人教七年级语文上册期末专项复习训练古诗文默写.docx
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人教七年级语文上册期末专项复习训练古诗文默写
专项复习（六）文言文基础训练
1.找出每组中对加点词解释不正确的一项，并在后面横线上改正。
（1）弗学，不知其善（善良）弗食，不知其旨（不）
故曰：
教学相长也（所以）
（2）二石兽并沉焉（一起）以为顺流下矣（认为）
棹数小舟（船桨）
（3）四十而不惑（迷惑）温故而知新（旧的）
东临碣石（登临）
（4）争暖树（温暖）俄而雪骤（一会儿）
湮于沙上（埋没）
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）啮沙为坎穴（）
（2）如是再啮（）
（3）元方入门不顾（）
（4）虽有嘉肴（）
（5）学学半（）
（6）不逾矩（）
（7）学而时习之（）
（8）不学则殆（）
（9）三省吾身（）
（10）不愠（）
（11）谋而不忠（）
（12）子在川上（）
（13）人不堪其忧（）
（14）饭疏食（）
（15）阅十余岁（）
（16）与人期行（）
（17）竟不可得（）
（18）转转不已（）
（19）下车引之（）
（20）死者十九（）
3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。
（1）尊君在不
（2）吾十有五而志于学
（3）《兑命》曰：
“学学半。
”
（4）不亦说乎
4.解释下列句中加点词的含义。
（1）吾日三省吾身（）
（2）天雨墙坏（）
（3）甚智其子（）
（4）知困，然后能自强也（）
（5）好之者不如乐之者（）
5.解释下列句中加点词的古今义。
（1）一寺临河干
古义：
；今义：
（2）不知其旨也
古义：
；今义：
（3）太丘舍去
古义：
；今义：
（4）大亡其财
古义：
；今义：
（5）居一年
古义：
；今义：
（6）可以为师矣
古义：
；今义：
6.解释下列各组中的加点词。
（1）而：
人不知而不愠（）
温故而知新（）
（2）不：
尊君在不（）
竟不可得（）
（3）于：
求石兽于水中（）
于我如浮云（）
（4）之：
曲肱而枕之（）
然则天下之事（）
（5）故：
温故而知新（）
故曰：
教学相长也（）
（6）已：
已去（）
转转不已（）
（7）将：
将胡骏马（）
必将有盗（）
（8）之：
人皆吊之（）
近塞之人（）
（9）以：
以为顺流下矣（）
可以为师矣（）
以观沧海（）
独以跛之故（）
（10）三：
三军可夺帅也（）
三人行（）
7.翻译下列文言句子。
（1）故曰：
教学相长也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
（4）子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
（5）学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
（6）人不知而不愠，不亦君子乎？
（7）学而不思则罔，思而不学则殆。
（8）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（9）君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（10）暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（11）人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”
（12）此独以跛之故，父子相保。
（13）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【参考答案】
1.
（1）善：
好处
（2）棹：
名词用作动词，划船（3）故：
旧知识（4）暖：
向阳
2.
（1）侵蚀，冲刷
（2）这样（3）回头看（4）即使（5）教（6）越过（7）按时（8）有害（9）反省（10）生气（11）谋划、办事（12）河流（13）忍受（14）吃饭（15）经过，过了（16）约定（17）终于，到底（18）停止（19）拉（20）十分之九
3.
（1）“不”通“否”，句末语气词，表询问。
（2）“有”通“又”，古时常用于整数和零数之间。
（3）“兑”通“说”，指殷商时的贤相傅说。
（4）“说”通“悦”，愉快。
4.
（1）名词用作状语，每天
（2）名词用作动词，下雨（3）意动用法，认为……聪明（4）勉励
（5）意动用法，以……为乐趣
5.
（1）河边①与“湿”相对，读ｇāｎ；②做，读gàn
（2）甘美旨意（3）离开与“来”相对（4）丢失死亡（5）过居住（6）可以凭借能够
6.
（1）连词，表转折连词，表顺接
（2）通“否”否定词（3）在对于（4）代词，指胳膊助词，的（5）旧知识所以（6）已经停止（7）带领将要（8）他，指塞翁助词，的（9）认为凭借来因为（10）全表示概数
7.
