山东省滨州市学年第二学期八年级语文下册第六单元测试.docx
《山东省滨州市学年第二学期八年级语文下册第六单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滨州市学年第二学期八年级语文下册第六单元测试.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省滨州市学年第二学期八年级语文下册第六单元测试
八年级下册第六单元测试题
一、积累与运用
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．迁徙（xǐ）广厦（xià）庇护（bì）
B．两鬓（bìn）北冥（míng）鲲鹏（kūn）
C．槽枥（lì）奴隶（lì）突兀（wù）
D．塘坳（ào）翩翩（piān）敕书（chì）
2．下列诗句中没有错别字的一项是（）
A．茅飞度江酒江郊，高者挂胃长林梢。
B．公然抱茅人竹去，唇焦口躁呼不得。
C．半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭值。
D．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3．下列选项中不含通假字一项是
A．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
B．学学半，其此之谓乎！
C．选贤与能，讲信修睦。
D．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
4．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．故人不独亲其亲（意动用法，以……为亲）
B．虽有至道（虽然）
C．秋天漠漠向昏黑（接近）
D．策之不以其道（动词，用马鞭驱赶）
5．下列说法完全正确的一项是（ ）
A．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。
B．《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。
C．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。
D．白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。
《钱塘湖春行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《卖炭翁》都是他的作品。
6．下列句子停顿划分不正确的一项是（ ）
A．安知/我不知鱼之乐
B．是/故学然后/知不足
C．食马者/不知其能千里/而食也
D．安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜
7．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（）
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。
②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。
③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。
④气候变化在全球引起了激烈的争论。
⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。
A．④②①③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．④①③⑤②
8．古诗文默写。
（1）万籁此都寂，________________。
（《题破山寺后禅院》）
（2）______________，落日故人情。
（《送友人》）
（3）__________________，寂寞沙洲冷。
（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）无意苦争春，______________。
（《卜算子·咏梅》）
（5）莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说有了徐怀中才有了莫言。
这让我们想起《马说》中的两句话：
________________，________________。
（6）在《茅屋为秋风所破歌》中，作者通过写景渲染自己暗淡悲惨的处境的句子是：
__________________，__________________；最能体现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：
__________________，______________________！
（7）《卖炭翁》中突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的句子是：
__________________，__________________。
三、名著阅读
9．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。
他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。
保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《》，主要运用了描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了哪两个与“枪”有关的情节？
请简要概括，每个情节不超过8个字。
二、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
（注释）①羊士谔：
唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
10．诗的前两句写出了雨后后溪________、_______的特点。
11．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下列各题。
（甲）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记·学记》）
（乙）
人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问。
古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（选自顾炎武《与友人书》）
12．解释下列加点的字。
（1）不知其旨旨：
__________
（2）教然后知困困：
__________
（3）不日进则日退日：
__________
（4）虽有子羔、原宪之贤虽：
__________
13．翻译下列句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）人之为学，不日进则日退。
14．给下列句子断句（两处）。
不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问
15．甲、乙两文对你的学习生活有哪些启发呢？
请结合自身实际谈一谈。
四、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，完成下列小题。
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。
然而我们大都不知道：
那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。
有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？
它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。
拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。
每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：
不吃、不喝、不游动。
这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！
鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。
而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。
除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。
动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。
比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。
这种“天赋”还与寿命的长短有联系。
一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。
比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。
而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。
如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。
如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。
虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。
但这些动物毕竟与我们人类相差太远。
不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：
居然有一种猴子能冬眠！
而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。
如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。
到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
（选自《博物》总第146期，有删减）
16．第①段在文中有什么作用？
17．阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。
18．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
19．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？
20．作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？
请结合④⑤两段简要概括。
（二）阅读下面的文章，回答下列问题
洋 葱
潘 格
①最近小米的早晨常常从中午开始。
阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。
这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。
小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。
母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。
除此以外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。
小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？
关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。
但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。
小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。
庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。
父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。
小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。
每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：
昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：
梦到什么了？
你爸爸说什么了？
令小米失望的是，母亲依旧漠然，什么也不追问。
执拗的小米每天醒来第一句话就说：
我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。
日子总是要过的。
上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。
忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。
对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。
小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。
日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。
