新员工5S管理与TPM教育及入厂基础教育.ppt

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1山东京青山东京青人才培养人才培养2山东京青山东京青人才培养人才培养企业发展规律企业发展规律TPMTQCISOJIT5SIEVE库存减库存减少少策划策划标准化标准化价值价值6西格玛西格玛3山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S1.1.整理整理（SEIRI）（SEIRI）2.2.整顿整顿（SEITON）（SEITON）3.3.清扫清扫（SEISO）（SEISO）4.4.清洁清洁（SEIKETSU）（SEIKETSU）5.5.清心清心（素养素养）（SHITSUKE）（SHITSUKE）管理者真正的价值不在于管理者真正的价值不在于参与生产，而在于是否能够在参与生产，而在于是否能够在生产现场出现问题的时候，及生产现场出现问题的时候，及时有效的使问题得到根本性的时有效的使问题得到根本性的解决。

解决。

4山东京青山东京青人才培养人才培养5个个S之间的关系之间的关系5S核心核心是什么是什么整理整理整顿整顿企业企业清扫清扫清洁清洁清心清心素养素养文化文化5山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的三大支柱的三大支柱三大三大支柱支柱创造创造制度化、规范化制度化、规范化工厂工厂创造创造整齐、干净、有整齐、干净、有序、高效序、高效工厂工厂创造可视化管理的工厂创造可视化管理的工厂目标目标提高管理水准提高管理水准（是否遵是否遵守决定的事项守决定的事项）提高安全性提高安全性/舒适性舒适性,共建星级温馨工厂共建星级温馨工厂加强错误防止力加强错误防止力（5S管理管理标准化标准化）具体具体活动活动项目项目1.全员一起全员一起5S（3分钟分钟/5分钟分钟/10分钟分钟5S活活动动2.分工合作责任制分工合作责任制3.平行直角活动平行直角活动4.30秒取出放入秒取出放入5.安全预知活动安全预知活动6.拓展活动拓展活动7.异常处理训练异常处理训练1.清除呆滞清除呆滞废品活动废品活动2.大扫除活动大扫除活动3.污染预防活动污染预防活动4.清扫用具管理清扫用具管理5.色彩调整色彩调整6.透明化管理活动透明化管理活动1.状态板管理状态板管理2.责任者标示责任者标示3.警示标示警示标示4.划线划线5.设备设备/管道色彩管理管道色彩管理6.阀门状态阀门状态7.管理界限标示管理界限标示8.消防管理消防管理6山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S活动活动“三大支柱三大支柱”：

创造制度化、规范化的工厂；创造整齐、干净、有序、高效的工厂；创造能可视化管理的工厂7山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用8山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用9山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用10山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用11山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用12山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S的作用的作用13山东京青山东京青人才培养人才培养实施实施5S的目的不是为了维护公的目的不是为了维护公司企业的形象，司企业的形象，而是为了在生而是为了在生产过程中能够及时发现异常产过程中能够及时发现异常。

5S不仅是降低成本的节俭家，不仅是降低成本的节俭家，还是企业安全的守护神。

还是企业安全的守护神。

14山东京青山东京青人才培养人才培养整理是彻底把需要的与不需要的人、事、物整理是彻底把需要的与不需要的人、事、物分开再将不需要的人、事、物加以处理。

整理就是扔掉！

整理就是扔掉！

将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的。

突破“留之无用，弃之可惜”的观念挑战“好不容易才做出来的”、“丢了好浪费”、“可能以后还有机会用到”的传统观念。

15山东京青山东京青人才培养人才培养16山东京青山东京青人才培养人才培养整顿整顿定义：

定义：

对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

明确数量，并进行有效地标识。

任何人任何人需要时都能方便找到取用。

目的：

目的：

工作场所一目了然物品整整齐齐井然有序消除找寻的浪费，方便查找消除过多的积压物品或物品的短缺有异常（如丢失、损坏）能马上发现其他人员也能明白要求和做法；（既其它人员也能迅速找到物品并能放回原处）不同的人去做，结果是一样的（已经标准化）。