（1）所以说，教与学是互相促进，共同提高的。
（2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才知道有不懂的地方。
（3）孔子说：
“一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能改变的。
”（4）孔子说：
“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐趣的人。
”（5）学习（知识、技能）之后按时去复习它，不也是很愉快的吗？
有志同道合的人从远方来（一起探讨问题），不也很快乐吗？
（6）别人不了解自己，自己却不生气，不也是很有道德修养的人吗？
（7）（只是）读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；（只是一味地）空想却不读书，就会有害。
（8）几个人一同走路，其中一定有可以当我老师的人。
选取他们的长处来学习，发现他们的缺点就（对照自己），改正自己的缺点。
（9）您同我父亲约定在正午。
正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（10）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人认为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
（11）邻人都来安慰他，那个老人却说：
“这怎么就不是福气呢？
”（12）唯独他的儿子因为瘸腿（而免于出征）的缘故，父子得以保全性命。
（13）既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，怎么可以根据某个道理就主观地判断呢？
专项复习（五）古诗文默写
一、直接性默写。
1.树木丛生，。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2.日月之行，；星汉灿烂，。
3.潮平两岸阔，。
海日生残夜，。
4.几处早莺争暖树，。
乱花渐欲迷人眼，。
5.，。
小园香径独徘徊。
6.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
7.老骥伏枥，。
烈士暮年，。
8.绿树村边合，。
9.曲径通幽处，。
山光悦鸟性，。
10.杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
11.何当共剪西窗烛，。
12.，夜泊秦淮近酒家。
13.正入万山圈子里，。
14.常记溪亭日暮，。
15.问渠那得清如许？
。
二、理解性默写。
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
；表示在生活中，我们
要向有长处的人学习的句子是：
。
2.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
。
3.王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：
。
4.《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是：
。
5.杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
。
6.李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：
。
7.曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是：
。
8.朱熹的《观书有感》中说明只有思想永远活跃，接受种种不同的新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是：
。
9.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：
。
10.常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗，写出了禅院幽静的环境。
11.马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
。
12.晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
。
13.白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是：
____
_______________________。
14.孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：
___________________
____________________。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
。
三、运用型默写。
1.唐太宗李世民有一句名言：
“以人为鉴，可以知得失。
”由此可联想到《〈论语〉十二章》中的“”。
2.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“”的美景。
3.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，可以写上曹操的诗句中比较合适的、连续的两句：
。
4.羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙秋思》中的“”来抒发自己的愁思。
四、归类默写。
1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。
2.请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。
（含“雨”字）
3.请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。
4.请写出古代诗词中与花有关的诗句。
5.写出一个有关友情的古诗文名句。
【参考答案】
一、1.百草丰茂2.若出其中若出其里3.风正一帆悬江春入旧年4.谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄5.无可奈何花落去似曾相识燕归来6.小桥流水人家7.志在千里壮心不已8.青山郭外斜9.禅房花木深潭影空人心10.闻道龙标过五溪随风直到夜郎西11.却话巴山夜雨时12.烟笼寒水月笼沙13.一山放过一山拦14.沉醉不知归路15.为有源头活水来
二、1.学而不思则罔，思而不学则殆三人行，必有我师焉2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3.海日生残夜，江春入旧年4.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥5.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花6.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时7.老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已8.问渠那得清如许？
为有源头活水来9.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西10.曲径通幽处，禅房花木深11.夕阳西下，断肠人在天涯12.无可奈何花落去，似曾相识燕归来13.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄14.绿树村边合，青山郭外斜待到重阳日，还来就菊花
三、1.择其善者而从之，其不善者而改之2.潮平两岸阔，风正一帆悬3.老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已4.夕阳西下，断肠人在天涯
四、1.示例：
烈士暮年，壮心不已。
2.示例：
夜来风雨声，花落知多少。
3.示例：
①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.示例：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5.示例：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
专项复习（四）文学常识与名著阅读
一、文学常识。
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时。
著名、，家思想的
创始人。
《》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
2.朱自清，现代、、、。
代表作有诗文集《》，
散文集《》《》等。
3.老舍，现代著名作家，原名，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《》
《》，戏剧《》《》等，被称为“人民艺术家”。
4.泰戈尔，印度文学家、社会活动家。
早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。
代表作有诗集
《》《》《》《》等，他的创作对印度文学的发展影响
很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
5.冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名，福建长乐人。
代表
作有诗集《》《》，散文集《》《》《》等。
6.《小圣施威降大圣》选自《》，作者是，字汝忠，别号，代
小说家。
7.
