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猜成语作文10篇多篇
猜成语作文10篇
猜成语作文1
上课后，老师说：
“我们这节课来做一场游戏！
”同学们都好奇地问老师：
“是什么游戏啊！
”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：
看动作猜成语同学们顿时吹呼起来！
老师说：
“谁想上来玩？
”同学们一听都举起了手。
他们争先恐后地喊着：
“我我我！
”一个比一个声音大。
然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。
她紧张的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就开始做动作了。
她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：
“东倒西歪！
”她点了点头就下了讲台。
老师说：
“下一个谁上来？
”我迫不及待地举起手来，心想：
老师会不会叫我啊！
果然老师叫了我。
我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：
蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？
于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。
他们抢着说：
“蹑手蹑脚！
蹑手蹑脚！
”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！
过了一会儿，老师说：
“我来采访一下你们这节课有什么感受。
”前面第一排的李优优说：
“我感到很开心。
”大家听了一致赞同。
我觉得这节课好开心啊！
猜成语作文2
成语是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。
活动开始了，刘洋上台由于紧张而忘了怎么表演了，这时，刘洋绞尽脑汁地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句：
老师，这是呆若木鸡！
老师问刘洋：
刘洋，他说的对吗？
刘洋却说：
老师，我还没有想出来呢！
这一句话，逗得我们哄堂大笑。
更有趣的还在后面呢！
张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在脖子上咔嚓一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？
接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？
干嘛要哭呢？
哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。
最后，他说出了答案：
这是兔死狐悲！
哈哈哈，哈哈哈！
我们被逗得捧腹大笑。
宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？
他让我们猜猜，还提醒我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。
他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？
这时，他兴高采烈地说出了这个成语，这就是省吃俭用！
他那样子，怎能说成省吃俭用呢？
他好像倒是有花不完的'钱！
车
这节课过得可真快呀！
这节课既锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了许多知识！
猜成语作文3
今天，作文课上老师对我们说：
“同学们，今天我们来玩一个小游戏——猜成语。
”话音刚落，同学们异口同声地说；“好！
”瞬间，同学们摩拳擦掌，争先恐后地举起了手。
老师先宣布游戏规则：
上台的同学可以用画画或者是做动作的形式演示成语，让同学猜。
猜对同学可以得到一朵小红花。
游戏开始，第一个举手就是嘉柠，她昂首挺胸地走上台。
只见她画了一棵树，树上有一个人正呆呆地坐在那里，眺望着远处。
同学们看了，纷纷高高地举起了手，同学们有的迫不及待地脱口而出：
“守株待兔”。
那些抓耳挠腮的同学顿时恍然大悟。
第二个上台的是晟聪，只见他大步流星地走上台，简单地做了一个拔苗的动作，马上就有同学举手，老师请了这位同学说答案，只见那位同学自信满满地说：
“是拔苗助长”。
老师微笑地点了点头，并奖了一朵鲜艳的小红花给了这位同学。