17山东京青山东京青人才培养人才培养清扫1、清扫的含义：

将不需要的东西加以排除、丢弃，以保持工作场所无垃圾、无污秽的状态。

设备保养得锃亮完好；创造一个一尘不染的环境。

1.1清扫是一种防患于未然的工作；从环境、设备清扫的侧面除去心理潜在的缺陷（不关心、无视、习以为常），提高工作热情。

1.2清扫不只是部门主管的责任，而是大家一起来。

1.3清扫是工欲善其事、必先利其器；误认为清扫是清洁工人的事与我无关！

2、清扫的目的：

2.1清除物品的脏乱、以及污染源；2.2降低机具设备的故障率；2.3实施自主保养制度（满足设备正常使用的基本条件）；2.4稳定（提高）产品品质18山东京青山东京青人才培养人才培养清洁将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果。

目的：

目的：

维持上面3S的成果19山东京青山东京青人才培养人才培养清心（素养的提高）开展5S最终目的是清心，通过学习等手段，提高全员文明礼貌水准。

培养每位成员养成良好的习惯，并自觉遵守规章制度。

目的：

培养具有好习惯、遵守规则的员工提高员工讲文明重礼仪的水准营造团体精神20山东京青山东京青人才培养人才培养5S实施要点整理整理：

正确的价值意识-使用价值，而不是原购买价值整顿整顿：

正确的方法-3要素、3定+整顿的技术清扫清扫：

责任化-明确岗位5S责任清洁清洁：

制度化及考核-5S时间；稽查、竞争、奖罚清心清心：

长期化-培训、礼仪守则形式化形式化制度制度化化习惯化习惯化5S活动的一般规律：

活动的一般规律：

21山东京青山东京青人才培养人才培养员工的员工的5S5S活动中之责任：

活动中之责任：

1、自己的工作环境须不断的整理、整顿，物品、材料及资料不可乱放2、不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间3、通路必须经常维持清洁和畅通4、物品、工具及文件等要放置于规定场所5、灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等周围要时刻保持清洁6、物品、设备要仔细的放，正确的放，安全的放，较大较重的堆在下层7、保管的工具、设备及所负责的责任区要整理8、纸屑、布屑、材料屑等要集中于规定场所9、不断清扫，保持清洁10、注意上级的指示，并加以配合。

22山东京青山东京青人才培养人才培养干部在5S活动中之责任：

1、配合公司政策，全力支持与推行5S2、参加外界有关5S教育训练，吸收5S技巧3、研读5S活动相关书籍，搜集广泛资料4、部门内5S之宣导及参与公司5S文宣活动5、规划部门内工作区域之整理、定位工作6、依公司之5S进度表，全面做好整理、定位、划线标示之作业7、协助部属克服5S之障碍与困难点8、熟读公司5S运动竞赛实施方法并向部属解释9、必要时，参与公司评分工作10、5S评分缺点之改善和申述11、督促所属执行定期之清扫点检12、上班后之点名与服装仪容清查，下班前之安全巡查与确保。

23山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S检查表（办公区）检查表（办公区）1、是否将不要的东西丢弃？

（抽屉、橱、柜、架子、书籍、文件、档案、图表、文具用品、墙上标语、海报、看板）2、地面、桌子是否会显得零乱3、垃圾筒是否装得太满4、办公设备不会沾上污浊及灰尘5、桌子、文件柜、通路是否以划线来隔开？

