重庆市初中毕业暨高中招生考试语文试题及答案A卷课件.docx
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重庆市初中毕业暨高中招生考试语文试题及答案A卷课件
重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试
语文试题(A卷)
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡(卷)上,不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。
3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。
一、语文基础知识及运用(30分)
1.下列句子中加点字注音有误的一项是()(3分)
A.宁静的山村,炊烟是房屋升起的云朵,轻盈飘渺(miǎo)。
B.“梧桐飘落叶,秋虫情更痴”,秋风萧飒时,虫鸣是旷(kuàng)野最生动的音符。
C.阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟(xiá)。
D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇(bì)护所和栖息地,许多野生动物在林中繁衍生息。
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫
B.濒临愧怍通宵达旦不卑不亢
C.慰藉收敛换然一新警报迭起
D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()(3分)
A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修,他们都是宋代的文学家。
B.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
C.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。
5.重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。
请参照划线句,在横线上仿写两个句子。
(要求:
语意连贯,句式一致)(4分)
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,
,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,,表现在公共场所中的轻言细语……
6.请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。
(不超过15个字)(4分)
重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。
5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。
作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。
据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。
只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。
即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。
主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。
7.综合性学习(10分)
初三
(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
活动一方案先行作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。
(2分)
活动主题:
重庆城·重庆人·重庆面
活动目的:
①
②
活动方式:
以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面”
活动二开场助兴作为活动主持人,请你在开幕式上扣住活动主题,说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。
(4分)
活动三文化助阵晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。
(4分)
广告语:
麻辣当前,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山
评析:
二、古诗文积累与阅读(25分)
(1)古诗文积累
8.古诗文默写填空。
(10分,每空1分)
(1)采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)
(2),隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)念天地之悠悠,!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4),蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(5)山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
(6),不亦君子乎?
(《论语·学而》)
(7)读诗歌,我们深深地感叹:
有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。
曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行,若出其中;,”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“,”表现了他的济世情怀。
(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。
(15分)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
9.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)答谢中书书()
(2)晓雾将歇()
(3)实是欲界之仙都()(4)未复有能与其奇者()
10.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
11.下面对文章理解与分析不正确的一项是()。
(3分)
A.“山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13—17题。
(20分)
比刹那更短,比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。
辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然①。
②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。
那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。
或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。
有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。
当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。
当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:
“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。
老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。
此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。
老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。
或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。
就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。
就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。
班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。
有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:
“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!
”
⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。
并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。
对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。
邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。
后来我们知道了原因,却是久久震撼。
他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。
半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。
车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。
大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。
他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。
⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。
在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。
⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。
不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!
(选自《做人与处世》,有删改)
注释:
①盈然:
漫溢的样子。
13.作者写了令人感动的三个片断,请概括出第二、三片断的内容。
(4分)
片断一:
我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。
片断二:
片断三:
14.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。
(4分)
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
15.联系前后文,具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受?
(4分)
那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。
16.文章第⑨段划线句子用了什么描写方法?
有什么作用?
(4分)
父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。
17.本文题目含蓄而富有韵味,下面最能诠释题目含义的一项是()(4分)
A.所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。
B.有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。
C.刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
D.此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。
(二)阅读下面的文章,完成18—22题。
(20分)
笑,不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。
人们通常认为,基因是恒定不变的。
但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。
研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。
然后,通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。
最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。
只要发笑,嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。
这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。
每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。
笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。
开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。
笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。
大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。
腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。
一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。
引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。
通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。
常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。
⑦朋友,今天你微笑了吗?
(摘选自《大众科学》,有删改)
注释:
①肱:
gōng胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊。
②颧:
huán眼睛下边两腮上面突出的骨头。
18.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?
请结合全文说说理由。
(3分)
19.请概括第②段对心脏病患者的测试过程,并指出所采用的说明顺序。
(4分)
测试过程:
说明顺序:
20.第③段划线句除列数据外,还用了哪种说明方法?
