专题专项增分练小说阅读一.docx

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专题专项增分练小说阅读一

专题专项增分练（四）

小说阅读

（一）

（分值：

40分）

一、（2017·河南郑州质检一）阅读下面的文字，完成1～3题。

（14分）

韩山拾得

黄孝阳

韩山拾得，我的高中同学。

他爹叫韩山，一个老鳏夫，瘸了半条腿，还跑得飞快，挤进汽车站前看热闹的人堆里，抓起竹篮没肯再撒手——竹篮里躺着一个不足百日的弃婴。

韩山拾得讨厌他爹。

他爹在取名时也忒不负责任。

班上几个蛮横惯了的男生，不高兴了，把他打一顿；高兴了，也把他打一顿——说这叫打日本鬼子。

瘦小的他偷了户口本，跑到派出所要求改名，警察瞪起眼珠子：

“叫你爹来！

”

韩山拾得绝食三天。

在县搬运站当厨师的韩山拗不过儿子，买了包阿诗玛烟，到派出所见人就低头哈腰。

韩山拾得回到学校。

老师上课点名，喊了几声“韩山拾得”，他不起身。

老师大怒，喝令他出去。

隔不多时，他回来了，身子发抖，脸白得吓人。

众目睽睽下，他攥着根粉笔，哆哆嗦嗦，在黑板上写下“韩小山”三个字。

接着，他把揣在裤兜里的左手慢慢拿出来，把左手紧握着的石头狠狠地砸在自己脑袋上。

血咕噜一下冒出来了。

他晕了。

他忘了说一句话：

以后谁再叫我韩山拾得，我就这样砸死他。

不过就算他说了也没用，大家都觉得他脑子坏掉了，连最胆小的女生也敢在他经过时往地上吐唾沫。

终于，他用锄头敲破同学的脑袋，他退学了。

等到我参加高考那年，他已经成了县城赫赫有名的山哥。

这倒不是因为他心狠手辣，马仔众多。

城北的金刚在影剧院看戏，把脚跷到前排，把甘蔗渣吐到韩小山衣领里。

韩小山回头扔了句脏话。

金刚把甘蔗在韩小山脑袋上敲成两段。

两伙人打起来。

韩小山这边寡不敌众，被金刚一伙拖到影剧院门口吊成沙包轮流踢打。

韩山路过瞅见。

这个老实了一辈子的厨师急眼了，挥舞着刚在游麻子那儿磨快的菜刀，要与人拼命。

金刚脱掉外衣，往手臂上一缠，大吼一声迎上去。

韩山的菜刀被打掉，父子俩被面对面吊起。

但金刚只得意了不到半个小时。

搬运站七十二条大汉拿着铁链、撬棍出动了。

让县公安局头疼不已的金刚团伙从此销声匿迹。

韩小山一战成名。

从韩山拾得到山哥，是三年。

从山哥到韩山拾得，是二十年。

我是在街头偶遇韩山拾得的。

他推着坐在轮椅里的老父亲，站在洒满金秋阳光的梧桐树下。

我喊出他的名字，一眼认出那个断了左手掌的老人。

1990年搬运站解散，韩小山的日子一落千丈。

在一次赌牌时，他押上了左手。

底牌揭开，韩小山操起刀，对自己下不了手。

对方问他是否要帮忙，这时韩山又出现了，一刀下去，血泪横飞。

“就在那一天，我真正长大成人了。

”

他没有细说他这二十年。

我早有耳闻。

他先是靠贩卖辣椒、香菇等农产品攒了一笔钱，再承包县罐头厂做起外贸，生意做得很大，日本是主要销售市场。

这可能是他把名字改回去的缘由，日本文化深受中国禅宗的影响，寒山与拾得两位唐代高僧广为人知。

“世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，如何处治乎？

”我想起寒山这句话，下意识地说了出来。

“只是忍他、让他、由他、避他……这种境界是和尚修的。

”韩山拾得脸上的笑容不无嘲讽，“猪什么都能忍，到头来还是要挨上一刀。

”

