学校数字智慧校园平台建设技术方案.docx

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XX学校校园网建设项目（数字智慧校园平台）

目录

1 软件方案综述 4

1.1 项目背景 4

1.2 项目目标 5

2 需求分析 7

2.1 现状分析 7

2.2 用户对象分析 34

3 软件详细设计方案 36

3.1 总体设计图 36

3.2 数字校园软件 36

3.3 教学教研类应用系统 60

3.4 教学资源管理系统 91

3.5 网络电视台系统 100

3.6 统一身份认证系统建设 134

3.7 统一数据中心平台建设 147

3.8 与第三方系统集成 168

3.9 服务器配置要求 176

4 技术路线 181

4.1 技术体系 181

5 系统测试方案 202

5.1 概述 202

5.2 测试资源和环境 202

5.3 测试策略 203

5.4 测试实施阶段 211

6 货物清单 214

7 原厂出厂配置表以及原厂中文使用说明书 221

8 制造商授权书 224

9 技术响应表以及产品彩页等图片介绍资 227

10 选配件、专用耗材、售后服务优惠表 230

11 项目实施人员（主要从业人员以及其技术资格）； 231

12 保证供货周期的组织方案以及人力资源安排 236

12.1 项目总体进度 236

12.2 项目团队和工作职责 237

13 投标人在青岛市的售后服务维修机构数量以及分布情况 243

14 技术服务、技术培训、售后服务的内容和措施 245

14.1 售后服务保障规划 245

14.2 质量保证期 257

14.3 售后服务 257

14.4 人员培训计划 258

15 项目验收方案 261

15.1 验收目的 261

15.2 验收对象 261

15.3 验收前提条件 261

15.4 验收方法 262

15.5 验收步骤 263

15.6 验收程序 264

15.7 验收依据 265

15.8 验收需提交的文档 266

15.9 验收结论 268

15.10 项目交接 269

1软件方案综述

1.1项目背景

数字化校园建设的实质就是通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，从而提高工作效率、效果和效益。

数字化校园应用平台建设是以网络平台和共享型教学资源管理服务平台建设及其功能开发为基础，在网络技术、多媒体技术上建立起来的对教学资源、科研信息、综合管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、制作、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种数字化虚拟教育环境。

通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而达到提高教学管理水平和效率的目的。

山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校，目前已建成基础校园网和基础硬件设置，覆盖全校所有教学、办公、宿舍等楼宇。

随着学校教学管理要求的不断提高，信息化管理需求的不断涌现，特别是在学校对于未来教务资源一体化管理的规划下，整体规划的数字化校园信息平台才能满足日益增加的业务需求和功能优化的要求。

为了整体建设校园信息化平台，注重教育教学软件应用为目标，设立本项目，实现综合开放的校园软件基础平台，构建信息化应用支撑环境，实现教育教学相关的资源、课程的高效管理与调度，实现评估与分析的学校监管模式。

此次的信息化建设重点是针对山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校统一身份认证系统、统一数据中心平台、应用系统建设和与数字化校园基础平台的集成、统一信息门户平台建设。

我公司将利用先进的信息化手段，协助山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校积极建成高质量的数字化校园，丰富数字化管理手段，完善资源共建共享机制，提升数字化教学应用能力，提高教师和学生数字化应用素养和技能。

1.2项目目标

一个完备的校园网，应对以下一些领域提供应用支持：

在教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息管理、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网（INTERNET）的连接，实现远程教育，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。

以高度发达的计算机网络为核心技术支撑，以信息资源的充分共享为手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为主要目标，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，实现教育优化的理论与实践，并最终完成校园信息化的建设。

同时结合山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校的教学特点，整合山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校校内原有系统与资源，推出符合山东省青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校特色的数字化校园。

2需求分析

2.1现状分析

青岛一中始建于1924年，是青岛市最早的公立中学、山东省首批被确认的省重点中学、山东省规范化学校。

近年来，先后获得“山东省文明单位”、“山东省教学示范校”、“青岛市教育改革十面红旗”学校、“青岛市高中教育教学工作先进学校”等近百项集体荣誉称号。

学校位于青岛市西南角的高地上，东临前海栈桥，西临团岛湾，校园环境优雅，绿草如茵。

学校占地面积5.1万平方米，其中建筑面积4.2万平方米，绿化面积1.2万平方米。

现有高中教学班40个，在校学生近2000人，专职教师175人，其中35岁以下教师60人。

学校师资力量雄厚：

现有享受国务院特殊津贴者1人、全国模范教师1人、省市特级教师5人、局级以上拔尖人才3人、市学科带头人5人、省市优秀教师5人，省市教学能手28人，市青年教师专业人才68人，青岛市学科中心组成员16人。

学校教育教学设施先进：

教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆等一应俱全；拥有独具特色的空中体育场、篮球场、排球场；集训练、比赛、集会和演出于一体的体育馆已投入使用，它内设的篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、台球馆、体操馆和健身室等为师生提供了强身健体的场所；有容纳1100余人住宿的星级学生公寓及可供千人就餐的大型餐厅；还拥有天文台、学生电视台、多媒体报告厅、自动录播教室、配备一流多媒体设备的教室等。

学校以“为生存与发展奠基”为校训，以“以人为本、重在发展”为办学理念。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，确立了“六化目标”：

