这部少年小说，讲述60年代初，一个水乡小学的故事。
故事里有孩子也有大人，但作者都是是用孩子的视角在讲述故事。
故事里有欢笑，也有少年人的忧郁，有大喜也有大悲。
这是部能深深打动人的书。
曹文轩的文笔非常优美，清新之中透出典雅的气质。
如果要学习写作，曹文轩的作品是非常好的老师。
与好书交朋友
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
班会过程：
揭题：
同学们，大家好！
今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我们你们的实习班主任，黄若云。
现在我宣布：
主题班队会现在开始！
出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立
唱队歌！
一、介绍读书节的由来。
1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（WorldbookandCopyrightDay）也称为“世界读书日”。
这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。
巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。
二、设立世界读书日的目的
“世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此推动更多的人阅读和写作。
三、读书的重要性
莎士比亚曾经说过：
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。
阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。
崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
四、名人读书的故事
1、匡衡，西汉著名经学大师。
他小时候，家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法读书。
匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛，他想到邻居家读书，却遭到拒绝。
后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读了起来。
匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书。
有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：
你为什么白白干活呀！
”匡衡也不隐瞒，就说：
“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？
”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，匡衡成了一个有学的人。
2、“天下兴亡，匹夫有责”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他采取了“自督读书”的措施：
首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。
他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。
他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
3、有一年夏天，毛泽东到了武汉。
夏天的武汉有“火炉”之称。
可是毛泽东照样每天看书写字。
书上的字很小，只好加大照明度，这样房子里的温度就更热了，汗水不停的顺着他的脸颊往下淌。
工作人员立即送上毛巾，请毛泽东把汗擦一擦。
毛泽东接过毛巾，风趣的说：
“读书也要付出代价，流下了汗水，学到了知识。
”
4、鲁迅嚼辣椒驱寒：
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗。
他就用这种办法驱寒、坚持读书。
后来因为苦读诗书，终于成为我国一名著名的文学家。
五、关于读书的名人名言
1、书籍是人类进步的阶梯——高尔基
2、好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿
3、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——凯勒
4、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。
——罗斯福
5、读书可以抚育青年，慰藉老年。
读书可以增进幸福，消灾解愁。
在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。
——（古罗马）西塞罗
主持人：
好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
大家说得真好，谢谢大家！
六、好书推荐
七、读书方法大家谈
大家说一说平常大家都是怎么读书的。
八、总结
古人有“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”之说。
可见古人对读书的情有独钟，也可见读书在古人的修身养性、启发思维方面占据着多么重要的位置。
读书，不仅是公民个人素质的一个提升，更是一个国家综合实力的提高。
所以，让我们从今天起，自觉养成良好的学习习惯，鲁迅先生曾说过：
“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”让我们拿出更多的时间与精力来读书，不断地完善自我，陶冶情操吧！
八、全班齐读诗歌：
《好书伴我们成长》
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。
好书，能使你明辨是非，分清美丑。
好书，能给你指明生活的方向，教给你做人的道理。
好书，能让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。
好书是金钥匙。
好书是我们生活中不可缺少的朋友。
好书是我们成长的“营养液”。
总结语：
《与好书交朋友》
《读书博览会》主题班队会
1、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）
甲：
我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？
乙：
莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：
智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
乙：
感谢这4位同学的精彩朗诵！
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：
哪4个？
乙：
“开卷有益”！
甲：
不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？
最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……
乙：
是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小队：
适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小队：
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小队：
我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小队：
随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：
书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
（音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）
读者A：
这不是《安徒生童话》吗？
和你在一起我会变得很充实，很快乐！
我想与你成为好朋友，你愿意吗？
书A：
当然愿意了！
看看你的进步，我也很高兴啊！
不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
读者A：
真的吗？
那好，从今天起我就开始做摘记。
你就等着看我更大的进步吧！
书A：
好，我支持你！
书B：
不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
读者B：
对不起！
那是以前的我。
从现在开始我再也不那样了。
请相信我！
书B：
好，我相信你！
那我们就交个朋友吧！
读者C：
《蓝猫三千问》你好！
我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书C：
好啊！
不过，和你成为朋友，我会变得很累。
你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！