或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！
忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。
那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地喊：
妈！
刚生了！
恭喜您得了个大胖孙子！
双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。
饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：
其实我天天梦见你爸。
小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！
小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：
你都梦见我爸什么了？
⑬母亲淡淡地说：
什么都梦见了。
小米追问：
怎么从来没有听你说过呢？
母亲还是淡淡地说：
有什么好说的？
过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？
那会儿你连房子都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？
我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！
⑭小米沉默了许久，问：
妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？
⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。
母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……
（有删改）
21．通读全文，说说在父亲去世后，母亲有怎样的表现。
22．根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
（从修辞角度）
23．小说以“洋葱”为题有什么作用？
试简要分析。
24．小说中的母亲是一个怎样的人？
请结合全文简要概括。
五、综合性学习
25．根据下列三则材料，完成题目。
（材料一）类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
（摘自《光明日报》）
（材料二）作家池莉在接受采访时曾表示：
“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。
”
（摘自《文汇报》）
（材料三）2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
（2）“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料，指出这种表达的缺陷。
（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
六、作文
26．半命题作文。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。
成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。
在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。
②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
A．广厦（shà）。
故选A。
2．D
【解析】
【详解】
A.度—渡；
B.躁—燥；
C.值一直；
故选D。
3．D
【解析】
【详解】
A.矜同“鳏”，老而无妻；
B.前一个“学”同“敩”，教导；
C.与同“举”，推举；
故选D。
4．B
【解析】
【详解】
B．虽有至道虽：
即使。
故选B。
5．C
【解析】
【详解】
A．错在“排比、夸张等修辞的大量运用”，应改为“比喻、排比、对偶等修辞的大量运用”。
B．错在“由孔子及其弟子辑录而成”，《礼记》是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录。
D．《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的作品。
故选C。
6．B
【解析】
【详解】
B．这句话的大意是：
所以，学习之后才知道自己的不足。
停顿应该是：
是故/学然后/知不足。
故选B。
7．D
【解析】
【详解】
此题利用确定中心的方法，选准第一句，然后用排除法筛选排序。
排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，明确这个语段是围绕气候变化的争论展开的，所以④是中心句，做首句，排除BC。
然后看到①句“归咎于全球变暖”，②③⑤句都是有关气候变暖的；所以②③⑤句是联系紧密的几句话，选择D；然后看②③⑤句，⑤中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此⑤前是③，②是对科学家看法的解释，所以在③⑤句后。
这段话顺序是：
④①③⑤②。
故选D。
8．
（1）但余钟磬音
（2）浮云游子意（3）拣尽寒枝不肯栖（4）一任群芳妒（5）世有伯乐然后有千里马（6）俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（7）半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直
【解析】试题分析：
要正确填空，需要注意以下几点：
记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干的材料及用意，弄清楚具体的题型要求。
1.2.3.4小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。
5.6.7小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全（诗）文，然后根据要求，选择合适的句子。
小题1注意“磬”的写法。
小题2注意“游”的写法。
小题3注意“栖”的写法。
小题4注意“妒”的写法。
小题6注意“俄顷”的写法。
小题6注意“妒、厦”的写法。
小题7注意“绫”的写法，“直”是通假字。
古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：
直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。
学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。
另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
9．
（1）钢铁是怎样炼成的动作
（2）①保尔在砖瓦厂藏枪；②中尉找枪。
【解析】
【详解】
（1）本题考查识记文学名著作家作品的能力。
根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。
本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
“跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪”“把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。
保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶”表明是对保尔偷枪时的动作描写。
（2）保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。
保尔的这把枪是偷来的，接下来的情节应该是保尔藏枪，丢枪的人找枪，结合小说内容，接下来的情节可以公开为：
保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）；中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。
注意字数不超过8个字。
10．芳草萋萋静美清澈
11．雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境。
杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。
诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。
【解析】
10．试题分析：
考查意境特点。
读懂诗句内容是作答的关键。
作答时要理解诗意，“雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春”意思：
雨后芳草萋萋，没有一点沙尘，溪水碧绿，沙滩平坦，春光明媚。
这两句写出了雨后溪芳草萋萋、静美清澈的特点。
所以可答“清新”“优美”。
11．试题分析：
考查对诗歌思想感情的把握。
“唯有啼鹃似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境；杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。
诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情，同时又流露出作者的孤独和寂寞之情。
读懂诗句是作答的前提。
12．
（1）甘美
（2）困惑（3）每天（4）即使
13．
（1）因此只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己的困惑。
（2）人做学问，如果不是一天天进步，那就是在一天天退步。
14．不幸而在穷僻之域/无车马之资/犹当博学审问
15．①教别人的同时自己也会理解得更深刻；②实践出真知；③学习的态度及好的学习方法对人生的重要性；④开阔眼界；做学问要与人研讨交流；⑤要认真钻研独立思考；⑥“为学”不进则退的道理。
如：
在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己不足的地方，同时提升自我。
【解析】
12．本题考查理解文言文词语的含义。
解答时要注意词语在特定语言环境中的意思及词类活用的不同。
古今异义词如“旨”古义味美、甘美，今义是意义、目的。
“虽”在古文中有两种意思，“虽然”表示事实的确是这样，“即使”表示假设。
文中面墙之士“既不出户，又不读书”不会有贤能，表示假设，翻译为“即使”。
13．本题考查文言句子翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词，虚词，注意句式特点等。
用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
此句中重点的词有：
是故，所以，因此。
之，用在主谓间取消句子独立性。
为学，做学问。
日，每天。
14．本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
本题可根据句意来句读。
句意是：
不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究。
“穷僻之域”“无车马之资”分别是独立的意思不可分割。
15．本题考查文章内容的理解与领悟。
首先要整体阅读原文，根据具体语境分析文章中心和观点态度，然后紧扣题目所问进行感悟启示，注意感悟和启示一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意。
甲文讲的是教与学相辅相成。
“知不足，然后能自反也”这句话强调学习要自我反思，“知困，然后能自强也”这句是强调学习遇到困难要勉励自己。
乙文作者观点是为学应该贯穿人生的始终，“独学无友，则孤陋而难成”指学习要与人交流，“久处一方，则习染而不自觉”要出门学习并且体验，开阔视野。
结合实际时从自己的学习实际出发，如做题，阅读，背诵等。
【点睛】
参考译文：
甲文：
尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。
尽管有最好的方法，不学，就不知道它的好。
因此学习了然后就知道不足，教导人以后才知道困惑不通。
知道不足，这样以后才能自我检查，对自己提出要求。
知道困惑，这样以后才能鞭策自己努力进修。
所以说教与学是互相促进的。
《兑命》上说：
“教是学的一半。
”说的就是这个道理啊。
乙文：
人们求学（或做学问），不是每天进步，就是每天后退。
一个人孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。
不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究，与古人探究，来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。
如果既不出门（拜师友），又不读书，那就是不学无术的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究不能帮助社会。
孔子说：
“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。
”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？
16．从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。
17．冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
18．不能。
“几乎完全不
升级会员 