（1）格律诗也称近体诗。
它的句数是固定的：
八句的称为，四句的称为。
每句又按七个字和五个字划分为、和、。
（2）词，又名长短句，产生于唐代，盛行于宋代。
宋词按风格划分，可分为派和派。
（3）童话，是儿童文学的一种样式。
通过丰富的、幻想，用、夸张等艺术
手法，塑造艺术形象，反映，对儿童进行思想和知识的教育。
《皇帝的新装》的
作者是（国别）著名童话作家。
他一生写了160余篇童话，如《》
《》等。
二、走近名著。
（一）《繁星》《春水》
1.“母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫
蔽?
”这是著名作家深情歌颂的诗句。
2.冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”和“”。
3.“聪明人／抛弃你手里幻想的花罢／她只是虚无缥缈的／反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？
4.请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。
5.（龙东中考）走近名著。
阅读下面的小诗，回答问题。
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
（1）这首诗的作者是，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。
（提示：
可从艺术、语言、形式方面进行分析。
）
（二）《安徒生童话》
1.阅读下面的语段，填空。
小人鱼向上帝太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。
在那条船上，人声和活动又开始了。
她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。
他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。
在冥冥中她吻着这位新娘的前额，她对王子微笑。
于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天堂里去了。
语段出自（国家）作家安徒生的童话名篇《》。
其中的主人公美人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成。
2.安徒生的童话伴随着几代人的成长。
你读过安徒生的哪一篇童话？
请结合具体故事内容写出你的阅读感受。
（1）童话题目：
（2）阅读感受：
3.（随州中考）名著阅读。
（1）《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。
请写出下面两段文字所属的篇目。
①“噢，睡得糟透了！
”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。
只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。
真可怕。
”
②她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。
甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。
十件男袍在她的脚下，她正在拼命织第十一件。
①②
（2）安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。
请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。
（三）《伊索寓言》
1.《龟兔赛跑》的故事为中国读者所熟知，它源自（）
A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》
C.《格林童话》D.《克雷洛夫寓言》
2.请在横线处填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中的故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。
《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效的；《农夫与蛇》的故事说明；《龟兔赛跑》的故事说明了。
3.根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：
③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如：
④嘲笑吹牛皮、说大话的，例如：
4.阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。
（答出两点）
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：
“我的孩子们，我就快死了，所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！
”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。
但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法：
①______________
②__________________________
【参考答案】
一、1.鲁国人思想家教育家儒论语
2.散文家诗人学者民主战士踪迹背影欧游杂记
3.舒庆春骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟
4.吉檀伽利新月集园丁集飞鸟集
5.谢婉莹繁星春水寄小读者再寄小读者往事
6.西游记吴承恩射阳山人明
7.
（1）律诗绝句七律七绝五律五绝
（2）婉约豪放（3）想象拟人社会生活丹麦安徒生卖火柴的小女孩丑小鸭
二、
（一）1.冰心母爱
2.繁星格春水体
3.示例：
要脚踏实地，丢掉幻想，勇敢面对现实，在现实中求进步。
4.示例：
善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小，富有诗情画意，想象丰富，意味深长。
5.
（1）冰心爱的哲学
（2）示例一：
艺术上，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。
示例二：
语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
示例三：
形式短小而意味深长。
示例四：
擅于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。
示例五：
这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。
（二）1．丹麦海的女儿声音（舌头）人泡沫
2.
（1）《丑小鸭》
（2）只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的梦想。
3.
（1）豌豆上的公主或豌豆公主野天鹅
（2）示例：
《小伊达的花》这篇童话想象奇特。
花会走动，会跳舞，有不同的身份，很浪漫，深深地吸引了我。
（三）1.A
2.即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者
3.