“那你为什么又叫回韩山拾得？

”我问。

他没有回答我，顺手接过老人从兜里摸出的烟斗，点燃，深吸一口，再弯腰塞入父亲嘴里。

老人的面容平静而又惬意。

梧桐叶间漏下的阳光如同鸟羽，轻轻地覆盖在他的肩膀上。

梧桐树下是一家老人用品专卖店。

一位眉目温婉的女子走出来，向我点头致意。

我认得她。

黄梅英，韩山拾得的妻子，当年我们学校的校花。

她接过轮椅，挥手与我告别。

我进店打算给父母买一些冬天里的衣裤，看店的小妹喜气洋洋，打电话的声音跟唱山歌一样：

“姨，黄姐今年又在我们这儿订了一大批货，你赶紧发货。

羽绒被，还是波司登的，72床；鸭鸭的雪地棉鞋，男款144双，女款……”

我纳闷儿了：

“这些都是黄梅英订的？

”

“是呀，你认得她？

黄姐的老公，哎，就是韩老板，去年在他开发的池头新寓旁边搞了家疗养院，跟星级宾馆一样。

县搬运站的老职工，哪怕只在那儿待过一个月，男的满五十五周岁，女的满五十周岁，又或者身有残疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免费呀。

这些人上辈子真是积德修福了！

”

（选自《南方周末》，有删改）

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）（　　）

A．韩山能为儿子在别人面前低头哈腰，也能为保护儿子与人拼命，这些情节表现了他对儿子深厚无私的爱，这种爱最终改变了儿子命运的走向。

B．韩山给儿子起名“韩山拾得”，一方面是因为儿子是自己拾得的弃婴，一方面是希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍，免于灾祸。

C．文中画波浪线的句子运用比喻手法，将“梧桐叶间漏下的阳光”比作“鸟羽”，生动而诗意地表现了阳光的温暖柔和，也暗示了韩山得到的悉心呵护。

D．“我”是故事的见证者和讲述者，小说借助“我”的所忆、所见、所闻串联情节，展现人物形象，也使故事显得真实可信。

[解析]　B项，“希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍，免于灾祸”理解有误，从上下文看，韩山给儿子起名时并无此意。

[答案]　B

2．小说中的韩山拾得有哪些性格特点？

请结合文本简要分析。

（5分）

答：

______________________________________________

[解析]　回答问题，要注重把握韩山拾得在不同人生阶段的具体经历和做法，并从中概括分析。

比如为了改名字，他绝食三天，表现了他的性格执拗；为了不受欺侮，在黑板上写下自己的名字并用石头把自己的头砸出血，与金刚打架等，表现了他的刚强暴烈；后来，他改过自新，专心打拼事业，表现了他知错能改；他悉心照料父亲，为搬运站年老以及残疾职工建疗养院，表现了他懂得感恩等。

[答案]　①执拗：

为改名绝食三天。

②刚强暴烈（刚强自尊）：

受到欺侮不肯隐忍，用激烈暴力的方式进行反击。

③知错能改：

年轻时混迹社会，打架斗殴；后来改过自新，发愤图强，事业有成。

④懂得感恩：

为搬运站年老以及残疾职工建疗养院，免费提供疗养；认识到父爱的伟大无私后，悉心照顾父亲。

3．小说以主人公名字和称呼的变化为线索来安排情节，有什么好处？

请结合文本简要分析。

（6分）

答：

______________________________________________

[解析]　回答问题，要注重从情节结构、人物塑造、主题呈现、表达效果等角度分析该线索的好处。

如从情节结构的角度分析，能够使小说情节更加紧凑；从人物塑造的角度分析，使人物形象更加丰满，表现了人物不同时期的性格特征；从主题呈现的角度分析，表现了韩山拾得对父爱的感恩等；从表达效果的角度分析，未点明主人公最后改为“韩山拾得”这一名字的具体原因，能够给读者留下思考、想象的空间等。

[答案]　①使小说情节紧凑而跌宕。

小说通过主人公的名字和称呼由“韩山拾得”到“韩小山”到“山哥”再到“韩山拾得”的变化，展现了主人公富有传奇色彩的人生经历，使情节紧凑，叙事跌宕起伏。

②使人物形象更加丰满。

不同的名字和称呼反映出主人公在不同人生阶段的不同经历和不同心态，表现出主人公几十年的人生境遇和复杂的性格特点。

③使小说主题更加鲜明突出。

主人公最初厌恶自己的名字，想方设法更改，最终又改回原名，表现了他对自己身份的认同和对父爱的感恩，暗示了小说的主题。

④给读者留下想象的空间。

小说在叙述主人公名字变化的过程中，并没有直接交代最后改为“韩山拾得”这一名字的原因，给读者留下思考、想象的空间，耐人寻味。

（答出任意三点即可）

二、（2017·湖南长沙统考）阅读下面的文字，完成4～6题。

（14分）

你拨打的电话已关机

“您好，您拨打的电话已关机。

”

