铁岭市高考英语 阅读理解短文填单词类训练题6.docx
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铁岭市高考英语阅读理解短文填单词类训练题6
辽宁铁岭市2014高考英语阅读理解、短文填单词类训练题（6）及答案
阅读下列短文，按要求完成读写任务
Campingwildisawonderfulwaytoexperiencethenaturalworldand，atitsbest，itmakeslittleenvironmentalinfluence.Butwithincreasingnumbersofpeoplewantingtoescapeintothewilderness，itisbecomingmoreandmoreimportanttocampunobtrusivelyandleavenomark.
Wildcampingisnotpermittedinmanyplaces，particularlyincrowdedlowlandBritain.Whereveryouare，findoutaboutorganizationsresponsibleformanagingwildspaces，andcontactthemtofindouttheirpolicyoncampingandshelterbuilding.Forexample，itisfinetocampwildinremotepartsofScotland，butinEnglandyoumustaskthelandowner'spermission，exceptinnationalparks.
Campingisabouthavingrelaxation，sleepingoutdoors，experiencingbadweather，andmakingthingswithoutmodernconveniences.Abusy，fullyequippedcampsite（野营地）seemstogoagainstthis，soseekoutsmaller，moreremoteplaceswitheasyaccesstoopenspacesandperhapsbeaches.Betterstill，findacampsitewithnoroadaccess：
walkinginmakesarealadventure.
Findingtherightspottocampisthefirststeptoguaranteeingagoodnight'ssleep.Chooseacampsitewithprivacyandminimuminfluenceonothersandtheenvironment.Trytouseanareawherepeoplehaveobviouslycampedbeforeratherthancreatinganewspot.Whencampinginwoodland，avoidstandingbyadeadtree，whichmayfallonawindynight.Avoidanimalrunsandcaves，andpossiblehomesofbitinginsect.Makesureyouhavemostprotectiononthewindwardside.Ifyoumakeafire，dosodownwindofyourshelter.Alwaysconsiderwhatinfluenceyoumighthaveonthenaturalworld.Avoiddamagingplants.Agoodcampsiteisfound，notmade——changingitshouldbeunnecessary.
Ⅰ.以约30词概括文章大意
________________________________________________________________________
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Ⅱ.根据短文内容选择最佳答案
1．Youneedn'taskforpermissionwhencampingin________.
A．nationalparksinEngland
B．mostpartsofScotland
C．crowdedlowlandBritain
D．mostpartsofEngland
2．Whatdoestheunderlinedword“unobtrusively”inPara.1probablymean?
A．unofficially
B．unattractively
C．unnoticeably
D．uncomfortably
3．Theauthorthinksthatagoodcampsiteisone________.
A．witheasyaccess
B．usedpreviously
C．withmodernconveniences
D．farawayfrombeaches
4．Thelastparagraphmainlydealswith________.
A．protectinganimals
B．buildingacampfire
C．campinginwoodland
D．findingacampsitewithprivacy
5．Thepassageismainlyabout________.
A．theprotectionofcampsites
B．theimportanceofwildcamping
C．thehumaninfluenceoncampsites
D．thedosanddon'tsofwildcamping
参考答案
（二）
Ⅰ
Thetextgivesussomeadviceoncampingwild，includingchoosingacampsitewithprivacyandeasyaccesstoopenspaces，protectusfrompossibledangersandcampingunobtrusively.（30words）
Ⅱ
1．解析：
从第二段最后的butinEnglandyoumustaskthelandowner'spermission，exceptinnationalparks可知答案。
答案：
A
2．解析：
此题可用同义释义法得出答案，因为后面的leavenomark（不留痕迹）对划线单词做了很好的解释。
答案：
C
3．解析：
从最后一段的Trytouseanareawherepeoplehaveobviouslycampedbeforeratherthancreatinganewspot可知答案。
答案：
B
4．解析：
从最后一段的Whencampinginwoodland.Avoiddamagingplants可知答案。
答案：
C
5．解析：
文章主旨题。
阅读全文可知，本文主要给读者解释野外露营时的注意事项，告诉读者该做什么，不该做什么。
答案：
D。
*********************************************结束
阅读文章------解题技巧
一、捕捉信息的技巧
1．确定文章与表格之间的对应关系。
先略读短文，然后速览表格，借助所给图表结构抓住文章中心大意以及文章的脉络。
并确定表格中某一行或某一列与文章中某一段落之间的对应关系。
2．确定文章中相应的句子。
在文章中标出与表格中空格前后所给出的关键词句相符合或一致的句子。
注意，有时表格中的语境会发生变化，有的是在空格前后“多一词”，有的是“少一词”，还有的是“换一词”。