即多样化的课程体系；多元化的合作方式；人文化的教育环境；国际化的发展战略；专业化的干部队伍；标准化的办学设施。

学校积极推进素质教育，形成了“科研兴校，全面育人”的办学特色，带动了教育教学质量的全面提高，获得社会各界高度认可，并且近几年一直保持着持续上升的良好态势。

自1998年开始招收艺术特长生，艺术教育师资、设施已达到岛城一流，学生升学率高，获高校及社会高度认可。

学校领导高瞻远瞩，具有开放性的办学理念，利用假期，组织学生赴北大、清华等全国一流高校举办夏令营。

并与多所国内外名校建立了友好关系，每年组织本校学生与美、英、法、德、澳、韩等国家的兄弟（姊妹）学校进行友好交流。

近年来，随着一中教育教学质量的不断提升，社会声誉逐年提高，素质教育频传捷报：

越来越多的学生升入北大、清华和浙大等“985”和“211”工程学校。

青岛一中也因此进入了青岛市局属学校四个具有直升录取资格的学校之一。

，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校建校于1952年，始为青岛五中，1969年改称崂山一中，1994年更名为青岛青岛市教育局下属：

青岛一中，青岛三中，青岛16中，青岛17中，青岛37中，青岛实验初中，青岛经济职业学校，青岛城管学校，现为山东省规范化学校、全国中小学教育信息化试点学校。

青岛三中，始建于1945年，原名市立沧口初级中学，为当时全市仅有的四所公立学校之一。

学校现有教学班32个，位于青岛市李沧区，北依楼山，西临大海，是山东省规范化学校，青岛市精神文明建设先进单位，青岛市规范化学校，青岛市依法治校示范学校，青岛市素质教育优秀等级学校，青岛市办学水平优秀等级学校，青岛市教育技术装备先进集体，山东省体育传统项目学校，山东省培养体育后备人才试点中学，中国教育学会德育实验学校，青岛市花园式单位，青岛市绿色学校。

半个多世纪风尘仆仆，执着奋进，历经几代人呕心沥血、不辍耕耘，这所老校生机盎然，蒸蒸日上。

七十载厚重积淀，凝结出“厚积薄发、自强不息”的校训，“诚信文明、勤奋严谨、睿智善行、求实创新”的校风和“明德、循理、精业、爱生”的教风，孕育着“志存高远、博学善思”的学风。

学校有全国优秀教师2人，山东省优秀教师3人，山东省特级教师2人，山东省教学能手3人，市优秀教师5人，市教学能手12人，市学科带头人5人，市青年教师优秀专业人才35人。

学校师资雄厚，有国家级优秀教师2人，省市级教学能手5人，中学高级教师近30人；有达研究生学历的年青教师26人，更有一大批年富力强、风华正茂的市教委优秀青年教师专业人才正如雨后春笋，必将后来居上。

学校适应教育现代化要求，着力提高办学条件，改善教学设施。

已建有综合科技大楼，教学大楼，图书阅览大楼礼堂，学生餐厅，学生宿舍楼；有300米跑道田径运动场，有足球场，篮球场，排球场；有微机室4个，语音室3个，其中一个为青岛市唯一的一个数字化语音室；多媒体教室8个，音乐教室，美术教室。

多年以来，青岛三中全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持德育为首、教学为中心，致力于教育教学科学研究；努力提高课堂教学效率，减轻学生负担；注重培养学生的创新精神与实践能力，实现抓提高率的教学强项，把一批又一批学子培养成为胸怀报国壮志，腹有万卷诗书的才华青年，输送到大专院校，高等学府，学校本科过线率年胜一年。

1999年，三中被评为青岛市办学水平优秀等级学校，连年被青岛市政府督导评估为素质教育优秀等级学校。

希望的起点，人才的摇篮。

当前，青岛三中正以昂扬的姿态沐浴时代的春光，接受世纪的洗礼。

让每一位踏入三中校园的学子走向成功是青岛三中恒久的信念，不懈的追求。

坚持按照学生的实际能力、个性爱好和不同程度，把学生编入不同层次、不同类别的班级，学校设有普通班、体育班、艺术专业班和其他多种特长班，采取针对性教学，使学生特长得以发挥，从2012年以来，共为北京体院、上海体院、天津体院、广州体院、中国美术学院、浙江美术学院、上海音乐学院、中央音乐学院等全国一流专业院校（系）输送了近百名专业人才。

2007年体育类考生全部达到二本以上文化录取线，其中10人专业、文化成绩均远远超过北体、上体等全国重点专业院校录取线。

青岛十六中创办于1954年。

省级规范化学校、省级绿色学校、青岛市花园式学校、青岛市平安和谐校园；学校现有十六中和十六中霍尔姆斯学校两部分组成。

是经省教育厅和国家外国专家局批准的具备“接受外国学生资格学校”和“聘请外国专家资格学校”。

学校占地70余亩，建筑面积近2万平米。

学校以“博学、明理、厚德、笃行”为校训，坚持“一切为了学生发展”的办学理念，五十多年的发展形成了良好的教风和学风，具有浓厚的文化学习氛围，是莘莘学子的读书圣地。

在校学生2200人，教职工205