她望着妈妈房里的表，时针和分针在凌晨两点的空气中纠缠，模糊不清。

床上没有一丝温度，被夜晚的风吹得冰凉。

她看看空空的床，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。

借着手机屏上微弱的光，环视房间一周，精致的装饰品褪去了白天的招摇，隐在黑暗中，只剩下一个个黑乎乎的影子。

妈妈是又走了，还是没有回来？

工作越来越忙，应酬越来越多，妈妈已经很少回家，剩下她一个人，过着三点一线的高中生活。

她滑坐在地板上，眼泪突然就落了下来。

生活什么时候开始起了变化呢？

自从爸爸去世，妈妈好像突然变了一个人，从前温婉的小城姑娘突然变成了叱咤风云的女强人，支撑起了只剩两人的家，让房子越变越大，却让温暖越来越少。

她想起了小时候，房子不足五十平方米，晚上三个人只能挤在一张床上，中间挂着一块软软的棉布，她和妈妈睡在这头，爸爸睡在那头，她躺在妈妈温暖的臂窝里，听着棉布那边爸爸讲的故事睡去，心里是安稳的。

而现在，妈妈很少回家，她们之间好像只是靠着每月银行卡上不断增加的数字来维持关系，让她还能感受到妈妈的存在。

“嘭——”她望向门口，是妈妈进了家门。

看见她坐在地上，妈妈吃了一惊：

“还不睡？

”说着便走到镜子前卸妆，露出了深深的疲惫。

“学校最近还好吗？

有没有什么费用要交的？

”见她迟迟不出声，妈妈回过头来。

“没有，我……”话音刚起，镜子前的新款三星手机闪烁起来，妈妈神情严肃地接起电话，“嗯”了几声，便抓起口红开始补妆。

她望着妈妈，从来没有这么强烈地感觉到距离的存在。

“我走了，你自己……好好的。

”妈妈深深地看了她一眼，拿起衣服匆匆地却又恋恋不舍地走出家门。

又剩了她一个人。

凌晨两点，又剩了她一个人。

“您好，您拨打的电话已关机。

”

她望着机场的落地钟，时针与分针在下午三点的空气中分离，依依不舍。

一排排金属座椅在午后阳光的照耀下，明亮得让人无法直视。

她低头看看自己的机票，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。

她又低头看看自己的机票，上面毋庸置疑地印着“墨尔本，下午两点”。

她闭上眼睛，没有记忆中急促的脚步声传来。

她想起了小时候，学校开家长会，她孤独地在校门口等着妈妈的到来，却只看见一双双高跟鞋从看起来很高档的车上下来，从两边走过。

她始终寻不到属于妈妈的自行车与老布鞋。

正当她灰了心想回教室时，身后却响起了锁自行车的声音和急促的脚步声，转头，妈妈已在冲她温柔地笑。

长大以后，自行车与老布鞋已经不复存在，取而代之的是汽车的鸣笛声与“哒哒”的高跟鞋的声音，没有一丝温暖。

这时，一条信息传进她的手机。

“妈妈在开会，你自己……好好的。

”

少年时的感觉又一次袭来，冰冷的门撞上门框的声音似乎还回荡在耳边。

尽管是午后，阳光温暖地洒在每个人的身上，但她依然觉得寒冷，刺骨的寒冷。

她猛地站起身，狠狠地撕碎了机票，将碎屑扔进垃圾桶。

“两点飞往墨尔本的航班马上就要停止登机……”大厅传来的播报航班的信息，被她抛在脑后。

从来没有问过妈妈，为什么要这么努力地工作，努力到连家都不顾。

生活可以漂泊，可以孤独，但心灵必须有所归依，难道家不是最好的依靠吗？

明明是最亲的人，为什么还会有这么遥远的心的距离呢？

她冲出机场，拦下一辆出租车，在后座上泪水决堤。

又剩了她一个人。

下午三点，又剩了她一个人。

“您好，您拨打的电话已关机。

”