第三位上台的同学是榕欣，只见她走上台，在黑板上简洁地画了两条线，正当同学们目瞪口呆地看着黑板时，榕欣就对老师说：
“画好了，老师。
”这会儿，同学们开始冥思苦想。
老师悄悄地提示我们：
“有一只小鸟飞了很远很远的距离。
”顿时，便有同学机灵一动，站起来说；“是千里迢迢。
”老师点了点头，奖给她一朵小红花。
这时，教室里响起热烈的掌声。
游戏在欢乐的气氛继续进行着，教室里回荡着同学们欢乐的笑声！
“猜成语”游戏既动手又动脑。
让我们在快乐中学习到知识，积累成语，真好！
猜成语作文4
今天，我在学而思上语文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫看图猜成语。
我们先分成了两组，一组叫聪明队，一组叫智慧队。
我属于聪明队的队员之一。
接着我们就进入了紧张的抢答中。
刚开始我们队还遥遥领先，老师出示了一个不好猜的图片，我们都不会了，我们急的像热锅上的蚂蚁团团转，有的向家长求助，有个，最后每个人都用自己的方式想出了答案。
每个人都把手举得高高的，非常想让老师叫他回答。
可老师叫的是智慧队的队员回答。
自从老师提完这个问题以后，智慧队每个问题都能回答出来，渐渐地，他们和我们打平了。
慢慢的，他们还比我们领先了好几分，我们有点灰心，又有点忐忑不安。
后来我们队又追上了几分，他们只比我们领先一分了，正好也到了最后一题。
我们又一次把手举得高高的，因为他们要是答对了就比我们领先两分而且胜出，要是我们答对了就能和他们打平，要是我们答对了就要输了。
我为了不让我们队输，所以我也把手举得高高的。
老师叫了我，别的组的人都向我投来羡慕的眼光，我很高兴，迫不及待的站起来，就像一根弹簧把我从椅子上弹了起来一样，特别的快，我答对了！
我们组的队员们都长舒了一口气，因为这次比赛我们没有输。
我觉得这个游戏特别有意义，因为不但能学到知识，还能告诉我们要团结和坚持到底，真是一举两得！
猜成语作文5
作文课上，老师和我们一起玩“猜成语”的游戏。
游戏开始了，老师说：
“我现在请一名同学到讲台前面来，用动作或表情表现一个成语，请同学们来猜一猜。
”老师的话音未落，同学们纷纷举起小手，教室里顿时热闹起来。
第一个上来的是杨雨衡，只见他一路小跑地来到讲台前，笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：
他会表演什么呢？
只见杨雨衡双手撑着桌子，身子向前倾，眼睛瞪得圆圆的，望着我们直喘粗气。
刑羽翔试探地问：
“是‘气势汹汹’吧？
”杨雨衡摇了摇头，说：
“不是。
”王孜斩钉截铁地说：
“才不是呢，我看是‘怒目而视’。
”杨雨衡又摇了摇头说：
“更不是了。
”这时他得意洋洋地说：
“是怒不可遏呀”
我们表演的很高兴，教室里热闹非凡。
忽然张老师一拍桌子向门口走去，并伸手做出“三”和“六”这两个手势，当老师快走到门口时，我们都惊呆了，一位老师真的被我们气跑了。
张老师看到我们的表情解释道：
“我表演的也是一个成语‘三十六计走为上计’！
”“哦”同学们这才恍然大悟。
猜成语真有趣，还能增长知识呢！
猜成语作文6
哈哈、哈哈……
原来是几个同学在玩猜成语游戏。
游戏规则：
在黑板上写下一个成语，按这个成语的意思做动作，只许抽到“星星”的人来做，其余的人不能看成语，只能看动作猜出成语。
第一轮是思思抽到了星星。
思思看着成语思考了一会儿，做出昂首挺胸的动作，像个将军似的，严肃中带有几丝笑容，眼神有点怪异。
这种动作可真让人难以猜测，怪不得同学们哄堂大笑呢！
唉，只能揭晓答案了，谁知那个成语竟是“神气十足”。
真是可惜，我猜对的概率只差那么一点点了。
大家都觉得这个游戏很有趣，都想抽到“星星”。
我的运气还挺好，抽到了“星星”。
第二轮游戏开始了。
黑板上写着“苦思冥想”。
我想了想，就眉头紧皱，用手支撑着脑袋，满脸疑惑。
可是同学们对我的动作还是有一点儿不明白。
我又努力反复地做着这几个动作，同学们早已笑得前仰后合了，可就是说不出成语。
令我百思不得其解。
你玩过这个游戏吗？
这个游戏是不是很有趣？
如果你有兴趣的话，就马上加入我们吧！
猜成语作文7
老师一进门，就对我们说：
“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。
”一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立刻亮了起来。
有一个同学问：
“要玩什么游戏呢？
”“就玩猜成语吧。
”老师说。
开始玩游戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。
先是我们精英队来玩。
这次是小明来猜，小军来演。
老师把成语写在一纸上，给他看。