6、下班时桌面整理清洁7、有无归档规则8、是否按归档规则加以归类9、文件等有无实施定位化（颜色、标记）10、需要之文件容易取出、归位文件柜是否明确管理责任者11、办公室墙角没有蜘蛛网12、桌面、柜子上没有灰尘13、公告栏没有过期的公告物品14、饮水机是否干净24山东京青山东京青人才培养人才培养15、管路配线是否杂乱，电话线、电源线固定得当16、抽屉内是否杂乱17、下班后垃圾是否清理18、私人物品是否整齐地放置于一处19、报架上报纸整齐排放20、是否遵照规定著装21、中午及下班后，设备电源是否关好22、办公设备，随时保持正常状态，无故障物23、盆景摆放，没有枯死或干黄24、是否有人员去向登记栏25、有无文件传阅的规则26、当事人不在，接到电话时，是否以留话备忘来联络27、会议室物品的定位摆设28、工作态度是否良好（有无谈天、说笑、看小说、打磕睡、吃东西等）29、接待宾客要符合礼仪25山东京青山东京青人才培养人才培养5S5S检查表（现场）检查表（现场）1、现场摆放物品（如原物料、成品、半成品、余料、垃圾等定时清理，区分要用与不要用的）2、物料架、模具架、工具架等能正确使用与经常整顿3、桌面及抽屉定期整理4、材料或废料、余料等摆放清楚5、模具、夹具、计测器、工具等能正确使用，且摆放整齐6、设备上不能摆放不必要的物品、工具或未摆放牢靠7、非立即需要或过期（如：

三天以上）资料，物品入柜管理或废弃8、茶杯、私人用品及衣物等定置摆放9、资料、保养卡、点检表定期记录，定位放置10、手推车、小拖车、置料车、架模车等定位放置11、塑料篮、铁箱、纸箱等搬运箱桶之合理摆放与定位12、润滑油、切削油、清洁剂等用品之定位、标示13、作业场所予以划分，并标名场所名称14、消耗品（如抹布、手套、扫把等）定位摆放，定量管理15、加工中材料、待检材料、成品、半成品等堆放整齐16、通道、走道保持畅通，通道内不得摆放或压线任何物品（如电线、手推车）17、所有生产用工具、夹具、零件等定位摆设18、划定位置摆放不合格品、破损品及使用频度低的东西19、如沾有油之抹布等易燃物品，尽可能隔离，定位摆放，26山东京青山东京青人才培养人才培养20、目前或短期生产不用的物品，收拾定位21、个人离开工作岗位，物品整齐放置22、动力供给系统设置防护装置和张贴警告牌23、下班前确实进行清扫、整顿24、扫除垃圾、纸屑、烟蒂、塑胶袋、破布25、清理擦拭机器设备、工作台、门、窗26、废料、余料、呆料等随时清理27、清除地上、作业区的油污28、垃圾箱、桶内外清扫干净29、蜘蛛网的打扫30、工作环境随时保持整洁干净31、长期不用（如：

一月以上）物品、材料、设备等加盖防尘32、地上、门窗、墙壁之清扫33、墙壁油漆剥落或地上划线油漆剥落要及时修补34、遵守作息时间（不迟到、早退、无故缺席）35、工作态度是否良好（有无谈天、说笑、离开工作岗位、呆坐、看小说、打磕睡、吃东西）36、按要求服装穿戴整齐37、干部能确实督导部属、部属能自发工作38、使用公物时，能确实归位，并保持清洁（如厕所等使用）39、停工前确实打扫和整理40、遵照工厂的规定做事，不违背厂规27山东京青山东京青人才培养人才培养TPM的定义是什么？

（TOTALPRODUCTIVEMAINTENANCE）全员参与的生产性全员参与的生产性自主保全活动自主保全活动28山东京青山东京青人才培养人才培养TT（Total）“Total）“综合性综合性”11、综合效率化、综合效率化22、生产系统的整个寿命周期、生产系统的整个寿命周期33、一切部门、一切部门44、全体人员参加、全体人员参加29山东京青山东京青人才培养人才培养PP（ProductiveProductive）“生产效率生产效率”追求生产系统效率化的极限，不是单纯追求生产系统效率化的极限，不是单纯地追求生产效率，而是使一切损失为零地追求生产效率，而是使一切损失为零即即“灾害为零、故障为零、缺陷为零、灾害为零、故障为零、缺陷为零、浪费为零浪费为零”真正的高效化。

真正的高效化。

30山东京青山东京青人才培养人才