她望着家门口超市的表，时针与分针在下午四点的空气中告别，清晰可见。

楼道里安静得很，只有她拉着行李箱行走在地上的声音。

她看看家门，给妈妈打了一个电话，却只传来忙音。

妈妈一定还在工作吧，她苦笑了一下。

良久，她掏出钥匙轻轻插进锁眼，门“咔嗒”一声，开了。

她也不知道自己为什么要回来，回到这个没有温暖的、似乎不值得留恋的家。

她靠近妈妈的房间，房间里没有一丝声音。

走进去，却看见妈妈蜷缩在床头，泪水簌簌地落着，在被单上印下深色的痕迹。

远处，是被摔碎的手机。

她蓦地愣了，心里竟泛起一丝久违的温暖。

“妈，我不走了。

”开口时是微颤的声音。

妈妈抬起红肿的双眼，惊讶又惊喜地望向她。

她突然懂了妈妈是有多爱她，尽管这爱走的是另一条路，但她们依然是最亲近的人。

她们两个人相拥在一起。

（有删改）

4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是（3分）（　　）

A．在机场，“她闭上眼睛，没有记忆中急促的脚步声传来”一句中“急促”表明母亲生活的忙碌和迟到时内心的着急以及“她”想要远离母亲的急切。

B．“长大以后，自行车与老布鞋已经不复存在，取而代之的是汽车的鸣笛声与‘哒哒’的高跟鞋的声音，没有一丝温暖”一句运用对比的手法，表明“她”对过去那种简单却幸福的生活的怀念。

C．文章几处环境描写都渲染了温暖的气氛，烘托了人物形象，使得人物形象鲜活立体，跃然纸上。

D．文章通过三处精细的场景描写和对人物的动作、心理、神态等的生动描写，有力地表现了代沟的普遍与可怕的主题。

[解析]　A项，“‘她’想要远离母亲的急切”错误，原文表达的是“她”对母亲出现的期盼，而非想要远离母亲的急切。

C项，“文章几处环境描写都渲染了温暖的气氛”错误，文中既有温暖的气氛，也有凄冷气氛，如文章的第三段“她”在凌晨两点等待妈妈回家时的环境描写就颇显凄冷。

D项，主题表述错误。

[答案]　B

5．标题“您拨打的电话已关机”在小说中有什么作用？

请简要分析。

（5分）

答：

_____________________________________________

[解析]　文章标题的作用主要有：

交代主要人物形象；概括小说主要事件；创设故事背景，渲染环境氛围；起线索作用，贯串全文；揭示小说主题，深化主旨；设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考；等等。

回答本题，可从线索、主题表达等方面分析。

从线索的角度分析，“您拨打的电话已关机”在文中多次出现，是小说的叙事线索；从主题表达的角度分析，提醒人们电话可能会因某些情况而关机，但亲情永远不会关机，亲人之间要相互理解、相互包容等。

[答案]　①题目与文中三次出现的“您好，您拨打的电话已关机”相照应，是贯串全文的线索，串联起三个生动的场面，推动了故事情节的发展，使文章脉络清楚、层次清晰；②具有象征意义，暗示了小说的主题，小说巧借电话的语音提示象征生活的忙碌或亲情的隔阂，也暗示电话可能会因某种原因而关机，但亲情永远不会关机，爱的表达方式有多种，陪伴是爱的表达方式，奔波忙碌也是爱的表达方式，亲人之间要懂得相互理解、包容。

6．文中画线句子“生活可以漂泊，可以孤独，但心灵必须有所归依，难道家不是最好的依靠吗？

明明是最亲的人，为什么还会有这么遥远的心的距离呢”传达了主人公对于亲情的怎样的感悟？

试结合你的成长经历或阅读过的文学作品谈谈自己对这感悟的理解。

（6分）

答：

_____________________________________________

[解析]　回答此题，要注意把握题干的具体要求，然后根据文本内容和个人体验拟写答案。

文中画横线的语句表达的意思是心灵必须有所归依，强调人们要重视亲情，要学会沟通等。

这给我们的启示就是提醒我们思考在生活中有哪些做法能增强与亲人的沟通、哪些做法疏离了亲情等。

[答案]　①现实的重压和生活的忙碌常让我们忽略了亲情；沟通的缺乏拉开了亲人之间心与心的距离；在忙碌生活中，家是心灵的归依，是最好的依靠。

②结合自我成长经历或阅读体验来谈感受略。