节能减排环保以及海洋知识竞赛活动总结 2.docx
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节能减排环保以及海洋知识竞赛活动总结2
负责部门：
水利工程学院学习部
时间：
2011年11月
目录
一、活动背景
二、活动前期准备
三、活动初赛情况
四、活动决赛情况
五、活动总结
六、附录
一、活动背景：
当今世界能源资源短缺，节能减排刻不容缓。
立足校园，服务社会，提倡环保，你我共行。
当今世界各国对海洋开发力度不断加大，海洋知识及产权受到极大关注。
作为新时代大学生掌握这些知识是非常有意义的。
最后获奖的人员将作为全国海洋知识竞赛和节能减排竞赛的储备人才。
比赛的同时，可以增强同学们的环境保护意识和丰富同学们的课外知识。
二、活动前期准备：
1、10月31日中午12点30分在工三A-218召开学习委员会议，通知各班级学习委员组织好报名工作，并汇总到水利工程学院学习部。
2、准备相关的竞赛题库，并在11月2日晚之前将活动策划书和竞赛题库发至群共享和各班委邮箱。
水利工程学院学习部在初赛之前编写好比赛题目。
3、初赛活动所需道具准备：
30个易拉罐，6个纸箱；答题板若干；记号笔6支（活动结束可提供给宣传部）；彩带若干，用于布置五步走的环节；奖状12份。
4、初赛选定主持人5名，决赛2名。
志愿者7名（包括统分人员3名，道具组人员2名，计时人员2名），并给予培训。
5、初赛申请5间教室，在门上贴好各组选手所在教室。
决赛申请学生活动中心报告厅并给予装饰，准备决赛所需转盘，PPT。
6、初赛与观众互动礼品15份，决赛与观众互动的礼品12份。
7、初赛邀请主席团成员与各部门部长出席；决赛邀请田书记及学工办的老师作为节目嘉宾。
三、活动初赛情况
1、初赛培训：
对各个承办班级的主持人、计时员、统分员进行培训。
通知承办班级做好会场布置，同时选拔优秀主持人作为决赛主持人。
2、比赛过程：
第一环节“牛刀小试”主要考察选手节能减排、海洋、环保基础知识掌握情况。
在该环节中，选手们都是有备而来，基本都能轻松地回答出主持人所提出的问题。
第一环节下来，选手们所得分数不相上下。
第二环节“环保连连看”现场气氛轻松活跃，选手们各自发挥所长。
第三个环节“海洋五步走”中，各组选手轮流作答，最先到达最靠近主持人的彩线的2组晋级。
同时题目难度也加大，现场气氛十分紧张。
四、活动决赛情况：
1、决赛培训：
对决赛主持人进行培训，要求主持人熟悉题目，想好衔接词。
同时对统分员、计时员、道具组人员进行培训。
2、比赛过程：
第一环节：
魔法大转盘
第二环节：
起死回生
第三环节：
破釜沉舟
第一环节魔法大转盘，由于题目较初赛难度增大，第一环节就可以很清晰看出各组实力。
第二环节起死回生，场上所有组都有一次机会选择对手进行挑战，由于题目设置难度较大，几乎没有组能回答出主持人所提问题。
第三环节破釜沉舟，由于放映器出了点小问题，第三环节的规则没有完全显示在大屏幕上。
经过以上三个环节的精彩比赛，统分人员进行统分，为了缓解现场紧张的气氛，主持人与观众进行互动。
互动环节结束后，主持人宣布冠、亚、季军获得组。
五、活动总结
优点：
1、赛前准备工作做的比较充分、通知到位、准备充足。
以致初赛报名组数多达70多组，远远超出了预计组数。
表明该活动环节新颖，吸引了同学们的目光，大家都踊跃报名参赛。
2、学习部的工作:
学习部对节能减排、环保、海洋知识竞赛做了充分的准备，包括初赛对承办班级的推选，对承办班级主持人的培训，注意事项的说明，初赛、决赛所需道具的准备，计时员、统分员、道具组人员的培训，对观众的通知及安排，以及出题工作的准备。
使工作进行的平稳有序，未出现大的阻碍活动顺利进行的问题。
3、主持人：
主持人都是经过层层选拔，或强力推荐出来的人才，主持水平比较高，他们对主持该活动充满信心。
4、观众：
预赛比赛全过程中，观众紧密配合，进场有序，能够很好地配合主持人的工作，在活动过程当中，展现良好的大学生素质，积极以掌声为选手喝彩，决赛观众能提前到场，按照指定的位置入座，积极地与主持人进行互动。
渲染赛场的气氛，使比赛展现丰富多彩，多样化，不显单调。
5、比赛互动环节设置和节目表演：
此二环节设置恰当，一首《渔舟唱晚》充分调动了观众的兴趣，搞笑的相声表演让现场充满愉悦的气氛。
缺点与不足、努力的方向：
1、主持人培训方面：
初赛主持人对环节不是特别了解，导致各初赛场地规则有所差别。
决赛主持人对题目的设计不够了解，在语言方面略显粗糙，不能够流利地将题目表达出来，主持人赛前准备不够充分，竟表现出怯场。
当观众喧闹时，不能够很好地控制观众的情绪，使赛场略显尴尬。
以后应当加强对主持人的培训，赛前通知主持人做好充分准备，赛前可以模拟走场，提前让主持人熟悉题目内容。
2、竞赛题目保密方面：
在初赛中，发现有些许选手提前知道了题目内容。
以后应当加强保密工作，题目绝对不能外泄。
3、现场秩序维护：
初赛持续时间比较长，有些观众想要提前离场，现场秩序有点混乱。
以后应加强现场秩序维护，可多设置一些现场秩序维护人员。
4.观众方面：
初赛观众通知不到位，观众不知道自己应在教室，导致楼道口堵塞。
决赛观众通知不到位，规定班级座位未坐满，观众在现场走动，秩序混乱。
以后应当提前通知各班长做好赛前统计和组织观众工作。
5.题目难度梯度设计方面：
总的来说，决赛题目难度偏大。
尤其是第2和第3环节题目难度太大。
以后设计题目时应结合选手实际出发，尽量使题目难度梯度分明，从简单到困难递增。
6.环节设计上：
环节设计上欠缺了应有的公平，题目设计上没有显现出选手的真实水平。
第一环节，没有充分考虑到时间问题，持续时间比较长。
第二环节，题目难度太大，几乎没有体现出比赛的公平原则。
第三环节，PPT出现差错，大屏幕没有放映出比赛规则，主持人临时变动比赛规则导致比赛匆匆结束。
以后一定要考虑环节的可实施性和比赛的公平性，赛前可以模拟训练和模拟比赛，主持人一定要了解比赛全过程，不能擅自更改。
若出现大屏幕问题等，可以出互动题与观众互动，防止观众不良情绪。
工作人员及时调好机器。
7.
六、附录
附录一：
经费统计
奖品费用:
37元（奖状13张、笔6支、小饰品12份）
场地布置费用：
63元（横幅1条、彩带及气球等装饰品若干）
附录二：
参与人员
工作安排表
负责人
陈贤俊、陈芝、杨白雪
资料准备
陈贤俊、杨白雪
观众通知
陈贤俊、杨白雪、陈存松
题目准备
陈存松、杨董为、唐伟
各赛场负责人
杨白雪、陈芝、陈存松、杨董为、唐伟
比赛承办班级
初赛
水利1101班（第一赛场A-501）
水利1107班（第二赛场A-502）
水利1003班（第三赛场A-503）
水利1004班（第四赛场A-504）
水利1007班（第五赛场A-505）
决赛
学习部（学生活动中心报告厅）
附录三：
照片
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