（1）①《狼和小羊》《猫和鸡》②《赫拉克勒斯和财神》
（2）①《农夫和蛇》②《狐狸和山羊》③《乌龟和老鹰》④《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》
4.示例：
①勤劳致富。
②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。
③善于教育。
④在生活中不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
专项复习
（二）词语的理解与运用
一、请解释下列词语的意思。
1.小心翼翼：
2.翻来覆去：
3.不求甚解：
4.忍俊不禁：
5.截然不同：
6.花团锦簇：
7.花枝招展：
8.独具慧眼：
9.海枯石烂：
10.蛛丝马迹：
11.各得其所：
二、根据解释写出相应词语。
1.我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。
2.我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。
3.井房的经历使我求知的欲望（形容某种思想感情自然而然地产生）。
4.我要大家牢记的是一种热爱知识和（长久地坚持下去）的学习精神……
5.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，（美好得让人欣赏不过来）。
三、选词填空。
1.我们初一上第一节几何课时，大家都睁圆了眼睛，认真而地坐在教室里，心中充
满了好奇和渴望。
（安静宁静沉静）
2.矮胖老师依然不说一句话，却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻着讲台上的课桌。
（敲打敲响敲击）
3.不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。
我本来愿意显露
一下自己的学识，而他们则千方百计地我的无知。
（揭示揭露揭发）
4.在那个激动人心的下午，从母亲的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。
（展示表示示意）
四、请选择正确答案填入括号内。
1.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）
A.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。
B.经过三个月的跋山涉水，小乌龟终于见到了大名鼎鼎的百兽之王。
C.等到一切都已就绪的时候，他已经疲惫不堪了。
D.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。
2.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）
A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋。
B.小玲一丝不苟的学习态度值得全班同学学习。
C.语文老师讲的笑话让全班同学忍俊不禁地笑起来。
D.搬运工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。
3.下列加点成语使用有误的一项是（）
A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。
B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。
C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。
D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
4.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）
A.他正在津津乐道地读着一本新近出版的小说。
B.遇到意外，要镇定，不要惊慌失措。
C.回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。
D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。
【参考答案】
一、1.谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
2.来回翻身，多次重复。
3.多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。
解，了解，理解。
4.忍不住笑。
忍俊，含笑。
不禁，不能自制。
5.形容两者毫无共同之处。
截然，形容界限分明，像割断一样。
6.形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
锦，有彩色花纹的丝织品。
簇，聚集成团。
7.比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
8.能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
慧，聪慧、敏锐。
9.直到海水枯干，石头粉碎。
形容经历极长的时间。
（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）
10.比喻与事情根源有联系的不明显的线索。
11.每个人或事物都得到合适的安顿。
所，位置。
二、1.纳罕2.训诫3.油然而生4.持之以恒5.美不胜收
三、1.安静2.敲击3.揭露4.示意
四、1.D（解析：
“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
）
2.C（解析：
“忍俊不禁”与后面的“笑起来”语义重复。
）
3.D（解析：
“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清。
D项要表达的意思是“害怕”，故用在此处不恰当。
）
4.A（解析：
“津津乐道”形容对有兴趣的事说得很开心，应改为“津津有味”。
）
期末专项复习
专项复习
（一）语音与汉字
第一单元
1.为下列加点的字注音。
脸颊（）匿笑（）攥紧（）
欹斜（）可鄙（）絮叨（）
2.根据拼音写汉字。
hàndàn（）tānhuàn（）
jué（）别荫bì（）
分qí（）翻来fù（）去
3.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）
A.憔悴荟萃粉碎猝不及防
B.诀别决定抉择绝对
C.愤怒宽恕努力强弩
D.花瓣辨别辩论辫子
4.指出各组词语中的错别字，并加以改正。
（1）点辍笑柄烂漫“”改为“”
（2）惊惶析散花瑞“”改为“”
（3）祷告什物碗豆“”改为“”
（4）淡雅沉寂徘佪“”改为“”
第二单元
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.尴尬（gāngà）炽热（zhì）
感慨（kǎi）黑痣（zhì）
B.绰号（chuò）搓捻（niǎn）
屏息（bǐn）嘈杂（cáo）
C.威慑（shè）榆钱（yú）
须臾（yú）辛辣（là）
D.开拓（tuò）停滞（dài）
焚香（fén）半晌（shǎng）
2.给加点字注音。
军阀（）膝上（）
倾向（）睁圆（）
呆板（）怦怦直跳（）
3.根据拼音写汉字。
kē（）头t
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