考生如果稍不留神就会犯错。
二、变通信息的技巧
有许多答案是不能直接在文章中找到原句或原词的，这就需要我们对文章进行加工或变通。
这些变通大多与语法知识有关，也有些与短语和句型有关。
1．间接法——即基于原文某个词语的语法变形，如，主动与被动，谓语动词与非谓语动词，动词原形与动词第三人称单数形式，动词与名词，名词与形容词，形容词、副词的比较级与最高级，名词单复数等。
2．意译法——即对原文中的某句话在保持意思不变的前提下，变换一种说法。
这种变换有一定的难度，要求你正确理解原句，然后进行转换或解释。
答案的来源往往有三个方面：
（1）根据关键词的导航，在文中捕捉原始信息。
（2）根据空格前后变化了的新语境，从语法和搭配的角度对原始信息进行加工。
（3）根据单元格本身的行文规律，遵循同一栏在表达上的一致性原则，从周围单元格中确定信息最终的输出形式。
三、概括信息的技巧
不会概括归纳的原因有两个：
一是没有看懂表格里横向单元格和纵向单元格之间的逻辑关系；二是没有掌握常见的表示归纳概括的词语。
1．看懂表格。
归纳概括词语往往位于表格上面的第一行或表格左边的第一列。
方法通常是：
看下面的单元格向上概括：
看右边的单元格向左归纳。
大多是归纳某一段落的大意，有时是概括全文的主旨。
归纳概括的注意事项有：
（1）大小写
（2）单复数 （3）搭配
2．掌握常见的归纳概括词语。
（1）赞成和反对prosandcons
（2）优劣advantages，disadvantages
（3）异同similarities，differences
（4）建议suggestions，tips，advice
（5）态度、观点attitudesto/towards，opinionof
（6）简介某个现象或问题brief/generalintroduction，phenomenon（phenomena），problem（s）
四、不同题型的解题技巧
（一）直接信息题
Ⅰ.了解直接信息题的特点是答题的需要。
所谓直接信息题，即能直接从文章中找到答题信息句，且能直接套用文中信息句中的某个原词或词组而不需改变其词性，甚至不需改变其词形。
例如：
根据信息句“Whatcomesfirstistokeepanopenmind，becauseeveryone'sideasdeserveconsiderationandeachgroupmembercanmakehisorherowncontribution.”判断填空：
“Keepanopenmindto______”．
根据信息句中的“everyone'sideasdeserveconsideration”可判断该空应填写“everyone'sideas”，即为文中原词，既没有改变原词的词性，也没有改变原词的词形。
但有些时候，为了满足同一单元格中表达形式一致的原则，而需改变原词的词形。
例如：
Aformatforexchanginginformation（e.g.photocopiesofnotes，oraldiscussion，etc.）isalsoimportant，forawellchosenmethodnotonlystrengthenswhatyoupresentbutalsomakesyourselfeasilyunderstood.
· withothersviaproperformat.
·Makealldecisionsbycompromiseandagreement.
根据信息句中的“exchanginginformation”再结合该单元格中所给出的表达形式可判断，该空应填“Exchangeyourinformation”，即将原词的ing形式改为动词原形，且动词首字母要大写。
Ⅱ.有效寻找答题信息句是答题的保证。
直接信息题主要考查检索信息的能力，因此有效快速定位信息句尤为重要。
快速寻找有效信息句的方法主要有：
1．在粗读的过程中留意重要细节和关键词。
前面我们介绍了阅读填空题的解题步骤。
其中第一步是：
快速浏览，抓住全文中心及段落大意，正确获取信息。
在快速浏览的过程中，考生应学会带着问题有意识地在细节处和关键处做标记。
例如，画线段落主题句，标记文中醒目词time，age，number，place，suggestions，tips，ways，benefits等，注明信息词：
who，what，when，where，why，how；first，then，afterthat，next，finally；because，thus，leadto，iscausedby，asaresultof；likeness，alike，justas，either...or；but，while，instead，differentfrom，onthecontrary；inaword，insummary，etc.。
2．根据试题在表格中的顺序确定有效信息句在文章中的大致位置。
表格是文章框架的体现，其设题一般来说，是按照文章的段落顺序来排序的，例如，第1小题的答题信息句应在文首，而最后一小题的答题信息句中应在文尾。
总之，阅读填空题的10个小题的答题信息句在文章中一般是依次出现的。
3．根据试题关键词的提示寻读有效信息句。
表格中的表达通常以词组或句子出现，因此，考生应善于判断、识别该空所在语句表达中的关键词，再有针对性地带着这些关键词的提示到文中相应段落寻找有效信息句。
Ⅲ.准确理解表格中的语意表达是答题的关键。
表格中的语意表达一般不完全等同于文章中的原句表达，它显得更简洁、清楚，其表达方式多为词组，偶尔为句子。
因此，找到答题信息句后，考生应注意分析、比较、推敲表格与原文在表达上的异同。
首先找到两者在表达上的共同之处，再推敲其不同的地方，而后分析文中原句的主干结构，比较实词的对应关系。
（二）归纳概括题
Ⅰ.归纳概括题的种类
1．标题归纳题：
根据“文章主旨句大多出现在三个位置：
文章首段、一段末二段首转折后信息、文章末段”的特点，可有意识地从上述三个位置找到文章主题句，再加以准确概括，确定语篇标题。
此外，常用于概括文章标题的词有development，history，introduction，study，research，experiment，information，future。
需注意的是，阅读填空题的标题表达常以（动）名词词组形式为主。
2．段落归纳题：
段落归纳概括题常位于表格的左栏，能最大限度覆盖相应行、列或单元格的全部信息，常为名词、名词词组或动（名）词词组。
例如下列短文设表格如下：
Activitieslikeinvestigationsaremosteffectivewhendonebysmallgroups.Herearesomemoresuggestionsforeffectiveteamperformanceduringtheseactivities：
Makesureeachgroupmemberunderstandsandagreestothetaskgiventohimorher，andeveryoneknowsexactlywhen，whyandwhattodo；taketurnsdoingvarioustasksduringsimilarandrepeatedactivities；beawareofwhereothergroupmembersareandwhattheyaredoingsoastoensuresafety；beresponsibleforyourownlearning，thoughitisbynomeansunwisetocompareyourobservationswiththoseofothergroupmembers.