他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。
小明经过一翻冥思苦想说出了答案：
“嬉皮笑脸。
”“对了，精英队是20分”。
这一次是超人队来猜和演。
这一次是小红来猜，小亮来演。
老师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的舞动。
小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。
在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。
“我们赢了，我们赢了。
”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多思考，多参与。
猜成语作文8
今天上作文课，老师让我们玩“成语猜猜猜”的游戏。
游戏规则是电脑上显示出一个成语，一个人表演，另外一个人猜成语。
在五个成语中，最为搞笑的是“如花似玉”这个成语了。
猜成语者上台了，他背对着电脑的时候紧张极了，像是赶不上飞机一样。
表演者站在他面前，当大家和表演者一起看到题目时，大家“哇”地一声叫了出来，心想：
第一题就这么难！
当猜成语者看见我们表现得这么吃惊，他更加紧张了。
只见表演者平稳了一下心情，把两手放在下巴，身子还不停地摇动。
班级里一片安静，大家都希望猜成语者恍然大悟，可是他似乎脑子一片空白。
当老师问他知不知道时，他回答说不知道。
老师又叫了一位同学来表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地摇动，可不一样的是他还用手画了一个长方形。
我猜那就是代表玉吧。
老师又问他知道吗，他还是不知道。
当他看到“如花似玉”几个字的时候，才恍然大悟了。
通过这个“成语猜猜猜”的游戏，我明白了：
光懂成语怎么读还不够，重要的是要懂得成语的意思，才能融会贯通。
猜成语作文9
“啪啪啪……”“哈哈哈……”一阵阵声音从教室里传出去。
原来这里正在举行一场有趣的猜成语活动。
你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了讲台。
开始游戏了。
只见她左手仿佛拿着一根针，右手仿佛拿着一根线，穿过来，穿过去。
我一下子就想到了“穿针引线”这个词，可谁知朱欣悦以最快的速度大声地脱口而出：
“穿针引线。
”顾老师在一旁说道：
“太简单了。
”我也这么觉得。
接下来上场的是张楠和孙诗涵。
因为孙诗涵张楠距离太远了，他们俩去外面讨论了一会儿。
不一会儿，他们上台了，他俩神神秘秘地微笑着，好像在说：
“这个词语你们肯定猜不对！
”只见孙诗涵笑着问张楠：
“你今天中午吃什么啦？
”张楠居然不理不睬，只看天。
看着他们的表演，大家纷纷说了起来：
“不理不睬，抬头看天……”可孙诗涵只是摇摇头说：
“不对。
”这时顾老师说：
“提醒一个字。
”张楠才说了“一”这个字。
这时，我们的幽默大王说：
“一口没吃！
”大家听了哈哈大笑，这哪是成语啊。
结果，没有一个人猜出来，顾老师这才让张楠公布了正确答案：
一言不发。
啊，原来这么简单啊！
接着，同学还表演了“虎啸狮吼”、“玩物丧志”、“六神无主”……教室里叫声、笑声、掌声此起彼伏。
猜成语游戏可真有意思。
猜成语作文10
今天，上作文课的时候，老师对我们说：
“今天要玩一个游戏，名字叫‘猜成语比赛’。
”同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
比赛开始了，第一位同学走到讲台上，她用左手托着腮，皱着眉毛，撅着嘴巴，让同学猜。
同学们有的说是“愁眉苦脸”，“不对！
”有的说是“冥思苦想”，“答对了！
”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。
第二位同学上场了，她左手叉着腰，右手伸直不停地转手腕，还扭一扭身体，一会儿踮脚尖，一会儿走跑跳步，同学们异口同声地说是“手舞足蹈”，那位表演的同学连声说对。
童心未泯的老师也来表演了，她左手握拳，食指竖立起来，眯着一只眼，右手绕左手一圈，画一条弧线，拉长了手臂，再绕一圈。
有的同学说是“天衣无缝”，有的同学说是“天方夜谭”，还有的同学说是“水滴石穿”，但老师都摇头不语。
大家猜不出来，默不作声，最后，老师揭晓了答案是“穿针引线”，同学们才恍然大悟。
这次比赛，我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语，感觉其乐无穷。
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