我想还是算了吧！
读者C：
你别生气！
从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！
书C：
那好吧！
读者D：
那不是《唐诗三百首》吗？
老朋友，请等一等！
书D：
谁与你是老朋友？
你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？
读者D：
你生气啦？
我改，我改还不行吗？
我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。
你看这样行吗？
书D：
恩，那还差不多！
读者E：
你是……喔，《趣味数学》呀！
书E：
你怎么变成这样了？
几度啊？
读者E：
200度。
哎，现在许多好书都与我无缘了。
妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。
书E：
你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。
我们仍然可以成为好朋友啊！
你说呢？
（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。
如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。
如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、养成做读书卡片的习惯。
）
甲：
许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！
（或下发好书推荐表）
乙：
这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。
（学生上台发言）
生1：
大家好！
我是班上的小书虫。
读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。
我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：
一学期必须看五本或五本以上的课外书。
在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。
生2：
大家好！
看书是我最大的爱好。
其实，上网也是我最大的爱好。
我上网干嘛呢？
看书呗！
看书途径很多喔！
比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
（通过学生的发言，让同学知道：
1、读书的途径：
和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：
如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：
如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：
如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：
分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
）
甲：
刚才同学们的发言都很棒！
让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
乙：
书给我们知识，给我们力量！
请听诗朗诵《与好书交朋友》。
甲乙（合）：
让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
《我爱读书》主题班队会
一、活动目的
1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
二、活动准备
1、学生搜集有关名人读书的小故事。
2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。
3、学生自己排练诗歌等节目。
4、学生写读书推荐卡
三.活动过程
第一章读书好
男：
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
女：
奋发的种子爱跟土壤交朋友，
男：
刚强的矿石爱跟烈火交朋友，
女：
有为的孩子爱跟好书交朋友。
男：
好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
女：
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
男：
好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
女：
好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
学生A：
和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
学生：
中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学：
著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学：
美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学：
青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学：
患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。
当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。
她深有体会地说：
“离开书，我会垮下去。
”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
读书小故事：
闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。
有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍，他险些被烧死。
他说：
“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
”
主持人：
说说你的读书收获。
第二章：
好读书。
甲：
我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？
乙：
请大家来说说吧！
谁愿意先说。
（学生讨论）
甲：
我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢？
（学生讨论）
乙：
看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！
（好书推荐）学生互相介绍读书推荐卡
甲：
相信你一定有很多读书好方法。
开来给大家分享下。
乙：
我们来开展三分钟读书活动，看看谁最会读书。
甲：
交流三分钟读书体会。
乙：
看来，只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"”
第三章：
读好书
甲：
讲了那么多，大家一定都累了吧！
现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
乙：
好，那我们就来个成语接龙比赛吧！
一、巧填成语
1、填空激趣：
出示四条成语，每条成语空出一个字。
填进去的四个字是“成、语、游、戏”。
齐读填进去的字，板书活动课题。
板书课题后，抢答这四个成语的意思。
四个成语是：
胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。
2、分组竞赛：
（1）出人（头）地，
（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）三头六（臂），（10）一（手）遮天，（11）了如指（掌），（12）感人（肺）腑，（13）（14）铁石心（肠），（15）（肝）胆相照
3、主持人女：
读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
听吧，书是知识的海洋！
全班诗朗诵《书是知识的海洋》
请听诗朗诵《我爱读书》。
书
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
三结束语
辅导员讲话：
读书给我们带来了无穷的快乐和无尽的知识，很高兴看到同学们举办的这样精彩的读书会，相信今后的你一定会更加热爱读书，相信我们五四班的故事会更加精彩！
最后请大家跟我一起来诵读这首诗《我爱读书》
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
——歌德
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
同学们，愿你们与好书交朋友，愿好书伴你们成长中的每一天。
五、全体起立，退旗。
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