1.______
·Understandandagreetothe2.______ofone'sown.
·Taketurnsdoingvarioustasks.Showconcernforotherstoensuresafety.
·Take3.______forone'sownlearning.
·Compareyourownobservationswiththoseofothers.
第1题在表格的左栏，所填的词要求能概括右栏单元格的所有内容，而根据该段的主题句“Herearesomemoresuggestionsforeffectiveteamperformanceduringtheseactivities.”可判断第1空应填写Suggestions。
由此可知，概括词多为段落主题句中的关键词。
Ⅱ.归纳概括词的判断与选用
1．常见的归纳概括词：
表原因：
reason（for），cause（of）；表目的：
purpose，aim，goal；表种类：
kind，type，category，style（风格）；表方式、方法：
means，way，method，solution，approach；表方位：
location，position；表建议：
advice，suggestion，recommendation，tip；表态度、观点：
attitude，idea，opinion；表用途、功能：
use，usage，function；表变化，趋势：
change，trend，development，rise，increase，decrease；表描述：
description，appearance，look，color，size，length，width，distance，height，shape；表来源，历史：
history，source，origin；表影响，结果：
effect，influence，result，consequence；表措施，行动：
measure，action，activity，behavior（举止行为）；表益处，不利：
benefit，advantage，disadvantage，convenience；表概括，总结：
summary，conclusion；表主题：
topic，theme，subject；表特点：
feature，characteristic，character（性格、特征）；表评论、评价：
comment，remark，assessment；表问题：
problem，question，issue；表要求、需求：
demand，need，requirement，qualification；表内容、项目：
content，item；表信息：
information；表情绪，感觉：
feeling，emotion，motivation（动机）；表物质，材料：
substance，material；表步骤：
step，procedure，process；表比例：
rate（比例，速度），percentage；表天气，气候：
weather，climate；表灾难，事故：
disaster，accident，threat；表关系：
relation，relationship；表异、同：
difference，similarity；表交通、运输：
traffic，transportation；表时间，年代，年龄：
date，time，age；表性别：
sex；表质量，数量：
quality，amount，quantity，number；表事件：
incident，event。
2．判定归纳概括词的方法
（1）根据段落主题句的关键词判定概括词。
段落主题句多在段首，其次在段尾，偶尔在段中，因此在读文章时要尤其注意段首尾，及时标注主题句。
找到主题句后，要善于根据上下文的逻辑关系确认关键词，例如上述例句中，找到主题句后，要能判断suggestions为主题句的关键词。
值得注意的是，有时所填写的概括词不能照抄主题句中的关键词，而需根据表达的需要改变关键词的词形或词性，甚至是另换一词。
（2）根据文中信息词判定概括词。
例如，根据how判断用ways，tips，methods，solutions，etc.；根据why，because，resultin，leadto，becausedby等判断用reasons，causes；根据inshort，allinall判断用summary；根据referto，be，becalled判断用definition；根据therefore，thus，so，asaresult判断用result，conclusion；根据find，discover判断用findings。
例如：
Then，howtosolvetheproblem？
Toalargedegree，itisthefashionproducersthatreallyhavethepowerandtheresponsibilitytoshapeourfuture.Therearenumerouswaysinwhichtheseproducerscanreducetheirecologicalfootprint，fromswitchingtogreenenergyandreducingenergyuse，throughselectingsustainable（可持续使用的）materialsandchoosinglocalsuppliers，torecycleandminimizewaste.Ontheotherhand，asconsumerswecanallmakecontributionsbyselectingenvironmentallyfriendlyclothingandreducingclothingconsumption.
1.______
to
problems
Fashion
producers
Waysto2.______andminimizewaste：
·Switchingtogreenenergy
·Reducingenergyuse
·Selectingsustainablematerials
·Choosinglocalsuppliers
3.______
Selectingenvironmentallyfriendly
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