请具体说说它的作用。
(4分)
21.请从说明文语言的角度,分析下面句中加点词语的表达效果。
(5分)
(1)每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……
(2)笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
22.下面对文章内容理解正确的一项是()(4分)
A.基因不是恒定不变的,只不过常常处于休眠状态。
人体基因通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C.大笑时,随着呼吸肌群的运动,使支气管和胸腔先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。
四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)命题作文
人生就像是一条路,漫长而曲折。
走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快,走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜,但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。
”
“但是,你真的很美丽!
”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵,身旁不要有任何同类!
”“好吧!
”天使就把它带到了城市广场。
几天后,一位园艺师来到城市广场:
“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!
”
“等一等!
”雏菊大叫,“你那样做我会死的。
”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师说,“但是在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。
”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
23、作文(略)
重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试
语文试题(A卷)参考答案及评分意见
一、语文知识及运用(30分)
1.(3分)C(挟xié)
2.(3分)B(A.暄——喧C.换——焕D.嘎——戛)
3.(3分)C(呕心沥血:
比喻付出了全部精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。
)
4.(3分)D(《最后一课》的作者是都德)
5.(4分)意合即可。
示例:
表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏(每句2分)
6.(4分)标题:
“寻美重庆江河“摄影大赛启动(中心事件2分,表述规范2分)
7.(10分)
活动一(2分)示例:
激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作工艺
每点1分,扣住主题,答出两点即可。
活动二(4分)示例:
同学们:
大家好!
一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演,手动、眼看、鼻嗅、口尝,色香味样样样致命诱惑!
来吧,同学们,踊跃参与吧,这里就是我们大显身手的舞台,显露绝技的天地!
(称呼、礼貌1分,内容3分。
有激情、在感染力,语句通顺)
活动三(4分)示例:
反问、夸张、比喻、对偶(宽对)多种修辞手法的运用,生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。
(修辞2分,表达效果2分)
二、古诗文积累与与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8.默写(每空1分)
(1)悠然见南山
(2)商女不知亡国恨(3)独怆然而涕下(4)春蚕到死丝方尽(5)柳暗花明又一村(6)人不知而不愠(7)星汉灿烂,若出其里安得广厦千万间,大庇天下寒士兵俱欢颜
(二)文言文阅读(15分)
9.(4分)
(1)书信
(2)消散(3)指人间(4)参与,这里指欣赏。
10.(4分)
(1)肉岸的石壁色彩更深,交盯辉映。
(2)太阳快要落山的时候,在水中的鱼儿争相跳出水面。
11.(3分)C(“乱”在文中应该是“此起彼伏”,不是“繁多杂乱”)
12.(4分)表达了作者沉醉于山水的愉悦之表,与古今知音影后得意之感。
(以上两点各2分,意合即可)
三、现代文阅读(40分)
(―)(20分)片断二:
望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格;片断三:
邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天,怀念着那份爱与悲情。
(两个片断各2分,意合即可)
14.(4分)(“一枕”扣住了“夜”“不眠”(2分)形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状。
(2分)。
(言之成理即可)
15.(4分)表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解,内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
(意合即可)
16.(4分)动作描写(1分),通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词(1分),生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,奏出父母对子女无私的爱(2分)。
17.(4分)B(A项只强调了感动影响的深远;CD项只强调了此刻瞬间的感受)
(二)(20分)
18.(3分)笑,是一种保持青春的美容操,是一种最为简单而有效的健身运动,通过微笑能促进人类心理健康。
(每点1分)
19.(4分)测试过程:
首先是让患者观看喜剧和悲剧的两篇制片的片段,然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速,最后对患者进行心电图测试(以上3点各1分);采用了时间顺序。
(1分)
20.(4分)作比较的说明方法(1分),把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较(2分),强调了“大笑”的运动效果(1分)。
21.(5分)
(1)“约”即“大约”,说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字,体现了说明文语言的准确性。
(2分)
(2)这里运用比喻(打比方),将“笑”比作“美容操“,生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用,体现了说明文语言的生动性。
(3分)
22.(4分)B(A以偏概全,原文“很多基因”C顺序颠倒,原文“使胸腔和支气管先后扩张”D因果倒置,原文“让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”)